法治學習培訓方案

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法治學習培訓方案范文第1篇

（一）指導思想。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者統一；把維護最廣大人民根本利益作為依法行政的出發點，大力推進社會主義兩個文明建設；把依法行政與提高行政效率統一起來，促進全面可持續發展。

（二）工作目標。通過開展依法行政示范單位創建活動，深化我區農業依法行政工作，進一步健全農業行政執法體制機制，強化農業執法隊伍建設，不斷提高農業依法行政能力和水平，加大農業執法和農產品質量安全監管力度，切實維護廣大農民群眾的合法權益，維護農村社會長期和諧穩定，促進我區三農工作邁上新臺階。

二、工作進度安排

（一）全面動員部署階段（2014年6月—7月）。制定創建區級依法行政示范單位實施方案；召開全局職工和各鎮農技站負責人參加的依法行政示范單位創建活動動員大會，宣傳創建活動的目的和意義，安排部署各項具體工作，落實各項目標任務。

（二）全面整體推進階段（2014年8月—11月）。根據實施方案，各股站要有條不紊地開展各項創建工作；要結合農業依法行政的特點，強化各項措施，突出抓好農業執法、農產品質量安全監管、土地承包糾紛調處等重點工作，維護城鄉居民合法權益，強力推動創建活動深入開展。

（三）自查總結階段（2014年12月）。對照各項目標任務，領導小組將組織檢查驗收，形成書面總結材料。按區上規定程序和要求申報區級依法行政示范單位。

三、工作重點及主要措施

（一）加強制度建設

1.建立健全法治學習制度。組織全體職工定期和不定期開展依法治區宣傳教育學習活動，集中學習關于依法治國的重要論述、《省依法治省綱要》、《市依法治市工作規劃》、《區依法治區2014年工作實施意見》精神和省、市、區領導關于法治建設的重要講話精神。

2.建立健全依法執法制度。根據“誰執法、誰普法”“誰管理、誰普法的原則”，執法部門系統學習、掌握農業相關法律法規，建立法律顧問機制，在農業生產和土地確權等方面切實發揮法律顧問、政策指導的重要作用。

（二）加強宣傳培訓

1.培訓職工。定期舉辦農業法律法規培訓會，舉辦農產品安全及農藥使用技術專題培訓會，切實提高全局職工、各鎮農技站技術人員的法律法規、相關政策知識水平。

2.開展知法懂法守法活動。圍繞農業生產生活密切相關的法律問題，編印農業法律宣傳資料，強化普法宣傳教育。深入開展法律進鄉村活動，對廣大農民重點宣傳農業法律法規知識，農資識假辨假知識，農民維護自身權力知識；對農資經銷人員重點培訓和宣傳相關法律法規知識。

3.加大重點生產領域的宣傳培訓。組織農產品質量安全監管，執法人員深入農產品生產企業、農民專業合作社開展上門宣傳教育服務，重點宣傳農產品質量安全相關法律法規和農產品安全生產知識，提高守法意識和安全生產水平。組織農業執法人員深入農資生產企業、農資批發企業開展上門宣傳服務，重點宣傳守法經營相關法律法規知識，提高其法律知識和自律意識。

（三）加強農業執法和監管

1.加強農產品質量安全監管。加大農業企業、農業專業合作社、家庭農場等重點領域的監管，重點監管蔬菜、茶葉、水果、水稻等基地的生產環境條件；對生產過程、市場準入進行監管；加大農藥、化肥等農業投入品的使用和安全期監管，堅持不合格農產品不進入市場。加強無公害農產品生產基地、綠色農產品生產基地、有機農產品生產基地建設。

2.加強農資市場監管。重點打擊制售假種子、假農藥、假化肥等違法行為，開展農資打假活動，嚴格管理農業生產上禁限用農業投入品的銷售和使用。

3.加強農民負擔監管。要嚴格監督向農民亂收費，向農民專業合作社亂收費，向村集體亂攤派等行為。

4.加強土地承包糾紛調處。嚴格執行《土地承包法》、《省中華人民共和國土地承包法實施辦法》等法律法規，維護農民合法權益。對群眾上訪的土地糾紛問題，要深入實際進行調查，依法依政策進行調解，化解矛盾，維護群眾的合法權益。

法治學習培訓方案范文第2篇

一、講政治、抓業務、搞學習，努力提高政治覺悟和業務水平。

(一)時時加強政治學習。通過觀看新聞聯播、網絡、各類論壇、微博和微信等新媒體，對國內外重大事件和我國政府的對策都時時關注，特別是一些在全國范圍內影響巨大的大案要案。同時，也利用新媒體為當事人提供法律咨詢，普及法律知識，提高公民的法律素質，取得了良好的實際效果。

(二)不斷提高執業道德。始終保持清醒的政治頭腦，始終堅持社會主義核心價值觀，堅持依法治國的法治理念，堅持憲法法律至上，遵守律師執業道德和執業紀律，維護國家法律的正確實施，促進司法公正，促進社會和諧與穩定，并對國家頒布和修改的各項法律法規進行認真的學習，跟上法治發展的腳步。

(三)兢兢業業辦理業務。自去年10月以來，數個月共辦理民事案件1件，法律咨詢50余件。主要還是在指導老師的團隊下辦理業務，在辦理案件過程中，我認真分析法律關系，研究法律、法規規章及地方性法規，撰寫辯護詞和詞，整理并制作證據目錄，找出案件的爭議焦點，通過辦理各項案件從中學習和鍛煉了業務能力，也從中溫故了法律知識。

誠然，因執業年限過于短，開始執業后主要處理實習期間的業務以及為律所團隊協作業務，后又遇上春節假期，導致業務創收額不高。今后將更加注重業務拓展，在拓展業務的同時高標準要求自己，做到合規。

（四）積極參加公益活動。依然一如既往地熱衷于從事法律援助事業，積極參加司法局及律師事務所組織的各項法律公益活動。

（五）一絲不茍搞好學習。每年律師協會為律師組織的培訓分為網上聽課、全市律師現場業務培訓和律師自愿的培訓，去年我在網上聽課主要涉及涉外法律方面，房地產公司業務。通過培訓，從中學習了不少專業律師的工作方法和業務知識，為自己的成長起到了良好的幫助作用

二、勤反思、勤研究、多實踐，不斷提高業務素養和開拓能力。科技發展日新月異，既給法律服務行業帶來了新的機遇和發展，也給法律執業帶來了新的風險和挑戰。如何利用微信、微博、網站等新媒體學習和宣傳，如何防范利用網絡實施的詐騙等違法犯罪行為是新的課題和話題，必須認真對待，勤奮研究和探索。

過去幾個月的工作使我用細致、認真負責的辦案態度，熟練的辦案技巧和高尚的職業道德不僅贏得了委托人的信任和感激，還形成了良好的社會影響。同時我也深刻體會到自己知識不足，特別對一些新的法律領域還沒有涉及，如私募股權基金、公司重組與并購。同時在辦案過程中也存在一些技能少的欠缺，比如庭審中的一些發問技巧和庭審應變能力。今后我將再接再厲，進一步鉆研法律業務，訓練法庭辯論技巧，力求當事人滿意，為社會提供更為優質的法律服務。

三、開拓案源是律師生存的基本技能，換個角度，自己就是個推銷員，把自己推銷出去。推銷自己首先得了解自己，律師是負責幫別人解決問題，要明白自己能幫當事人解決哪些問題，自己有多少知識儲備。其次，懂法律是最基本的，能讓當事人接受律師，并且，案件結束后當事人能給律師介紹業務，那律師就成功的推銷了自己。

如何能做到成功推銷自己，還是得用心給當事人辦事，遇到問題后是坐下來一起想解決方案，因為你的所作所為，當事人是看在眼里的，也心里明白。

法治學習培訓方案范文第3篇

一、創一流管理

1.堅持正確的辦學理念。只有堅持正確的辦學理念，學校各項工作才能穩步推進，良好的校風、教風、學風才能形成。為落實學校中長期發展規劃，創建示范窗口學校，外樹形象，內強素質，我們始終堅持“德育為首，五育并舉，以人為本，全面發展”的辦學理念，教育教學工作不斷邁上新臺階，得到了教育主管部門的肯定，受到了家長和社會的贊譽。

2.健全規章制度。學校在貫徹落實各項教育方針政策的同時，堅持以法治校，健全和完善規章制度。我校進一步完善了《教職工考勤辦法》、《班主任考核細則》、《班主任工作職責》等制度，又制定了《績效工資實施方案》，跟教職工簽訂《學生安全責任書》和《教學目標責任書》，學校工作做到了有章可循。

3.建立激勵機制。學校工作的關鍵是調動教師的積極性和主動性，激發教師的主人翁精神。我校設立了建言獻策獎、競賽輔導獎、畢業會考獎、出勤獎、校本站訓獎等十余項獎項，嚴格執行獎懲制度，獎優罰劣，以獎為主，以罰為輔，做到公平、公正、透明，讓數據說話，最大限度地調動了教職工的工作積極性。

4.加強養成教育。我校一貫重視學生思想品德教育，結合《小學生日常行為規范》，進行以愛國主義為核心的公民基本道德規范教育和“八榮八恥”教育。通過班會、隊會、校園文化、重大節慶日、升降國旗、學校集會等形式，對學生進行潛移默化的養成教育，讓學生學會學習、學會審美、學會健體、學會生活、學會選擇、學會做人。

二、建一流隊伍

1.注重政治學習。教師隊伍建設必須十分重視政治學習，提高教師的政治理論水平和思想覺悟，堅定正確的政治方向。要學習社會主義核心價值體系，實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，踐行公民基本道德規范，樹立社會主義榮辱觀，進行先進性學習，爭優創先，做合格的人民教師。

2.強化職業道德意識。我校始終堅持學習教師職業道德規范不放松，通過學習，使廣大教師認識到教育關乎共和國的明天，教師職業是最輝煌的職業，堅定職業理想，提高職業素養，團結協作，恪盡職守，為人師表，敬業奉獻，還深情于人民，獻終生于教育。

3.重視職業培訓。適應課程改革新形勢，就應該重視教師培訓。一是充分發揮校園網絡的優勢，進行校本培訓。我校先后舉辦了信息技術應用與教學、新課程怎樣教等講座，產生了積極效果。二是選派中青年教師參加國家級骨干教師培訓、省級骨干教師培訓以及中小學骨干校長培訓。三是鼓勵青年教師參加學歷教育，提高學歷層次，實現學歷達標。

三、爭一流質量

1.轉變教學理念。實施新課程改革，必須轉變教育理念，樹立全新的教育觀。（1）人才觀：要徹底摒棄對差生的偏見觀念，樹立人人皆可成才的人才觀，應該看到每個人都有潛能、都有特長。只要帶著賞識的目光看待學生時，就會發現學生身上的內光點，倍加珍惜地呵護和鼓勵，讓學生在自信中成長。（2）教材觀：要改變教材是“圣經”的認識誤區，敢于質疑教材，實現從“教教材”到“用教材教”的轉變，開發好課程資源，用好課程資源。（3）評價觀：要改變急功近利、唯分數至上的評價機制，不僅要考查學生的學業成績，還要考察學習的能力，堅決避免高分低能的悲劇重演。

2.突出問題教學。新課程改革十分強調問題教學，培養學生的問題意識。教育專家指出，教學的成敗不在于教師教了多少知識，而在于教學生問了多少個為什么;不在于在課堂上學了多少知識，而在于質疑、評判了多少。要鼓勵學生勇于質疑、敢于標新立異，保護學生那些離奇獨到的想法，珍視學生的異想天開和別出心裁。一方面要讓學生帶著問題“走”進教材，另一方面讓學生提出問題“走”出教材，教會學生提出高層次、有創意的問題。

法治學習培訓方案范文第4篇

一、半年工作回顧

(一)、政治思想學習方面

1、能積極參加局組織的理論知識和時事政治學習，不斷提高科室人員的政治思想理論素質，用黨的政策精神指導水政執法的方向。

一年來，能積極參加局組織的政治、思想理論學習，并能自覺運用黨的政治理論來指導水政執法的方向，從而不斷提高執法水平。并能自覺抵制外界不良因素的干擾，在執法中做到清正廉潔，秉工執法。

2、科室人員工作協調、配合較好，關系融恰，全力打造和諧科室。

大隊每個執法人員經分工都有自己負責的工作，但都能做到分工不分家，遇到有事都能相互配合，搞好協調，平時生活上也能做到相互關心，整個大隊工作效率較高，關系融恰、和諧。

（二）、業務方面

1、加大水法律法規的宣傳力度，提高依法治水能力。

圍繞社會主義法制建設，增強依法治水、依法管水能力，切實做好水行政執法體系建設工作，繼續把貫徹水法規作為重要工作內容，今年我隊以“世界水日”、“中國水周”為契機，開展了形式多樣的宣傳活動，發放宣傳資料1200份，懸掛橫幅15條，出動宣傳車6次，利用電視等新聞媒體以及手機短信的方式進行宣傳，有效的提高全民的節水意識和水憂患意識。

2、加大水政巡查和執法力度，加大創新，維護了正常的水事秩序。

大隊一直把水政巡查工作作為日常工作的重點，落實巡查制度，特別是今年以來，根據我縣水事違法案件的特點，不斷創新，改變了往年的巡查方式、方法（相當于征費和執法同時進行，大大增加了巡查的天數和次數），從而加大了水事違法案件的查處力度。

共計處理群眾舉報事項8件，處理政府轉辦單、群眾來信來訪事項10余項，調處水事糾紛6起,并且協助了縣政府其他部門辦理聯合審批等事項。

3、進一步加大水資源費和水保規費的征收力度。

一是對全縣用水戶取水許可證進行了年檢，并征收了大部分企業的水資源費，共計2.2萬元，由于今年大部分造紙廠需產能提升，絕大部分造紙企業面臨關閉等問題，故減少了部分水資源費（至少13000元）。二是加大對重點建設項目的監管，督促建設單位制定并上報水土保持方案，嚴格執行水保“三同時”制度，共計走訪了全縣28家采石場，取得了一定的效果，到目前為止辦理水保方案3份，報告表2份，征收規費3.1萬元。

4、完成領導交辦的其他工作任務。

面對6.24洪災，全局上下眾志成城、全力以赴，我隊全體隊員根據領導安排，趕赴救災一線，圓滿完成了領導交辦的工作任務。

二、存在問題

㈠、大隊執法人員的工作積極性還有待于進一步提高，特別是在獨當一面處理問題等方面還不夠。

㈡、由于今年受客觀原因以及天氣的影響，全縣的礦山有一半是處于停產、半停產狀況，特別是煤礦，這給我大隊的規費征收工作帶來相當大的難度。

三、下半年工作思路

1、繼續加強水政巡查和執法力度。

要繼續把水政巡查工作當作日常工作的重點，認真落實巡查制度。對群眾反映強烈的問題以及重點河段、重點水工程要加大巡查次數，積極調處各種用水矛盾、用水糾紛，確保正常水事秩序。

2、加強學習，充分發揮大隊執法人員的工作主動性和積極性，集中力量做好水資源費和水保“兩費”的征收工作。

我大隊要進一步加強學習，充分發揮大隊執法人員的工作主動性和積極性，使大隊水資源費、水保“兩費”的征收工作能夠順利開展，并且爭取有新的突破。

法治學習培訓方案范文第5篇

根據2019年2月22日全市校長會精神和扎教發【2019】64號文件精神，為了全面提高學校教育教學質量，保證教學任務的圓滿完成，我們認真分析了我校教學工作的現狀和存在的問題，立足實際，從課堂教學入手，對癥下藥，制訂切實可行的實施方案，全力提升教育教學質量，創造積極向上的良好的教育教學環境，推進我校的教育教學質量逐年提高。

一、情況分析

2018年12月我校教學成績

三年級：語文及格率100% 數學及格率100% 英語及格率93.75%四科及格率93.75%

四年級：語文及格率80% 數學及格率80% 英語及格率100%四科及格率80%

五年級：語文及格率94.12% 數學及格率100% 英語及格率100%四科及格率94.12%

六年級：語文及格率91.67% 數學及格率75% 英語及格率91.67%四科及格率66.67%

.教育局目標(在2019年7月六年級抽測中，全市小學四科及格率不低于72%，其中語文平均75分以上、及格率87%以上、優秀率8%以上；數學平均72分以上、及格率77%以上、優秀率18%以上；英語平均80分以上、及格率85%以上、優秀率40%以上；科學及道德與法治學科平均90分以上、及格率95%以上、優秀率80%以上。)

目前前進小學的差距在于科學及道德與法治及格率低，在于優秀率不夠，個別年級（比如四年）優秀率上升難度較大。

二、查擺存在的主要問題

1、教學目標盲目。

新課程強調課堂教學的多元目標，有的教師的一節課中，目標單一，只體現主要的教學目標，其他目標不明確，堂課著重要解決的或提高的是什么不夠明確，教學大綱了解不到位，導致課堂效率不高，知識傳授不全面，影響力成績的拔高。

2、教學重點不突出。

教學重點是是實現教學目的、完成教學任務的主要知識，也是進一步學習的基礎。除知識重點外，還有技能、方法的重點。有的教師在上課時為了上課而上課，要么沒有重點，要么不同的學生重點相同，要么重點突出不出來，嚴重影響了一節課的質量。

3、知識拓展能力不強。

在課堂教學中，有的教師拓展的能力比較弱，不能充分挖掘教材的隱性內容，不能整合本學科和相關學科間的有關知識，只是依據教科書上顯性內容照本宣科，上課變成了教材內容的解讀。致使課堂延伸性不強或沒有延伸，制約了學生思維的發展。

4、現代教育技術的缺失

一是受條件限制，多媒體教學幾乎沒有應用，二是老教師多，現代教育技術接受能力差，導致出現短板。

5、學生閱讀量嚴重不足，語文的閱讀理解題丟分嚴重，知識局限性大。

6、綜合科重視不夠。

三、工作措施

1完善教學管理制度

（1）、結合學校實際，科學制定切實可行的教學管理制度，全方位管理教學。

（2）、嚴格執行教學管理制度，將制度貫徹落實到每一個教研組、每一名教師，抓好制度的落實。

（3）、在制定和運用過程中，逐步健全、完善教學管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，不斷提高學校教學管理水平。

（4）、修改、完善教職工年終考核方案，嚴格考評教學管理制度的執行情況，強化教學質量的監控，實行教學質量責任制管理，充分調動全體教職工的工作積極性，促進教學工作的全面提高。

2、加強課程管理

（1）要嚴格按照上級教育行政部門規定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執行中有無違規現象。

（2）重視綜合科教學與管理，每一個學科從備課、上課、作業、考察都要嚴格、認真。

3、抓好教學五認真，扎實搞好常規教學工作

（1）、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提，要求每位教師加強學習，熟悉課程標準，認真鉆研教材，做到超前備課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，并及時給予反饋，寫好教學反思。

（2）、認真上課。學校建立巡課制度與推門聽課制度。同時，扎實開展好集體備課、示范課等教學活動，學校領導要深入做好聽課、評課。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，共同提高教學水平，促進教學能力和質量的提高。

（3）、認真批改作業。嚴格控制作業量，發現作業中的問題及時反饋，教導處每學期檢查學生作業應在三次以上，并將檢查情況以書面小結形式反饋給每位教師。教師要加大面批量，批改符號要規范，學生出現錯題要及時要求訂正。

（4）、認真輔導。全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學。老師就要根據學生情況制定補困計劃，建立學困生檔案，學校同時對學困生的輔導具體提出要求。

4、明確各科教學質量個性化目標

獎罰分明，對于成績好、提高幅度大的學科和教師要給與物資獎勵，要在評優、晉級等方面優先，對于不能達到教育局教學質量個性化目標的學科和教師，連續三年沒有起色，應給與調離教學崗位。

5、加強現代教育技術能力的學習和培訓

下學期新校址入住，班級多媒體安裝，電子備課室完成，我們有了條件，不能讓嶄新的現代教育設備閑置，要加大培訓，大練基本功，提升現代教育技術能力，應用到課堂教學之中，為現代化教學推波助瀾。

6、做好“書香校園”工作

（1）好書推薦，必讀書目：學校出資，篩選適合各年段閱讀的好書，到新華書店訂購，發放到班級，學生在本學期必須讀完。

（2）學期末開展讀書競賽活動，轟轟烈烈的搞一個大型的讀書比賽。

（3）評選閱讀之星

四、實施過程與步驟

第一階段：組織與發動階段（2019年1月20日—3月10日）。制定方案，召開教師會議，傳達教育局文件精神，啟動、落實工作任務，明確具體要求。

第二階段：全面實施階段（2019年3月11日—2019年10月30日）。按計劃、按步驟實施活動，對各項工作的開展情況，自查、并對每項活動進行廣泛地討論交流，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施，通過不同方式呈現提高課堂教學質量與效益的成果。教育局教育教學質量提升工作督查小組將不定期督查工作開展情況。