建筑業盈利模式

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建筑業盈利模式范文第1篇

關鍵詞：國有企業；民營企業；建筑企業改革

Abstract: In recent years, with the economic development more and more quickly, the construction industry more and more fierce market competition. Construction enterprises from the reform of state-owned enterprises to private enterprises need a correct path effectively; this article carries on the discussion from three aspects of property rights system, personnel management and financial management.

Key words: state-owned enterprise; private enterprise; building enterprise reform

中圖分類號：F279.23

一、產權制度改革

1.改革的必要性

在一起國有建筑企業與民營建筑企業共同投標的案例中，業主認為，國有企業是國家的，責任心不強，干好干壞無所謂，與企業負責人關系不大，民營建筑企業是在為自己干，責任心強，因此，業主相信民營企業。由于該國企尚未進行改制，從而失去了中標的機會。

只有進行產權制度改革，才能建立現代企業制度，才能順應社會化大生產和市場經濟的潮流，真正實現與國際建筑企業的接軌，并最終能與國際建筑企業和民營建筑企業在全方位的競爭中立于不敗之地，從而使企業在提升實力的同時，發揮最大效能為國家的繁榮富強做出自己應有的貢獻。

2.改革的方式及成效

國有建筑企業的產權制度改革較為成熟的方案就是對原國有建筑企業實行資產重組，并最終確定法人治理結構。在實施資產重組的過程中，國有資產人格化的是應當優先考慮的，這是整個改革的核心問題，牽涉到企業的改革能否從一開始就在一個強有力的班子領導下依法有序地進行。可以在政府的主持下，在廣泛征求企業員工及企業領導層意見的基礎上，以政府派出人員為主體。組建具有兼容性的臨時機構，重要事項作出過渡性安排，承擔資產重組的職責。當條件成熟時，再按照法定程序來確定改制企業的法人治理結構。

而資產重組主要方式是進行股份制改革。由社會法人和自然人出資置換國有資產，使國有企業變為民營企業。堅持兩個持大股，不搞人人持股，是建立經營者與企業利益捆綁機制的有效途徑。主要是基于如下幾個方面的考慮：有利于形成利益與風險一致性，經營者持大股，使資產責任主體到位，盈利大，同樣風險也大，經營者的壓力大了，搞好企業的動力同樣也大；有利于調動經營者積極性，搞好企業的關鍵在于經營層，在于企業家，只有經營層控股，主要經營持大股，把經營層和主要經營者積極性調動起來，企業就有希望，職工的利益也就有保證；有利于形成責任與權力一致，經營層持大股，責任大，權利也大，能夠按照現代企業制度要求形成科學的決策機制；有利于解決“大鍋飯”問題，人人持股，仍然是吃大鍋飯。

實踐證明，國有建筑企業改革為民營企業，才能順應人性的特點，順應歷史的潮流，才能將建筑企業在同行競爭的劣勢徹底扭轉，才能使建筑企業在全國經濟快速增長中奉獻最大的力量。 二、人才管理的改革

1.建立激勵機制

隨著中國加入世界貿易組織和全球經濟一體化進程的加快，人力資源管理在民營建筑企業管理中的地位和作用日益增強，而采用員工激勵機制提高企業核心競爭力已成為當今我國民營建筑企業的必要選擇，也使眾多的民營建筑企業在全球經濟一體化的過程中核心競爭力大大增強。這一點值得國有建筑企業借鑒和學習。

調查表明，我國有56.7%的高科技私營企業將獎金作為首選的激勵方式，有42.8%的公司把給予員工更大的信任和自作為主要的激勵方式，對企業經營管理層、核心技術人員和其他業務骨干應給予確定性收放，如果這種收入偏低就會導致人才流失。

2.激勵方式的探討

根據調查表明，單純的采用傳統的薪酬激勵，沒有其他長效激勵方式，缺乏長效激勵，企業價值的變動與員工的激勵機制幾乎不存在相關性，那么這種激勵機制是一種短期行為，是失敗的。

根據對一些成功的運用激勵人才機制使企業活力十足，綜合實力不斷增強的民營企業成功經驗的總結研究表明，要激發和調動人們的積極性，就要研究人的需要，人對工作的滿意度，采取相應的措施，使他們的各種正當需要得到適當的滿足。而人才包括企業經營管理層、核心技術人員、其他業務骨干及所有的普通員工，因為企業的業績是靠所有的人通力合作而取得的。因而對人才的激勵措施應包含對普通員工在內所有人的方法措施。

導致員工對工作滿意與否的因素是多方面的，主要有以下6個方面的原因：（1）報酬，因為報酬能直接滿足員工的多種需要；（2）工作本身，工作本身的多樣化和對工作方法及工作進度的自是決定工作滿意度的重要因素；（3）提升，提升機會意味著管理權力工作內容和報酬的積極變化；（4）管理，以員工為中心，從員工角度著想的管理，或讓員工影響、參與決策管理方式無疑更受員工的歡迎；（5）工作群體，有友好和富于合作精神的同事，對員工來說，可以得到工作以外的慰藉和依靠感；（6）工作條件，好的工作條件能帶來較好生理上的舒適，工作時間長短的彈性直接影響員工“八小時以外的生活質量”。

三、財務管理制度的改革

1.財務管理是企業管理核心

企業管理的核心是財務管理，財務管理的核心是資金管理，資金管理的核心是現金流量管理，建筑企業尤其如此。要把強化財務管理作為推行現代企業制度的重要內容，貫徹落實到企業內部各個職能部門。辦企業最重要的一條法規是資金必須高度集中統一管理，建筑企業是以創造經濟效益為中心的，必須集合資金這一最基本的優勢，才能有效參與競爭。

2.投資項目進行可行性財務分析

成功的民營建筑企業的財務部門目前通常運用現代管理方法參與新投資項目、資產重組項目的風險、成本與收益等論證考核評價工作，從財務管理角度提出改善投資管理，采取強化管理抑或合并、轉讓、終止、撤銷、清理出售等建議，供領導決策參考。

投資決策一般遵循以下要求：有階段性，保證重點，集中力量，不平鋪直敘；理性，只涉足與主業相關的領域；有人力和資本上的剩余能力，其中資金方面是指自有可動用資金加上以項目名義進行的適度負債經營，不能長時期搞流動資金長期化、固定化；對風險有充分的估計。投資要有一點冒險精神，但一定要對風險可能產生的代價進行測算并與收益進行比較；投資有前瞻性，有能產生長遠利益的項目，以增強發展后勁。

國有建筑企業的財務管理體制的改革，除了通過資產重組讓專業集團來經營管理房地產業等資金密集型和智力密集型的行業之外，還應在全系統建立健全以風險管理為中心的調研、評估、決策以及相應的制度，從源頭上來減少或杜絕權力腐敗及決策失誤。因為市場經經濟是無序的，而風險和機遇往往與生俱來。

3.建立合理的財務控制制度

完善財務處理流程。建筑企業任何重大的財務和經營活動決策，應當有科學的財務處理程序。財務人員要參與制訂企業的生產經營計劃，把好資金支付審查關。

強化財務監督和內部審計工作。內部審計也就顯得非常重要。企業對于各部門的生產經營活動應實行嚴格的事前、事中和事后的財務監督和內部審計工作。內部審計工作必須創新，要從事后的財務收支審計向經濟效益審計、管理審計、內部控制制度評價、工程項目預（決）算審計、專項審計等領域發展。要善于發現問題，及時提出解決問題的辦法與措施，從而提高整個企業的財務管理水平，同時端正整個企業的風氣。

4.抓好財務管理的具體工作

努力提高資金的使用效率，使資金運用產生最佳的效果。為此，首先要使資金的來源和動用得到有效配合。合理地進行資金分配，流動資金和固定資金的占用應有效配合。

加強財產控制。建筑企業應建立健全財產物資管理的內部控制制度，在物資采購、領用、銷售及樣品管理上建立規范的操作程序，堵住漏洞，維護安全。對財產的管理與記錄分開，以形成有力的內部牽制，決不能把資產管理、記錄、檢查核對等交由一個人來做。定期檢查盤點財產，督促管理人員和記錄人員保持警戒而不至于疏忽。

加強對存貨和應收賬款的管理。加強存貨管理，盡可能壓縮過時的庫存物資，避免資金呆滯，并以科學的方法來確保存貨資金的最佳結構。加強應收賬款管理，對賒銷客戶的信用進行調研評定，定期核對應收賬款，制定完善的收款管理辦法，嚴格控制賬齡。對死賬、呆賬，要在取得確鑿證據后，進行妥善的會計處理。

建筑業盈利模式范文第2篇

關鍵詞：建筑學 實踐能力 校企合作

中圖分類號：G646 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（b）-0045-01

校企合作是學校與企業建立的一種合作模式。面對激烈的社會競爭，應用型高等院校為抓好教育質量，培養適用于企業發展的建筑學專業一線人才，采取與企業合作的方式，將實踐能力的培養落到實處。校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。

1 校企合作的必要性

（1）人才培養的需要。我院建筑學專業實行的“3+1”人才培養模式，其內涵是前三年在學校內完成基礎理論的學習，最后一年要在企業進行畢業實習，甚至畢業設計。若想真正的將實踐環節落實到位，這種模式必然導致需要大力推動與企業的全方位合作。（2）校企雙方的需要。校企合作，做到了學校與企業信息、資源共享，學校利用企業提供設備，企業也不必為培養人才擔心場地問題，實現了讓學生在校所學與企業實踐有機結合，讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補，節約了教育與企業成本，是“雙贏”模式。（3）學生成長的需要。校企合作讓學生深入到工作第一線，使他們在學習和工作兩種環境中成長，有計劃地使他們的事業心、責任感、協作精神、組織紀律及創新能力等方面得以培養，綜合素質得以提高。

2 校企合作的模式

2.1 學校走進企業

學生在大四的時候，在學校或企業的雙方努力下，以頂崗的形式走向真正的工作崗位，通過幾個月的實習，學習知識，鍛煉實踐能力的同時，為企業創造一定的效益，同時企業也可以擇優錄取，直接就業，省去了員工的培訓時間。

2.2 企業走進學校

通過工作室的模式，讓企業走進學校，讓建筑學專業的學生在校內的工作室，真題真做，做企業正在進行的設計任務，這種模式既可以解決企業場地不足的問題，同時，也解決了學校實習實訓設備不足的問題，真正做到企業與學校資源共享，獲得“產學研”相結合的多贏途徑。

2.3 校企互動式

企業參與學校的人才培養方案制定，并指派優秀管理者或設計師到學校擔任具有需要豐富實踐經驗的課程教師，如設計類課程。企業設計師走進學校給學生授課的同時，學校的教師也到企業去培養實踐教學經驗，通過校企雙方的互動，使學生在其中獲得實踐能力訓練，既是提高專業技能的過程，也為企業生產產品、為企業創造價值的過程，既解決了學校實訓場地和經費匱乏的問題，又練就了學生過硬的本領，真正實現在育人中創收、在創收中育人。

3 校企合作存在的問題

3.1 缺乏體質、機制和制度的保障

目前的校企合作，都是通過學校與企業的合作關系，或個人或工作上的接觸，雙方自己爭取來的，是自發。這種關系沒有任何的國家政策的保障，缺乏相應體制、機制和制度的保障。從整體上看，合作的層面還比較低，合作的穩定性、長期性還比較差，合作的效能還沒有充分發揮。

3.2 不對等性

學校要執行人才培養方案，務必要將實踐環節落到實處，切實培養適應社會發展的建筑學專業專門人才，可企業還是以利益和效益為主，其運行機制決定他們不能白做無用功，企業被動甚至不動，缺乏合作辦學的內在動力。這種情形下，往往是學校對于校企合作的積極性大于企業，目前學校的普遍做法也是主動到對口、有實力的企業去談合作。一方是有積極性沒有主動權的院校；一方是有主動權沒有積極性的企業，本應是平等互利的合作雙方，在這對矛盾中，卻很難達到對等和均衡，必然導致校企合作的根基不穩。

3.3 脆弱性

由于合作雙方的不對等，合作關系很難長久保持。對于學校，即使跟企業的合作已經很穩定，也有可能一夕之間因企業更換領導或效益原因，合作破滅；對于企業，學生素質無法保證，學生安全問題更為突出。這種靠感情和人脈關系促成的合作是很脆弱的，是經不起市場經濟浪潮沖擊的，甚至會因感情的轉移、人脈關系的中斷而終止。這些問題導致校企合作的關系十分脆弱，缺乏穩定性，難以建立長期有效的合作機制。

4 加強校企合作的對策建議

4.1 制定完備的保障體系

校企合作辦學這一模式在世界各國都是高等院校培養滿足市場需要的應用型人才的成功經驗，他們取得成功經驗很重要的條件是國家對校企合作辦學提供了良好的制度支持。我們國家也應在相應領域出臺一些政策法規，來給校企合作保駕護航。如明確說明企業的義務、規定相應的培訓標準，以及國家職業資格和認證框架內容，學校根據企業的要求也可以開展相應的課程教學活動。充分使用國家投入和國家激勵兩種手段，充分調動學校和企業兩個積極性，推動校企合作的健康發展。

4.2 建立校企合作的評價體系和有效的激勵機制

國家應對積極參與校企合作并取得良好效果的企業實施多方面的激勵，承認企業在校企合作中做出的突出貢獻，授予榮譽，認定其為應用型人才培養實習基地，對企業負責人給予物質獎勵，同時在企業信用等級評定、企業綜合實力評估省給予傾斜或獎勵，對開展校企合作良好、成果突出的學校在資金分配上給予傾斜，在重大項目上給予優先支持。

4.3 凸顯校企合作優勢實現雙贏

從深層次合作角度動腦筋，找出校企合作的優勢。對企業而言，學校讓企業優先錄取實習中出色的學生，使企業降低了招工、用人方面的成本和風險，特別是對建筑學專業的學生來說，實習中能更好的認清學生的優勢，為企業能夠任人唯賢；通過校企合作，將企業文化與理念傳輸給教師和學生，擴大了企業品牌和無形資產的影響，早就了企業的潛在合作伙伴和客戶群體。就學校而言，在合作過程中有效的提高了教學質量，對逐步推廣到合作改革現有人才培養模式等方面有著不可估量的現實意義。

5 結論

建筑學專業是一個以實踐為主要能力指標的專業，從人才培養模式來講，校企合作是其能夠培養出“應用性、職業型、開放式”人才的必經之路，從教育的社會效益而言，校企合作是強強聯手，共同培育社會急需的技術型、應用型人才，通過校企合作使企業得到人才，學生得到技能，學校得到發展；從而實現學校與企業“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的雙贏結果。

參考文獻

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建筑業盈利模式范文第3篇

關鍵詞：自主學習；第二課堂；英語專I學習

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）12-0262-02

經濟的持續發展和社會的進步，對人才素質提出更高的要求。而對高校而言，如何培養出更多、更優秀的適應社會發展需要的有自主性的，高素質新型人才是今后進行教育教學改革的出發點。本文結合應用型高校的現狀，從第二課堂的角度探討自主與實踐的應用型英語專業人才培養模式。

一、自主學習與第二課堂

自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種高效學習方式。自主學習的概念起源于20世紀60年代對終生學習技能和培養獨立思考者的討論。西方教育家基于人本主義心理學和認知心理學的觀點，提出結構主義教學理論與人本主義教學理論，并結合建構主義教學理論及元認知理論，提出了“培養獨立人格與創新思想，提高創造能力以適應時代變化”的教育理念。1983年，我國教育家朱九思等在《高等學校管理》一書中率先提出了“第二課堂”的概念，指出，第二課堂是在教學計劃之外，引導和組織學生開展的各種有意義的健康的課外活動。這個課堂的活動包括：政治性的、學術性的、知識性的、健身性的、娛樂性的、公益性的、有酬性的活動等。我們認為，第二課堂是相對于第一課堂而言的。第一課堂是依據教學計劃和教學大綱，在規定的教學時間里進行的課堂教學活動；而第二課堂是指在第一課堂之外，在學校統一管理下、在教師的指導下開展的一切與學生教育相關的活動。例如課余理論學習、文體活動、科技創新、社會實踐等。我國現階段正處在高等教育大國向高等教育強國轉變的重要階段，全面提高高等教育質量和人才培養質量上升到了戰略高度。第二課堂作為高校培養實踐創新型人才主要途徑，越來越引起重視。隨著大學英語教學改革的不斷深入，現代大學英語教學方式已經發生了巨大變化，教師和學生都不再滿足于單一的傳統課堂教學模式。為了適應當今社會快速發展的要求，提高學生的英語學習能力和應用能力，廣大教師和學生都積極地投入到豐富多彩的大學英語第二課堂活動中。第二課堂以學生為中心，提供比課內學習豐富得多的教學手段和內容。學生以第二課堂活動為平臺，對所學知識進行對應性的操練，以達到學會使用語言的最終目的。大學英語第二課堂教學的開展與新的高校課堂模式、教育理念和現代化教學手段所提供的教學氛圍相吻合。

二、開展第二課堂的制約因素

近幾年，尤其是在“大學生素質拓展計劃”提出之后，我國各高校在第二課堂建設方面取得了一些成績，但是第二課堂還是有一些制約因素的存在。

（一）對第二課堂育人功能的認識不充分。有些高校認為，第二課堂有助于豐富同學們業余的文化生活，培養同學們的興趣愛好，營造一種校園活動氣氛，處在一種補充和從屬的地位，因此部分教師對第二課堂漠不關心。許多學校在校園規劃建設、教學設施等硬件建沒和設施配備的安排和使用中關注的是第一課堂教學的需要，導致大量學生自發組織的第二課堂在開展過程中只能借助其他途徑申請適合活動特點的場地。

（二）對第二課堂缺乏統一的規劃，也不予以有效引導。目前，大部分高校都沒有將第二課堂列入教學計劃，進行系統規劃。加之高校辦學規模擴大以后，人均教學設施不足，出現了第一課堂與第二課堂爭奪時間、設備等現象。對此，學校首先保證的是第一課堂，這樣給第二課堂的運行帶來了難度。多數高校對學生個體參與第二課堂活動缺乏更有效地引導，對學生是否參與、如何參與等缺乏系統引導，也沒有專門的導師針對學生的特點進行“因材施教”式的指導。

（三）缺乏高水平教師的指導。雖然目前絕大多數高校對學生的科技活動非常重視，并為學生科技活動配備了專門的導師，但是這類導師數量有限，且主要是來自共青團組織、學生思政隊伍。僅僅靠這些從事學生工作的老師來完成幾萬人的第二課堂教育，幾乎是不可能的。另外，因為從事這一工作的教師主要是思想政治工作者，知識結構比較單一，無法開展與專業關系密切的活動，所以，一直以來第二課堂教育的功能都沒有得到充分的發揮。

三、開展大學英語第二課堂的必要性與重要性

改革英語教學模式，不僅要改革教學形式和教學手段，更要轉變教學理念。就是從以教師為中心的單純傳授語言知識和技能的模式，轉變到以學生為中心、以傳授語言技能與知識為基礎，突出培養學生自主學習能力和語言表達能力的模式。在保證第一課堂質量的前提下，將第一課堂的教學與第二課堂的活動有機結合起來，培養學生在學習英語過程中的主動性和創造性，擴寬學生的知識視野，全面提高學生的綜合素質。

（一）大學英語第二課堂能夠有效提高學生對英語學習的主動性和積極性。有了熱愛英語的動力就會開始變得喜歡學習英語，這樣英語學習將不再是學生的負擔，而是變成了學生喜歡的活動，從而提高學生學習英語的質量。

（二）第二課堂教學方式靈活豐富，可以滿足學生對個性化發展的需求。英語第一課堂雖然是學生學習英語的主渠道，但是同樣也有局限性。大學英語課堂時間有限，不可能每一個學生都能照顧到，學生的英語能力也就很難得到均衡發展。但是大學英語第二課堂恰好能彌補這種不足，第二英語課堂可以根據學生自身的實際開展有針對性的教育，使每一個學生都能根據自身特點找準自己的定位，從而都進行個性化學習。

（三）大學英語第二課堂可以促進學生對英語學習的獨立性和自主性，充分發掘學生的潛力。大學與中學的學習環境不同，大學更強調自我管理、自主學習。大學英語課堂主要給學生起引導的作用，僅靠英語課堂教學很難滿足學生的成長要求，因此要重視大學英語第二課堂。第二課堂的中心是學生，他們不再是英語學習的被動接受者，而是參與者，這有助于提升他們的學習熱情，促進他們英語學習的理解和正遷移，展現自己的風采。

四、英語教學的第二課堂的開展形式

英語教學的第二課堂指的是在課外以傳統和現代科技手段所構筑的豐富的富有個性化的學習、接觸和使用英語的空間。具體來說有以下幾種開展形式：

（一）英語角。英語角的作用是給學生提供一個模擬的口語交際應用的環境。學生可以在英語角大聲朗讀、背誦課文，或者唱一首英文歌曲；進行小組交談或是舉辦辯論賽，使W生在實際語言運用中潛移默化地獲得了英語知識和口語技能。

（二）英語廣播和墻報。英語廣播可在各院各系征稿，廣招英語口語好的學生進行播音，每周兩到三次；老師也可加入其中，編寫播音稿及播音。讓學生在校園的各個角落都能感受到英語。英語墻報可以先分班進行，再進行年級評比。諸如英語廣播和墻報的活動可以給學生們提供一個展示自我英語的舞臺，并使自身英語水平得到鍛煉提升。

（三）英語表演。英語表演可以讓學生根據現有劇本表演，也可以讓學生依據自己所學知識編寫新劇本表演。學生除了編寫臺詞，還要設計表情、動作、服裝、道具、舞臺背景、燈光等，不但加深學生對英語的理解，還可以使學生各方面的才能都得到充分的展現和鍛煉。

（四）搜集設計英語廣告和標語。老師先將一些喜聞樂見的英語廣告展示給同學，引導學生分析廣告語言的用語和句子特征。學生在課后收集自己喜歡的英語廣告，將其制成卡片，或剪貼裝訂成圖文并茂的英語畫冊，并定期流會，從而提高學生各種領域英語能力。

（五）網上英語閱讀?；ヂ摼W是現代獲取信息的最大來源，引導學生充分利用互聯網資源增加英語閱讀量，拓展視界，可以有效地提高學生獲取和處理英語信息的能力。閱讀網上英文材料正在成為英語學習的一部分，隨著時間的推移，網上閱讀將越來越顯現出它的方便快捷及重要性。

此外，英語課外活動還可以采取英語朗誦、講故事、唱歌、演講、主題班會、展覽和英語沙龍等形式，這些活動都可以極大地調動學生的興趣，培養學生的自主性和創新意識。

開展第二課堂活動能夠有效提高學生的自主學習能力使學生由“學會”變成“會學”，能夠全面提高他們的素質，培養了學生創造性解決實際問題的能力和保持可持續發展的能力。第二課堂的靈活性影響著的學生有創造性的去對待日常學習生活中的每一件事，這也體現了自主學習的本質要求。在第二課堂上學生學會如何創造性的學習，如何與他人合作，通過對知識的理解和學習，自主能力更加突出，并把這種新的思維方式和思維習慣運用到以后的學習中。

參考文獻：

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建筑業盈利模式范文第4篇

進一步的調查則顯示，蒙草抗旱的主營業務事實上長期被局限在有限的地域和空間內，幾乎不存在跨地域擴張的可能，這也是導致其不得不接受“墊資”、“回款慢”等惡劣經營條件的根本原因。

另外，與東方園林（002310）、棕櫚園林（002431）、鐵漢生態（300197）等園林類上市公司相比，蒙草抗旱有著極大的業務差距，盈利模式、投資價值相去甚遠。其行業屬性十分模糊，難以簡單的歸納到“園林類”公司，但在招股書中公司卻將自己與上述園林類公司相提并論，帶有明顯的“掛羊頭賣狗肉”傾向。至發行公告中，公司正式的行業劃分則是“其他土木工程建筑業”，發行市盈率遠遠高于行業平均水平。

掛羊頭賣狗肉 毫無擴張潛力

蒙草抗旱招股書顯示，公司超過95%以上的業務集中在內。而在內，蒙草抗旱的業務更只是集中在經濟較為發達的地市——呼和浩特、包頭、鄂爾多斯、烏海、巴彥淖爾市以及烏蘭察布市等地占蒙草抗旱當年業務收入的比重在80%左右。

蒙草抗旱業務地域如此集中，究竟是缺乏擴張資金，抑或是本身就缺乏擴張的潛力和可能？

記者了解到，導致蒙草抗旱業務地域如此集中的原因，正是其主營業務的“特殊性”。盡管蒙草抗旱在招股書中把自己與東方園林、棕櫚園林等園林類上市公司相提并論，但公司的業務實際上卻與這些園林類公司差別很大。

蒙草抗旱近80%的業務更為專業的表述是“生態修復”，也就是在我國干旱半干旱地區運用蒙草（內蒙古地區的草本植物）進行節約型生態環境建設，在沙漠地區、道路邊坡、鹽堿地等區域種植蒙草。剩下的20%業務是在上述的三、四線城市的公園和建筑物周邊區域進行綠化（也是以種草為主）。

籠統的將蒙草抗旱歸入“園林類”看似沒有大問題，但公司實際上不僅沒有多少園林景觀建設，而且也沒法分享園林景觀建設的巨大市場。

以東方園林為例，東方園林以北京和深圳兩地的政府城市景觀園林工程和城市房地產開發中的園林建設為主，并在上市后積極擴張，近期在福建和湖北均有項目拓展。由于園林建設與城市擴張、地產項目相接軌，尤其是在房地產業的景氣周期內，東方園林的項目都有充足資金保障，財務上體現為良好的現金流，以及較高的毛利率。這與現金流幾近斷竭的蒙草抗旱有著根本的差別。

同樣的，棕櫚園林在今年6月份快速切入山東市場，市政園林建設業務擴張步伐也在加快。

從上述分析中不難看出，蒙草抗旱引以為優勢的“蒙草”恰也是其短板，在業務上將公司局限在降水稀少、干旱高寒、風沙大，自然條件惡劣的有限地域內。并且，與一般意義上的園林業務相比，蒙草抗旱的開工時段受到秋冬季節的明顯影響，土石方工程量也更大，其業務模式的跨地域擴張潛力極低。

被地方政府牽著鼻子走

在上市融資后，蒙草抗旱將得以暫時減緩其資金壓力，但卻又始終無法擺脫被地方政府“牽著鼻子走”的盈利模式。

客戶構成上，蒙草抗旱的業務對象多數為內的地方政府機構，其業務開展受到當地財政支出，以及地方經濟發展的影響。在此前的文章中，我們曾指出蒙草抗旱在招股書中刻意粉飾其客戶風險，關于“資金回收保障高”的表述存誤導投資者之嫌。因為在財務數據的表現上，蒙草抗旱至2011年末的應收賬款凈額高達4.52億元，占總資產比重達到64.38%，且絕大部分都是應收項目工程款。

客戶大多數為內地方政府機構，同時應收賬款又大大超過凈資產、達到總資產的近7成，這充分說明蒙草抗旱一直以來的業務就是被地方政府“牽著鼻子走”。這種不得不將業務局限在內蒙有限地域的盈利模式事實上是一種劣勢，但在招股書中卻被蒙草抗旱描述為“競爭優勢”，認為其在內蒙古市場上的優勢首先是得益于公司的主力產品：蒙草多屬于內蒙古本地植物，適于本地生態環境建設。同時公司高管在本地經營多年，還兼任當地風景園林學會副會長、政協委員等重要職位，具備一定的人脈優勢。

成長與估值之惑

蒙草抗旱的成長性如何仍有待市場驗證，在招股書中，公司僅提出“仍將主要專注于內蒙古地區的市場開拓，強化公司未來的核心競爭力以及整體抗風險能力”，但沒有人知道在繼續強化市場地域集中的風險后，公司如何能“提高抗風險能力”？

蒙草抗旱在發行公告中表示，其發行價格為11.8元/股，對應最近一期財報的攤薄市盈率僅22.69倍。而這一發行價格也被業界部分人士認為“偏低”，理由是諸如東方園林、棕櫚園林、鐵漢生態的動態市盈率集中在40倍上下。蒙草抗旱則表示，這一定價是“為充分考慮二級市場投資者的利益”，因此“市盈率相對可比上市公司二級市場平均靜態市盈率水平有一定程度折價”。

但是，盈利模式和擴張潛能與一般意義上的園林類公司相去甚遠的蒙草抗旱，其發行市盈率低于這些園林類公司是否真的是“讓利投資者”？對這個問題的回答，市場存在極大的分歧。

建筑業盈利模式范文第5篇

根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》確定的稅制改革目標和財政部、國家稅務總局制定的《營業稅改征增值稅試點方案》：試點地區先在交通運輸業、部分現代服務業等生產業開展試點，逐步推廣至其他行業。國務院要求自2012年8月1日起至年底，將交通運輸業和部分現代服務業營業稅改征增值稅試點范圍，由上海市分批擴大至北京、天津、江蘇、浙江、安徽、福建、湖北、廣東和廈門、深圳10個?。ㄖ陛犑?、計劃單列市）。本文就在假設條件的基礎上，就開發與銷售房地產企業實行營業稅改征增值稅，將對企業盈虧影響進行測算、分析。

一、房地產開發與銷售企業目前主要應繳納稅款種類

（1）營業稅：納稅人按銷售不動產的銷售額的5%計征。

（2）城市維護建設稅：納稅人按實際繳納增值稅、營業稅稅額的1%、5%、7%分三檔計征，其中：納稅人所在地在市區的按7%、納稅人所在地在縣城、鎮的按5%、納稅人所在地鄉、工礦區的按1%。。

（3）教育費附加，納稅人按實際繳納增值稅、營業稅稅額的3%計征。

（4）地方教育費附加，納稅人按實際繳納增值稅、營業稅稅額的2%計征。

（5）土地增值稅，按納稅人轉讓房地產所取得的收入減除規定扣除項目金額后的增值額的30%、40%、50%、60%分四級超率累進稅率計征。其中：增值額未超過扣除項目金額50％，稅率為30%；增值額超過扣除項目金額50％，未超過100％的，稅率為40%；增值額超過扣除項目金額100％，未超過200％的，稅率為50%；增值額超過扣除項目金額200％，稅率為60%。

（6）企業所得稅，納稅人按應納稅所得額的25%計征。

（7）另外，房地產業還涉及計征印花稅、土地使用稅、房產稅等稅費，這些稅費金額較小，且一般作費用直接計入成本費用中，本文不作詳細說明。

二、房地產公司經營盈虧模式

設房地產業銷售額為100，銷售成本（含土地成本、建設成本）為A，營業稅費為銷售額的5.6%。

三大期間費用（含管理費用、銷售費用、財務費用、貸款利息），依土地增值稅計稅扣除標準（注：稅務設定的標準具有一定參考性），設期間費用為銷售成本的10%。

土地增值稅的增值額等于100-A-20%A-10%A-5.6。按土地增值稅的累進稅率界限測算，若（100-1.3A-5.6）÷（1.3A+5.6）＞50%，則A＜46.97，即若銷售成本大于銷售收入的46.97%，土地增值稅按30%的稅率征收?？紤]到招拍掛土地成本的趨高及參照上市房地產業的有關數據，本文按A＞46.97即稅率為30%的土地增值稅稅率假設，得出土地增值稅等于（100-1.3A-5.6）×30%。

稅前利潤為100-A-10%A-5.6-（100-1.3A-5.6）×30%=66.08-0.71A

三、房地產業5%的營業稅改征17%的增值稅后經營盈虧模式的改變

（1）假設5%的營業稅改征17%的增值稅，同時土地增值稅還照收，房地產公司成本盈利模式如下：

設房地產業含稅銷售收入為100（即假設改征前后消費者支付的現金總額不變），若按商品銷售行為的17%稅率計征增值稅，則房地產公司不含稅銷售收入=100÷1.17=85.47。

設含稅銷售成本為A（即假設改征前后開發支出的現金總額不變），按財政部、國家稅務總局制定的《營業稅改征增值稅試點方案》，建筑業增值稅率為11%，另假設土地成本比照建筑業的增值稅率為11%，則不含稅銷售成本為A-A÷1.11×11%=0.9009A。

設期間費用為銷售成本的10%，期間費用為0.09009A。

銷售稅金附加（含7%的城市維護建設稅、3%的教育費附加、2%的地方教育費附加）等于實際繳納的增值稅的12%，即等于（85.47×17%-0.9009A×11%）×12%=1.7436-0.01189A

土地增值稅的增值額為85.47-0.9009A-30%×0.9009A-（1.7436 -0.01189A）=83.7264-1.15928A，土地增值稅為（83.7264-1.15928A） ×30%=25.11792-0.34778A。

稅前利潤為85.47-0.9009A-（1.7436 -0.01189A）-0.1×0.9009A -（25.11792-0.34778A）= 58.60848-0.63132A。

營業稅改征增值稅前后的盈虧平衡點66.08-0.71A= 58.60848-0.63132A，得出A=94.96，即：若A>94.96，營業稅改征增值稅對房地產公司有利，將增加利潤；若A

注：①、66.08-0.71A＞0得出A

（2）假設5%的營業稅改征17%的增值稅后，因土地增值稅也屬增值性稅收，所以設營業稅改征增值稅并停征土地增值稅，則房地產公司成本盈利模式如下：

設房地產業含稅銷售額為100（即假設改征前后消費者支付的現金總額不變），按商品銷售行為的17%稅率計征增值稅，所以房地產業的不含稅銷售收入=100÷1.17=85.47。

設含稅銷售成本為A（即假設改征前后開發支出的現金總額不變），按財政部、國家稅務總局制定的《營業稅改征增值稅試點方案》，建筑業稅率為11%，則不含稅主營成本為A-A÷1.11×11%=0.9009A。

設期間費用為開發成本的10%，期間費用為0.09009A。

銷售稅金附加（含7%的城市維護建設稅、3%的教育費附加、2%的地方教育費附加）等于實際繳納的增值稅的12%，即等于（85.47×17%-0.9009A×11%）×12%=1.7436-0.01189A

稅前利潤為85.47-0.9009A-（1.7436-0.01189A）-0.1×0.9009A= 83.7264-0.9791A。

營業稅改征增值稅前后的盈虧平衡點66.08-0.71A =83.7264-0.9791A，得出A=65.576，即：若A65.576，營業稅改征增值稅后對房地產公司不利，將減少利潤。

四、房地產業5%的營業稅改征17%的增值稅后經營盈虧影響分析

（1）根據2011年上市公司財務年報數據，摘錄部份上市房地產公司有關房地產開發銷售的2011年度財務數據指標如下：

■

從表中得出，11家上市公司房地產開發銷售的平均營業成本占營業收入的比例為58.97%，

（2）根據上述數據測算以及房地產公司的財務數據，若單純將營業稅改征17%的增值稅，其他稅種不變，因行業成本率58.97%

（3）若5%的營業稅改征17%的增值稅并停征土地增值稅，因土地增值稅停征等于給予房地產公司的重大稅收優惠，按行業平均成本率58.97%計算將減免土地增值稅（100-1.3×58.97-5.6） ×0.3=5.32，即將減免銷售收入的5.32%稅額。依據上述測算數據，稅改后房地產公司將綜合減少稅負成本等于（83.7264-0.979098×58.97）-（66.08 -0.71×58.97）=1.78，即房地產公司的稅前利潤將增加銷售收入的1.78%。

（4）綜上所述，對房地產企業實行5%的營業稅改征為17%的增值稅，在不考慮其他稅種的情況下，將增加房地產企業的稅負，從而違背了國家逐步減輕國民（企業）稅收負擔的指導思想，同時也會增加國家對房地產業調控的復雜性。

五、房地產業營業稅改征增值稅的增值稅率盈虧平衡點測算

考慮商品房銷售屬商品銷售行為，所以上述假設營業稅改征增值稅按17%的增值稅率征收。如果為保持房地產業稅改前后稅負不發生變化，在營業稅改征增值稅時新設一檔增值稅率以保持稅負不變，那么進行稅改前后盈虧平衡點測算如下：

（一）營業稅改征增值稅，同時土地增值稅還照收

按上述測算基本公式，銷售成本引用11家上市公司房地產開發銷售的平均營業成本占營業收入的比例為58.97%，設增值稅稅率為X，則：66.08-0.71×58.97=100÷（1+X） -53.126-[12X÷（1+X）-0.70127] –[0.3×（100-12X）÷（1+X）-20.5088]-5.3126 ，從而0.7×（100 -12X）÷（1+X）-37.2285=24.2113，得出X=12.26%，即當增值稅稅率設為12.26%時，房地產業營業稅改征增值稅后經營盈虧基本不變。

（二）假設營業稅改征增值稅后，因土地增值稅也屬增值性稅收，所以設營業稅改征增值稅并停征土地增值稅

按上述測算基本公式，銷售成本引用11家上市公司房地產開發銷售的平均營業成本占營業收入的比例為58.97%，設增值稅稅率為X，則：66.08-0.71×58.97= 100÷（1+X） -53.126-（12X÷（1+X）-0.70127）-5.3126，從而（100-12X） ÷（1+X）-57.7373=24.2113，得出X=19.21%，即當增值稅稅率設為19.21%時，房地產業營業稅改征增值稅后經營盈虧基本不變。

六、房地產公司營業稅改征增值稅有利解決的問題

（一）進項抵扣問題

房地產業綜合成本主要分四大塊，即土地成本、建設成本、稅費、借款利息與期間費用，若房地產公司營業稅改征增值稅后，土地成本是否可進項抵扣，抵扣稅率是多少（本文按建筑類11%稅率測算），因為目前招、拍、掛的土地成本占房地產業成本比重很大，土地成本的進項稅率將對房地產業的稅改及成本利潤產生重大影響。

（二）土地增值稅問題

營業稅改征增值稅后，土地增值稅是否要停征或對該稅種進行修改，因為土地增值稅是為了合理調節土地增值收益，土地增值越多稅負越高，屬增值性稅收，而增值稅也屬增值性稅收，若同時征收銷售商品增值稅和土地增值稅，屬重復征稅行為，將加大企業負擔。另外，原土地增值稅有關普通住宅的免稅優惠政策，若營業稅改征增值稅后并停征土地增值稅，將如何讓普通住宅的免稅優惠政策得到延續，從而體現國家合理引導住房建設與消費的目的，達到房屋居住價值回歸的房地產調控目的。