高校國防教育工作制度

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高校國防教育工作制度范文第1篇

【關鍵詞】健康校園 環境 促進 建設

打造健康校園環境，促進健康校園建設，是營造學生健康成長環境的重要舉措，是促進教育事業發展的重要保證。那么如何打造健康校園環境促進健康校園建設呢？筆者結合所在學院實際，談談自己的看法。

一、思想上高度重視，建全各種制度

（一）提高認識。打造健康校園環境促進健康校園建設，首先是要提高認識，把全院上下的思想統一到打造健康校園環境促進健康校園建設上來，充分認識到打造健康校園環境，促進健康校園建設的重要性和緊迫性。打造健康校園環境促進健康校園建設的指導思想，就是要深入實踐科學發展觀，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把打造健康校園環境工作作為全面貫徹黨的教育方針的重要內容，作為全面實施素質教育的重要突破口。具體做法：一是要加強宣傳力度，通過廣播、標語、召開動員會等形式，充分發動全校師生積極參與打造健康校園環境促進健康校園建設。二是加強學習，培養學院每位員工的主人翁意識，認識到打造健康校園環境促進健康校園建設人人有責，每個人都是打造健康校園環境不可缺少的一員，這樣才能促進建康校園建設。

（二）加強領導。為打造健康校園環境促進健康校園建設，學院還應成立打造健康校園環境工作領導小組，專門負責制訂工作計劃、健全規章制度、檢查實施情況等各項工作，促進健康校園建設。學院應逐步建立起各級領導齊抓共管，各負其責，共同打造健康校園環境促進健康校園建設。

（三）經費保障。打造健康校園環境促進健康校園建設，為保證此項工作的順利開展，肯定要有一定的經費作保障。學院可以專門設立打造健康校園環境的專項資金，將打造健康校園環境促進健康校園建設工作經費納入公用經費統籌安排，確保專款專用。

（四）建全制度。學院應根據國家有關的法律法規和上級文件精神，結合實際，健立健全和完善一系列的有關打造健康校園環境促進健康校園建設的規章制度。如學生健康檔案管理制度、醫務室工作制度、環境衛生檢查評比制度、食堂衛生管理制度等。這些制度的內容要具體明確，可操作性要強。為積極應對和處置突發事件，確保學院師生的人身安全，還應建立建全應急機制，建立建全應急工作預案，如學院傳染病預防方案、群體性中毒事件預案、意外傷亡事件應急預案等。

二、加強基礎設施建設，美化育人環境

打造健康校園環境促進健康校園建設，還應改善學院的基礎設施建設。由于學院整體基礎設施陳舊，教學硬件環境差，辦學條件相對滯后，為打造健康校園環境促進健康校園建設，當務之際，是學院要切實改善基礎設施條件。另外還應該添置和改善校園文化設施，在現有基礎上，進一步調整布局，增加景點，如增加名人雕塑，名人警句等，積極營造人文校園，讓老師和學生感覺一花一木能說話，一景一地能傳情，努力創設良好的育人環境，切實發揮環境育人的隱性教育功能。

三、加強教師隊伍建設

打造健康校園環境促進健康校園建設，應加強教師隊伍建設。教師的職責是教書育人，教育者首先受教育。因此，打造健康校園環境促進健康校園建設，教師必須要有健康的教育方法，要有健康的心態，要有健康的體魄。面對社會方方面面的要求，教師的工作壓力非常大，如何保持一個健康的心理至關重要。學院可邀請相關的心理健康教育專家為全體教師作心理健康知識講座，提升教師的心理素質水平。每年可安排教職工進行身體健康普查，切實做到溫暖教師的心，健康教師的身。開展豐富多彩的工會活動，可選一個時間作為教職工固定的活動時間，開展如籃球、排球、乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋等活動。針對教師的職業病，可在課外活動時，由值周教師督促教師做廣播操、頸椎操、肩周操等。

四、積極開展各類健康教育活動

（一）加強心理健康教育

打造健康校園環境促進健康校園建設，心理健康不容忽視。學院要重視心理健康教育，在開設心理教育課程、設立心理咨詢信箱等的基礎上，建好心理咨詢室和心理放松室，心理輔導老師對有心理障礙的學生進行輔導，幫助學生早日走出心理誤區。

（二）加強法制道德教育

打造健康校園環境促進健康校園建設，加強學院的法制教育工作。采取生動、直觀的宣傳方式和豐富多彩的文藝活動，寓教于樂，教育學生自覺抵制、拒絕，防止他們誤入歧途。認真開展法制教育，做到有教學計劃、有法制教材、有專門老師上課，使學院法制教育工作形成系統化。加強對學生的思想道德建設，促進學生積極形成健康、奮發向上的世界觀、人生觀、價值觀。實行“多幫一”、“優幫差”等多種方法，使“品德、行為不良”學生向好的方面轉化，努力降低學生的違法犯罪率。

（三）拓寬教育教學渠道

打造健康校園環境促進健康校園建設，學院還可以利用學院網站、櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、發放健康宣傳資料、進行健康知識測試等活動，進行健康知識的宣傳和教育。

五、預防為主，定期組織安全檢查和健康服務

打造健康校園環境促進健康校園建設，學院要把安全教育工作作為重點檢查內容，實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。對學院每個角落進行大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學院圍墻、電路的布置等。結合社會實踐及各種活動，有針對性地對學生進行交通安全、消防安全、食品衛生安全、校內外活動安全等方面的安全知識的教育，增強他們的安全意識，提高自我保護能力和自我救助能力。

課題項目：重慶市教委人文社科項目《高職院校健康校園建設的實踐與探索（11SKO08）》

參考文獻：

［1］重慶市“健康校園”建設實施方案，重慶市學校體衛藝國防教育網，2010-1-5 19:28:02

［2］汪滿昌；大學生心理健康與構建和諧校園；《科技信息》[J]. 2007.14