差生轉化計劃

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差生轉化計劃范文第1篇

第一類，開始感興趣，過一段時間就不感興趣了。

這類差生，首先我進一步進行教學改革，努力培養他們的直接興趣，并且再次給他們講清學習英語的重要性，介紹英美概況，找由于學好英語而嘗到甜頭的已畢業的學生到班現身說法，培養他們的興趣。

（1）充分利用現代化教學手段，如：多媒體、錄音機、幻燈片、光盤、掛圖等，進一步使教學直觀化，交際情境化，加之精講多練，通過動腦、動口、動手等變化的教學方法，努力使課堂生動、形象有趣，使他們感到不枯燥、單調，從而培養學習英語的興趣。

（2）鼓勵幫助差生參加豐富多彩的課堂活動。如我在課堂組織的“值日生英語報告活動”、“小品表演”、“課堂游戲”、“分組操練”等活動，開始差生通常不敢參加或不感興趣，我就把要開展的活動內容事先告訴他們，并幫助他們做好準備，這樣他們心中有數，再鼓勵他們參與，在活動中適時提供機會，發現閃光點及時表揚。這樣逐漸培養他們參與活動的能力和興趣，從而達到轉化的目的。

第二類，想學好英語，也花了功夫，就是效果不好。

對這類學生，我首先給學生介紹正確的學習方法，培養他們良好的學習習慣。如要求他們念單詞不要注漢語拼音，多聽教師讀，多跟磁帶讀就行了。記單詞不要死記硬背，而要根據音標和發音規則結合句子意思理解記憶，練習句型不要生吞活剝，翻譯句子不要逐詞對譯，離不開漢語，而要根據英語習慣和該類句子的結構進行訓練。要求他們課前主動預習新課，課堂上積極大膽地參加實踐活動，課后及時復習鞏固，每天堅持朗讀與背誦，運用多種方法記憶，盡可能開展課外閱讀，學會查字典，積極練習口語會話等，這樣他們一旦掌握正確的學習方法，轉化工作也就成功了一半。

第三類，認為自己基礎差，智力比別人低，要笨些，從而沒有學好英語的信心。

對于這類學生，（1）出于對他們愛的感情，我主動定期、有計劃地幫助他們課前預習，課上練習，課后關心輔導，差生深深感到老師幫助他的誠意，就會信任老師，并克服各種心理障礙，產生學好英語的愿望和決心，有了這種愿望就會有奮起直追的動力和信心，才會由差轉好。

（2）給他們提供成功的機會。

A 鼓勵開口。由于差生對自己缺乏信心，在課堂上往往很少開口。我在提問時盡量讓他們和成績好的學生機會均等，甚至適當增加他們的回答機會，為了不挫傷差生開口的積極性，我通常多問一些他們能回答得正確的問題。造句、操練句型或表演，我都事先作幾次示范或讓優生先帶頭，再讓他們模仿，分組訓練時，讓差生和差生在一起，要求適當降低一些并且給予指導，一有成績進步就給予表揚，糾正錯誤也要做到面帶微笑給以啟發引導，從不橫加指責，這樣他們就逐漸有了開口的膽量和信心。

B 表揚進步。一些學生之所以被視為差生，往往是因為他們在考試的時候沒有考到中等以上的成績，很少受到表揚，從而喪失了學習信心。為了激發差生的學習積極性，每次考試我都不在全班公布從高到低的分數，只公布與上次相比某同學上升或下降幾位，這樣差生一有進步就反應出來了，在班上與優生一樣，也可受到表揚和鼓勵，從而增強了信心。

差生轉化計劃范文第2篇

【關鍵詞】差等生；愛心；鼓勵；朋友；閃光點

班主任在學生的心目中，既是老師，又是朋友，也是關心學生健康成長的長輩。在長期的教學實踐中，我深深地體會到，兼班主任的教師，沒有愛就失去了真正的教育，愛是教育的基礎，只有深入了解學生，關心愛護學生，對學生傾注一片真摯赤誠的愛心，才能成為學生的良師益友，博得學生的親近和愛戴，達到教育的目的。

在教學實踐中，我發現學生之所以成為差等生，主要有六個原因：

1.基礎沒有打好，對學習喪失信心。

2.家長忙于家務或工作，顧不上過問孩子的學習。

3.家庭困難，學生干活多，拖累大，影響了學習。

4.自我約束力差，上課不專心，課后又不認真做作業。

5.獨生子女，家庭過于嬌慣，缺乏刻苦學習精神。

6.受社會影響，愛淘氣貪玩，甚至有的跟不三不四的人步入邪路，成為班級的害群之馬。

針對造成差等生的各種原因，在轉化他們的過程中，我主要采取了四種做法。

一、寬嚴結合，用愛心感化

多年來的校園生活，我覺得教師就像工匠，學生如同璞玉，要想把他們雕琢成閃閃發光的寶石，不僅要有耐心、有信心、有方法，更要有一顆孜孜不倦的愛心，尤其對差等生更應該如此。雖然差等生有缺點，毛病比較多，但是對他們既不能一味地批評指責，也不能一味的放任不管，必須張弛有序，寬嚴結合，循序善誘。古人講“文武之道，一張一弛”。正確引導與批評教育相結合，這樣才能得到良好的效果，才能使璞玉從教師手中雕琢成寶石。每一個人都有自己美好的童年。教師作為一名辛勤的園丁，是學生學習知識和如何做人的向導。為了轉化差等生，使他們和優等生一樣，長大成為新世紀的棟梁之材，我把自己的一顆赤誠的愛心終身獻給了他們。

二、發現閃光點，調動積極性

每個差等生不是一無是處，也不是不可救藥的學生。雖然他們淘氣，調皮搗蛋，但在他們身上或多或少都存在著優點和特長，關鍵是要善于發現、利用他們的閃光點調動其積極性，使其發揚光大。現在的差等生心理比較復雜，做好差等生轉化工作要注意研究他們的心理特點，精心培養他們的自尊心、自信心和上進心，不斷發現他們身上的閃光點，從正面教育引導。以前我們班上有個后進生，他學習差，多次留級，但他勞動積極，學雷鋒助人為樂大家公認，過去我對他批評多，只看到他學習差，看不到閃光點，自從對他重新評價后，抓住他的優點，鼓勵他迎頭趕上優等生。不出所料，畢業時，他名列全班中游，特別是畢業后，在工作崗位上成了一名出色的工作人員，多次被評為先進個人。

三、培養鼓勵自強、自重、獨立思考的能力

有些差等生在老師和同學面前，總覺得低人一等，抬不起頭來，缺乏自尊、自強、自立的精神。在家中靠父母，躺在父母懷中生活；在學校單純靠同學靠教師幫助，一有困難，不去靠自己動腦筋，獨立思考完成作業，而是靠抄別人的作業，或找教師做出現成的答案，甚至不會就不做作業，其結果是干什么都有依賴性。對這樣的差等生，教師不能代替學生做出答案，更不準讓其抄別人的作業，要培養他們樹立自強、自信，發奮自學，獨立思考，刻苦鉆研，努力完成各科作業屬于自己的真實成績，靠自己的智慧譜寫自己學生時代的輝煌，樹立獨立思考為榮，抄襲別人作業為恥的思想。

四、和差等生交朋友，改善師生關系

和差等生交朋友，改善師生關系，教師占主導地位，不能等差等生親近教師，教師要主動和差等生打成一片，從內心理解他們，言行舉動表現親切誠懇，課余時間和他們一起參加文體活動。天長日久，師生之間就親近了，感情就融洽在一起。比如，我喜歡打乒乓球和彈琴，我們班上有個差等生，他也喜歡打乒乓球，我們既是師生關系，又是乒乓球朋友關系，從而鼓勵他把打乒乓球的特長轉化到學習功課上，效果良好。后來我們師生出席全縣乒乓球大賽獲集體亞軍。他參加工作后成了百貨公司經理。

參考文獻：

差生轉化計劃范文第3篇

【導語】

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差生轉化計劃范文第4篇

一、督查內容

（一）計劃生育行政執法行為規范情況。

包括：行政執法主體資格是否合法規范，行政執法人員是否具有執法資質和證件，各項計劃生育（包括母嬰保健）行政執法程序和文書是否規范。

（二）計劃生育行政執法相關制度的建立和落實情況。

包括：各地行政執法公示制度、行政裁量權基準制度、重大執法決定法制審核制度、行政執法全過程記錄制度、行政執法責任制和責任追究制度、行政執法案卷評查制度等建立和落實情況。

（三）群眾權益保障和便民服務情況。

包括：在實施全面兩孩政策，完善計劃生育服務管理改革中各地出臺的制度和規范；便民服務措施制訂情況；是否存在違規收費、非法謀利等侵犯群眾權益問題；

（四）行政執法案件處理和督查情況。

包括：反映突出的計劃生育（包括母嬰保健）行政執法問題的處理情況；重大案件督查督辦情況。

二、實施步驟

（一）自查和清理階段。

各地要緊密結合本次活動所確定的主要任務，結合地方實際，認真查找和梳理行政執法工作中存在的突出問題。自查和清理工作要實事求是、突出重點，要認真聽取群眾對計劃生育行政執法工作的意見和建議。

（二）督導檢查階段。

自查清理階段結束后，我委將結合各地工作基礎以及收集到的相關案件線索，組織聯合督查組，選擇部分區（縣）進行督導檢查。

（三）總結階段。

我委根據自查和督導檢查情況，對專項督查情況進行總結并進行通報。

三、工作要求

（一）各地要充分認識開展計劃生育行政執法專項督查工作的重要意義，從行政執法工作中存在的突出問題入手，認真開展自查工作，及時上報工作進展和信息，確保工作取得實效。

差生轉化計劃范文第5篇

查詢時間

2019年黑龍江綏化專升本成績查詢入口已于2019年4月18日正式開通，黑龍江綏化專升本成績由黑龍江省招生考試信息港信息平臺負責公布，網址：221.207.246.181:8006/JWWebCXZX//toCheckClassScore?exam_type_id=101

查詢方式

2019年黑龍江綏化專升本考生可以通過黑龍江專升本成績查詢系統（221.207.246.181:8006/JWWebCXZX//toCheckClassScore?exam_type_id=101）輸入考號、學生姓名、點擊查詢即可獲取成績信息。

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