創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)

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創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)范文第1篇

[關(guān)鍵詞]高職院校；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；創(chuàng)新

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.35.171

隨著教育事業(yè)不斷深入，我國(guó)高職教育有了較大進(jìn)步，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)也取得了一定成績(jī)，給學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了較大便利。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)教師的職業(yè)素質(zhì)提出了較高標(biāo)準(zhǔn)，要求教師注重將理論與實(shí)踐進(jìn)行緊密結(jié)合，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。因此，面對(duì)目前市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，教師必須創(chuàng)新教學(xué)模式，改變教學(xué)觀念，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)而幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1 高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題分析

目前我國(guó)各高職院校教育水平雖然有了較大提高，在各專(zhuān)業(yè)教學(xué)上也有了較大進(jìn)步，但是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)方面，依舊存在較大缺陷，教學(xué)模式、課堂設(shè)計(jì)等方面缺乏創(chuàng)新度，給學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不利影響。高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題具體如下。

1.1 教學(xué)觀念較為落后

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，而實(shí)際教學(xué)中，很多教師的教學(xué)觀念都較為落后，將課堂大部分時(shí)間花費(fèi)在理論知識(shí)的講解上，忽視了實(shí)踐教學(xué)。實(shí)際情況中，目前大多數(shù)高職學(xué)院在進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)時(shí)，都是通過(guò)教師進(jìn)行主講，而學(xué)生始終處于被動(dòng)狀態(tài)，這種教學(xué)方式較為普遍，教學(xué)效果卻并不理想，只能算作閉門(mén)造車(chē)，難以有效融入社會(huì)環(huán)境。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生可能在課堂上會(huì)覺(jué)得已經(jīng)弄懂、掌握了相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，但是當(dāng)他們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)實(shí)際進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，卻存在多種缺陷，并不能起到較好的營(yíng)銷(xiāo)效果。很多情況下，教師都是整個(gè)課堂的主體，學(xué)生缺少主動(dòng)思考的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的興趣會(huì)越來(lái)越低，給學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平的提高帶來(lái)了不利影響。

1.2 課堂設(shè)計(jì)存在缺陷

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)涉及的知識(shí)內(nèi)容較多，涵蓋的學(xué)科范圍也較廣，這就對(duì)教師的職業(yè)素質(zhì)以及教學(xué)設(shè)備提出了較高標(biāo)準(zhǔn)，要求教師采取多樣化的方式進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮出各種現(xiàn)代教育設(shè)備的作用，這樣才能更好地確保教學(xué)質(zhì)量。但是在實(shí)際情況中，很多高職院校進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的方式都較為落后，局限于課堂之中，在營(yíng)銷(xiāo)策劃以及營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐方面存在較大缺陷，不注重進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，而且相關(guān)實(shí)踐課程也較為缺乏，致使?fàn)I銷(xiāo)策劃方案的設(shè)計(jì)以及市場(chǎng)調(diào)研的撰寫(xiě)都面臨著較大困難。一些高職院校雖然開(kāi)展了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的信息化教學(xué)，但只是對(duì)一些市場(chǎng)模擬軟件進(jìn)行應(yīng)用，并沒(méi)有有效建設(shè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，致使學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力難以得到加強(qiáng)，在畢業(yè)后也無(wú)法快速適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。由于學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有效結(jié)合，致使很多學(xué)生雖然能準(zhǔn)確解決各種理論問(wèn)題，但是在實(shí)踐問(wèn)題的處理中卻存在較大困難，給學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)不利影響。

1.3 實(shí)踐訓(xùn)練力度不足

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)需要深入社會(huì)實(shí)際，營(yíng)銷(xiāo)人員也需不斷創(chuàng)新，這樣才能取得較好的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)效果。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要學(xué)生在實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程中站在營(yíng)銷(xiāo)人員的角度，對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行合理分析，通過(guò)產(chǎn)品實(shí)際情況對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略進(jìn)行思考，進(jìn)而逐漸提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。但是在實(shí)際情況中，一些高職院校雖然組織了學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，但實(shí)習(xí)時(shí)間一般只到學(xué)生畢業(yè)前，所以學(xué)生的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)較少。這種實(shí)習(xí)模式不僅有著較長(zhǎng)時(shí)間，而且會(huì)占用課時(shí)，教師也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理；很多學(xué)生在實(shí)習(xí)期間并沒(méi)有工資，所以企業(yè)很樂(lè)意為這些實(shí)習(xí)生提供崗位，但是這些實(shí)習(xí)生也會(huì)占用較多的企業(yè)資源，所以有些企業(yè)也不愿給實(shí)習(xí)生提供崗位，在這種情況下，學(xué)生難以得到較好的實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)踐效果并不理想。

2 高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新的分析

2.1 應(yīng)用分類(lèi)教學(xué)方式

高職院校必須對(duì)相關(guān)教育規(guī)范認(rèn)真貫徹，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的特性進(jìn)行明確，將適宜的就業(yè)崗位設(shè)置為教學(xué)導(dǎo)向，對(duì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向進(jìn)行科學(xué)定位，創(chuàng)新市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式。高職應(yīng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的職業(yè)分類(lèi)進(jìn)行明確，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)人才培養(yǎng)方式進(jìn)行科學(xué)劃分。實(shí)際情況中，一般營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)有多種類(lèi)型，主要包括理論人才、管理人才、策劃人才、推向人才以及服務(wù)人才，每種人才類(lèi)型都有著不同的發(fā)展方向。所以實(shí)際進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)時(shí)，面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，可以基礎(chǔ)教學(xué)為主；面對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，可根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能應(yīng)用能力的培養(yǎng)。這種分類(lèi)教學(xué)模式以崗位方向?yàn)榛A(chǔ)，能夠較好地對(duì)高職院校學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。

2.2 優(yōu)化課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)

由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，所以教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，這樣才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。教師可對(duì)情境教學(xué)模式進(jìn)行應(yīng)用，通過(guò)對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，創(chuàng)建出良好的實(shí)踐情境，提高學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生在情境實(shí)踐中獲取相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，進(jìn)而更好地提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。教師在對(duì)情境教學(xué)模式進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，需提高學(xué)生的主體地位，自身則加以輔導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。例如，在對(duì)客戶采購(gòu)方面的知識(shí)進(jìn)行講解時(shí)，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建相應(yīng)的實(shí)踐情境，將教學(xué)內(nèi)容巧妙地貫穿于情境各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐演練，融入相應(yīng)的角色中，進(jìn)而更好地提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。

2.3 完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

在進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)時(shí)，教師須注重工學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以相應(yīng)的工作崗位為目標(biāo)，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。學(xué)校須根據(jù)實(shí)際情況自主建設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，也可引進(jìn)與企業(yè)合作教學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。

3 結(jié) 論

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)的技能，這就要求教師認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐性，給予學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生能夠站在營(yíng)銷(xiāo)人員的角度思考相關(guān)問(wèn)題，這樣才能幫助學(xué)生增加營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。因此，教師必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生有效地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，進(jìn)而更好提高學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)水平。

參考文獻(xiàn)：

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創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)范文第2篇

關(guān)鍵詞：社會(huì)管理；創(chuàng)新；思想政治教育

一、 社會(huì)管理的基本內(nèi)涵

社會(huì)管理，是政府和社會(huì)組織為促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)和良性循環(huán)，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的全部組成部分、社會(huì)生活的不同領(lǐng)域以及社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、指揮、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制的過(guò)程，是優(yōu)化社會(huì)成員關(guān)系、合理配置社會(huì)資源、增強(qiáng)社會(huì)合力的必要手段。社會(huì)管理是以人為本的，主要是對(duì)人的服務(wù)和管理，它包括以下幾個(gè)方面：協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)公正、應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、保持社會(huì)穩(wěn)定等方面。社會(huì)需要社會(huì)制度和機(jī)制來(lái)保障其有效的運(yùn)行和發(fā)展。所以我們?cè)诮ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中，需要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，全面了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化和發(fā)展，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)管理中存在的突出問(wèn)題，構(gòu)建合理的社會(huì)管理機(jī)制。實(shí)施社會(huì)管理，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)社會(huì)公平和正義，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，健全社會(huì)管理體制，實(shí)現(xiàn)高校的社會(huì)管理可以為社會(huì)建設(shè)創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件，所以社會(huì)管理的理念、機(jī)制、方式都需要在社會(huì)建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行不斷完善、不斷調(diào)整和不斷創(chuàng)新。

社會(huì)管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有的社會(huì)資源和管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引入新的社會(huì)管理理念、知識(shí)和方法，對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)管理模式及管理方法進(jìn)行完善，從而建構(gòu)新的社會(huì)管理機(jī)制，更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理目標(biāo)的活動(dòng)。社會(huì)管理創(chuàng)新既是活動(dòng)，也是活動(dòng)的過(guò)程，其目的在于形成更為良好的社會(huì)秩序，產(chǎn)生更為理想的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。社會(huì)建設(shè)的根本任務(wù)就是要增加社會(huì)服務(wù)設(shè)施、改善社會(huì)生活環(huán)境，滿足社會(huì)成員日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，不斷提高全社會(huì)的生活質(zhì)量和生活水平，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。社會(huì)建設(shè)過(guò)程中需要實(shí)施社會(huì)管理，而加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，關(guān)鍵在于社會(huì)管理創(chuàng)新，社會(huì)管理創(chuàng)新是社會(huì)建設(shè)過(guò)程中的有力推手。

社會(huì)管理創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，與我國(guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)穩(wěn)定有著密切的聯(lián)系，尤其是在國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生風(fēng)云突變的今天，社會(huì)管理創(chuàng)新更成了我們管理工作中一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。社會(huì)管理的主體和客體都是具有主觀能動(dòng)性的人，所以我們必須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，只有形成科學(xué)的正確的價(jià)值觀才能進(jìn)行有效的社會(huì)管理。那么思想政治教育在管理過(guò)程中就起到了不可或缺的作用。

二、 思想政治教育在社會(huì)管理中的作用

1. 導(dǎo)向作用

社會(huì)管理的直接目的是對(duì)社會(huì)關(guān)系的優(yōu)化整合，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)進(jìn)行良性協(xié)調(diào)，推動(dòng)其良性發(fā)展。思想政治教育是社會(huì)進(jìn)行管理的方式與方法之一，在思想教育和政治教育過(guò)程中，人與人之間的關(guān)系需要整合和協(xié)調(diào)，社會(huì)關(guān)系的穩(wěn)定與否直接影響到政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。思想政治教育本身對(duì)價(jià)值體系和精神世界的導(dǎo)向作用，可以培養(yǎng)社會(huì)成員的價(jià)值觀念和政治認(rèn)同感，增強(qiáng)他們的政治信念和意志力，從而提高了社會(huì)管理的有效性。

2. 協(xié)調(diào)作用

在中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)期，物質(zhì)文化水平不斷提高，人民的整體生活水平也不斷提高，但是社會(huì)貧富差距拉大，東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡也成了普遍現(xiàn)象，也是我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路上一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。思想政治教育本身所具有的調(diào)控功能，雖然不能直接代替市場(chǎng)和政府進(jìn)行財(cái)富分配和利益分配，進(jìn)行資源的配置，但是通過(guò)協(xié)調(diào)各利益主體，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展中所存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，明確未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和整體向上的積極趨勢(shì)，正確看待貧富差距，讓利益主體客服認(rèn)識(shí)偏差和心理落差，通過(guò)思想的轉(zhuǎn)變進(jìn)行自我調(diào)整，緩解各利益主體的矛盾和沖突，從而在關(guān)系協(xié)調(diào)中實(shí)現(xiàn)了社會(huì)管理的優(yōu)化發(fā)展。

3. 促進(jìn)作用

思想政治教育關(guān)注人的全面發(fā)展和自由發(fā)展。在思想政治教育過(guò)程中，對(duì)人的智力、體力和意志進(jìn)行開(kāi)發(fā)，使其獲得思想上的提高和認(rèn)識(shí)上的升華，從而形成正確的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和社會(huì)主義價(jià)值體系。只有充分了解了人的心理活動(dòng)規(guī)律和行為模式，才能在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上采取有針對(duì)性的管理方式，盡可能地發(fā)揮人的主動(dòng)精神、創(chuàng)造精神和挖掘人的潛在能力，使管理工作獲得最佳效果。在客觀社會(huì)發(fā)展的前提下，在社會(huì)管理過(guò)程中需要進(jìn)行思想政治教育，把社會(huì)客觀形態(tài)，潛移默化的提供給認(rèn)識(shí)行為的個(gè)體，增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)變化的適應(yīng)能力和生存能力，思想政治教育把社會(huì)的正確價(jià)值觀教導(dǎo)給行為個(gè)體，把社會(huì)價(jià)值內(nèi)化成為道德倫理，外化成為良好的行為習(xí)慣，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義做出良好的貢獻(xiàn)。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教導(dǎo)我們，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)關(guān)系中，最重要的影響因素還是人，人具有主觀能動(dòng)性和客觀積極性，思想政治教育就是通過(guò)提高人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。社會(huì)關(guān)系中的個(gè)人、團(tuán)體、組織素質(zhì)和能力的提高，將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起到積極的作用。在社會(huì)管理中，也需要綜合素質(zhì)較高的行為個(gè)體，保證了社會(huì)體系的良好運(yùn)行，從而推動(dòng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、社會(huì)管理創(chuàng)新中思想政治教育的實(shí)質(zhì)性發(fā)展

當(dāng)前中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)大轉(zhuǎn)型的發(fā)展階段，作為政治體系重要構(gòu)成部分的社會(huì)管理體制機(jī)制和功能方式必然要發(fā)生變革與調(diào)整，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢(shì)。時(shí)代的風(fēng)云突變對(duì)政府和社會(huì)的管理方式方法提出了更高的要求，所以我們需要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理和轉(zhuǎn)變管理方式。在當(dāng)今，社會(huì)管理面臨著許多新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。就社會(huì)管理者來(lái)說(shuō)，要認(rèn)識(shí)到在管理過(guò)程中需要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本，以追求公平公正為目標(biāo)，明確公共權(quán)力的實(shí)施，保障公民權(quán)益，遵循為人民群眾謀福利。總之，營(yíng)造出公平正義、城市守法的社會(huì)氛圍。就被管理者來(lái)說(shuō)，需要加強(qiáng)思想政治教育的實(shí)施，明確社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，讓人民群眾認(rèn)識(shí)到并堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行分工合作、協(xié)調(diào)整合，擺脫利己主義的驅(qū)使，集體利益至上，尊重公平和正義，提高政治認(rèn)同感，每個(gè)公民都遵紀(jì)守法，盡到法律規(guī)定應(yīng)盡的義務(wù)，在動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境中每個(gè)行為主體都自覺(jué)地把自身擺放在合適的位置，這樣才能達(dá)到思想政治教育的實(shí)質(zhì)。因此，在創(chuàng)新社會(huì)管理理念的過(guò)程中，首先要擺正思想政治教育在創(chuàng)新社會(huì)管理中的位置，充分發(fā)揮思想政治教育自身的優(yōu)良傳統(tǒng)、積極主動(dòng)地正視矛盾、化解矛盾，最大限度地消除人們的疑慮、誤解，努力增加整個(gè)社會(huì)的和諧因素；其次要堅(jiān)持以中國(guó)化的最新成果指導(dǎo)社會(huì)管理創(chuàng)新，用思想教育健全人的心智，促成人的靈魂轉(zhuǎn)向，形成全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范，用民族精神和時(shí)代精神凝聚管理力量，確立對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值共識(shí)和認(rèn)同，確保創(chuàng)新社會(huì)管理的政治方向、價(jià)值取向和行為導(dǎo)向。

思想政治教育的重要職能之一是輿論監(jiān)督，在教育過(guò)程中，要及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)黨和政府的政策和方針，政策必須貼近民生、貼近生活、貼近群眾，所以社會(huì)管理者也要準(zhǔn)確地向上級(jí)傳達(dá)民意、表達(dá)民愿，確保各級(jí)管理部門(mén)的溝通和互動(dòng)，確保社會(huì)的安定和諧。在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，新問(wèn)題、新情況不斷地出現(xiàn)，思想政治教育要為解決問(wèn)題、表明情況提供現(xiàn)實(shí)路徑，所以社會(huì)管理者在思想政治教育過(guò)程中要抓住社會(huì)問(wèn)題中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，使各利益主體進(jìn)行有效的溝通和意見(jiàn)的表達(dá)，圍繞民生大事，反饋給黨和國(guó)家進(jìn)行重大的戰(zhàn)略部署和政策制定，提供一條有效的社會(huì)管理渠道。只有確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能達(dá)到社會(huì)的普遍認(rèn)同感和政治歸屬感，才能在社會(huì)管理中營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定的政治環(huán)境，創(chuàng)新管理手段、創(chuàng)新管理模式，才能構(gòu)建社會(huì)和諧，使人民得到充分的發(fā)展和進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)范文第3篇

關(guān)鍵詞：知識(shí)經(jīng)濟(jì)；管理創(chuàng)新；原則；企業(yè)管理

研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新的影響，掌握理論依據(jù)及實(shí)踐意義，重點(diǎn)分析知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新存在的那些問(wèn)題，并分析存在上述問(wèn)題的具體原因，針對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，總結(jié)出知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)管理創(chuàng)新的改進(jìn)措施。

一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理發(fā)展的新特點(diǎn)

（一）信息化結(jié)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)

眾多企業(yè)受到了大量的信息技術(shù)沖擊，它們一般在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中普遍使用現(xiàn)代化信息設(shè)備如多媒體、PC等，在企業(yè)日常的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中進(jìn)行全程高效率、高透明度的信息處理。

（二）結(jié)構(gòu)組織由垂直化向扁平化更改

隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)眾多企業(yè)產(chǎn)生了不小的沖擊，企業(yè)為了提高自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)水平，必須對(duì)現(xiàn)有的垂直化結(jié)構(gòu)組織進(jìn)行改革，以信息傳播更快捷的扁平化組織結(jié)構(gòu)取代傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織形式。

（三）立足國(guó)際市場(chǎng)

經(jīng)濟(jì)全球化的盛行及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，將全球諸多國(guó)家連接成為一個(gè)廣闊的市場(chǎng)群體，不管企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模大小、銷(xiāo)售額度高低、是否處于主動(dòng)自愿，都在不同程度上參加了國(guó)際市場(chǎng)的大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代爆發(fā)下的知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)必須改變過(guò)去的區(qū)域化競(jìng)爭(zhēng)視角，看到全球的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，立足國(guó)際市場(chǎng)，研究企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略。

（四）核心知識(shí)水平的提升

在大數(shù)據(jù)時(shí)代爆發(fā)下的知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，企業(yè)只有掌握自身所必須具備的核心知識(shí)，才能夠大幅增加企業(yè)在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，搶奪重要的戰(zhàn)略資源和市場(chǎng)份額，所以，企業(yè)只有提高對(duì)本企業(yè)的核心知識(shí)重視程度，才能夠獲得更廣大的發(fā)展。

（五）客戶需求為導(dǎo)向

我國(guó)現(xiàn)今市場(chǎng)已經(jīng)不再是改革開(kāi)放前的賣(mài)方為主，企業(yè)必須考慮到自身定位客戶的具體需求，以客戶需求為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的指導(dǎo)方向，向客戶提供包括商品、服務(wù)、體驗(yàn)一體化的全方位銷(xiāo)售管理。

（六）創(chuàng)新能力的提升

大數(shù)據(jù)時(shí)代的巨量信息井噴，帶來(lái)的不僅僅是機(jī)會(huì)也有威脅，企業(yè)如果不能快速吸收信息并對(duì)自身發(fā)展做出相應(yīng)調(diào)整，且不斷提高、優(yōu)化企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平，很容易在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中落敗，進(jìn)而喪失市場(chǎng)份額。所以企業(yè)必須大力提高自己的知識(shí)水平和創(chuàng)新能力，引流市場(chǎng)需求變化，而不是被市場(chǎng)所拋棄。

（七）樹(shù)立全球合作競(jìng)爭(zhēng)的理念

世界經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)趨于融合，而經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的不斷增強(qiáng)也帶來(lái)了較以往而言更加激烈且難以抗?fàn)幍氖袌?chǎng)環(huán)境，巨大的機(jī)遇和競(jìng)爭(zhēng)在為企業(yè)提供發(fā)展的同時(shí)也提出了更高的要求，單打獨(dú)斗已然不能幫助企業(yè)取得發(fā)展，全球范圍內(nèi)的合作競(jìng)爭(zhēng)理念得以樹(shù)立和推廣，日漸成為現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)核心思想。

（八）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工需求關(guān)注

在以往的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，少有企業(yè)會(huì)關(guān)注自身員工的人性化需求，更多的是關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)變化。而隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)管理中更多的開(kāi)始關(guān)注起員工自身需求，通過(guò)對(duì)員工個(gè)性化需求的補(bǔ)充，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

（九）融合多區(qū)域文化

過(guò)去幾十年的市場(chǎng)環(huán)境單一，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也不過(guò)是區(qū)域化競(jìng)爭(zhēng)，并不是現(xiàn)在這樣的全球經(jīng)濟(jì)大融合。因此，企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化后，對(duì)自身企業(yè)經(jīng)營(yíng)的文化需求也要做出相符合的調(diào)整。越來(lái)越多的跨國(guó)企業(yè)和跨國(guó)集團(tuán)誕生，在其管理中，也必須考慮到不同區(qū)域文化之間存在的差異，如何協(xié)調(diào)此種文化差異帶來(lái)的企業(yè)管理問(wèn)題，也是現(xiàn)今企業(yè)所必須解決的一大管理難題。

二、我國(guó)現(xiàn)今的企業(yè)管理創(chuàng)新現(xiàn)狀

自改革開(kāi)放后，中國(guó)公司的管理創(chuàng)新，因?yàn)檎С帧⒐九Γ怨境霈F(xiàn)了許多明顯的改變，與之前進(jìn)行比較，中國(guó)目前的公司管理創(chuàng)新活動(dòng)有以下特點(diǎn)：（1）管理創(chuàng)新內(nèi)容，由單一生產(chǎn)管理的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型為銷(xiāo)售管理創(chuàng)新，并不斷向財(cái)政管理創(chuàng)新和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新所轉(zhuǎn)變。（2）管理的目標(biāo)、范圍從實(shí)物管理轉(zhuǎn)型為價(jià)值管理，從封閉性管理轉(zhuǎn)型為開(kāi)放性管理，中國(guó)公司的管理創(chuàng)新行為更為開(kāi)放，更重視運(yùn)用價(jià)值規(guī)律。（3）公司部門(mén)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)改變，由先前依附于政府的生產(chǎn)工廠與加工車(chē)間，變?yōu)榘ü煞萜髽I(yè)的許多較為獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，——這可以表現(xiàn)出管理創(chuàng)新行為對(duì)于部門(mén)的創(chuàng)新十分明顯。（4）自主營(yíng)銷(xiāo)需要自負(fù)盈虧，這可以使公司更為積極與主動(dòng)的進(jìn)行管理創(chuàng)新，并且有一些公司開(kāi)始看重對(duì)于管理新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，制定出適合自身情況的新方法。（5）更多的公司開(kāi)始重視公司文化，并借此使自身的公司形象具有個(gè)性、形象不單一。公司文化的創(chuàng)新已經(jīng)成為公司管理創(chuàng)新十分主要的一部分。

三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理的手段

（一）管理觀念創(chuàng)新

管理觀念是管理者在管理活動(dòng)過(guò)程中所持有的思想觀念和價(jià)值判斷，其具體表現(xiàn)為，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的管控方式有了明顯的變化，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的職權(quán)不斷增強(qiáng)，監(jiān)管的范圍也有所增加。與此同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的監(jiān)管，不再局限于人員的管控上，而是由此轉(zhuǎn)為對(duì)綜合知識(shí)和能力的監(jiān)督上。另外，企業(yè)為應(yīng)對(duì)未來(lái)同行業(yè)的挑戰(zhàn)，需要不斷轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)模式，克服思維固有模式限制，加強(qiáng)與同行業(yè)的協(xié)同發(fā)展，同時(shí)也要不斷增加企業(yè)的科技研發(fā)投入，使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)模式與先進(jìn)的以知識(shí)為主題的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式相融合。

（二）企業(yè)制度創(chuàng)新

企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展必須依靠良好的企業(yè)制度，與此同時(shí)，企業(yè)制度也是對(duì)責(zé)任的有效劃分，因此，企業(yè)要想發(fā)展壯大就必須不斷完善現(xiàn)有的企業(yè)制度，同時(shí)，企業(yè)還要積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，不斷增加員工的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而提高員工的工作效率，使企業(yè)能夠保證年終收益的持續(xù)增長(zhǎng)。值得一提的是，大多數(shù)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)認(rèn)清知識(shí)的巨大推動(dòng)作用。企業(yè)要運(yùn)用制度設(shè)計(jì)、創(chuàng)建新型的企業(yè)制度，這種新型的企業(yè)制度要使與企業(yè)有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益，或與企業(yè)利益和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)密切相關(guān)。另外還要使企業(yè)員工與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，與此同時(shí)，還要不斷增加人才成本的投入資金，逐步增強(qiáng)專(zhuān)利性知識(shí)所有者的主人翁意識(shí)，同時(shí)，專(zhuān)利性知識(shí)的所有者還要依據(jù)相關(guān)規(guī)定獲得與其知識(shí)相對(duì)等的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（三）管理戰(zhàn)略創(chuàng)新

管理戰(zhàn)略的制定必須基于總體考量，同時(shí)也是企業(yè)發(fā)展壯大的關(guān)鍵。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，開(kāi)放性成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)之一。由此可知，我國(guó)企業(yè)也無(wú)法避免這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。因此，我國(guó)企業(yè)與其被動(dòng)接受，不如主動(dòng)出擊，直面世界經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要進(jìn)一步加大知識(shí)科技的資金投入，使之作為企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，所以企業(yè)戰(zhàn)略要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行新的考慮，加以新的定位，樹(shù)立全球戰(zhàn)略，做全球化企業(yè)，它要求企業(yè)具有全球性戰(zhàn)略環(huán)境和企業(yè)的條件與目標(biāo)的分析判斷能力、具有抓住機(jī)遇和回避風(fēng)險(xiǎn)的速度、機(jī)警和創(chuàng)新精神、具有適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)特的能力和技巧。

（四）管理組織創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)正在改變著舊有的企業(yè)體系構(gòu)成，具體表現(xiàn)為，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)不斷改善企業(yè)的交流渠道，掃清企業(yè)的交流障礙，使企業(yè)部門(mén)交流更加便捷。另外，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)還改變著企業(yè)固有的領(lǐng)導(dǎo)模式，通常情況下企業(yè)決策權(quán)力往往由總公司獨(dú)立掌握，而隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)影響范圍的擴(kuò)大，企業(yè)逐漸對(duì)其決策權(quán)利進(jìn)行有效分散。因此，固有的企業(yè)結(jié)構(gòu)方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)追求高效利潤(rùn)的需要，企業(yè)不得不重新選擇一種新的企業(yè)盈利模式，其中就包括精簡(jiǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)等，與此同時(shí)，企業(yè)員工過(guò)多也會(huì)制約企業(yè)利潤(rùn)的增長(zhǎng)，使企業(yè)結(jié)構(gòu)更加高效便捷，另外，企業(yè)還要增加先進(jìn)設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)量，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理更加信息化和網(wǎng)絡(luò)化。從而使企業(yè)的決策更具有科學(xué)性，更能符合企業(yè)的實(shí)際狀況，從而不斷減少企業(yè)的不必要開(kāi)支。

（五）管理模式創(chuàng)新

如今是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的時(shí)代，擁有了知識(shí)，才可以更好的制造收益，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都需要持續(xù)進(jìn)行探索與學(xué)習(xí)，并增加知識(shí)儲(chǔ)量，借此提高自身的地位。因此，現(xiàn)在的人們渴望自身的知識(shí)的到增長(zhǎng)，由于目前的信息技術(shù)水平不斷增長(zhǎng)，所以人們對(duì)于知識(shí)的需要也在不斷增加，公司急切需要可以使所有員工全身心投入，持續(xù)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的組織。因此學(xué)習(xí)型組織形式被許多公司所使用，學(xué)習(xí)型組織要求組織中所有人員不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)，重視呈體系性的思考、整理知識(shí)。重視借助集體性學(xué)習(xí)的方法，確定所有員工的目標(biāo)，調(diào)節(jié)員工的行為，要求員工對(duì)自身進(jìn)行調(diào)節(jié)，并借此使員工適應(yīng)不斷變化的管理氛圍，使企業(yè)可以更好的進(jìn)行生存與成長(zhǎng)。

（六）企業(yè)文化創(chuàng)新

現(xiàn)在是以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的時(shí)期，因?yàn)樵撾A段的經(jīng)濟(jì)有著全球化、信息化的趨勢(shì)，所以公司經(jīng)營(yíng)的國(guó)際化已成為必然趨勢(shì)。公司可以利用國(guó)際化，使用全世界的各種資源，比如利用自身的資產(chǎn)、技術(shù)管理方法等優(yōu)點(diǎn)，融合東道國(guó)的各種資源與市場(chǎng)規(guī)模優(yōu)點(diǎn)，并借助跨文化優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行跨國(guó)化營(yíng)銷(xiāo)，這是公司進(jìn)行國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的重要方法。所以，公司要在跨文化、地域的情況下進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，一定要對(duì)文化管理方式進(jìn)行革新，進(jìn)行跨文化管理。

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創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)范文第4篇

摘要：思想政治工作是黨的重要工作，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中具有舉足輕重的作用。新時(shí)期的思想政治工作應(yīng)該具有嶄新的內(nèi)容和形式。政工干部作為思想政治工作開(kāi)展的重要人力資源保障應(yīng)該積極的學(xué)習(xí)新的工作方法和手段，提高自己做好思想政治工作創(chuàng)新的能力和水平。本文著重闡述了新的歷史時(shí)期政工干部做好思想政治工作創(chuàng)新的必要性以及工作的方法等內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；政工干部；思想政治工作；創(chuàng)新

一、前言

思想政治工作歷來(lái)都具有極其重要的作用和地位，在構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史新時(shí)期，如何更好地做好思想政治工作的創(chuàng)新和發(fā)展是政工干部必須面臨的基本課題和新的挑戰(zhàn)。在積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史新時(shí)期，我們面臨著新的情況和問(wèn)題，面對(duì)著新的發(fā)展空間和新的社會(huì)現(xiàn)象，所以新時(shí)期的政工干部必須要具有新的思維方式和工作方式，努力做好思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展工作。黨的執(zhí)政地位也隨著社會(huì)變革和其他各方面的發(fā)展發(fā)生了變化，所以黨的工作方式、思維方式以及其他的各項(xiàng)工作都發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，這就要求思想政治工作的創(chuàng)新必須要重新定位，以保持思想政治工作的方向正確性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。

二、新時(shí)期政工干部做好思想政治工作創(chuàng)新必要性

在不同的歷史時(shí)期，我們所面臨的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及社會(huì)建設(shè)等各方面的任務(wù)都是不同的，根據(jù)社會(huì)發(fā)展不同的歷史階段，政工干部積極地進(jìn)行思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展是很有必要的。

政工干部進(jìn)行思想政治工作的創(chuàng)新是社會(huì)主義發(fā)展的必然要求，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治建設(shè)之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，我們的社會(huì)和國(guó)家在任何時(shí)候都不能夠放松思想政治工作的創(chuàng)新。社會(huì)主義國(guó)家所要培養(yǎng)的人才不但要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，還要具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德，所以必須不斷的加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新與改革。我國(guó)正面臨著改革不斷深化、開(kāi)放不斷擴(kuò)大的的歷史新時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題都大量的存在，同時(shí)社會(huì)和公眾的思想也更加的多元與現(xiàn)代，也涌現(xiàn)出了新的問(wèn)題，這也要求政工干部要加強(qiáng)思想政治工作的創(chuàng)新，以適應(yīng)新的社會(huì)大環(huán)境，保證思想政治工作的有效性。只有通過(guò)思想政治工作的不斷創(chuàng)新，工作方式不斷地與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有助于保證我國(guó)改革開(kāi)放的質(zhì)量，妥善的解決好各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題，引導(dǎo)正確的社會(huì)主義輿論，建設(shè)好中華民族共有的精神家園，用中華民族的共同理想凝聚力量。

三、新時(shí)期政工干部做好思想政治工作創(chuàng)新的途徑

（一）政工干部要努力實(shí)現(xiàn)態(tài)度轉(zhuǎn)變，加深認(rèn)識(shí)

政工干部要從思想上認(rèn)識(shí)到思想政治工作的重要性，認(rèn)識(shí)到其在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定中所發(fā)揮的重要作用。要不斷的根據(jù)形勢(shì)的變化和發(fā)展進(jìn)行思想政治工作的改革與創(chuàng)新，要隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和要求的改變，不斷地推進(jìn)思想政治工作創(chuàng)新的質(zhì)量。為了更好的適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)，政工干部應(yīng)該樹(shù)立發(fā)展和堅(jiān)持的基本理念，并且以此為基本原則開(kāi)展思想政治工作的創(chuàng)新。發(fā)展是解決當(dāng)今中國(guó)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，政工干部要以發(fā)展的觀點(diǎn)不斷促進(jìn)自身的發(fā)展，使自己的視野跟上時(shí)展的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，在實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)也要實(shí)現(xiàn)思想政治工作的創(chuàng)新。思想政治工作創(chuàng)新的落腳點(diǎn)和著眼點(diǎn)是群眾的思想動(dòng)態(tài)和時(shí)展的最新形勢(shì)，所以政工干部要及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)展過(guò)程中存在的新問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)的思想動(dòng)態(tài)，不斷地創(chuàng)新工作理念和方法，為和諧社會(huì)的發(fā)展保駕護(hù)航。

（二）政工干部要積極創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容

思想政治工作創(chuàng)新的內(nèi)容是創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注廣大人民群眾的所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，充分考慮人民群眾的切身利益。在此基礎(chǔ)上切實(shí)提高思想政治工作創(chuàng)新的內(nèi)涵，提高思想政治工作創(chuàng)新內(nèi)容的時(shí)代化。

1.重視和諧文化建設(shè)

社會(huì)主義和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的文化基礎(chǔ)，是關(guān)于和諧的價(jià)值觀念和行為規(guī)范的體現(xiàn)，是在對(duì)馬列主義以及其他各種先進(jìn)的思想進(jìn)行充分研究的最基礎(chǔ)上，加之考慮中國(guó)自身的實(shí)際情況總結(jié)出來(lái)的。其目的是要為社會(huì)發(fā)展和改革開(kāi)放提供健康的輿論環(huán)境，它是我們共同奮斗的思想基礎(chǔ)，有利于更好地培養(yǎng)社會(huì)文明風(fēng)尚。基于這些原因，社會(huì)主義的和諧文化應(yīng)該是思想政治工作創(chuàng)新的新的素材。廣大的政工干部要充分認(rèn)識(shí)到和諧文化所蘊(yùn)含的中華民族的文化精髓，加大對(duì)和諧文化的宣傳，引導(dǎo)人們積極和充分領(lǐng)悟，形成崇尚和諧文化的大好局面。

2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展必然離不開(kāi)誠(chéng)信教育，誠(chéng)信教育是關(guān)系社會(huì)和諧與穩(wěn)定的重要因素。誠(chéng)信建設(shè)一直是道德建設(shè)的重要內(nèi)容。但是，一直以來(lái)的誠(chéng)信教育內(nèi)容過(guò)于狹窄，已經(jīng)不符合今天社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，也不符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的要求。所以思想政治工作創(chuàng)新還要注意到誠(chéng)信教育的創(chuàng)新，不斷地開(kāi)拓誠(chéng)信教育所包含的內(nèi)容，使之與當(dāng)今的大環(huán)境相互適應(yīng)和協(xié)調(diào)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

3.借鑒國(guó)外思想政治工作創(chuàng)新的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)與世界的聯(lián)系越來(lái)越密切，我們應(yīng)該以開(kāi)放的眼光和積極的姿態(tài)審時(shí)度勢(shì)，用具有世界性的眼光借鑒世界各國(guó)思想政治工作創(chuàng)新的方法和機(jī)制。在向外國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該注意和兼容并包，以中為體，為我所用。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)的思想政治教育主要是以灌輸為主要方式，主張以為基本的理論基礎(chǔ)，進(jìn)行正面的宣傳和教育工作，宣傳先進(jìn)的政治理論和倫理道德。但是在西方，主要主張滲透教育，利用思想政治教育對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行熏陶和感染。這種開(kāi)放式教育可以從社會(huì)的試實(shí)際以及發(fā)展變化出發(fā)，重視個(gè)人的教育所發(fā)揮的作用，從而推進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)展。今天的中國(guó)社會(huì)多元化趨勢(shì)日漸明顯，思想日漸復(fù)雜，教育對(duì)象的分散化顯得越來(lái)越不能適應(yīng)今天的實(shí)際情況。尤其是改革開(kāi)放以后，發(fā)生的變化更加的劇烈和突出。針對(duì)這種情況，滲透教育具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，是新時(shí)期思想政治工作創(chuàng)新值得借鑒和學(xué)習(xí)的方法。

4.建立創(chuàng)新思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制

思想政治的創(chuàng)新工作必須要有應(yīng)急機(jī)制。以便于發(fā)生緊急的思想問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)采取正確的措施予以化解。政工干部要積極的深入到群眾之間去，傾聽(tīng)群眾的聲音，掌握群眾的思想動(dòng)態(tài)，保持信息的暢通和明晰。

思想政治工作的創(chuàng)新要從當(dāng)前社會(huì)公眾的思想政治現(xiàn)狀出發(fā)，著眼于長(zhǎng)期的思想政治工作創(chuàng)新的目標(biāo)，在充分分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上建立思想政治工作創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）增強(qiáng)思想政治工作創(chuàng)新的時(shí)代感

思想政治工作的創(chuàng)新必須要具有時(shí)代感，必須要有鮮明的時(shí)代精神與時(shí)代特色。政工干部要針對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題提出可行的解決方案，從根本上堅(jiān)持社會(huì)主義的理想和信念，堅(jiān)持思想政治工作的創(chuàng)新要為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和新的歷史時(shí)期和各項(xiàng)建設(shè)服務(wù)。

創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)范文第5篇

關(guān)鍵詞：服務(wù)創(chuàng)新；市場(chǎng)導(dǎo)向；知識(shí)獲取

中圖分類(lèi)號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）07-0030-02

隨著服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)關(guān)注焦點(diǎn)從產(chǎn)品轉(zhuǎn)到服務(wù)，創(chuàng)新已是企業(yè)取得生存和發(fā)展的必然手段。在服務(wù)創(chuàng)新過(guò)程中，知識(shí)是基礎(chǔ)，而企業(yè)自身?yè)碛杏邢薜闹R(shí)，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)使企業(yè)獲取外部知識(shí)，為創(chuàng)新提供知識(shí)支撐。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，時(shí)刻把握市場(chǎng)才能經(jīng)住市場(chǎng)考驗(yàn)。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，不斷地從市場(chǎng)上得到關(guān)于顧客需求、競(jìng)爭(zhēng)者動(dòng)向等市場(chǎng)信息，可以幫助企業(yè)正確處理市場(chǎng)信息，利用企業(yè)實(shí)力做出正確響應(yīng)，從而使企業(yè)在市場(chǎng)上取得主動(dòng)地位，獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，不斷進(jìn)行知識(shí)獲取，對(duì)服務(wù)創(chuàng)新有著積極的影響。

學(xué)者們對(duì)市場(chǎng)導(dǎo)向、知識(shí)獲取、服務(wù)創(chuàng)新的研究，更多地考慮市場(chǎng)導(dǎo)向與組織績(jī)效、組織學(xué)習(xí)、產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系，對(duì)于三者之間的相互關(guān)系研究較少。因此，本文擬在原有理論的基礎(chǔ)上，構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向、知識(shí)獲取與服務(wù)創(chuàng)新的關(guān)系模型。

一、基本概念

（一）市場(chǎng)導(dǎo)向

目前有兩種較為接受的市場(chǎng)導(dǎo)向定義。Narvery和Slater認(rèn)為，市場(chǎng)導(dǎo)向是一種文化，能使企業(yè)不斷向顧客提供超額價(jià)值，持續(xù)滿足其需求，分為顧客導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向和部門(mén)間協(xié)調(diào)三個(gè)維度。Kohli和Jaworsk從管理角度提出，市場(chǎng)導(dǎo)向是企業(yè)各部門(mén)間交流和使用市場(chǎng)情報(bào)，并對(duì)市場(chǎng)信息做出快速反應(yīng)的一種傾向。本文采用Narvery和Slater的維度劃分，建立研究模型。

（二）知識(shí)獲取

目前知識(shí)獲取還未有統(tǒng)一的定義。Norman認(rèn)為，知識(shí)獲取是聯(lián)盟企業(yè)在聯(lián)盟期間所學(xué)習(xí)和獲取的技能和知識(shí)。Christine 等人認(rèn)為，知識(shí)獲取是指一個(gè)企業(yè)在與外部或內(nèi)部組織互動(dòng)過(guò)程中獲取的知識(shí)。本文將知識(shí)獲取界定為從合作伙伴處獲得的新知識(shí)。

（三）服務(wù)創(chuàng)新

狹義的服務(wù)創(chuàng)新指服務(wù)部門(mén)的服務(wù)產(chǎn)品的創(chuàng)新，廣義的服務(wù)創(chuàng)新指包括制造業(yè)在內(nèi)的所有行業(yè)與服務(wù)有關(guān)的創(chuàng)新。服務(wù)創(chuàng)新包括四個(gè)特性，即：（1）創(chuàng)新具有明顯的無(wú)形性；（2）新穎度范圍廣；（3）創(chuàng)新形式具有多樣性；（4）創(chuàng)新顧客導(dǎo)向性。本文采用廣義的服務(wù)創(chuàng)新概念。

二、概念框架

（一）市場(chǎng)導(dǎo)向與服務(wù)創(chuàng)新

藺雷和吳貴生認(rèn)為，服務(wù)創(chuàng)新更多是一種需求推動(dòng)現(xiàn)象。因此，在服務(wù)創(chuàng)新中，堅(jiān)持顧客導(dǎo)向，關(guān)注顧客需求，與顧客共同開(kāi)發(fā)服務(wù)創(chuàng)新，能夠滿足顧客需求，推動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，最終取得服務(wù)創(chuàng)新的成功。為此，我們假設(shè)：

假設(shè)1a：顧客導(dǎo)向?qū)Ψ?wù)創(chuàng)新有正向影響。

服務(wù)的無(wú)形性、生產(chǎn)消費(fèi)的同時(shí)性使得顧客很難提前感知企業(yè)的服務(wù)，服務(wù)易被競(jìng)爭(zhēng)者模仿。有市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)地位的競(jìng)爭(zhēng)者是很好的學(xué)習(xí)和追隨對(duì)象。企業(yè)要堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向，關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)者動(dòng)向，比競(jìng)爭(zhēng)者更好更快更進(jìn)一步進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。為此，我們假設(shè)：

假設(shè)1b：競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向?qū)Ψ?wù)創(chuàng)新有正向影響。

由于現(xiàn)代企業(yè)職能分工的明確，部門(mén)之間溝通、協(xié)調(diào)成為企業(yè)有效運(yùn)行的必要條件。部門(mén)間協(xié)調(diào)越有效，服務(wù)創(chuàng)新效率越高，成本越低，服務(wù)創(chuàng)新周期越短，企業(yè)才能不斷進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新。為此，我們假設(shè)：

假設(shè)1c：部門(mén)間協(xié)調(diào)對(duì)服務(wù)創(chuàng)新有正向影響。

（二）市場(chǎng)導(dǎo)向與知識(shí)獲取

堅(jiān)持顧客導(dǎo)向，關(guān)注顧客需求，與顧客共同生產(chǎn)，可獲得如顧客需求等知識(shí)，利于從顧客那里獲取知識(shí)。堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向，關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)者動(dòng)向，也可獲得如市場(chǎng)情報(bào)處理等知識(shí)，促進(jìn)從競(jìng)爭(zhēng)者那里獲取知識(shí)。部門(mén)間的協(xié)調(diào)，促使各部門(mén)相互溝通學(xué)習(xí)，提高各部門(mén)整體知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)獲取。例如，高展軍等研究表明，戰(zhàn)略聯(lián)盟中企業(yè)的市場(chǎng)導(dǎo)向?qū)χR(shí)獲取有正向影響。為此，我們假設(shè)：

假設(shè)2a：顧客導(dǎo)向?qū)χR(shí)獲取有正向影響。

假設(shè)2b：競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向?qū)χR(shí)獲取有正向影響。

假設(shè)2c：部門(mén)間協(xié)調(diào)對(duì)知識(shí)獲取有正向影響。

（三）知識(shí)獲取與服務(wù)創(chuàng)新

企業(yè)從外部如顧客、競(jìng)爭(zhēng)者、供應(yīng)商等獲取有關(guān)顧客需求、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、新服務(wù)開(kāi)發(fā)等知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，為服務(wù)創(chuàng)新提供知識(shí)基礎(chǔ)，提高服務(wù)創(chuàng)新成功率，縮短服務(wù)創(chuàng)新周期，達(dá)到服務(wù)創(chuàng)新的目的。曾宇容、楊靜實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)知識(shí)獲取對(duì)創(chuàng)新績(jī)效具有顯著的正向影響。為此，我們假設(shè)：

假設(shè)3：知識(shí)獲取對(duì)服務(wù)創(chuàng)新有正向影響。

（四）知識(shí)獲取在市場(chǎng)導(dǎo)向與服務(wù)創(chuàng)新中的中介作用

知識(shí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。企業(yè)實(shí)施市場(chǎng)導(dǎo)向，滿足顧客需求，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的服務(wù)創(chuàng)新，需要大量知識(shí)作支撐，而企業(yè)原有知識(shí)是有限的，制約了企業(yè)持續(xù)服務(wù)創(chuàng)新。知識(shí)獲取促進(jìn)企業(yè)從外部和內(nèi)部獲取新知識(shí)，不斷補(bǔ)充和更新知識(shí)，保障服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。因此，本文認(rèn)為，市場(chǎng)導(dǎo)向?qū)Ψ?wù)創(chuàng)新有直接的正向影響外，還通過(guò)知識(shí)獲取正向影響服務(wù)創(chuàng)新，并且這種影響比直接影響更強(qiáng)烈。為此，我們假設(shè)：

假設(shè)4：知識(shí)獲取在市場(chǎng)導(dǎo)向和服務(wù)創(chuàng)新之間有中介作用。

三、結(jié)論

本文對(duì)市場(chǎng)導(dǎo)向、知識(shí)獲取、服務(wù)創(chuàng)新三者關(guān)系進(jìn)行了理論分析，提出市場(chǎng)導(dǎo)向?qū)Ψ?wù)創(chuàng)新、知識(shí)獲取有正向影響，知識(shí)獲取對(duì)服務(wù)創(chuàng)新有正向影響，并且知識(shí)獲取在市場(chǎng)導(dǎo)向和服務(wù)創(chuàng)新之間有中介作用。該理論分析并豐富了現(xiàn)有的理論基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)行為有一定的指導(dǎo)作用。首先，企業(yè)要從戰(zhàn)略角度重視服務(wù)創(chuàng)新，以服務(wù)創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。其次，在企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新中，要堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，對(duì)外要密切聯(lián)系顧客，時(shí)刻關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)者，把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，對(duì)內(nèi)要加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)調(diào)，提高部門(mén)合作效率，促進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新的成功。再次，企業(yè)在服務(wù)創(chuàng)新過(guò)程中要注意知識(shí)獲取，在市場(chǎng)導(dǎo)向的組織文化下，加強(qiáng)從外部組織中獲取知識(shí)，為服務(wù)創(chuàng)新積累豐富的知識(shí)資源。

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