建筑智能化論文

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建筑智能化論文范文第1篇

建筑智能化在不斷發展完善，高新技術不斷推出，智能控制水平越來越高。建筑智能化其實質是信息產業的綜合應用和體現，其建設過程涉及多個專業領域，是綜合的系統工程。在建筑智能化建設中，前期的設計過程，顯得十分重要。

智能化系統作為建筑物的“電腦”，設計原則應當是具有設備的先進性，配置的合理性，安全的可靠性和費用的經濟性。為了適應加入世界貿易組織（WTO）后呈現的影響，我們應該對以往認真總結回顧，盡可能地化解各種不利因素，規范建筑智能化系統工程的管理。筆者僅以微不足道的工作體會，針對建筑智能化設計過程中的不足之處，從管理角度談些非常膚淺的認識和對策。

2、建筑智能化設計過程中存在的不足

2.1主觀設計傾向在本文的參考文獻（1）中，作者歸納出四種值得我們注意的主觀設計傾向：

第一種是簡單化。

例如：設計樓宇自動化系統保證恒濕，沒有采用濕度調整設備；

第二種是概念化。

突出表現在綜合布線設計上，水平線纜不問情由地一律采用超五類UTP（非屏蔽雙絞線），甚至對所有的語音點都采用6類線纜也非常舍得；

第三種是形式化。

在設計中不分條件，只管堆砌技術形式，結果淪落成擺設。

第四種是理想化。

所謂理想化設計就是把運行狀態靜態化，忽視大環境條件和系統運行的動態特性。

2.2重廣告輕標準

由于建筑智能化技術覆蓋面廣，涉及的行業多，所以在工程建設中需要遵循規范，便于業主、設計師、工程師、承包商、供應商，在各階段用統一的語言交流和運作。

可是時常看到有些技術方案，在不同程度上輕視標準。例如，在設計依據中羅列了不少標準文件名，設計內容卻不符合標準，或者依據的仍是舊標準。

許多方案設計者熱衷于廠家的廣告，很重視廣告跟蹤。給出的設計方案富有廣告性，大量的篇幅是在為廠家做廣告宣傳，甚至就是廠家廣告宣傳的翻版。

2.3缺乏整體把握猶如設備“堆積”

本著“以人為本”的原則，建筑智能化的規劃與設計應當是面向功能，為功能的實現而合理配置，并且盡量優化組合。然而有的設計者可能是設備集成商兼商，為了得到更多的經濟利益，把“最好”、“最先進”的設備都“堆積”到設計中；或許有的設計者是只從局部考慮，而沒有考慮到能否和被設計的的建筑、環境相配合的問題，缺乏從整體上把握“智能化”；有的設計者還以“備份”為由，加大設備數量，實際上所增設備卻從來是備而無用。

3、設計過程中存在不足的原因

設計者都希望自己的設計，對建筑物日后的運作起到一定的智能化作用。之所以存在如上所述的不足，可能有多方面的原因。

3.1很難全面掌握建筑智能化技術和設計方法

不同建筑物，基于用戶檔次，應用環境等因素，對設備配置以及運行的要求，皆有不同的需要。必須既要量體裁衣式設計，防止與現實脫節，又要照顧到日后的發展，有冗余地設計，做到恰到好處，切忌“高不成，低不就”。不要盲目追求與國際接軌，向亮點工程看齊，而一味的參考國外，參考高檔工程。

設計人員因為很難全面掌握建筑智能化技術和設計方法，或者由于業主往往期望在本系統、本地區等范圍內成為亮點，提出過高的需求，而不能正確地進行設計，合理地配置。有時候，設計者對于供應商供貨的要求，硬件方面的技術指標沒有具體說明，或者重視述說了硬件方面的要求，而疏忽了對其軟件方面的要求，致使設計時在總體思路上，或者對于系統日常運作細節的考慮，可能出現這樣或那樣的問題。

3.2沒有及時跟進科技進步

建筑智能化技術是個有始無終的科技進步過程，隨著信息產業的發展，隨著應用的提高，不斷有新技術加入，也會不斷地有新的問題產生。設計人員由于工作的忙碌，沒有及時跟進，在設計中仍然沿用著過去不知那年那月的培訓。

3.3各子系統設計缺少協調

子系統的設計，通常是在建筑設計院主設計完成后開始的，往往留給各子系統的設計空間相當有限，進而給每個子系統對其他子系統的設計要求和建議帶來不便，或者總體設計師沒有注意在各子系統設計時對智能化系統的指導，設計上缺少協調。

4、把好設計關的對策

4.1啟用建筑智能化顧問公司

如何在當前的技術、經濟條件下進行優化，取得最大效果是智能化建筑設計的核心。應選擇對建筑智能化技術有經驗的建筑設計單位，負責施行以總體設計師為核心的、包含建筑師、各所需專業的一體化和優化設計。應在設計階段的一開始就啟用建筑智能化顧問公司，配合、協調以總體設計師為核心的主設計，協助用戶做需求調研并形成報告；向用戶介紹智能化系統各專業的設計方案；提供招標需要的技術文件；完善主設計的設計建議書，并且要說明各專業對其他專業的設計建議和特殊要求，形成專業設計之間的銜接。招標文件不應由參加投標的集成商、工程商提供，以利于公平競爭；招標文件不應設置“陷阱”。

4.2技術評審至關重要

工程前期做好對初步設計、詳細設計的技術評審，對以后的建設過程至關重要，因

為很多事情在工程設計確定之后，要改變就比較復雜。與其在建設過程中要花數倍的精力來修正，倒不如在前期把好設計關，給施工以及竣工驗收創造良好的開端，促進工程的良性運作。技術評審要審查設計是否滿足技術要求，是工程管理的重要組成部分。技術評審不僅要考慮與設計有關的技術工作，而且還要考慮智能化系統工程的其它方面。技術評審意味著一種“關卡”，這種“關卡”用來確定進入下一階段的準備就緒狀態。

5、技術評審

國內外建筑業采用的工程發包模式有多種，其設計階段都有初步設計和施工設計之分，有的將施工設計放在招投標之前進行，有的將施工設計放在招投標之后進行。

5.1基本的技術評審

初步設計評審：該評審是在初步設計完成后進行，評審合格表示可以進入招投標階段，或進入施工設計。初步設計評審不應與評標合并進行，因為投標者有多家，如果不能安排充分的時間，搞突擊，就會走馬觀花。初步設計評審要為每個子系統及其功能上的相關組合進行評審，要對初步設計方案在全系統級的優化進行評審，要研究系統的可靠性、可維性、可用性、安全性和可實施性等等，為進入施工設計盡量提供更多的建議和分析。

施工設計評審：審定施工設計是否符合初步設計和招標書的要求。如果符合，業主和中標施工承包商則可以簽署合同，便可以由中標者開始各種所需要的準備工作，為采購和施工作好過渡；如果不符或由于招標后設備選型改變、采納了優化建議等，中標施工承包商應對施工設計作出修正和深化設計，直至全部相符。

施工設計評審認可的施工設計是具體施工的依據，時間要恰當，評審之后不要過多的變動，對采購和施工準備有不利的影響；進行地過晚，則可能推遲施工進度，整個工程期將拖延。在具體施工之前，應進行施工交底。

5.2技術評審的過程及注意事項

5.2.1評審的準備

評審的準備工作，應由業主技術負責人組織，恰當挑選設計者、專家，以最少的成員組成一個精干的評審小組；評審組的成員應充分地掌握被評審的專業，能勝任被評審專業的評審，以便參審者之間不用在交換意見上花費過多的時間；業主在評審前應準備好議事日程安排、評審項目和成套資料，以免到了評審會上措手不及；成套資料不能過多，如果超過了被評審的范圍，不僅導致不必要的資料費用，而且有限的評審時間，也會導致評審質量的損失。

5.2.2評審的進行

應當保證評審組充分地審查所有的項目，并提供協調過的評論和指導；應當鼓勵所有參審者采取坦率、公正和客觀的態度，參審者之間應當通力協作；通過對問題正當地提出疑問，來找出設計的缺陷。

5.2.3評審的結束

應公布技術評審備忘錄，備忘錄應確認技術評審的記錄匯編及更改項目，認可技術評審已完成。備忘錄應包括會議中提出的重要評論、結論、決策和建議的概述及理由。

5.2.4評審的注意事項

要從“關卡”出發確定評審方針、議事日程、參加人員等各種評審活動；

應由總設計師負責制定技術評審計劃概要和評審進度，并由業主認可；

應當給子系統設計者提供參加評審的機會，便于對各子系統進行正確的評審；

要有施工保障方面的職能部門（例如，基建處、供應處）參與評審；

物業管理部門，也應參加系統的設計審核，看看是否符合使用需要；

只要有可能，在技術評審中應當采用計算機輔助分析方法；不能企圖采用簡易方法完成優良的技術評審，充足的時間、合適的評審范圍、高素質的參審人員，對評審工作的成功起重大作用。并且，最好要指定每個項目的負責人。

建筑智能化論文范文第2篇

變配電系統，顧名思義，就是保證建筑物供電與用電安全的系統，實現建筑物正常用電運行是變配電系統的主要監控目標。首先，變配電系統通過對建筑物各類型的電力開關設備進行監測，對配電柜高壓與低壓的運行狀態進行控制來實現對建筑物內部電力供應與使用的監督與管理。其次，變配電系統還會對建筑物電路回路的電流與電壓、功率因數這些電力關鍵參考值進行監測。變壓器與電纜的溫度、發電機的運行狀態的好壞都是變配電系統的重要監督。電力系統本身具有一定的特殊性，其可以在瞬間發生很多的變化，所以在利用計算機系統對電力系統進行控制之時，其監測的頻率是很高的，在監測的同時，要對這些監測中設備開關的狀態與參數的變化進行準確且連續的記錄，只有這樣，變配電系統才能夠準確地預測事故發生的機率，在自動狀態下對變電系統事故地點進行分析。樓宇自動化系統中的變配電系統可以利用計算機對供電設備的開關進行遠程控制，在停電發生后，可以對開關進行自動的順序控制。另外，變配電系統還可以對應急的發電設備進行運行狀態的監測，使其在有應急需要之時可以正常運行，自動切斷不主要的電路回路，保證應急發電機的負荷在合理的范圍之內。變配電系統除了對建筑物進行供電之外，還會對用電量進行計算，對每家每戶的電費進行分析與計算，還可以對我國的供電政策進行有效的落實與執行，在供電高峰期超負荷的情況下對不主要的回路進行切斷。

2給排水系統

使建筑物內部的中水系統得到正常的運行是智能建筑中給排水系統的運行目標與任務，給排水系統的主要功能是將建筑物內水泵與排水泵、污水泵等運行狀態進行監測與管理，使建筑內各水箱的水位保持在安全可靠的限制值當中。另外，給排水系統還會對給水系統的壓力進行測量，使水位與壓力保持在安全范圍內，根據水位與壓力的變化及時進行水泵的關閉與開啟。

3照明系統

智能建筑中的照明系統是建筑物內主要的節能系統，節能減排主要體現在照明系統的運行之中。照明系統的協調程度與運行力度是建筑物自動化與智能化的重要體現。在智能建筑中，電能是不可缺少的，照明系統是除了空調系統之外最大的電能消耗系統。與傳統的建筑管理方法相比，智能建筑中的自動化系統可以實現40%左右電能的節省。照明系統的節能，主要利用于自動化系統對于停車場、走廊與對門廳等照明進行開啟與關閉控制，對建筑物內的照明回路進行分組控制，使用電量過大、電路負荷過多時進行自動切斷，對辦公室與廳堂這些地方的照明系統進行無人熄燈的自動控制。這些控制的實現可以利用計算機中設定的開關開啟與關閉時間進行遠程控制，門鎖與紅外線也是比較好的照明系統控制手段。

4電梯系統

電梯系統屬于智能建筑中的交通系統，對電梯系統的自動化管理也是樓宇交通管理的重要內容。對于電梯而言，其本身具有全套的自動控制裝置，但是，要使其成為智能建筑中樓宇自動化系統的一部分，要將電梯本身的控制裝置與樓宇的自動化系統相聯系，使其實現數據的共享，使建筑物的管理者可以對電梯的運行狀況進行及時的掌握與分析，在有意外事故發生的時候，可以利用自動化系統對電梯進行有效的控制。

5保安監控系統

保安監控系統主要由三部分組成。第一，閉路電視監視系統。閉路電視監視系統主要是利用攝像機完成的，管理人員將攝像機安放在需要進行監控的各個區域之間，利用電纜這一中介將圖像傳達到建筑控制中心，使建筑物的管理人員可以對大樓內部的實時情況進行觀察與管理。還可以利用現代化的計算機技術對這些上傳的圖像進行分析，使影視中的物體與煙霧等不安全因素得到確認，為事故的處理提供證據。第二，出入口控制系統。對建筑物的出入口進行控制，就是利用電子鎖或者是門磁開關這些設備對建筑物的人群進行控制。將讀卡機等設備安裝在建筑物當中，使建筑物的進入具有一定的權限性，對進入到建筑物的對象與建筑物的開放時間進行控制，隨時掌握人員的出入情況。第三，防盜報警系統。防盜功能的實現，是利用各種敏感軟件的安裝實現對建筑物內部空間的控制，比如說紅外線與震動傳感器等等，將其安裝在重要的防盜部位，如果監測區域內出現異常，報警系統可以做出相應的反應，通過建筑物管理人員對異常情況進行及時的處理。

6結束語

建筑智能化論文范文第3篇

（一）教學內容

1.選擇適合建筑電氣與智能化專業特點的教材。

由于建筑電氣與智能化專業為新興專業，目前國內缺少專門為本專業而編寫的專業英語教材，雖然現在關于建筑和電氣以及智能方面的專業英語教材繁多，但每類的側重點都不同，不能全面地體現建筑電氣與智能化專業的特點。因此選擇合適的專業英語教材對專業英語的學習是十分重要的。

2.精選與實際工程相聯系的英語資料。

建筑電氣與智能化專業作為建筑行業中的一個分支，也具有建筑業的典型特點，該專業涉及建筑物的規劃、設計、施工、使用以及維護的全過程，是一門實踐性很強的學科，因此其學習僅僅停留在書本上的知識是遠遠不夠的，必須理論聯系實際。在教學過程中，以課本知識為前提的情況下，給學生介紹一些智能建筑、建筑物信息系統、樓宇控制、建筑節能等具體的專業英語資料，同時結合專業圖片，使學生將已經學過的專業知識和相關的英語詞匯聯系起來，使他們真正克服中英文之間的差異，實現理論與實際的相結合。

（二）教學方式

1.以學生為主體、激發學習熱情。

專業英語課程不同于普通的大學英語課程，需要大量的專業知識作為鋪墊，所以專業英語的課程設置必須與專業課程同步，一般在大三甚至大四的教學學期，相對于公共英語課程有時間的滯后性，造成學生對英語的學習不十分連貫。再加之專業英語學習的難度遠高于之前的基礎英語，即要求學生對專業知識有全面準確的了解，又要求學生有良好的英語素養，因此經常造成學生對專業外語的學習產生厭倦。所以在專業英語的教學過程中，要時刻以學生為主體，在授課過程中加入一些教師與學生互動的環節。針對不同的授課內容，組成不同的單元，在每個單元中加入與課程相關的具體問題，這樣能夠將專業知識與專業英語內容有效的銜接起來，達到更好的教學效果。為了更好地培養學生自主學習的能力，使學生具有終身學習的意識。在教學過程中增加一些需要預先進行準備的教學內容，在課堂上采用提問或者讓學生講授的環節，這樣既可以調動學生學習的積極性，同時又能培養學生自學的能力，使其終身受益。這樣通過提問或是課堂討論的方式，引導學生自主學習，從而達到啟發和引導學生主動學習，充分發揮其主觀能動性，使之產生對專業英語學習的興趣。

2.采用多種教學手段，活躍課堂氣氛。

由于專業英語的學習需要一定的英語基礎，對于一些英語基礎不是很好的同學，如果采用傳統的黑板加教科書的授課模式，學生往往容易上課“開小差”。為了使建筑電氣與智能化專業英語教學效果更為理想，在授課過程中不僅采用傳統的黑板式的授課方式，主要講解一些專業詞匯和重點句型等，這樣便于學生跟上老師的思路，同時有利于學生記錄筆記。對于一些專業的外文資料，為了能夠讓學生更加容易接受，采用多媒體的授課方式，這樣可以通過大量的圖片信息，加強對學生的視覺沖擊，學生更容易精力集中。同時適當加入一些專業英語的錄像或情景對話等，這樣可以使學生更加直觀地理解教學內容。同時使課堂氣氛更加活躍，并能夠達到提高課堂教學效果的目標。

3.注重工程實際與專業英語的聯系。

建筑電氣與智能化專業是多學科的交叉和融會。專業技術從業人員主要從事工業與民用建筑電氣及智能化相關的工程設計、系統集成、信息處理、建筑電氣設計、建筑智能化設計、智能建筑管理、施工、設備安裝與調試工作。建筑電氣與智能化專業是一門對工程實際要求很高的學科。在專業英語的教學過程中，如果采用基礎英語的教學方法，僅僅依靠課本的知識，將不能使學生更好地適應未來工作。因此，專業英語的教學內容需要添加一定的工程實際知識。主要是在授課環節上加入一些專業英文圖紙或國外工程實例的講解，由于學生掌握了一定的專業知識，在專業知識的鋪墊下，學生更容易理解專業英文圖紙中的英文詞匯。這樣學習專業英語知識的同時，又可以鞏固學生專業知識，達到良好的學習效果。

4.針對學生自身情況，設定特設的教學環節。

由于我校建筑電氣與智能化專業的專業英語課程一般都可設在大四的第一學期，這個學期又適逢學生找工作的學期。隨著建筑行業國際化的推進，現在社會對畢業生的要求越來越高，有時在單位的面試中不僅需要學生有中文的簡歷，還需要學生有英文的簡歷，針對這一實際情況，在專業英語的授課過程中，加入一些英語簡歷制作和英語專業知識基礎知識的課程環節。針對學生畢業后可能的具體就行方向，給學生講解幾份有代表性的英文簡歷樣本，在學習英語簡歷制作的同時，也讓學生熟悉和專業知識相關的一些專業術語。另外，越來越多的招聘單位在其面試過程中都增加了英語面試環節。因此，在專業英語課程中增加專門的應聘知識單元，同時通過模擬單位英語面試情景，使學生在掌握專業英語知識的同時，還能夠培養學生的綜合應變能力。由于本身學生對于與就業相關的知識非常的感興趣，這樣更加容易激發學生的學習熱情，達到良好的學習效果。

二、結束語

建筑智能化論文范文第4篇

一、建筑電氣與智能化專業實踐教學的現狀

實踐教學環節在建筑電氣與智能化專業的教學計劃中是必不可少的。然而，各高等學校普遍存在著重視理論教學環節、輕視實踐教學環節，對實踐教學的重要性、目的性和系統性研宄不夠，在實踐教學環節的設置上缺乏連續性、科學性。在對學生實踐教學環節的考核上照搬照抄理論教學的考核方法，無法有效地評價學生的工程實踐能力。甚至存在一些實踐教學環節僅僅流于形式，沒有實際效果或者實踐教學的效果不明顯，這不僅影響后續實踐教學環節的實施，也影響理論教學的效果，影響學生分析問題和解決問題能力的提高。

部分實驗課程教學理念陳舊，基本上針對理論教學的知識性驗證，缺少相關課程和相近學科知識間的聯系與驗證，學生所學知識不連貫，缺乏系統概念；理論教學與實踐教學脫節，理論課教師和實踐課教師各司其職，缺少溝通；實驗教學時間短，沒有真正培養學生動手能力，沒有調動學生主動性和創造性；實驗課程質量監督體系和學生成績考核機制不健全，導致學生對實驗課程不重視；從事實驗教學人員大多年輕，實踐經驗缺乏，實驗教學不深入，效果欠佳；缺少學術交流氛圍，學生不能及時了解和參與具有明顯專業背景的科研項目和工程技術等。針對這些現實問題，建筑電氣與智能化專業教育必須轉變人才培養觀念，創新實踐教學管理與操作模式，切實培養學生對知識的系統綜合和實際工程能力，以適應社會發展需求。

另外，我國建筑電氣與智能化本科教育對實踐教學特征的理解存在誤區，主要表現在：一是因為強調建筑電氣工程學科具有很強的實踐性，就片面地理解為，在建筑智能化專業課程教學中，必須把工程實際操作作為主要教學內容和考核內容；二是因為強調建筑智能化教育必須深入實際工程環境，就簡單地理解為讓學生去某些企業熟悉建筑智能化工作的過程和具體的工程技術處理措施；三是因為強調必需提高學生適應社會需要的能力，而片面認為應把提高學生的實際操作能力作為直接教學目標。對此，我們必須從理論與實踐的辯證關系出發，通過對建筑電氣實踐教學改革的研宄與探索，改變當前建筑智能化實踐教學的實施方案，以適應應用型本科學生的教學要求。

二、建筑電氣與智能化專業實踐教學改革的基本思路和設想

結合多年從事建筑電氣專業教學的體會，筆者認為建筑電氣與智能化專業在實施實踐教學過程中需要從以下幾個方面考慮：

(一）構建完善、合理的實踐教學體系

我校建筑電氣與智能化專業本科以培養“應用型人才”為主要目標，在具備堅實的建筑智能化基本理論教育基礎上，必須加強實踐教學環節改革，以培養出具有較強動手能力的建筑智能化應用型人才。由于建筑智能化技術是隨著現代化建筑的發展而形成的新技術，它集現代通訊技術、現代計算機技術、現代控制技術于一體，是一門綜合的行業，學科知識更新快。建筑電氣與智能化專業是建筑智能化技術與電氣工程技術的融合，畢業生需要既具備建筑智能化專業的實踐技能，又具備扎實的專業基礎理論知識，才能適應知識的快速更新和現場條件、需求的變化，充分發揮學生自身的潛在能力，更好地適應社會對建筑電氣人員的需要。因此，在建筑智能化專業實踐教學改革中，一方面要加強專業實踐性教學環節，同時不能忽視專業基本理論教學；逐步提高實踐性教學環節在整個教學計劃中的比重，加強培養實踐動手能力，制定出符合建筑智能化‘‘應用型人才”教育要求的教學計劃、專業發展規劃、相關課程建設計劃和專業實踐教學計劃。

為了實施實踐教學，需要建立完整配套的電氣智能化專業實踐教學體系，實踐教學內容應包括實習（包括認識實習、電子工藝實習與畢業實習）、課程實驗、課程設計和畢業設計等環節。在實習教學的設置方面，與理論教學一樣，各種實踐教學環節均要精心編制教學大綱。各種實習都要求學生認真完成規定的實習任務、認真撰寫實習報告、完整記錄實習內容、仔細分析實習情況、歸納實習心得。

課程設計要強調專業課程的實用性、綜合性，注重提高學生分析問題和解決問題的能力，制定相應的指導書和任務書。通過合適選題，鍛煉學生全面分析、綜合、解決實際問題的能力。開放實驗室為學生提供實訓條件，為愿意和有能力的同學提供試驗平臺，從而可以讓他們體驗成就感，提高學習興趣與學習積極性。

畢業設計是學生畢業前對四年所學專業知識的概括與總結，要認真抓好畢業設計的選題與審題、設計指導和畢業答辯三個環節，目的是通過畢業設計這個教學環節，培養學生熱愛建筑電氣智能化專業的思想、嚴謹求實的工作作風和認真負責的工作態度，進一步培養學生綜合運用所學知識進行分析問題與解決問題的能力，使學生受到良好的實際工程訓練和一定的科研工作訓練。畢業設計要制定相應的指導書和任務書，要抓好全過程監控與考核，強化畢業設計的全過程管理是保證畢業設計教學質量、提高學生實踐能力的基礎，而畢業設計的考核（答辯）是提高畢業設計的質量、衡量畢業設計水平的重要手段。

(二）加強基本理論課程設置和實踐教學課程的結合

建筑電氣與智能化專業教學計劃所規定的課程中，各課程之間是既相對獨立而又緊密結合，基礎課的實踐教學環節與專業課教學相互呼應。在教學計劃的安排上，理論課和實踐課的時間應合理分配，讓有些課程的教學可在實踐中完成。例如：《電子技術》《建筑消防控制系統》等課程，以解決學生對電子元件不認識和對電子設備概貌知識貧乏等問題，以便加深學生對建筑智能化專業相關知識的理解和提高學生的實際動手能力。畢業設計安排在最后，是對前面所學各門課程教學內容的提煉與升華，以體現建筑智能化技術綜合能力的培養效果。

建筑智能化學科是一門實踐性很強的專業學科，每門專業課程的學習，都要根據該課程的主要內容開設驗證性（設計性）實驗；為達到良好的實驗效果，建立直觀的工程印象，應盡量采用相對真實的，或者模擬真實環境的實驗裝備進行實驗，使學生在完成課程實驗的過程中，如同置身建筑電氣工程實際生產的真實環境，從而達到實驗目的，鍛煉實踐動手能力。同時，進一步完善電氣工程綜合實驗室，擴大綜合實驗設備規模和涉及面，提升實驗水平。建筑智能化專業的所有專業、綜合實驗室要對學生開放，讓學生隨時都可以來實驗室進行課程實驗，實現興趣制作，以提高實驗設備的使用效率。實驗教師利用多媒體課件、仿真軟件輔助教學，可以直觀、形象地介紹建筑電氣工程智能化設計、安裝、調試、測試與運行的全過程。

(三）加強產學研合作，努力培植完善的校外實習場所

由于建筑電氣與智能化專業是一個實踐性很強的工程專業，所以利用各種條件與企事業或科研院所共建實驗室，簽定實習基地、產學研合作協議，聯合指導畢業設計可全面提高學生的專業素質和人文素質。加大力度加強產學研合作，努力培植完善的校外實習場所，本著互惠互利原則，實行學校與企業共建，實現實踐教學資源合理配置與使用，并努力使實習基地盡可能涵蓋有代表性的相關企業。有些實習可以安排參觀、考察，也可以是上崗參與專業相關的工作，實習時間一般不長，每學年將安排一次。

另外，可以安排學生到相關企業的技術及施工部門實習，請企業電氣工程技術人員講解有關產品的電氣控制原理、設計、安裝、調試、運行等相關問題。通過這種組織方式的實習，給學生們制造了身臨其境的機會，接觸實際工程，可以使學生更好地理解和掌握所學基礎理論知識。而且，通過校外實習基地的現場實習，學生有機會到實際工作中演練，使學生在實習過程中增強對建筑電氣工程工作的感性認識，提高學生的實踐動手能力，提高學生對電氣智能化專業技能進行綜合運用的能力。同時，通過建立校外實習基地可以建立與企業的合作關系，爭取現場生產與技術改造等方面的課題，使學校在社會上得以延伸發展，為企業技術人員、現場操作人員進行培訓，提高企業人員的技術素質，從而使學校和企業獲得雙贏。

(四）加強師資隊伍建設

教師是高校教育事業發展的基礎和源泉，實踐教學的效果與實踐教學教師的經驗和能力密切相關。普通高校，尤其是應用型本科院校現有教師大多是從學校到學校，沒有在企業工作的經歷，實踐經驗不足，理論脫離實際，為此，各高校應與電氣工程相關的企業建立聯系和交流機制。在不影響教學的前提下，鼓勵并組織部分教師到企業、相關研究所等進修，讓他們接觸、熟悉電氣工程實踐，積累實踐工程經驗，提高實踐能力，拓寬知識面。同時組織教師到兄弟院校參觀學習，交流教學經驗，邀請現場專業技術人員來學校講學；組織有關企業與學校參加學術交流、研討活動，提供相互學習的平臺。在教學實施過程中，教師應有意識地將自己所獲得的實踐經驗與技能傳授給學生，以提高學生分析、解決實際問題的能力。

教師的科研工作是教師建立工程實踐經驗、提高工程設計能力的重要渠道，因此鼓勵教師積極爭取并完成縱橫向科研項目，撰寫專業學術論文。通過做項目、寫論文，既可以提高教師實踐工作能力，又可以提高教師的理論水平和授課水平。同時，鼓勵學生積極參加教師的科研項目，在研究工作過程中，拓展知識面，培養興趣，增長才干。

(五）完善實踐教學評價體系，合理設置實踐性教學考核方法

實踐性教學體系的規范與完善，必然需要運用科學的考評方法，這是實踐性教學改革的重點。電氣智能化專業實踐性教學的環節多，內容豐富，因此，對實踐性教學的考核，最好通過答辯與實際現場考核相結合的方法。通過提問、實際操作的檢查，可以綜合考核學生理論與實踐相結合的能力。

三、結語

建筑智能化論文范文第5篇

【Abstract】With the development of the times and the progress of science and technology， the rapid development of building intelligent system engineering is promoted. This paper starts from the necessity and feasibility of the implementation of integrated project management in building intelligent system engineering.

【關鍵詞】建筑；智能化系統；工程項目；集成管理

【Keywords】 building； intelligent system； project； integrated management

【中圖分類號】F272；F426.92 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）03-0054-02

1 項目集成管理應用于智能化建筑工程中的必要性與可行性

1.1 必要性

智能化的建筑工程荼厥羌成化和一體化的，工程中的各個項目相互關聯，任何項目的變化都會直接或間接地影響其他項目。如工程造價的改變會直接影響工程效益，也間接影響到工程的質量與進度。這些影響因素的存在就要求管理決策者科學衡量工程的進度、成本、質量等指標。工程項目管理的難點在于滿足用戶需求，其本質就是協調好各個工程項目，使它們的呈現保持均衡狀態[1]。因此，建筑智能化系統工程的項目集成管理應涵蓋項目的進度、質量、成本、滿意度、安全、效益等全要素。知識經濟和信息時代的到來，使得項目集成管理的重要作用日益凸顯，現代工程項目各要素間的密切關聯程度不斷深化，所以，分析研究項目集成管理時應綜合評估各個要素以及實施管理各項內容的理論、技術與方法，整體性、系統性的管理思路就顯得很重要。

1.2 可行性

①建筑項目的共性。建筑智能化系統是指依托建筑主體，在其內部構建建筑設備自動化系統（BA）、通信自動化系統（CA）、辦公自動化系統（OA）三大系統，這些系統優化整合了結構、服務與管理，為人們的生活與工作帶來了極大的便利，并且實現了最低的能源消耗和環境污染，可以說是集節能環保、高效、優質于一體。建筑智能化系統工程是一個有機的整體，在建筑智能化系統工程中應用項目集成管理是基于智能化系統工程的相互關聯的統一整體，屬于一個不可分割的管理結構的思路，同時建設工程是為了滿足業主的要求，不同的建設項目要以滿足設計功能為條件，優化工程進度、質量和成本等指標。所以項目集成管理在協調工程項目進度、質量、環境、各參與方滿意等目標時具有較高的可行性。②理論與物質基礎。第一，隨著建設工程項目的快速發展，項目管理理論有了實質性的提高，在其集成管理體系中融合了多種理論與模型，逐漸成熟的理論與實踐經驗都將為建設工程項目的發展帶來良好的機遇，因此應減少對細小環節的投入，減少相應的工作量。這就要求必須協調、統一各個項目，集成化管理各個項目。第二，在市場經濟體制下，建設工程項目各參與方之間是是“協作、共贏”的關系，這就要求各參與方就建設工程項目進行積極的交流與溝通，一致協商，以項目全壽命周期集成管理目標為主線，相互配合，進而實現建設工程項目全壽命周期的集成管理目標，同時也使各參與方達到最大化利益。第三，信息的共享與流通是實施建設工程項目集成管理的重要因素，同時信息技術的發展，使得軟件工程理論得到了進一步的發展，夯實了工程項目集成管理的技術支持，提高了集成管理的有效性。此外，計算機集成系統的快速發展，也為實施建設項目集成管理提供了豐富的理論和工具。

2 建筑智能化系統工程項目集成管理體系設計

基于全壽命周期的集成組織是由設計方、決策方、承包商、管理方、咨詢方、建設施工方、運營維護方等多方組成的聯合交叉組織。各個參與主體應充分發揮本領域的優勢，統一各異構數據和工作模塊，逐步形成標準化的同構數據，建立中央數據庫，實現項目管理中標準、快速的診斷和決策。以此來強化各參與方在各個階段的交流與溝通，提高統一性，實現預期的項目目標，同時在保障質量的基礎上節約成本。下面具體分析建筑智能化系統工程中項目集成管理模型及要點。

2.1 項目集成管理模型

項目是一次性活動，從開始到結束的整個過程組成了項目的生命周期。近年來，項目生命周期的發展和完善為項目管理的持續性及系統性提供了保障，全生命周期理念應運而生，推進了項目管理方法及模式的發展，夯實了項目集成管理模式的理論基礎。結合系統工程結構決定其功能的原理，系統化的項目集成管理必須實現非靜態控制及靈活管理的組織形式。實現項目集成管理還要依托網狀虛擬組織機構和集成化信息系統，實現與專業領域的快速融合，滿足項目管理的特點和信息技術發展需求。網狀的項目組織結構以合同體系的建立為基礎，集成信息以信息技術為基礎，項目組織是有效控制信息的主體，確保了項目信息流的正確性與一致性。同時，協同外部資源，以結構成本和機動性優勢順利完成項目任務。此項目集成管理組織形式有效性較高且應用范圍廣泛，服務于整個工程項目的生命周期，詳見圖1。

2.2 項目集成管理的實施要點

項目集成管理實施的重點以項目進行到不同階段形成的整個過程為主，并在細分項目階段各個過程中全面計劃和整合人力資源、風險因素、信息等管理目標要素來整體優化項目。不同的組織、資源、信息及人力主導著項目生命周期的每個階段，建筑智能化系統工程項目的周期性幾乎是相同的，論文基于建筑智能化系統工程項目的管理特點和項目生命周期延伸，將其項目生命周期劃分為以下5個階段：

①決策階段，該階段的工作內容包括項目的前期工作，如項目的設計及構想、項目的具體審核流程等；在該階段，要注意具體的項目情況，結合工程項目明確具體的設計要求和標準，確保設計方案符合工程項目的實際情況，同時要嚴格項目的審核流程和標準，提高工程項目的可操作性。

②設計階段，該階段主要是根據業主的要求來系統設計項目，一般包括方案設計、初步設計及施工設計等內容，同時也涵蓋了設備招投標、設計聯絡、設備調研、工廠監選等工作內容。在該階段要注意設計方案的規范性與標準性，結合業主要求，需要細化的地方一定要細化，方便日后的施工作業順利進行。

③計劃階段，該階段的主要工作內容有編制合理、完善的項目施工組織計劃及方案。通常將其歸入施工階段，由于施工計劃在整個智能化系統項目集成管理中具有至關重要的作用，所以將其獨立出來。

④施工階段，此階段就是按照設計圖紙及施工組織計劃實施建設具體項目的階段，其是整個工程項目的中間階段和關鍵環節，包括設備安裝、系統組成、單體調試、系統聯調、試運行等內容。施工階段是整個工程項目的核心環節，在具體的施工過程中，一定要做好各方面的統籌與協調，建立完善的質量管理、進度管理、安全管理等體系，有力支持整個工程項目的順利建設。同時，銜接好各個施工工序，確保其質量符合要求和標準。

⑤運營維護階段，此階段是指智能化工程項目從開始使用到拆除的整個過程，其主要的工作內容包括項目正常使用的維護、擴建和改建等。工程項目主要是服務于社會與經濟發展的，要隨著社會與經濟的變化而進行相應的擴建和改建工程，尤其是要結合先進的技術優化工程項目的功能。