幼兒園教師采購

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幼兒園教師采購范文第1篇

一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理

財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好幼兒園的錢。

1．加強預算管理。

預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性，發揮財務監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。

2．加強支出管理。

（1）嚴格執行經費預算計劃。

（2）嚴格執行審批制度，規范經費的使用程序。

（3）嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關規章制度的開支范圍及開支標準。

（4）學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進行事前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學校批準，按有關規定規范操作。

（5）凡納入政府集中采購的物品采購時按照規定程序辦理。

二、抓好財務公開監管，促進民主管理

抓好財務公開、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務的透明度。

1．抓好財務公開工作。

學生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內公示。

2．抓好財務監管工作。

（1）凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。

（2）開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。

（3）每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和監督。

（4）每期末，組織全體教師結算學校經費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。

三、合理使用學校經費，促進學校發展

經費是幼兒園持續發展的基本保障。在經費不足的今天，唯有合理使用經費才能促進學校發展，才能在服務師生、服務教學上發揮最大作用。

1、開源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務處要鼓勵教職工養成隨手關水、關電的良好習慣，杜絕浪費。

2、種菜養豬，提高福利。總務處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。

幼兒園教師采購范文第2篇

為貫徹落實《*省人民政府關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的意見》（浙政發〔20*〕81號）和《*市關于堅持基礎教育均衡協調發展率先實現教育現代化的若干意見》（市委〔20*〕64號），更好地滿足廣大人民群眾不斷增長的優質學前教育需求，促進我市學前教育事業又好又快發展，結合我市實際，特提出如下意見：

一、統一思想認識，明確學前教育發展目標

（一）統一思想認識。學前教育是我國國民教育體系的重要組成部分，是國家教育制度的起始階段。0-6歲是人一生中大腦發育最快的時期，是教育投資效率最高的階段，良好的學前教育對人的后繼學習和終身發展具有重要意義。隨著經濟社會的快速發展和人民生活水平的不斷提高，讓孩子接受良好的學前教育日益成為廣大人民群眾的迫切要求。鄉鎮政府和有關部門要進一步提高認識，統一思想，把加快發展學前教育，全面提高教育質量，作為高標準普及15年基礎教育、創建現代化教育強鎮（街道）的基礎性工作，作為構建和諧社會和改善民生的重要舉措和緊迫任務，切實抓緊抓好。

（二）明確學前教育發展目標。在現有基礎上，擴大優質學前教育資源，全面提升學前教育保教質量。至2012年，各鄉鎮（街道）都有一所達到省等級標準的規范中心幼兒園，并形成"一個鄉鎮一所中心幼兒園若干所中心村幼兒園"的辦園格局；省等級幼兒園招生的覆蓋面達到85%以上；幼兒園專任教師學歷合格率達到98%以上，其中大專及以上學歷達到60%以上，持證上崗率達到80%以上；學齡前兒童的家長和看護人普遍受到科學的早期教育知識指導。到2020年，高標準高質量普及學前三年教育，所有幼兒園均達到準辦園標準，使適齡兒童都能接受良好的學前教育。

二、明確政府職責，完善學前教育管理體制

（三）理順學前教育管理體制。學前教育實行地方負責、分級管理和有關部門分工合作的管理體制。

市政府負責全市學前教育發展規劃，并依法將其納入全市經濟和社會發展總體規劃、新農村建設規劃和地方基礎教育發展規劃，出臺并組織實施相關政策。各鄉鎮政府、街道辦事處負責本轄區內學前教育發展規劃、合理布局幼兒園點，負責舉辦鄉鎮中心幼兒園。

市教育部門主管學前教育，履行學前教育業務的主要管理職責，負責制訂并完善有關管理意見、重要規章制度和學前教育發展規劃并組織實施；負責對各類幼兒園辦園資格的審批，并定期復核審驗；培養和培訓各類托幼園所的園長、教師，建立園長、教師考核和資格審定制度。市衛生部門負責監督和指導幼兒園食品衛生安全管理、疾病預防和衛生保健業務工作。發改（物價）部門負責各類幼兒教育機構的收費管理。市財政部門要在教育經費預算中安排學前教育經費，并做到逐年增長。建設、規劃、國土資源部門要根據《城市居住區規劃設計規范》（GB50180-*）的要求，會同教育部門做好城鄉學前教育機構布局調整規劃。市人事勞動和社會保障部門要會同市教育部門、財政部門嚴格執行上級有關公辦幼兒園教職工編制標準，根據有關規定負責統籌研究落實各級各類幼兒園教職工的社會保障問題。市民政部門要把發展學前教育作為城市、農村、社區教育的重要內容，負責對已批準設立的民辦幼兒園實行民辦非企業法人登記，并配合教育部門加強管理。市公安、交通、消防等部門要加強對幼兒園安全工作的監管，切實保障幼兒的人身安全。市婦女兒童工作委員會和婦聯組織負責指導學前兒童家庭教育，加大家庭教育力度，建立家長培訓學校制度，推動學前教育事業健康發展。

三、加快園所建設，提供優質學前教育資源

（四）設立學前教育專項經費。市財政設立學前教育專項經費，專項經費納入地方財政預算，視財力情況適當增加。專項經費主要用于中心幼兒園建設和農村規范幼兒園建設的以獎代補、升等獎勵、教師培訓、低收費幼兒園補助等。鄉鎮（街道）每年要安排足夠的配套經費，用于舉辦公辦中心幼兒園和改善農村幼兒園辦學條件。

（五）同步建設小區配套幼兒園。依據城市發展總體規劃，加強城區配套幼兒園的規劃和建設力度。在舊城改造、新區建設和實施安居工程時，要根據建設部《城市居住區規劃設計規范（修訂版）》的要求，規劃建設好與居住人口相適應的公建配套幼兒園，在出讓商品房土地和安排經濟適用房及安置房用地時，應根據學前教育設施布點規劃，以教育用地劃撥或作為土地競拍的前置條件安排好幼兒園的用地。市規劃和建設部門要按照1000戶以上的小區必須建設1所規模不少于4個班的準辦級以上幼兒園（托幼一體園）的標準嚴格把關，在組織托幼園舍設計方案審查時要邀請教育部門參加，并做到與其他建筑設施同步設計、同步建造、同步驗收、同步交付使用。舊城改造區域幼兒園建設根據學前教育規劃布局，將幼兒園建設一并納入舊城改造實施計劃，統一設計、建設、驗收和交付使用。公建配套幼兒園和公建配套中小學一樣，是國家對教育事業的政策性投資，屬公共教育資源，由教育部門負責辦理幼兒園產權登記手續，不得改變性質和用途。

（六）分類辦好小區配套幼兒園。凡移交教育部門使用管理的小區配套幼兒園，原則上由教育部門舉辦公辦幼兒園，按事業法人登記，可采用財政適當補助的形式，由教育部門一次性補助一定的開辦經費或裝修經費。現由街道（部門）舉辦的小區配套幼兒園，一律按等級收費，嚴禁利用國有資源按民辦幼兒園收費標準收取保育費；現采取租賃方式舉辦的屬國有資產的小區配套幼兒園，承包合同到期后不得繼續租賃給他人辦學，可采用自收自支事業單位性質進行辦學。屬非國有資產的小區配套幼兒園，可繼續探索多元化辦園模式，但嚴禁改變其用途。

（七）加快鄉鎮中心幼兒園和農村規范幼兒園建設。依據城鎮布局規劃，合理布局幼兒園，優先利用中小學閑置校舍改建幼兒園，加快鄉鎮中心幼兒園和農村規范幼兒園建設。每個鄉鎮（街道）都要建設好一所獨立設置的省三級以上標準的公辦中心幼兒園，采用公辦、股份合作等形式辦好中心幼兒園。在新農村建設中要同步規劃建設農村規范幼兒園，原則上按服務半徑在1.5公里之內，或鎮區按每萬人1-2所、農村按每萬人2-3所的標準設置幼兒園（班）。市財政對新建和改建的鄉鎮（街道）中心幼兒園、集體辦幼兒園給予適當補助。力爭到2012年，100%的鄉鎮都建有一所省等級中心幼兒園，50%的農村幼兒園達到辦園標準。

（八）推行名園集團化辦園模式。大力推行"名園+新園、名園+弱園、名園+農園、名園+民園"的集團化辦園模式。鼓勵"名園"以辦分園或教學點等多種形式與"民園"和"農園"合作辦學。進一步落實城鄉幼兒園結對幫扶制度，擴大優質學前教育資源，全面提高辦園質量。

（九）推行以公辦和集體辦幼兒園為主體的農村多元化辦園模式。積極鼓勵公辦中心幼兒園在經濟欠發達的行政村舉辦分園或教學點，實行"六統一"（即經費統一管理、教師統一調配、教師工資統一發放、教師工作統一考核、教玩具統一配置、辦學質量統一評估）運行模式；在經濟相對發達的行政村，鼓勵村集體投資舉辦農村規范幼兒園；在經濟發達、人口集聚的城鎮，鼓勵社會力量舉辦上檔次、上規模的民辦幼兒園，滿足廣大人民群眾對學前教育的不同需求。對運作困難的民辦中心幼兒園，可采取收購和租用等方式，將其辦成鄉鎮公辦中心幼兒園，促進城鄉學前教育相對均衡發展。

四、加強隊伍建設，提高幼兒教師整體素質

（十）加強學前教育管理隊伍建設。全面落實教育部門主管、各有關部門分工負責的學前教育管理體制，教育部門要配足學前教育專職管理干部和教研員，切實承擔起本轄區學前教育管理和指導的職責。

（十一）大力提高學前教育教師隊伍整體素質。嚴格實施《教師資格證書條例》和教師準入制度，新進專任教師必須具有幼兒教師資格證書。對目前未取得教師資格證或上崗證的教師，要限期取得任職資格，或逐步解聘。教育部門要建立和完善幼兒園教師培養培訓體系，把幼兒園教師的培訓納入中小學繼續教育系列，落實培訓經費。同時將幼兒園園長和教師納入"名師"培養計劃，通過特級教師評定、名師培養、教壇新秀評比、教學基本功比武等多種途徑，培養一批在市內外具有一定知名度的園長教師。

（十二）穩定幼兒園教師隊伍。市人事勞動、編制部門要會同市教育、財政部門研究制定幼兒園教師編制和待遇等政策，建立對符合條件的高校畢業生和在崗幼兒園教師按公開招聘辦法進入事業編制的政策導向機制。公辦幼兒園應配備適當數量的事業編制教師，并逐年招聘一定數量的優秀教師充實公辦幼兒園教師隊伍。落實*市委、市政府《堅持基礎教育均衡協調發展率先實現教育現代化的若干意見》（市委[20*]64號）精神,根據辦學規模,向中心幼兒園公派2-3名公辦幼兒教師，提高鄉鎮中心幼兒園的輻射、指導能力。

（十三）建立健全幼兒教師待遇保障機制。根據實際，制定幼兒園非公辦教師工資福利待遇標準，提高幼兒園教師的待遇。并按勞動保障有關政策法規的規定，為教職工辦理養老、醫療、失業、生育、工傷等相關社會保險，保障幼兒園教師的合法權益。幼兒園教師在職稱評定、評獎和評優等方面，享有中小學教師的同等待遇。

五、實施全面管理，提升學前教育保教質量

（十四）實行幼兒園辦園準入、年檢和等級管理制度。舉辦幼兒園必須經教育部門審批，取得辦園許可證，并根據辦園性質分別經編制機構或民政部門登記注冊。對辦園條件差、辦園行為不規范的幼兒園要限期整改，對整改不辦的幼兒園予以吊銷辦園許可證；對擅自辦園的非法幼兒園，由當地鄉鎮（街道）和市教育、公安、民政、衛生、物價等部門組成的聯合執法小組依法予以堅決取締；對不符合布點規劃的幼兒園通過停辦、撤并、合辦等形式，實行分年度消化。

各類幼兒園要按照*省教育廳制定的幼兒園等級評定辦法和標準，積極創建省等級幼兒園，并向高一等級努力。

（十五）規范幼兒園教育教學活動。按照《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，積極推進幼兒園教育改革，全面實施素質教育。各類幼兒園都要遵循兒童身心發展的規律和特點，合理安排幼兒一日活動，防止"應試教育"的消極因素向學前教育滲透，防止將小學的教學內容向幼兒園前移。加強對幼兒園教育實驗和科研的管理和指導，建立科學的學前教育質量評價體系，不斷提高學前教育質量。

（十六）高度重視幼兒園安全工作。要加強幼兒園園舍安全檢查和教學活動中師生安全的預防。根據幼兒特點和確保安全需要，各類幼兒園招生要堅持就近方便入園的原則，原則上不得使用接送車。幼兒園食品的采購、運送、儲存、制作等環節必須嚴格執行《食品衛生法》的有關規定。衛生、教育部門要共同做好幼兒的防疫和保健工作。幼兒園要根據接收兒童的數量按規定設置專兼職衛生保健人員，建立晨檢記錄、因病缺勤病因追查與登記、傳染病疫情報告等制度。

（十七）規范、健全幼兒園收費管理制度。公辦幼兒園實行政府定價管理，市發改（物價）部門要按照規定權限，根據幼兒園的生均教育成本和收費等級，并充分考慮群眾的承受能力，合理制定收費標準。社會力量利用國有資產舉辦的幼兒園，實行政府指導價管理。民辦幼兒園根據教育成本自行提出收費標準，報市發改（物價）部門備案后執行。同一城鎮或農村、同一性質、同一等級的幼兒園，實行統一的收費標準。

六、建立督導機制，保障學前教育健康發展

幼兒園教師采購范文第3篇

（一）繼續實施中小學校舍建設及維修和基礎設施改造工程。

2015年計劃建設國營、、3個農場中心幼兒園，校舍建筑面積共6930平方米，計劃投資1640萬元，設置增加幼兒學位990個；計劃建設學校、中心小學、希望小學3所學校教師周轉宿舍工程項目，計劃建設教師周轉房面積3150平方米，共90套，總投資720萬元，該項目實施完成后可解決90位教師住宿困難問題；計劃實施8所中小學校園標準化建設項目8個，小學8所中小學校園標準化建設項目估算總投資2850萬元；計劃為全縣49所中小學校園維修圍墻19813米，按450元/米測算，需投入資金874萬元；計劃急需維修的校舍28所學校，維修項目28個，計劃投資785萬元；計劃改造15所中小學校食堂，新建5所學校食堂，改造、新建食堂面積共6101平方米，采購設備506萬元，計劃投入資金1809萬元。

（二）開展縣級規范化學校督導評估，創建7所標準化學校。

（三）加強全縣教研網絡管理，提高服務質量和教研效益。

加強對各全縣中小學教研室、教研組的建設、管理和教研工作的指導，積極指導開展校本教研活動。抓好樣本校和校本研訓基地建設，以點帶面，發揮輻射作用（重點發揮思源實驗學校課堂教學改革示范作用）。

（四）深化中小學教師人事制度改革，做好教師合理調配，加大農村薄弱學校扶持力度。

調整部分學校領導班子，選拔年富力強的中青年教師進入學校領導層。做好中心幼兒園、幼兒園、中心幼兒園等鄉鎮公辦幼兒園教師招聘工作，確保鄉鎮公辦幼兒園順利開園。

幼兒園教師采購范文第4篇

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

3、加強飲食衛生安全管理

認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

4、加強對公共場所消防安全管理

定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

5、加強園內安全檢查和自我排查

幼兒園教師采購范文第5篇

1.細化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈

嚴格門衛安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衛生所、消防等部門的聯系，共同營造幼兒園安全環境。

2.完善幼兒園衛生保健工作，不斷提高科學育兒水平

以《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》為指導，以迎接區衛生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。

3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣

結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。

二、規范日常管理，提升幼兒園保教質量

1.規范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實

進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規范》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。

2.開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進

在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規范工作要求，營造良好的工作氛圍。

3.以參加省級示范園為契機，提升幼兒園保教質量

根據省級示范園的辦園標準，從各方面規范工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。

三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質

1.注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養

認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規范的養成。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。

2. 加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養

組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨干教師培訓力度，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平臺和各級報刊雜志上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。

3.密切家園聯系，提升幼兒園科學育兒水平

加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。

四、注重持續發展，扎實有效的推進幼兒園建設

1.完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備

做好201x年余款的專款使用和政府采購計劃，確保專款專用，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備。

2.妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓