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      循環利用體系

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      循環利用體系

      循環利用體系范文第1篇

      【關鍵字】固體廢物,循環利用,資源化

      1.固體廢物污染處理現狀

      我國經濟正經歷著超常規發展,固體廢物的產量也呈不斷上升趨勢。在工業方面,據統計,2002年我國工業廢物產量為9.5億噸,比1992年的6.2億噸增加了53%,,這一數字在2007年甚至達到了17.6億噸。由此可見,我國工業固體廢物的產量的增長趨勢是如何的迅猛。在農業方面,我國農村固體廢物污染問題日益嚴重,大多數地區政府對農村固體廢物的處理沒有足夠的重視。我國每年有5億噸左右的秸稈,1000萬噸米糠,1000萬噸玉米芯,2000萬噸稻殼,這些農副產品的利用率十分的低,大多數最終成為了固體廢物,為環境帶來嚴重的污染。由于農業生產集約化,家禽家畜的糞便未經處理直接排出,對空氣及水環境帶來極大的污染。還有農民自己產生的生活垃圾沒有得到有效處理,通常是直接埋于地下或者直接導入河流中,這些做法不但污染土壤及水體,對人們的素質也有極大的不良影響。

      圖1.工業固體廢物和生活垃圾與糞便產量

      對于以上我國工業、農業上存在的固體污染問題,國家應該給予足夠的重視,以循環經濟理念作為污染處理的指導,綜合運用經濟、法律及行政等手段,加大處理處置固體廢物污染治理力度,使固體污染得到有效的治理,從而減少其對環境的破壞。

      2.固體廢物循環利用過程中的問題

      2.1資源回收率低

      由于我國回收市場混亂,相關法規不夠健全,固體廢物的分類回收機制和分類回收體系尚未完善,導致很多可以循環利用的固體廢物不能得到充分的回收利用。一些不易回收利用的固體廢物未經處理隨意丟棄的現象嚴重。再者,一些企業中過分注重經濟利潤,忽略了社會效益,輕視廢物的處理及循環利用;一些小型企業,沒有能力按照相關標準回收利用工業廢物,只能將其轉交給大型企業處理,這很容易造成二次污染;回收利用廢物的高利益驅使一部分非法收購者進入到廢品回收市場,將部分含有殘值的危險廢物重裝變賣或用于造假,剩余部分未經處理隨意丟棄,對環境造成極大的危害。

      2.2技術落后

      固體廢物資源化產業發展缺乏規劃引導,政策扶持和資金支持不足。固體廢物資源化具有技術難度大、經濟效益差、社會效益大等特點。因此,固體廢物處理企業規模一般較小,處理設備不全,資金與人力資源分配不合理,導致固體廢物處理成本高,因而在市場上缺乏競爭力。對于一些行業,產品回收利用技術開發投入不足,技術與裝備水平不高,如葡萄酒釀造過程中產生的葡萄果梗、皮渣及葡萄子等固體廢物的收到大多數是規模小、技術不到位的企業,由于回收技術的限制,導致回收再造產品技術含量和附加值較低,葡萄酒釀造中產生的固體廢物利用率低。現行固體廢物資源化技術不足以很好的適應循環發展經濟,建設資源節約型、環境友好型社會的要求。

      3.固體廢物循環利用的對策

      3.1完善相關法律體系

      目前,美國、德國、日本、挪威及瑞典等發達國家的循環經濟法律體系比較完備,日本頒布了《推進建立循環型社會基本法》和《促進資源有效利用法》等法律,見圖2;德國是世界上最早開展循環經濟立法的國家,其在1996年頒布了《資源循環和廢物管理法》,此法規是其建設循環經濟的基本法規。借助發達國家法律建設的經驗,可以的出:①必須結合實際制定綜合性循環經濟法律。②在其他法律法規中充實與循環經濟法律相配套的法律。

      2005年4月1日,修訂后的《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》開始施行。其第三條確定了充分利用固體廢物無害化處理原則,明確了采用有利于固體廢物綜合利用活動的經濟技術措施,鼓勵對現有固體廢物有效回收,鼓勵購買再生及重復利用產品。2003年1月1日,《中華人名共和國清潔產生促進法》開始施行,其第27條規定:“生產、銷售被列為強制回收目錄的產品和包裝物的企業,應在產品報廢和包裝物使用后對其進行回收在利用”。但這些規定的靠操作性不強。國家應在此基礎上,制定更加明確和具有可操作性包含建材、食品、家電、汽車等回收利用的相關法律,并在其基礎上嚴格執行。

      圖2. 日本構筑循環型社會的基本法律框架

      3.2科學規劃管理,形成體系

      我國的廢物回收市場混亂,迫切的需要整改。對固體廢物回收利用產業進行科學規劃,整頓規范固體廢物回收市場。盡快實現固體廢物分類回收,逐步提高發展固體廢物資源化水平。扶持發展固體廢物資源化企業。加強區域間固體廢物資源化企業的合作交流,引導固體廢物資源化產業的集中發展,降低固體廢物資源化成本。

      大力發展固體廢物回收產業,形成多渠道的廢物分類收集、儲存、運輸的產業化和社會化服務體系,培育再生資源散交易市場,將分散回收規范到市場中。切實發展規范廢物加工利用產業,對最終無法再回收利用的廢物進行集中安全處理。建立固體廢物循環利用生態工業園等,實現規模化處理,達到固體廢物處理成本最小,環境效益最大的目的。為人們創造更加健康和諧的社會。

      3.3出臺相關優惠政策

      自1990年國務院辦公廳轉發國務院委員會《關于積極發展環保產業的若干意見》以來,國家有關部門陸續制定施行了一系列鼓勵優惠政策,加大對環保產業的扶持。但是,以市場機制為基礎的政策還是較少,并且效率不高,對固體廢物資源化的激勵不夠。一,建立完善廢物處理收費制度,施行廢舊資源商品化收費、規定廢棄著應當支付與舊家電、舊容器包裝、舊汽車收集等有關費用,或者由生產者、銷售者等渠道介入回收處理產業,負責免費或者有償回收,推動廢物分類回收處理的企業,政府應給與補貼。二,擴大稅收優惠政策,鼓勵企業建立循環經濟生產系統,對一些在再生設備在使用年限內,實行普遍退稅;對廢紙、玻璃碎片雜物去除、空瓶清洗、鋁再生制造等設備施行退還固定資產稅。三,借鑒日本經驗實行集團資產回收團體獎勵制度,對市民組織團體回收家庭產生的廢物發給相應的獎金。

      3.4加強新技術的開發

      科學技術的發展促進工業固體廢物的循環再利用。例如:2006年3月18日,鹽城江蘇科性公司通過省級科技成果鑒定“冶煉廢渣資源化在利用技術與成套設備的開發項目”,其高效選粉、集中除塵、擠壓粉磨、集物料烘干等技術達到國際領先水平,為我國固體廢物資源化作出了極大的貢獻。

      通過產、學、研的聯合攻略,形成固體廢物資源化技術開發和創新體系。重點研究開發資源綜合利用“零”排放技術、中延長產業鏈和各種鏈接技術、可回收利用材料、有毒有害原材料代替技術和回收處理技術等,特別是降低減量化和在利用成本技術。加快先進、成熟技術的推廣應用,建立健全的固體廢物資源化技術產品的推廣和技術轉讓網絡,為固體廢物資源化發展提供技術支撐。

      4.結論

      固體廢物資源化的技術進步是固體廢物循環利用的關鍵,政府應當給予鼓勵和支持。對已成熟的垃圾處理新技術,應積極組織推廣應用,無論如何都不能造成二次污染。通過對城市生活垃圾和典型工業廢物污染資源化技術的全面研究,使得我國在生活垃圾分類、特殊垃圾技術處理。垃圾填埋技術處理、易降有機廢物的堆肥等技術有極大的提高。我國固體廢物的資源化利用,是一項具有廣闊前景的開發領域。它將為我國解決固體廢物循環利用問題,實現可持續發展

      【參考資料】

      [1]吳廣玟.發展固體廢物回收處理利用中的循環經濟[J].經濟師,2011(8).

      [2]孫漢文,安建華,梁淑軒,康林.固體廢物污染狀況分析與廢物資源化的思考[J].河北大學學報,2006(5).

      [3]鄒成俊,賴長浩.固體廢物資源化產業發展路徑探索[J].中國環保產業,2005.

      [4]習小東,周凱慧.淺析循環經濟在固體廢物治理中的應用[J].循環經濟,2011.

      [5]陳德敏.資源循環利用論[D].重慶大學技術經濟管理,2004,4.

      [6]任妙丹,王生林.農村固體廢物回收和循環利用現狀及對策[J].遼寧農業科學,2011(5):59-62.

      [7]王紅玲.發展循環農業經濟的構想[J].經濟研究參考,2010,2307(35):24-25.

      循環利用體系范文第2篇

      1 資料與方法

      1.1 臨床資料 患兒:3歲,11kg。出生后發現有心臟雜音。超聲心動圖檢查:左右心室增大,室間隔膜部缺損5mm。術前診斷:先天性心臟病,室間隔缺損。擬在全麻低溫體外循環(extracorporeal circulation,ECC)下行室缺修補術。

      1.2 ECC過程 常規麻醉后胸骨正中開胸插管,建立ECC,應用Sarns 8000型人工心肺機,滾柱泵。西京95型小號鼓泡式氧合器。ECC開始后用變溫水箱降溫,鼻咽溫30℃,肛溫 30.5℃,阻升主動脈,灌注冷晶體停搏液200 ml一次,ECC后15 min,室缺修補完畢,開始復溫,2 min后,鼻溫升至31℃,肛溫30.7℃,此時變溫水箱內發出異常聲響,見水管內水停止循環。馬上關閉電源后再次重新啟動,仍有異常聲響,無水循環。判斷水箱有故障,在此溫度下心臟不能復跳。在此緊急情況下,想到利用虹吸原理來使水循環實現熱交換。具體做法是先將水箱水管從氧合器取下,移走變溫水箱。在氧合器旁放一張小桌,其上置一水桶,取一套成人ECC管道泵管,一端插入水桶內,另一端接氧合器入水口,地面放兩個水盆,出水口的水管放在水盆內,水桶內放入約40℃清水,用負壓于出水管吸出水后用這兩個水盆輪換接出水口的水再倒回水桶內,并間斷向水桶加入熱水,水桶內放一溫度計監測水溫,使水桶內水溫保持在(40±1)℃,這樣水在變溫器中循環流動,開始給患兒復溫,15 min后,鼻溫已升至35℃,肛溫34℃,此時開放升主動脈,30 s后心臟自動復跳,繼續輔助循環并按此方法繼續復溫,至鼻溫37℃,肛溫36.5℃,停止復溫,逐漸調整流量,循環穩定后拔管撤離ECC機。

      2 結 果

      ECC時間52 min。患兒術后2 h清醒,6 h后撤呼吸機,術后恢復良好。

      3 討 論

      變溫水箱的作用是根據不同病種手術時需要,使患者體溫在所需要的溫度,但體溫在30℃左右時心臟不能復跳。

      變溫水箱故障常見于水溫大于42℃后繼續加溫且無報警。高溫直接破壞血液,造成器官不可逆損傷,出現嚴重的血紅蛋白尿,最終患者可因呼吸、循環、肝、腎功能衰竭死亡。

      在ECC前給氧合器試水等常規檢查變溫水箱未見異常,水箱故障后經檢查發現循環水泵葉片為塑料材質,由于長期﹙大約7年﹚在水中浸泡使之老化,在復溫2 min時水泵葉片發生碎裂,發出異常響聲,水循環停止,無法進行熱交換,不能進行復溫。ECC復溫時變溫水箱水泵葉片碎裂故障實屬罕見,維修后改裝為不銹鋼材質葉片。

      ECC是心內直視手術的重要保障,任何細微的失誤或大意都將造成患者死亡或殘疾,并影響日后的生活質量。因此,要求灌注師具有強烈的責任意識和精湛的技術水準,在復溫中水箱出現故障,灌注醫師無法預見,在突發事件面前應保持鎮靜,采取有效的處理方法,患者術后無任何并發癥,恢復良好,說明采用虹吸原理進行循環復溫處理得當。水箱事故發生在小體重患兒,復溫較容易,尚有一定僥幸性。此法缺點是需要較多人力和時間,在有條件的醫院能立即更換另一臺變溫水箱則不必用此方法。

      參考文獻

      循環利用體系范文第3篇

      臨床上,糖尿病腎功能衰竭者的治療手段主要為血液透析療法。實踐表明,血液透析雖能起到維持患者生命以及促進病情恢復的作用,但其并發癥也較多,容易加重患者病情。尤其是休克,當患者在透析過程中出現休克并發癥時,將會嚴重威脅其生命健康。對此,臨床護理工作成為了血液透析患者治療中必不可少的一個環節。唯有向患者提供了最全面、最有效的護理服務,才能降低休克發生率,增強血液透析的效果。本研究,筆者將從74例糖尿病腎功能衰竭患者入手,對其進行優質護理用于血液透析中的效果研究,取得了較好的成效。現針對本研究,作出如下陳述。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料 2014年3月~2015年10月,我院接收的糖尿病腎功能衰竭患者,共計74例。所有患者都行血液透析治療。將74例患者隨機分成干預組與對照組,每組37例。干預組男性21例,女性16例;年齡37~78,平均(56.32±5.17)歲;透析時間1~64個月,平均(11.2±2.4)個月。對照組男性23例,女性14例;年齡38~79歲,平均(56.44±5.21)歲;透析時間2~67個月,平均(11.5±2.3)個月。兩組基線資料比較,無統計學意義(P>0.05)。

      1.2方法

      1.2.1對照組 常規護理:①病情觀察;②飲食指導;③心理教育;④健康宣教;⑤用藥指導。

      1.2.2干預組 循證護理:①提出循證問題,包括:休克誘發因素;預防低血壓以及維持正常血糖水平的方法;營養需求;如何確定最佳的水鈉攝入量。②循證支持:選取關鍵詞(主要為:糖尿病腎病;護理;休克;低血壓;血液透析)。借助知網以及萬方數據平臺,對上述關鍵詞進行搜索。本次搜索共搜得140篇相關文獻,排除存在數據錯誤亦或者是數據模糊等問題的文獻,最終獲得107篇。安排科室護理人員對本次收集到的信息進行分析、討論、總結、比較與評價,并對科室中糖尿病腎病患者的基本情況作出詳細的了解。③循證應用:??K透析時,葡萄糖的丟失亦或者是血糖控制效果不佳,都會使患者出現低血糖。故,護理人員需于透析前,停止對患者使用胰島素,避免血糖下降。待透析結束后,給予患者葡萄糖(50 g)與水(100 ml),同時鼓勵患者適當進食,以預防低血糖。

      ??L低血壓為透析并發癥中的一種。對此,為預防低血壓,護理人員需實時監測患者的血壓水平,并對其神志、臨床表現與面部表情進行全面的觀察。當發現患者有低血壓征兆時,如:頭暈以及血壓下降等,需立即給予對癥處理措施。例如:調節透析液溫度至35℃左右(原理:通過提高外周阻力的方式,達到預防透析性低血壓的目的)。??M全面落實健康宣教工作,向患者強調控制體重對其病情恢復的重要性。告知患者需周期性的對其自身的體重進行測量,并作相應的數據記錄。指導患者做適當的運動,了解其每日的飲水與排尿情況。

      ??N評估患者健康狀況,為其制定最佳的飲食方案。可多食富含優質蛋白的食物,比如:瘦肉;雞蛋;牛奶。適當補充維生素,少食或不食含鉀量高以及具有辛辣、油膩性的食物。

      1.3臨床觀察指標 護理后,觀察并統計兩組休克患者例數,計算休克發生率。

      1.4統計學分析 本次調查的所有數據均以SPSS 20.0 軟件,對其進行分析與研究,比較以t作為檢驗標準;計數資料的比較經χ2檢驗,以P

      2 結果

      觀察發現,干預組休克者,僅1例,對照組高達8例。干預組休克發生率2.7%,明顯低于對照組21.62%。兩組對比,差異具有統計學意義(P

      3 討論

      循環利用體系范文第4篇

      關鍵詞:教材循環利用 二手教材 高校

      中圖分類號:F205,G647 文獻標識碼:A

      文章編號:1004-4914(2014)10-197-02

      目前,基于我國建設“兩型社會”的發展理念,高校推行教材循環利用的觀念越來越深入人心。因此,教材循環利用問題一直備受各界關注。當前,教材循環利用是落實科學發展觀,走可持續發展道路在教育上的具體體現,其所堅持的“以人為本”、環保綠色理念也完全適應高校的可持續的健康穩定發展。

      一、高校教材循環利用的現實意義

      (一)建設“兩型社會”的需要

      高校教材循環利用有利于低碳經濟社會的發展、資源的節約、環境的保護,進而推動建設資源節約型、環境友好型社會的實現。隨著經濟的持續發展和人口的不斷增加,人類面臨的資源與環境的雙重壓力也越來越大。根據國家發改委于2013年1月28日公布的數據:2012年全年我國成品油的表觀消費量同比增長3.3%,即25080萬噸,全年天然氣表觀消費量增長13%,對于資源相對不足,資源消耗高,資源重復利用率低的我國來說,這無疑嚴重制約著循環經濟和低碳經濟社會的發展。總體而言,我國可耕地、水、森林、煤炭、石油等資源總量位居世界前位,而人均占有量明顯不足。從保護地球家園環境、節約資源的角度來看,高校開展教材循環利用,既避免了社會資源的不必要浪費,又節約了資源,這對于建設“兩型社會”的意義是不言而喻的。

      (二)營造人文氛圍,建設綠色校園

      教材循環利用有利于高校貫徹落實聯合國哥本哈根氣候變化會議精神,從而形成低碳環保和勤儉節約的校風。高校加強對學生的環保教育,培養學生的節能觀念和節儉作風,采用教材循環利用,都將有利于凈化學校奢侈浪費的不良風氣,對于學生形成良好的人文素養具有重要意義。尤其是筆者所在的黑龍江科技大學在“實現中國夢,共助科大夢”的主題下,教材循環利用是非常必要的,意義勝過任何一堂生動的德育教育課。同時對優化校園環境,營造綠色校園,推進校園可持續發展起到了不可估量的作用。

      (三)節約開支,減輕家庭負擔

      教材循環利用有利于減輕家庭經濟負擔,降低教育成本,切實提升家庭幸福感。近年來各高校學費居高不下,昂貴的教材費用使得大部分家庭尤其對于廣大偏遠農村地區來說,是一筆不小的開支,這就給家庭帶來了很大的負擔。經過問卷調查分析,按黑龍江科技大學在校生20000人,平均每年繳納約500元來算,僅僅四年的書本費就達到了4000萬元。可見,教材的循環利用,功在高校,利在家庭。

      (四)提高個人素養,增強責任意識

      教材循環利用有利于增強學生的節約和環保意識及愛書護書的理念。《基本原理》指出:良好行為的形成很大程度源于人的意識,而意識對實踐具有現實的指導作用。由于當今時代知識體系更新頻繁,大多數學生對教材循環利用的理念不甚了解,因此,對學生的這方面意識的加強還是必不可少的。教材循環利用一方面能增強學生的資源危機意識,從而提升大學生的社會責任感,樹立正確的消費觀念,形成正確的人生觀、價值觀、世界觀;另一方面,教材循環利用也要求學生要學會并做到愛書、護書,保證書本的整潔干凈以及書本的完好無損,樹立“我為人人,人人為我”的奉獻精神和服務意識,從而提高學生的基本道德素養。

      二、高校教材循環利用的現狀、遭遇的阻力及成因分析

      (一)高校教材循環利用的現狀

      我國高校普遍存在教材供應制度不完善的問題,學生自發組織購買是當前教材循環利用的基本方式。當前,資源浪費較為嚴重,我國高校教材的供應制度仍然以購買制為主,采用由學校統一訂購和發放的形式,因此二手教材利用率低,使用壽命短。每學年學生購買教材的開支大,大部分人不愿意保留使用過的教材,處理舊教材的方式多種多樣,大多當廢品賣掉。同時,絕大多數高校的教材回收率較低,二手書的保護、加工、循環再利用的難度加大。總而言之,不管是教材的生產、分配、交換還是消費,都會造成人力、物力、財力的極大浪費。

      目前,我國高校大學生教材循環利用的意識淡薄,甚至沒有這種觀念。據教育部統計,2014年全國高校在校大學生約2800萬人,按照每人每年購買教材20本計算,則高校學生每年購買教材量5.6億本。如果一棵樹約850千克,可以加工約106250張標準的16K紙;如果每本教材要200張紙,那每年需要要砍伐約58.02萬棵樹木。然而,大多數學生對教材背后所耗費的巨大資源,帶來的巨大環境危害,卻沒有一個清楚的概念。同時,高校二手書店形同虛設,存在的意義與價值不大。

      (二)高校教材循環利用中遇到的障礙及其產生的原因

      1.高校教材循環利用的思想意識淺薄。據調查顯示,高校中大多數的二手教材可以再次進行循環利用,但這些二手教材將近有一半沒有得到有效利用,而是被當作廢紙低價變賣或垃圾扔掉,這就造成了嚴重的資源浪費和環境污染。我國傳統的應試教育方式,使大多數教師、家長和學生把教科書當作“經典”,沒有使用二手教材的傳統與習慣。而教材在我國一直屬于個人所有,大部分學生既不愛護珍惜教材,在教材上隨意亂涂亂畫,亂折亂疊,又不愿與他人共同使用一本教材,也不愿使用二手教材,這在一定程度上都阻礙了教材循環利用工作的順利開展與實施。

      2.教材循環利用的組織、管理制度的不健全。一方面組織管理制度的模式的不完善,高校的二手教材仍存在內容臟亂、破損的問題,二手教材來源渠道有限且不暢,教材科目不齊全、數量供不應求等,從而阻礙了我國高校教材循環利用工作的有效開展與實施。另一方面由于教材資源循環流通阻力大,環節錯綜復雜,致使教材循環利用無法有效實行;規章條例不完善,執行力不強,所以導致高校推廣教材循環利用的模式缺乏一定的制度保障;高校沒有具體獎罰管理措施,無法調動學生的參與熱情,這些因素在一定程度上都會阻礙教材的循環利用。

      3.教材版本繁雜,知識體系更新快,回收途徑單一。當前,在中國應試教育模式下,高校每一個專業的教材版本眾多,不同的大學采用不同的版本,甚至同一省區不同學校同一專業使用的教材版本也不盡相同。另外,教材更新快,每個專業知識體系繁雜且不一,這不僅曾加了二手教材整理歸類的困難,而且也給借閱者帶來極大不便,又由于回收教材的途徑比較單一,明顯滯后于信息時代的發展,載體平臺單一,很難做到信息在需求群體間的資源共享和不同地區、不同高校間的資源流動。

      三、教材循環利用的可行性的對策與建議

      (一)思想意識上,加強循環利用宣傳力度,培養學生環保意識

      使用二手教材是低碳生活所提倡的,也是當前緩解我國資源相對不足、能源消耗高、重復利用率低的最有效的途徑和措施。教育者在教育中要正確引導被教育者養成勤儉節約、低碳環保的好習慣。學生在教材利用中占據主體地位,只有學生自覺自發地提供和利用舊書資源,才能全面推進教材循環利用的進程。因此,打破傳統新書理念,提倡教材循環利用,強化學校對學生的環保教育就尤為必要。為此,學校和相關部門需借助多種媒介,采取多種手段,對這一思想進行積極的宣傳和倡導。具體可采用定期召開相關會議,聯合社團組織進行宣傳,舉辦“節約資源,保護環境”的主題活動,以先鋒模范為表率,影響和提高學生對教材循環利用的認知,激發學生參與教材循環利用的熱情,認識到其帶來的好處,從而動員更多的高校學生支持并參與這一工作。以教材循環利用為己任,走綠色教育、低碳環保的道路。

      (二)制度模式上,借鑒成功經驗,全面推行教材循環利用制度

      一些西方發達國家在教材循環利用方面實現了從私有制到公有制的成功過渡。并且這些國家在教材循環利用方面有一套比較完善健全的體系。我國高校可以借鑒這一成功模式,全面推行教材循環利用的制度。教材所有權和管理權歸屬于學校,學生只擁有使用權,學校統一發放教材給學生,并建立相關機構進行統一管理。當然,推行教材循環利用顯然會對出版商等相關企業的利益造成威脅,甚至影響產業利益間的均衡發展。此外,從學校角度來說,對二手教材進行衛生處理、整理分類、重新分配等管理工作勞資耗財。基于此,政府對落實教材循環利用的高校可以給予相關的優惠政策,采取一定的獎勵措施和經費支持,排除障礙,為教材的循環使用創建一個良好的社會環境,保證教材循環利用的順利實行。

      (三)組織模式上,充分利用圖書館,建立完備的教材循環利用體系

      一方面,學校應充分發揮圖書館的功能與作用,建立借閱和捐贈二維一體的二手教材回收站,鼓勵學生將不需要的舊書捐出,尤其是內容相對穩定的公共基礎課教材,如《基本原理》、《高等數學》、《大學英語》等這類教材應當采取學校回收的方式,長期保存,擴大利用范圍。在原有舊教材的基礎上,高校每年應針對知識更新變化引進新書,確保教材內容與時俱進。另一方面,學校可以從舊書市場收購大量的舊書資源,尤其對于使用年限短、教材內容相對穩定、具有選擇性的教材,如英語等級、計算機等級、研究生入學、公務員考試等,所購買的各類參考書或復習資料,可進行回收。在圖書館的主導下,以二級學院為單位建立二手教材書庫,在每學年訂購教材的時候,可提前公布各專業、各年級開設的課程,低年級學生可根據自己需要借閱,在用的過程中保持教材整潔干凈,若有污損或遺失的,則要給予一定處罰。

      (四)推行模式上,利用網絡公布信息,構建多元化載體平臺

      為了確保舊書信息的準確性和及時性,可以搭建一個專門的二手教材信息網站,也可利用學校圖書館網建立一個二手教材易購網,集回收、捐贈、借閱、購買為一體。作為信息公布平臺,學生不僅可以及時有效地了解舊書的相關信息,并可以通過網站進行校園間的借閱、捐贈和售賣,這相當于在學校建立一個公共網絡二手書市場。隨著信息時代的不斷發展,電子書成為當今時代閱讀的時尚,它可以將文字、圖片、聲音、影像等信息內容數字化的出版物以及植入或下載數字化文字、圖片、聲音、影像等信息內容的集存儲介質和顯示在閱讀器上。所以學校還可以引進電子教科書資源,通過簡單的二維碼掃描,可自行下載,選擇需要的知識章節摘抄或打印。

      四、結束語

      教材循環利用是踐行“以人為本”科學發展觀和建設資源節約型、環境友好型社會的具體體現,不僅有利于保護環境,節約資源,而且可以降低教育成本,更重要的是可以增強人們的社會責任感,踐行社會主義核心價值觀。隨著經濟社會的不斷發展和科學技術的進步以及人們思想覺悟的不斷提升,教材的循環利用模式將會得到廣泛地認可,并逐漸在全國范圍內推廣開來。

      參考文獻:

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      [9] 劉穎,程繼夏,施政盼,等.教材循環使用與環境保護[J].環境科學與管理,2009(2)

      循環利用體系范文第5篇

      一、更新城市決策層觀念

      建設循環型城市,城市決策者具有循環經濟意識最為關鍵。要從根本上轉變環保和經濟發展矛盾、先污染后治理的觀念,樹立預防在先、環保和經濟社會發展共贏的循環經濟理念,貫穿到區域發展、城市建設和產品生產中,以提前預防污染、資源循環利用,取得經濟社會和環境效益。城市決策層觀念的轉變,一方面要靠其自身認識的不斷提高,另一方面,還需要對GDP指標進行調整,增加環境要素,建立綠色GDP核算體系,減輕城市決策層一味追求經濟增長指標的壓力。

      二、加快循環經濟法制建設

      結合我國實際,盡快制定《建設循環型社會基本法》的綜合性法律,以推進循環型城市的建設。盡快出臺與《中華人民共和國清潔生產促進法》配套的其他單項法律,如綠色消費、資源循環利用,以及家用電器、建筑材料、廢舊汽車、包裝物品等回收利用方面的法律法規,建立健全各類廢物回收制度。應將現行的排污收費制度改為征收環境稅,以便從法律上對企業的污染行為進行有效約束。各級地方立法機關和政府部門,要注意從本地實際出發,制定相應的法規、制度以及具體實施辦法。同時一定要嚴格執法。對一些從局部利益出發,在環境污染上搞地方保護主義的直接責任人,要按照法律法規,嚴懲不貸。

      三、制定政策鼓勵資源循環利用

      建設循環型城市,政府必須有積極有效的政策扶持,用以調動企業、社會組織和公眾廣泛參與。針對我國城市嚴重的環境問題和環保產業、企業治污以及城市居民消費等現實情況,要從資源消耗、利用、再生、技術等各個層面,盡快考慮制定符合我國國情的資源綜合利用的財稅政策。比如對內部資源循環利用和減輕污染的企業,購買排污設備和裝置,可在貸款和稅收等方面給予優惠甚至全免稅。還可以考慮設立環保專項基金、專項補貼基金,用于獎勵綜合利用資源和有效減少污染的企業。特別是對利用其他企業廢棄物組織生產的環保產業,要給予更多的鼓勵和優惠,以扶持其盡快發展。

      四、循環型城市的系統工程建設

      1、建立循環型城市的生產系統。主要是調整產業結構、大力發展環保產業;用高新技術改造傳統產業,淘汰浪費資源、污染嚴重的企業;積極推進工業企業的資源循環利用,清潔生產,淘汰污染環境的生產工藝、設備和產品。建立物質閉路循環體系,使資源得到最大限度的利用,污染排放少甚至零排放;推進共生企業的生態園區建設。

      2、建立循環型城市的基礎設施系統。城市基礎設施的設計、工藝、用材等都要盡可能地體現循環經濟的思路,盡可能地用太陽能、天然氣等自然、清潔能源,盡可能地使用有利于提高各種設施性能的新技術、新材料,以減少能源、資源消耗,減少對環境的人為破壞和污染。針對城市水資源極為短缺的窘況,要考慮建設城市的“中水道”,或對現有的公共設施進行改造,以提高水的利用率。

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