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1、做任何事情都要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。社會是由人集合而成。社會活動是人的活動。人們活動的動機。目的往往不同,如果沒有一個規(guī)矩來約束。各行其是,社會就會陷入混亂,陷入無秩序的混亂中。大到國小到鄰里間的日常相處,無時無刻不受到法律,約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會風氣。
2、所以要建設和諧社會,既要堅持依法治國,同時也要大力提高人們的思想品質。既要公民自覺遵守社會公德,做到文明誠信,同時也通過加強和完善的法律制度建設,來規(guī)范人們的行為。只有把自己和他律結合起來,才能形成一種良好的社會風氣,社會才會圓滿。
3、古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀守法要從我做起,從小做起,從小處入手,從現(xiàn)在做起。沒有圓規(guī)和直尺,就無法畫出方形圓形。正是因為有模型的約束,線段才不會偏離預想的軌道,才能走出美好的形象。
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--落實常規(guī)訓練是抓好班級管理的中心環(huán)節(jié)
初為人師,在教育教學工作上都經受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
俗話說"沒有規(guī)矩,不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
一個人初入學,最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學習生活習慣,這樣才能為專心學習打好基礎,作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),可見,只有有了"規(guī)矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學習知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我,不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔任班主任工作期間,針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,獨立完成許多事情,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。
樂山市實驗小學五年級 胡潤浩
我爺爺今年73歲了。可是,他的身子骨可硬朗了,有人說,爺爺?shù)纳碜邮怯柍鰜淼?,不信?讓我慢慢道來?/p>
一天,我到爺爺家,聽說奶奶要做好吃的。一上午,我一直在想有什么好吃的呢?到中午吃飯時,剛一上桌,爸爸開口了:“去去去,讓長輩的先動筷子。去,拿碗。”我討了個沒趣,上了飯桌,我迅速地看了一下桌上的菜,有排骨。排骨可是我最愛的東西了,不管蒸的、炒的還是紅燒的,我都喜歡。
我剛吃了幾筷子,爺爺忽然把排骨放到了中央,對我說:“你的那份吃完了,剩下的是大家的了?!?/p>
“什么,還有你的、我的,我喜歡吃驚不多吃一點唄。”
“不行,這又不是為你準備的。”
我生氣的說:“別的菜我都不愛吃,我只愛吃湯泡飯?!?/p>
奶奶說:“湯泡飯對胃不好,多喝點湯!”
我馬馬虎虎地喝了幾口湯,可在我拿勺子時,爺爺卻說:“把筷子放下,別弄臟了別的東西?!?/p>
怎么辦呢,我生氣極了,真想早點結束這次充滿規(guī)矩的午飯。剛下桌,爺爺又開金口了:“把桌上桌下的飯撿起來!”
天啊,吃完了還有規(guī)矩。
鳥巢是2008年北京奧運會主體育場,形態(tài)如同孕育生命的“巢”,它像一個搖籃,寄托著人類對未來的希望。設計者們對它沒有做任何多余的處理,只是坦率地把結構暴露在外,因而自然形成了建筑的外觀。
水立方,中國人認為:沒有規(guī)矩不成方圓,按照制定出來的規(guī)矩做事,就可以獲得整體的和諧統(tǒng)一。在中國傳統(tǒng)文化中,“天圓地方”的設計思想催生了“水立方”,它與圓形的“鳥巢”國家體育場相互呼應,相得益彰。
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1、履職根據(jù)字面意思理解,履:執(zhí)行,實行。盡:全部用出,竭力做到。合起來就是:在執(zhí)行任務時或者處理事務時,必須要竭力做到。履職是一種負責任的態(tài)度和行為。
2、拓展資料:首先,要有責任心。這是履行好崗位職責必須具備的工作態(tài)度。沒有積極正確的工作態(tài)度,沒有強烈的工作責任心,是無法干好本職工作的。
3、工作技能。這是履行好崗位職責必須具備的能力要求。要想履行好崗位職責,除必須具備強烈的工作責任感以外,還必須要有一定的知識水平和工作能力。
4、要有紀律觀念。這是履行好崗位職責的重要條件。沒有規(guī)矩不成方圓。沒有紀律觀念只要生活在現(xiàn)代社會上,就必須受一定紀律的約束,特別是對于現(xiàn)代企業(yè)制度下的員工,更需要具有牢固的紀律觀念。
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