微笑的味道作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇微笑的味道作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

微笑的味道作文范文第1篇

這是一個烏云滿天的下午，一切都無聲無息的，天空像是被洗過似的，一陣透明似的白。

我拿了阿姨給我的飯，一不小心就搞倒了，這時(shí)我的臉一陣紅一陣黑，旁邊的人看了，都在那里“咕嘰咕嘰”“她真是笨，連一個飯都拿不好。”“砸飯碗啊。”“看他以后怎么找吃的。”“哈哈……"我一把哭著臉，一邊沖向宿舍，"這是我的錯嗎？每個人都會有不小心啊！“我哭了，不是那種驚天動地的哭，而是在被窩里“細(xì)細(xì)”的哭，自己承擔(dān)著，不需要任何人來安慰，不需要任何人來分擔(dān)，也不需要任何人為我感到可憐！我打著枕頭，心里說：“為什么命運(yùn)對我這么狠！”

哭了過后，我才覺悟過來，原來世間就是如此，每個人都會遭遇到挫折，每個人都會被人嘲笑過，諷刺過，但是只要我們跨過去，就沒有什么困難打不倒的，要學(xué)會做人生的主人！

所以，從這一刻開始，我就要對自己說：“加油，你能行的！”朋友們，你們呢？

下面，是我想對大家說的話，你們一定要側(cè)耳傾聽哦：“

1、要勇敢的面對挫折，并跨過它。

2、每天對自己說一句話：”加油，你能行的！“就沒有什么困難難倒你了。

微笑的味道作文范文第2篇

酸

還有一個多月的時(shí)間我們就要和諄諄教導(dǎo)我們的老師告別；和親愛的母校告別；和敬愛的同學(xué)們告別。還記得我們一起在校園的操場上奔跑，一起玩耍，一起歡笑，那將成為我最珍貴的回憶。

甜

同學(xué)之情同手足啊！當(dāng)你遇到困難危險(xiǎn)時(shí)，他們都會挺身而出來幫助你。還記得那一節(jié)課上，我的抽屜中的墨水滴到地上，很大一片，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。可就在這時(shí)，我的好朋友主動伸出援助之手來幫助我，平日里我們經(jīng)常愛打打鬧鬧的，遇到小時(shí)就吵架，但她卻不怕臟，不怕累和我一起干！于是我們就用了一節(jié)體育課的時(shí)間來擦墨水。雖然在這過程中不那么好擦掉，但我們都盡了最大努力，想辦法去掉它們。回憶和同學(xué)在一起的美好時(shí)光真是甜蜜，讓人永遠(yuǎn)不能忘懷！

苦

當(dāng)一滴滴汗水滴在地上，當(dāng)汗水浸透在衣服時(shí)，我們才知道了要成功就要付出多大努力，多大的奮斗！人生并不是什么都會的，你總要一點(diǎn)一點(diǎn)地去學(xué)，就像一兩歲的小朋友，他們都要花時(shí)間想學(xué)會走，在學(xué)會跑，最后才學(xué)會跳說話一樣。我很喜歡畫畫，每次去參加畫畫比賽前，我都會在家中練習(xí)要比賽的內(nèi)容，直到深夜，但付出就會有收獲，因此每次比賽我都會獲獎。

辣

微笑的味道作文范文第3篇

許多人都喜歡熱鬧，那是因?yàn)樗麄兒ε鹿陋?dú)。而我，卻喜歡靜靜地享受孤獨(dú)的那一份獨(dú)特。

也許是因?yàn)閮?nèi)向的緣故吧，我小時(shí)候便沒什么朋友。其實(shí)，我自己也知道，我并不是不想交朋友，而是害怕被拒絕。年幼時(shí)，每當(dāng)看到別的小朋友一起玩耍的時(shí)候，我就會很羨慕，但又不敢和他們一起玩，所以我只能躲在角落里看著他們玩，漸漸地，我習(xí)慣了孤獨(dú)，也喜歡上了孤獨(dú)。

我喜歡在深夜看星星，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我便一個人偷偷地爬上樓頂，靜靜地遙望著璀燦的星空，只是靜靜地坐著，享受那份夜帶來的寧靜，感受星空的燦爛，不被任何人打擾……我還喜歡黑暗中的寧靜，因?yàn)樵诤诎抵校业臏I水不會被看到。

隨著時(shí)間的流逝，我已在孤獨(dú)中學(xué)會了勇敢，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會了在孤獨(dú)中微笑。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)淚水不能解決問題，所以與其在孤獨(dú)哭泣，卻不如在孤獨(dú)中微笑。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)的人并不止我一個，在我的周圍有許多孤獨(dú)的人，他們也需要愛。所以我選擇微笑，在他們孤獨(dú)時(shí)給他們一個微笑，讓他們在孤獨(dú)中體會到快樂，讓他們不再害怕孤獨(dú)。

微笑的味道作文范文第4篇

關(guān)鍵詞：思維導(dǎo)圖；小學(xué)語文；習(xí)作教學(xué)

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）17-177-01

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人們對于孩子的教育越來越重視。小學(xué)時(shí)期孩子們剛接觸語文不久，對語文已經(jīng)有了一些認(rèn)識和了解，為了讓他們學(xué)到更多的知識，更好的理解文章，在小學(xué)中段可以寫出通俗易懂的作文，用傳統(tǒng)式的教學(xué)已無法滿足學(xué)生的全方面的發(fā)展，故而我們需要引進(jìn)更好的教學(xué)方法，思維導(dǎo)圖就是一種很科學(xué)的教學(xué)方法。為了能夠在小學(xué)語文中段教學(xué)中將思維導(dǎo)圖很好的利用，那么我們就要知道什么是思維導(dǎo)圖，只有充分理解了我們才能很好的將其應(yīng)用到小學(xué)語文中段的教學(xué)中。

一、思維導(dǎo)圖的解說和發(fā)展

1、思維導(dǎo)圖的定義

思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是東尼?博贊（Tony Buzan），思維導(dǎo)圖是有效的思維模式。思維導(dǎo)圖會將我們大腦中像出的那些雜亂無章的東西具體化、簡單化。在我們生活中無論是我們看到的事物，或者是聽到的聲音，所聞到的氣息都可能會成為一個思考點(diǎn)，并以這個點(diǎn)為中心發(fā)散出成千上萬個枝節(jié)。那么我們就要將他們歸納整理，使他們有條有序，簡單明了。思維導(dǎo)圖就就要這種功效，它是一種具有革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖有利于人們對右腦大腦的開發(fā)，使人們對大腦的極大限度中的充分利用，圖像會給人一種簡單明了的感覺，使用圖像會刺激我們的視覺神經(jīng)，是我們加深記憶。

2、思維導(dǎo)圖的發(fā)展過程

思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全世界廣泛的應(yīng)用，有很多的軟件已經(jīng)被開發(fā)出來，例如：FreeMind開源導(dǎo)圖軟、鷹翔MindV思維導(dǎo)圖軟件、mindmapper等。無論是企業(yè)界還是教育界都用的上它，可見它的多功能性。新加坡已經(jīng)將思維導(dǎo)圖列為了小學(xué)教學(xué)中的必修科目，大量的企業(yè)也在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖并將其很好的利用。在我們中國，應(yīng)用思維導(dǎo)圖也有20多年的時(shí)間了。

思維導(dǎo)圖對老師的教課也有很大的幫助，通過思維導(dǎo)圖老師可以讓學(xué)生們直觀的了解到的老師講的內(nèi)容，抓住老師講課的重點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。老師如果將思維導(dǎo)圖的有意的運(yùn)用到教學(xué)中，不僅提高了老師的教學(xué)質(zhì)量，也會讓學(xué)生不知不覺中學(xué)會了創(chuàng)新和找到了有效的思考方式，并且也加強(qiáng)了學(xué)生們的記憶力。營造了舒適并充滿探索意義的習(xí)作課堂氛圍，使得學(xué)生很快的學(xué)會了寫作，在寫作時(shí)，也會有更多的思路。漸漸的學(xué)生們在寫作時(shí)，會首先將思維導(dǎo)圖畫出來，然后就能快速的進(jìn)入情景習(xí)作，大大的提高了習(xí)作效率。養(yǎng)成這樣良好的習(xí)慣，那么在以后的寫作中就會會很快的著筆，寫出的文章就不再是雜亂無章、枯燥無味，讓其他人讀起來舒適無比，在考試時(shí)想不拿高分都難。

孩子是祖國的花朵，是祖國的希望，我們要從娃娃抓起，從小就讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。思維導(dǎo)圖這種科學(xué)的、有效的思維模式，我們就更應(yīng)該應(yīng)用到小學(xué)語文的教學(xué)中了。在以后的社會，思維導(dǎo)圖定是必不可少思維模式，俗話說熟能生巧，從小學(xué)就讓學(xué)生接觸思維導(dǎo)圖，將來就會很好的將其運(yùn)用到各行各業(yè)。

二、小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中存在的問題

1、習(xí)作毫無章法

在小學(xué)語文教學(xué)中，作文是老師和學(xué)生“心中永遠(yuǎn)的痛”，老師為如何教學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作而感到頭痛，學(xué)生為如何寫好作文而感到為難。久而久之，學(xué)生就把寫作文當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，只有一聽到要寫作文就會哀叫連天，看到作文題目也不知道怎么寫，光想題目意思就要好久好久，有時(shí)即使寫了也如流水帳般毫無新意。像這種毫無目的的寫作，可想而知是寫不出什么東西的。

2、傳統(tǒng)式教學(xué)法限制了學(xué)生的思維

在小學(xué)教學(xué)中到多數(shù)老師都采取了讓學(xué)生多背文章的方法，會對學(xué)生說如果背的多了那么在寫作時(shí)，如果遇見類似的類型就可以把之前所背過的東西寫到文章里面。久而久之學(xué)生也就會產(chǎn)生依賴性，并在極大限度的控制了小學(xué)生的思維，使得學(xué)生寫出的文章毫無新意。

3、習(xí)作毫無新意

小學(xué)語文中段是孩子們最初接觸寫作的初始階段，孩子們寫作不得要領(lǐng)，也許為了應(yīng)付考試，為了湊字?jǐn)?shù)，他們會選擇拖拉式寫作。老師為了提高學(xué)生的寫作能力會要求學(xué)生寫日記，那么日記應(yīng)該如何正確寫作呢？孩子們通常都會認(rèn)為日記是記錄每天發(fā)生的事情，然而他們也許會覺得每天發(fā)生的事情是一樣的，所以他們的每天寫的日記就幾乎會一模一樣，每篇日記都寫得毫無新意，枯燥乏味。這樣會讓老師們在檢閱時(shí)認(rèn)為學(xué)生是在故意為之，沒有用心去完成老師給學(xué)生們布置的作業(yè)，只是為了作業(yè)而寫作，就會失去它本身的意義。

三、思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中段寫作的應(yīng)用

微笑的味道作文范文第5篇

桑蘭，著名體操運(yùn)動員，被譽(yù)為中國的“跳馬王”。?但，這是在1998年7月21日之前

那是在美國紐約，第四屆友好運(yùn)動會的體操賽場。只是一次賽前訓(xùn)練，只是一次偶然，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉(zhuǎn)體動作，結(jié)束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更為“著名”。?讓桑蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠(yuǎn)燦爛的微笑。17歲的花季，即使受傷的花朵，也依然美麗。?

桑蘭的傷勢異常嚴(yán)重：第五—七頸椎呈開放性、粉碎性骨折，75%錯位，中樞神經(jīng)嚴(yán)重?fù)p傷，雙手和胸以下失去知覺。美國的送護(hù)人員十分盡職：從長島拿騷縣醫(yī)療中心，到紐約市區(qū)最著名的蒙賽耐康復(fù)中心，醫(yī)療專家們拿出了最佳的治療方案，使用了最好的藥品。世人對桑蘭極為關(guān)切：當(dāng)?shù)芈勚耸碌拿绹嘘P(guān)官員和普通百姓絡(luò)繹不絕地前去探視，鮮花堆滿了桑蘭的病房；中國體操協(xié)會委托的監(jiān)護(hù)人謝曉虹女士日夜守候，在桑蘭最痛苦的時(shí)候緊握住她的手；祖國人民更傾注了無盡的親情和關(guān)愛，十二億份遙遠(yuǎn)的祝福飛越大洋彼岸……?但表現(xiàn)最出色的還是桑蘭：從她蘇醒過來以后，她就沒有流過一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠(yuǎn)浮現(xiàn)著燦爛的微笑。17歲的小姑娘，17歲的純真的讓人慨嘆的微笑，征服了美國，征服了中國，征服了世界……十個月后，傷情基本穩(wěn)定的桑蘭終于回到了日思夜想的祖國，在中國康復(fù)研究中心繼續(xù)接受康復(fù)治療。?

這是一個更為漫長而艱苦的歷程。?

桑蘭挺住了。她忍受著極大的痛苦與送護(hù)人員積極配合，由截癱可能引起的泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)感染、壓瘡、脊柱側(cè)變等并發(fā)癥得到有效的控制和糾正，性低血壓已經(jīng)緩解，名個關(guān)節(jié)保持著良好的活動度，肌肉力量開始恢復(fù)，輪椅已能自己搖出很遠(yuǎn)；桑蘭的生活自理能力大為提高，她可以自己穿脫衣服、襪子和鞋，可以獨(dú)立進(jìn)食、洗臉、刷牙、洗澡，正在學(xué)習(xí)英語，可以操作電腦，可以完成從輪椅到床的轉(zhuǎn)換……?

當(dāng)然，實(shí)際上她完成的是角色的轉(zhuǎn)換。她不再是一個體操運(yùn)動員，甚至她也不是一個一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個19歲的永遠(yuǎn)微笑的姑娘，是一個與常人一樣對新生活充滿渴望和希冀的活力四溢的年青生命。?

她現(xiàn)在是中國最著名的學(xué)府清華大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生，數(shù)學(xué)、語文、英語……花季中的蓓蕾在迫不及待地接受著人類文化知識的灌溉；她有著人天性中的善良，將社會各界贈給她的價(jià)值百萬元的各種康復(fù)器械和殘疾人生活用品，又全部轉(zhuǎn)贈給北京博愛醫(yī)院和更需要、更困難的殘疾患者；她是人道主義的慈善大使，以殘疾之軀奔波于祖國各地，在上海點(diǎn)燃中國第五屆殘疾人運(yùn)動會的火炬，在深圳與施瓦辛格先生一起為智殘兒童募捐，她的事跡感染著人們，一個服刑人員給她來信，一位不務(wù)正業(yè)的青年到病床前看望她，她都熱情回信和接待……