電力科普知識

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電力科普知識范文第1篇

【關鍵詞】氣象工作；防雷宣傳；科普；思考

夏季是雷電多發的季節，因雷擊引起的安全事故發生頻繁，為了使群眾具備一定的防雷能力，氣象部門應該做好防雷科普知識的宣傳工作。基層的氣象工作應該以社會需求為基礎，服務于地方的經濟建設和文化建設，要求通過氣象部門的防雷宣傳，使群眾掌握一定的防災減災能力。

1以防雷宣傳為手段，增強群眾的安全意識

近年來全球范圍內氣象災害頻發，氣象災害已經威脅到人民群眾的生產和生活安全，在雷雨多發的夏季，雷電對供電線路和用電設備的破壞更是致命的。氣象部門要結合地方的工作實際，聯合電力部門做好防雷安全檢查的基礎上，積極進行防雷知識的宣傳，使普通民眾能夠掌握一定的防雷基礎知識，從根本上降低雷電帶來的經濟損失。

基層的氣象部門在科普知識的宣傳上，應該以民眾的需求為目標，面向地方實際，以群眾喜聞樂見的方式提高氣象知識的宣傳效果，防雷知識的宣傳上也是如此。為了增強群眾的防雷減災能力，提升群眾的安全意識，氣象部門要積極進行有效的宣傳，通過張貼防雷的公益廣告以及印發免費的宣傳手冊為手段，同時也要配合基層的政府機構和電力部門，做好群眾防雷工作的技術支持，提供相關的氣象資料配合民眾進行建筑的防雷改造。

2目前基層防雷宣傳中存在的諸多問題

全國各地的氣象部門在防雷宣傳的進行過程中，積累了大量的宣傳經驗，有比較多的開展方式，例如：在固定的氣象宣傳日一般都會舉辦宣傳活動，提高群眾的參與度和對防雷知識的了解；在雷暴高發的夏季發放防雷宣傳小冊子；進入校園給廣大中小學生普及防雷知識等，都有不錯的宣傳效果。但隨著我國國民經濟的全面發展，氣象宣傳工作的局限性也越來越明顯，無法滿足各界民眾對氣象知識的需求，還存在有不少問題。

2.1宣傳形勢較為單一，缺乏實效

防雷知識的宣傳應該是持續進行的，傳統的宣傳形式比較單一，僅僅依靠世界氣象日的單一時間，并不能真正起到加強群眾對防雷安全的重視的作用。隨著人民生活水平的提升，更應該對日常的防雷工作有足夠的重視，氣象部門應該在針對雷電多發的季節，以及容易被雷電威脅的地域進行重點宣傳，注意創新宣傳方式，達到提高防雷宣傳效果的目的。

2.2宣傳人員不足，無法有效開展工作

氣象部門的防雷宣傳工作，一般由專業的氣象專家進行，然而他們的工作中心大部分都在科研上，不能專職進行氣象科普知識的宣傳，因缺乏具有專業知識的專職宣傳人員，氣象部門大力開展氣象宣傳工作往往成為空話。基層的氣象部門應該結合地方工作的實際，建立其完善的氣象宣傳隊伍，以專家的知識儲備為基礎，以專業的宣傳人員為骨干，加上業余的兼職宣傳人員共通組成，使氣象宣傳工作規范化，提升宣傳工作的效率。

3改進基層氣象防雷宣傳現狀的有效措施

經濟的發展使電氣設備得到了廣泛的運用，在人們的生活中占有越來越重要的地位，因此城市和農村的防雷任務都比以往要艱巨得多，公眾對氣象防雷科普知識的需求也在增加，農民需要掌握房屋建筑的防雷措施，城市居民需要掌握日常用電中的防雷應急手段，為了改進基層氣象防雷知識的宣傳現狀，氣象部門需要進行不斷的嘗試和探索。

3.1嚴格執行防雷減災條例的有關規定

針對我國各地頻繁發生的氣象災害，國家推出了防雷減災條例，氣象部門在宣傳防雷措施時，需要向群眾講解防雷減災條例中的操作規范，在氣象部門發出雷電天氣的預警之后，群眾要能夠在最短的時間內采取有效的保護措施，盡可能降低雷電對居民生活的影響。氣象部門要督促城市建設和管理部門，做好公共設施的防雷保護工作，不留下任何安全隱患。

3.2建設完善的氣象宣傳隊伍

基層的氣象科普知識任務繁重，普通民眾缺乏對氣象知識的了解，缺乏對基本的防雷知識的掌握，要想高效地進行防雷工作的宣傳，就要依托與完善的氣象宣傳隊伍。基層的氣象部門要加強隊伍建設，明確宣傳隊伍的工作任務，通過專家講座和進修學習的方式，提升隊伍內骨干人員的業務水平，積極借鑒各地的成功經驗，推動氣象宣傳工作的快速進步。

3.3以多樣化的宣傳形式改善防雷宣傳的效果

因為防雷工作對群眾日常生活的重要性，對防雷科普知識的宣傳應該是持續進行的，不僅僅是世界氣象日的宣傳工作，氣象部門在平時也應該進行有效的防雷宣傳，以多樣化的宣傳形式提高宣傳效果。在宣傳防雷知識的過程中，應該采用群眾容易接受的方式，多采用實際的防雷事故例子引起群眾的警惕，引導群眾以科學的防雷手段避免安全事故的發生。

3.4多種媒體形式相結合

在網絡水平不斷提升的前提下，氣象部門的防雷宣傳工作也應該采用比較先進的形式，利用新媒體進行有效的宣傳，在雷電高發的季節及時進行預警，通過網絡媒體資源以及通信服務的平臺，將雷電預警信息及有效的防雷手段及時傳達給群眾，提醒群眾加強對雷電的防護，提高防雷工作的工作效率。

4針對農村防雷宣傳工作的構思

在我國城鄉差距較大的實際情況下，城市建設過程中對建筑的防雷要求一般比較嚴格，然而在雷擊事故高發的農村，尚缺乏有效的建筑防雷要求和電網防雷要求的規范化，不少農村地區的群眾甚至認為雷電的傷害事故是不可預防的，因此未來的防雷宣傳工作應該深入基層，到群眾中間去，做好農村地區的防雷科普知識宣傳工作。

農村的防雷宣傳任務區別與城市，在雷電高發的夏季，正是農村的三夏時節，農民一般都在戶外活動，容易引發雷擊事故，在宣傳過程中，要引導群眾在惡劣天氣時避免戶外活動，避免停留在高處，以免遭受雷擊。針對日常生活中的防雷措施，要引導群眾按照操作規范使用家用電器，在不用電器時要拔下插頭，在雷雨天氣時候，要切斷家里的總電源，以避免雷電對家用電氣的破壞。

農村的防雷宣傳工作應該以預防為主，在新農村的建設過程中，氣象部門要給予農村建設單位以設計意見，提倡房屋的安全選址，盡量避免在高出周圍地貌的地址上建房，避免潮濕地區以及下方有金屬礦產的地域，不能在高壓輸電線路的附近進行施工，這些地方都比較容易發生雷電事故。在建造房屋之前即注重防雷考慮，能夠有效避免居住之后的防雷事故。

5結語

在雷電嚴重危害到人民生命和財產安全的情況下，基層的氣象部門要本著為人民服務的原則，推動氣象科普工作的不斷進步。基層的防雷宣傳工作應該逐步展開，以主城區的宣傳為重點，兼顧農村的防雷宣傳，以集中教育為手段，依托于學校、醫院以及政府相關部門，在群眾活動比較集中的地方進行重點宣傳，充分利用新媒體如網絡平臺以及手機通信平臺，進行廣泛的防雷科普知識宣傳。

參考資料：

[1]孫陽.農村防雷宣傳之我見[J].城市建設理論研究（電子版），2012（03）.

[2]金雯晴.基層防雷安全宣傳策略[J].科技資訊，2012（06）.

[3]敖國天，連健，陳春，周恩黔.淺談檢測站防雷減災宣傳工作[J].貴州氣象，2010（z1）.

電力科普知識范文第2篇

關鍵詞:社會服務;高職院校;提升;有效途徑

1、引言

近年來，高職院校都將提高人才培養水平、增強科學研究能力、提升社會服務能力和推進創新創業教育等作為內涵建設的主要任務，這是高職院校長遠發展的重要內容，也是高職院校評估的主要指標。隨著高職院校的日益增多，其在社會的地位也逐漸凸顯，特別是對區域經濟發展中所發揮的功能。許多高職院校都逐步認識到了提升社會服務能力的重要性及積極作用，主動探索通過多種途徑開展各種行之有效的社會服務活動，起到了地方和學校雙贏的效果。但是，在開展社會服務活動的過程中，也會出現一些困難和矛盾，影響各高職院校及其參與教師的積極性和服務熱情，阻礙了各高職院校深入開展社會服務的步伐與進程。本文以四川水利職業技術學院水利水電建筑工程專業為例，敘述了該專業社會服務現狀及當前存在問題，分析研究了提升該專業社會服務能力的途徑。

2、水利水電建筑工程專業社會服務現狀

四川水利職業技術學院水利水電建筑工程專業依托地域和行業優勢，整合專業資源，發揮人力資源優勢，開展技術和培訓服務，服務藏區和新農村建設，實施水利科普知識宣傳，社會服務能力顯著提升。

(1)依托行業優勢，開展技術和培訓服務

充分利用本專業師資力量，緊跟水利事業大發展步伐，依托本專業在行業中的影響力，大力開展技術服務項目和技術培訓項目，平均每年開展設計、監理和咨詢等技術服務項目10余項，開展基層水利站所長培訓、水利局局長繼續教育培訓、水利行業專業技術人員知識更新和繼續教育培訓等服務項目5項。

(2)整合專業資源，服務新農村和藏區建設

充分利用本專業的人力優勢和資源優勢，實施智力支農扶農計劃，先后為崇州市雞冠山鄉竹根村、都江堰市中興鎮紅旗社區和都江堰市幸福鎮永壽社區提供技術和經濟扶持，為四川省興文縣水務局基層水利技術人員、都江堰市中興鎮紅旗社區農村剩余勞動力開展技術培訓。本專業與阿壩藏族羌族自治州水務局合作，服務藏區，深入基層，為其開展專業技術人員知識更新和繼續教育培訓;為阿壩縣境內的羊高電站提供技術咨詢，解決了當地垮沙鄉和柯河鄉的用電緊張問題。

(3)發揮專業資源優勢，實施水利科普知識宣傳

利用暑假和課余時間，教師帶領學生團隊，深入基層，進行水利科普知識宣傳，使廣大人民群眾知水、識水、懂水，與水和諧相處，營造和諧水利;與四川水力發電工程學會合作，策劃并制作完成水電科普動漫宣傳片，面向全省青少年學生開展水利科普知識教育;我院作為四川省水力發電工程學會科普工作委員會掛靠單位，定期召開四川省水力發電工程學會科普工作委員會工作年會;定期舉辦“一戰到底”水利水電科普知識競賽，激發了學生專業學習的興趣和熱情。

3、水利水電建筑工程專業社會服務存在問題

雖然四川水利職業技術學院水利水電建筑工程專業近年來在提升社會服務能力方面做了大量工作，但期間也發現存在一系列問題:

(1)服務需求難以滿足

水利水電建筑工程專業的服務對象主要為四川省內各水利類事業單位的在職員工和各施工、監理等企業單位的員工，各單位的需求不同，要求社會服務的內容就要有所不同，而教師畢竟是長期在教學一線工作，雖然教學經驗豐富，但對新技術和新工藝等的認識不一定十分到位，所以即使盡其所能也不一定能全方位地提供各類社會服務，完全滿足各單位的需求，從而降低了學校與服務對象雙方開展深度合作的熱情，影響了社會服務活動深入、全面地開展。

(2)服務時間與地點具有隨機性

由于服務對象散布于四川省各個不同的區域，而且都有日常的工作要進行，很難整齊劃一地在某一固定地點接受學校的服務活動。而學校校址固定，辦學具有規范性，必須有規律地安排學校教學和其他工作，在時間、空間上不允許存在隨意性。所以，教師們只能利用周末、校內無課的時間，前往各地開展社會服務活動，協調一個雙方都合適的時間和地點很困難，直接影響了社會服務在技術、智力支持上的時效性。

(3)對社會服務工作認識不到位

學校和服務對象對開展社會服務活動的認識比較模糊。學校對社會服務的重視程度不夠，校企合作僅作為建立實習實訓基地和就業基地的一種途徑，沒有真正把社會服務作為學校的主要職能，甚至把社會服務當作影響教師教學工作的“副業”而限制它。一些服務對象對與學校合作、接受學校提供的服務態度不明朗，有的認為不能增加即時收益而沒有必要徒增麻煩，有的對學校服務能力尚不認可，有的認為學校社會服務僅是為了學校的發展所以不愿意為此勞神費力。

(4)過分關注服務效益

社會服務是屬于營利性還是非營利性活動不明確。如果是營利性活動，服務對象的要求就會比較高，對經濟效益的追求大多存在即時性，渴望立竿見影，花最少的錢獲得最大的收益，包括服務時間、服務地點和服務內容等都要以服務對象的方便性為主，而學校提供的社會服務以技術服務、智力支持、素質提高為主要內容，在較短時期內不一定能夠產生明顯的經濟效益，容易導致服務對象產生急躁情緒，對學社會服務期望值下降，對校企深度合作熱情不高;如果是非營利性活動，學校就需從每年本來就捉襟見肘的教學經費中劃撥專項經費用于社會服務活動，不光是財力，還需人力、物力、智力等各方面同時投入，才能保證社會服務的順利開展，所以導致了開展社會服務活動的積極性不夠高，服務時間、服務地點和服務內容等能否滿足服務對象的需求也不夠重視。

4、提升水利水電建筑工程專業社會服務能力的有效途徑

(1)進一步正確認識社會服務的內涵

社會服務是高職院校的基本職能之一，沒有社會服務能力，就沒有生機;高職院校教師如果畢業即教學，不參與社會服務活動，就缺少實踐鍛煉，不能很好地實現理論與實踐的結合，難以提高教學水平，難以擔當現代職業教育的重任;各企事業單位如果長期缺乏技術、智力支撐，不僅現期發展速度與效益將打折扣，而且也將缺乏發展后勁。因此，無論是高職院校、高職教師，還是行業企業單位，都需要高度重視高職院校社會服務的開展，并將其作為促進發展、實現多贏的一種主要途徑。

(2)構建社會服務的體制和機制

高職院校需將社會服務工作納入學校的工作議程，有相關的職能管理部門和組織人員隊伍，制定配套的管理辦法和規章制度，制定社會服務戰略規劃。社會服務的宗旨與辦學方向需一致，有利于教學的開展和人才的培養，有利于科研水平的提高和學校總體實力的增強;社會服務與地方經濟社會的發展需一致，結合地方經濟社會發展的實際需要進行。要制定相應的激勵政策和措施，鼓勵教師積極參加社會服務，如將教研人員的社會服務成果以適當的標準折算成工作量，作為晉升職稱和獲得獎勵的條件之一，報酬分配合理，提供社會服務時間、信息、經費、設施等方面的支持，推動科研成果的生產力轉化。

(3)實現社會服務團隊的組織化

將社會服務團隊劃分為教師與學生兩個主體團隊，不但可以增加社會服務的組織性，還可以增強社會服務的計劃性，實現社會服務與企業、社會的有效銜接，同時以團隊為單位提供社會服務，可整體帶動團隊成員的社會服務意識與水平。此外，教師的服務能力是整個社會服務的重中之重，因此，要重視教師的學歷教育、繼續教育、實踐技能訓練，提高他們的整體素質和實踐教學能力;要大量聘請行業企業的專業人才和能工巧匠到學校任教，加大兼職教師的比例;要增強教師的社會服務意識，提高他們的科技開發服務能力，引導他們為企業和地方經濟發展服務。

5、小結

水利水電建筑工程專業的社會服務工作要想持續有效地開展下去，需要四川省水利行業的政策，需要學校領導的重視，需要全體教師和學生不斷的努力，需要各企事業單位的支持與配合，這樣才能形成水利水電建筑工程專業社會服務的長效機制，實現學校、師生和社會三贏的效果。

參考文獻:

［1］蔡新職，王梓林．高職院校社會服務遭遇的障礙及其跨越［J］．黃岡職業技術學院學報，2013(5)．

［2］蔡新職．骨干院校服務新農村建設的實踐與啟示［J］．溫州職業技術學院學報，2013(02)．

［3］廖惠，卿楊燕等．社會服務在地方高職院校發展中的功能定位及其提升對策研究［J］．文教資料，2010(4中)．

電力科普知識范文第3篇

關鍵詞 氣象科普；防災減災；現狀；對策；山東聊城

中圖分類號 P49 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）19-0233-01

氣象科普工作是科學普及工作的重要組成部分，長期以來，氣象部門緊緊圍繞服務社會公眾這一中心需求，開展了卓有成效的工作。隨著全球氣候變暖，氣象災害呈現高發頻發趨勢，同時經濟社會高速發展和對高質量生活的追求，使人們對天氣、氣候變化越來越關注，在新形勢下如何更好地開展氣象科普工作，對提高公眾的氣象知識儲備、有效應用氣象預報產品和增強災害防御本領，具有十分重要的意義。

1 聊城市氣象科普工作現狀

近年來，聊城氣象部門在氣象科普工作方面進行了卓有成效的嘗試，并積累了一定的經驗。所屬市縣氣象臺站定期或不定期對中小學生或大學生開放，把他們請進來或派遣專家講解氣象科學知識和災害防御措施，讓他們親自動手進行氣象觀測、體會影視主播、感受人工增雨防雹，讓青年學生感受氣象的奧秘和科學；通過每年“世界氣象日”“防災減災日”“全國科技活動周”“全國科普日”“安全生產咨詢日”等契機，積極組織或參加政府部門舉辦的重大科普宣傳活動，開展科普講解、發放各類氣象科普宣傳畫、災害防御明白卡及氣象資料，不斷將氣象科技向街道、社區、工廠、農村傳播；借助報紙、電視、短信等傳統媒體及網站、微搏等新媒體廣泛宣傳氣象科技新動態、新成果，解析天氣氣候現象，普及科普知識。

聊城市氣象科普館始建于2003年，坐落在鳳凰苑高科技農業示范園內，建筑面積逾1 600 m2，采用現代裝修理念及科幻風格。展館內有大量展板、燈箱、圖片、氣象探測設備、立體電影、小球大世界、趣味性游戲等各類模型或實物，安置了雷電模擬器、人影發射裝置模型、自動氣象站等設施。先后被山東省科協、山東省氣象局（氣象學會）、中國氣象局（氣象學會）、中國科協命名為“山東省青少年科普教育基地”“氣象科普教育基地”“全國科普教育基地”，年接待參觀者在2萬人次，發放各類宣傳材料3萬余份，起到了較好的教育宣傳效果。

2 氣象科普工作存在的主要不足

2.1 形式固化

多年來主要依靠氣象日等活動契機開放氣象臺站和科普館、專家講課、媒體推送等形式進行科普，缺乏更加新穎多樣的形式。

2.2 內容單調

缺乏多樣性、創新性，講解氣象科技知識多，與經濟社會生活相結合的內容少。

2.3 缺乏協作

與其他部門、行業協同科普的成效不大，有效協作的機制尚未建立。

2.4 缺乏演練

科普多為知識講解和圖像圖形演示，模擬場景不夠，公眾缺少參與感，缺乏提高防災減災應急工作實戰能力的演習演練。

2.5 覆蓋范圍有限

傳統形式科普的受眾人群有限，新媒體影響的范圍非本行業能掌控，對廣大農村居民也缺乏有效的科普措施。

3 對策

科普工作是一個具有系統性、計劃性和經常性的民生教育工程，應由政府主導、各部門協作、全社會參與共同推進，從而形成發展合力。從國民素質教育抓起，開展廣泛的科普教育宣傳并組織有效的演習演練，強化與部門及行業的協作，加強科普隊伍建設，提升公眾防御災害包括氣象災害的意識和避險自救的能力。

氣象科普還應兼顧通俗化、大眾化的特點，公眾能不能聽得懂、用得上各種氣象信息產品，是衡量公共氣象服務效益的主要標準，而“聽得懂”和“用得上”離不開通俗化的氣象科普，因此科普的形式和內容應更具通俗化、大眾化，更貼近百姓的生活。

3.1 強化國民素質教育

將氣象等科普教育特別是避害自救知識，分類別、分層次列入中小學教育體系中，從青年學生抓起，逐步提升全社會公民的科學素養。近年來，聊城市政府組織編寫發放《聊城便民手冊》，將氣象災害避險措施和應急處置納入其中，起到了很好的宣傳普及效果。

3.2 廣泛開展科普教育宣傳

積極利用新媒體，開發制作集科學性、知識性、趣味性于一體的氣象科普作品；充分利用現有電視、廣播、手機、電話、電子顯示屏等氣象信息手段開展氣象科普宣傳，不斷提高氣象科普公眾覆蓋面；繼續利用氣象日、科普日、防災減災日等活動日做好開放和宣傳工作；積極發揮科普教育基地的作用，為提高社會公眾應對氣候變化和氣象防災減災、避險自救能力做出更多的努力。

科普內容上應更多元和開放，新時期社會公眾對氣象預報準確率和精細化服務的需求越來越高，而氣象科技發展本身有著難以逾越的瓶頸，如天氣預報和人工影響天氣能力的不足，這些也應該作為新時期氣象科普的重要內容，爭取公眾對氣象的理解和支持。

3.3 開展應急演練

在氣象科普教育活動中，可由政府相關部門組織，以學校、部門、社區、村莊為單位分類別開展氣象科普專項演練，采用模型展示、災害場景等講解災害性天氣發生發展的原理以及如何防御氣象災害科學知識，增強科普教育的生動性，同時檢驗知識掌握及應變能力。

3.4 強化與其他部門行業的協作

強化與科協、民政、農業、教育、環境、交通、旅游等部門協作，強化與電力、汽車、拓展等行業的結合，深度挖掘與生活息息相關的氣象科普資源，讓科普更具針對性。

3.5 加強科普隊伍建設

氣象部門加強科普隊伍建設，加強與媒體、應急部門、社會團體、企業單位協作，廣泛開展針對性的科普教育；積極發揮基層氣象協理員、信息員的作用，強化廣大農村地區遇險自救的能力。

3.6 完善科普設施建設

推進互聯網+氣象科普網絡共享服務。建設布局合理、功能完善的氣象科普場館，加強氣象科普教育資源建設，推進氣象科普網絡共享服務，加強氣象科普示范工程建設，實現氣象科普業務化、常態化、社會化發展，氣象科普資源更加豐富，多元化的氣象科普信息傳播機制進一步健全，深入開展氣象科普教育培訓。

4 結語

基層氣象科普是一項長期而艱巨的任務，隨著社會的發展，其內容和形式也將不斷發生變化，惟有緊跟時代的步伐，集思廣益、強化創新，將科普納入整個氣象現代化體系中協調推進，并且不斷完善科普網絡，強化防災減災知識普及，才能持續有效地提高全社會應對氣候變化和氣象防災減災能力，為構建和諧社會和全面建成小康社會做出新的更大的貢獻。

5 參考文獻

[1] 劉林霞.對做好新時期氣象科普工作的若干思考[J].湖北氣象，2005（2）：8-10.

[2] 杜婧，張脈惠，朱獻獻. 氣象科普工作的幾點思考[C]//第26屆中國氣象學會年會公共氣象服務論壇：以公共氣象服務引領氣象科普工作分會場論文集.杭州：第26屆中國氣象學會年會公共氣象服務論壇―以公共氣象服務引領氣象科普工作分會場，2009：4.

電力科普知識范文第4篇

關鍵詞：農村雷電災害；防御管理體系建設；防御管理內容

中圖分類號：P4 文獻標識碼：A

前言

雷電災害長期以來給人類及地球上的生物帶來災難性的打擊，中國作為一個多自然災害的國家，因為地理位置情況某些省市已經成為雷電自然災害的重災區。農村對雷電災害現象的發生、發展過程認知度仍不足，雷擊氣候產生時村民的防護意識依舊淡薄，防御知識尚存盲點。本文通過分析農村雷電災害發生現狀，提出農村雷電災害防御體系建設的幾點重要對策，倡導從氣象預報到科普宣傳，從構建體系到組織管理，將農村雷電災害防御系統逐步完善起來。

1 防御管理體系建設

1.1 農村雷電災害現狀

依據近5a雷電災害統計相關數字分析對比得出，農村人口中發生雷電傷亡的人數遠超城鎮雷擊傷亡人數。而這一趨勢隨著農村現代化建設的推進并沒有減少的現象，反而呈現上升趨勢。這不僅表明了農村防雷意識的薄弱，基礎防雷設施不完善，還表明了隨著農村小家電的引用、電腦在農村的普及以及電力電話設施的搭建等發展的逐步推進，農村雷電災害的影響越來越大，必須加大力度在農村普及防雷科學知識，致力于雷電災害監測、預警工作，提升防雷減災基礎設施水平，依法增強防雷減災管理工作，構建農村雷電災害防御管理體系，才能保障農民生命財產安全，才能促進農村經濟科學發展。這一系統性管理工程，成為了當今農村發展的重要議題。

1.2 防御管理體系建設

因為我國農村防御雷電災害的能力不強，相關技術還不到位，積極探索雷電災害防御途徑構建防御管理體系工作變得十分緊迫。

1.2.1 普及防雷減災知識，為管理系統奠定基礎

意識水平不到位就只有被動，防雷減災工作也是如此。只有通過加大宣傳力度，宣貫防雷減災科普知識，才能增強村民防御雷電災害的主動性，這是農村雷電災害防御工作的關鍵一環。而這種科普工作不能是一時的，應該常抓不懈，利用一切有利介質全面、有效的進行宣傳，達到村民人盡皆知的程度，才是奠定雄厚的防御管理基礎。

1.2.2 構建完善的雷電災害監測預警系統

利用當地氣象局監測雷電災害征兆是目前行之有效的方法，采用閃電定位系統以及多普勒雷達探測系統實時監控氣象變化，通過電視媒體讓村民提前知曉，能夠對防雷減災工作起到先導作用。

1.2.3 全員重視，政府推動

加強農村防雷安全管理，展開農村雷電防御安全工作，都離不開各級政府的大力支持和推動，更離不開農村村民的自覺參與，只有從上至下都主動配合銜接起來，才能開辟農村雷電防御管理的新局面。通過減免農村學校和自建房的防雷設施安裝服務費等政策的支持和資金的投入，都能夠減少農村雷電災害帶來的危害。

1.2.4 抓住農村防雷減災的關鍵點

在村莊選址建設初期就要有防雷意識，對建址地區做好雷擊風險評估，以避免新建村莊處于雷電高發區。農村建筑物結構不同就要采用不同的防雷措施，安裝防雷裝置。不斷提高雷電災害實時測報水平，重視加強農村雷電災害預警監測信息的和傳遞，充分利用廣播、手機信息、電視等手段第一時間預警雷電災害，給村民抗災避險提供有效預警。

1.3 防御管理內容

1.3.1 構建專業的防御管理隊伍

在農村特別是邊遠農村組件起一支高素質的氣象災害防御隊伍，專門指導農民防災減災。這一隊伍必須規范，經過培訓和認證。

1.3.2 強化農村雷電災害防御管理責任

加強雷電災害防御管理責任制十分必要。依法構建雷電災害防御規劃的同時，加強防雷安全工作審核，定期檢測防雷裝置，嚴肅查處違反防雷減災法律法規行為，構建完善的防雷減災責任體系，堅持誰主管誰負責原則，與地方政府、相關部門及責任人細化掛鉤，才能確保防御雷電災害工作落實到位。

1.3.3 建立防雷減災綜合管理體系

明確防雷減災管理部門，明確管理單位的責任和義務，規范化管理。逐步完善管理機制，構建主管機構和下屬部門，互相配合協調工作，重點防雷區域重點監測，設立閃電監測定位點，建立相關監測檔案管理辦法和監督管理文件上傳下達工作，制定管理監督獎懲辦法，強化管理力度。

1.3.4 將防雷減災管理系統與農村建設規劃相結合

在農村建設規劃的過程中加強防雷管理增建防雷設施，對電力、電視和通信線路推行埋地技術，加強電涌保護措施。對農村建筑實施嚴格防雷裝置設計監督，不符合防雷的工程拒絕驗收，杜絕構建初期源頭上存在雷擊隱患。

1.3.5 加強事故后期整改管理

雷擊事故發生后必須協同相關專家找出雷擊原因，提出整改方案，落實到位，避免此類事故的再次發生。

2 結語

雷電氣象災害并不可怕，而人們缺乏防災意識，不加強防御災害系統的管理和建設才是造成一切災難的可怕原因。目前，構建一套科學的農村雷電災害防御管理體系，來預防和降低雷電災害保障農村建設深入開展，促進農村經濟發展成為地方政府的努力方向。然而因為各方面因素的制約，人們對雷電的認識還不足，對雷電災害防御意識不夠。防御、抗災等環節仍舊需要在新農村建設過程中不斷健全起來，強化農村雷電災害防御管理體系建設勢在必行。氣象預報和現代化高科技相結合架構起農村防災減災的防御屏障，減少農村雷電災害損失，為建設社會主義新農村促進農村經濟發展做出了重要的貢獻。

參考文獻

[1] 楊召緒，林為東，陽宏聲.由一次雷災事故引發對農村防雷的思考[J].氣象研究與應用，2011，32（1）：74-75，78.

電力科普知識范文第5篇

能源轉型的先行者

――推進清潔能源發展，助力供給側改革

推進能源供給側結構性改革，關鍵在于構建經濟、清潔、安全的能源供應體系，逐步替代高污染、高排放的化石能源。作為特大型清潔能源的中央企業，集團一直是積極推動我國能源轉型的先行者，致力于構建安全、清潔、經濟的能源供應體系，為優化國家能源結構，積極貢獻力量。

報告指出，2016年集團清潔能源實現大幅增長，清潔能源在運裝機容量達到4371萬千瓦，同比增長40.2%。核電上網電量為1156億千瓦時，同比增長30.8%。新能源板塊總裝機達到2290萬千瓦，其中風電在運裝機突破1000萬千瓦，成為我國第五個風電在運容量千萬千瓦的企業。

安全第一的捍衛者

――一次把事情做好，刷新安全運行記錄

安全是核電企業的“安身之基，立命之本”，向來是公眾最為關心的話題，也是企業最大的社會責任。集團始終秉持“一次把事情做好”的核心價值觀，以工匠般的專注、細致與認真，持續提升安全建造與運行水平，加強自主創新能力，以安全質量和技術創新不斷刷新安全運行記錄。

2016年，集團18臺在運機組72.2%的WANO業績指標達到世界前1/4，63.9%的WANO業績指標達到世界前1/10水平。在法國電力公司舉辦的國際同類型核電機組安全業績挑戰賽中，集團核電機組已累計獲得34項次第一名。嶺澳核電站1號機組實現連續安全運行3964天，在全球64臺同類型機組中排名第一，繼續刷新國際先進的安全運行數據記錄。

中國創造的引領者

――核電“走出去”，助推“一帶一路”戰略

核電“走出去”已成為中國的國家戰略之一，同時有力助推國家“一帶一路”戰略。集團在“走出去”方面取得重大突破，英國核電項目正式落地、馬來西亞埃德拉新能源項目完成交割、湖山鈾礦建成投產。2016年集團“走出去”碩果累累，尤其全球矚目的英國項目正式落地，象征著中國從“核電大國”向“核電強國”轉變；象征著中國已從核電技術輸入國，躋身為核電技術輸出國；象征著中國從“中國制造”向“中國創造”邁進。

報告指出，核電是技術密集型產業，產業帶動效應十分強大，出口一座“華龍一號”核電站的效應，相當于出口200架中型飛機，將有效帶動中國5400多家設計、設備制造、建安等高端設備制造企業和高新技術企業共同“走出去”。集團充分發揮自身優勢，帶動產業發展，全力助推國家戰略。

低碳發展的踐行者

――堅持清潔環保，打好藍天保衛戰

空氣無邊界，共飲一江水。在嚴峻的環境挑戰前，集團堅持“善用自然的能量”，在了藍天保衛戰的最前列，在踐行低碳發展中，打出了響亮的一槍。2016年，集團清潔能源上網電量達1788億度，等效減少標準煤消耗約5728萬噸，減少氮氧化物排放約88萬噸，減少二氧化碳排放約13985萬噸，減少二氧化硫排放約137萬噸，相當于種植39萬公頃森林，其面積可覆蓋兩個深圳市。

透明之道的示范者

――創新溝通方式，打造“透明核電”品牌