有關(guān)愛國的演講稿

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)愛國的演講稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有關(guān)愛國的演講稿范文第1篇

孟子說：“老吾老以及人之老”，要求人們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會上所有的老人。古往今來，我們有許多敬老愛老的故事。下面是小編為大家整理的九九重陽節(jié)愛老尊老演講稿2021，希望能幫助到大家!

九九重陽節(jié)愛老尊老演講稿1尊敬的各位長輩、各位領(lǐng)導、各位來賓：

晚上好!

值此金風送爽，花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了中國傳統(tǒng)的九九重陽節(jié)，今天我們歡聚一堂，撫今追昔，共慶佳節(jié)。在此我謹代表此次活動主辦單位向__所有的老年人表示節(jié)日的問候與美好的祝福，向所有參加今天晚會的各位領(lǐng)導，各位來賓表示熱烈的歡迎，向所有關(guān)心支持__老年人的各級各部門領(lǐng)導及社會各界人士致以衷心的感謝。

老年人是社會成員的重要組成部分，老年人的經(jīng)驗和智慧是社會的寶貴財富。如果說年青人是春天美麗的鮮花，那么老年人就是秋天累累的碩果!

老年人身上所散發(fā)出來的優(yōu)良品質(zhì)更是年青人學習的榜樣。在此我要特別提出的是，我們__公益事業(yè)基金會的老同志，為家鄉(xiāng)的公益事業(yè)，為豐富老年人的生活，默默無聞、無怨無悔，義務地工作了近__年，為改變家鄉(xiāng)的面貌做出了巨大的貢獻。在此我建議大家用熱烈的掌聲對他們表示最崇高的敬意!

大家都知道，我們__是的千年古鎮(zhèn)，有著豐厚的歷史文化底蘊，是__文化的重要組成部分。如今我們廣大有識之士強烈要求修復__古鎮(zhèn)，弘揚我古鎮(zhèn)文化。我們__鎮(zhèn)黨委書記__同志多次帶員來__進行實地調(diào)研、探討，為我們提出了許多寶貴的意見和建議，我相信，在上級黨委、政府的關(guān)心重視下，在我們__人的共同努力下，再現(xiàn)我們__古鎮(zhèn)雄風將指日可待!讓我們共同努力吧!

最后，恭祝__所有老年人身體健康，合家幸福!

九九重陽節(jié)愛老尊老演講稿2尊敬的老師、同學：

大家好!

今天是中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠。

**年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。《__》欄目在去年重陽節(jié)作了一個非常有意義的調(diào)查：請問，你是否知道父母的生日?在10個小時內(nèi)，有1840人投票，其中回答“知道”的有1274票占69.24%;“都不知道”的有338票占18.37%;“知道父母中一位”的有228票占12.39%。說實話，看了這些數(shù)據(jù)，實在是有些刺眼，實在令人擔憂。

中國已經(jīng)步入老齡社會，進一步倡導尊老敬老的傳統(tǒng)文化尤其顯得必要。有數(shù)據(jù)表明：中國60歲以上老年人人口已經(jīng)超過了1.3億，占全國人口的10%以上。到本世紀中葉，中國老年人口將達4億，占全國人口的1/4。

“花無重開日，人無再少年?！笨傆幸惶煳覀円矔蔀槔先?。作為實驗中學的學生，我們應該發(fā)揚尊老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。在重陽節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?在平時，幫助他們做些力所能及的家務活，關(guān)心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起，做他們的乖孫子。同時向社會的爺爺、奶奶伸出關(guān)愛、幫扶之手。

當然，尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。

因此，我提議，每一位隊員都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。

“歲歲重陽，今又重陽?！毕Ｍ覀兯械娜硕紡默F(xiàn)在做起，都能尊老、愛老。在天高云淡、秋風颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。

愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!

我的九九重陽節(jié)國旗下講話完畢。謝謝!

九九重陽節(jié)愛老尊老演講稿3尊敬的佳賓，各位同學，各位老師：下午好!

年年重陽，孩子們與爺爺輩歡聚一堂。時至今年，掐指一算，我校的這種校園文化已堅持5年了，這是為什么呢?為什么呢?

在我的教育認知中，缺乏愛的教育，不是真正的教育，更不是社會主義的教育。滴水之恩，當涌泉相報，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我的學生理應承繼;千教萬教，教人求真;萬教千教，教人求善，這本是教育的真諦，我和我的同事，理應認真實踐。

同學們，太平盛世之下，讓我們共同回憶：

是誰，懷著忐忐不安的心情堅守在產(chǎn)房外面，直至無比高興的去迎接、去擁抱一個新的生命的誕生;

是誰，關(guān)鍵時刻總是挺身而出，保護孫輩們少受年青氣盛的父母的皮肉之苦;

是誰，傾其所有，慷慨取出全部積蓄，為了孫輩們能夠到一所理想的學校讀書;

是誰，坐著輪椅，也非要去看看孫輩們就讀的校園和教室，面見老師和室友;

是誰，拄著拐杖，步履艱難的來到校園，給孫輩們送來水果和滋補之湯，送來愛心和溫暖;

是誰，任由孫輩們周末、假日盡情的放松，肆意的撒嬌，給孫輩們搭建了一個忘卻昔日煩惱的溫馨港灣;

是誰，月復一月，年復一年的把周三的看望之日作為必修課，傻傻的，癡癡的，風雨無阻的來到校園，等候?qū)O輩們的片刻接見。

在我的教育信念中堅信：一個連自己的爺爺奶奶都不尊重的晚輩，沒有資格奢談自己愛人民，愛祖國;一個連自己的長輩都不尊重的晚輩，不佩成為我的學生，光榮的七中__人。

我希望：通過校園內(nèi)的一系列的感恩活動，我校教育能引導學生學會他尊，學會共處，學會包容，學會熱愛，學會真善美，做一個會愛、善愛、和諧發(fā)展的人。

真誠的祝今天的活動圓滿成功!祝在座的各位老人和孩子們合家幸福!健康快樂!

九九重陽節(jié)愛老尊老演講稿4尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

一千三百年前，有一位漂泊在異鄉(xiāng)的游子低聲嘆息，嘆遠方的親朋遍插茱萸，唯獨缺了自己，這個人就是王維。

本周六是農(nóng)歷九月初九，重陽節(jié)?！爸亍闭?，《博雅》解為“再也”。九為陽數(shù)之極，九月初九故稱“重陽”。在重陽節(jié)這一天，人們會選擇登高、飲酒、插茱萸，以此迎接新的季節(jié)的到來。

由于“九九”亦含長久、長壽之意，重陽是長壽之草，重陽節(jié)便又有了尊老之意。事實上，《老年人權(quán)益保障法》中規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。敬老愛老成為了當下重陽節(jié)最廣為人知的意義。

孟子曰：“老吾老以及人之老?！笨梢姡鹄蠍劾现鲜俏覀冎腥A民族五千年多年來亙古不變的倫理道德。尊敬老人是個人文明進步表現(xiàn)，尊敬老人也是的家庭和諧的保證，尊敬老人更是社會發(fā)展必然要求。尊老愛老助老，我們責無旁貸。

但敬老愛老作為中華民族的傳統(tǒng)美德，不應當僅僅在重陽節(jié)這一天被記起，它應當落實在我們每天的生活之中，每一處微小的細節(jié)中。可能現(xiàn)在你不一定會扶著老奶奶過馬路、然后驕傲地說一句“我叫紅領(lǐng)巾”了，但你可以在公交車上給不認識的老爺爺讓出一個座位、幫隔壁家的老太太把買回來的蔬菜拎上樓。我國的老齡化日漸嚴重，據(jù)預測，到2020年，我國六十歲以上的人口將達到2。48億，這意味著將會有越來越多的人，從給予我們關(guān)懷和照拂的角色，轉(zhuǎn)變成需要我們關(guān)心和照料的人。再看看自己的身邊，你是否會在節(jié)假日陪伴爺爺奶奶看幾出小品，每周給外公外婆打去問候的電話?心中是否無時無刻充滿了牽掛與感恩?時光染白了他們的發(fā)絲，呱呱墜地的兒孫們似乎在提醒著他們自己已經(jīng)老去，夕陽中他們慢慢地走著，是時候讓我們上前攙扶著他們，踏著晚霞細碎的余暉，聽他們念叨自己年輕時的故事，他們的心也許還只有十八歲。他們有那么多人生的經(jīng)驗想與我們分享，我們也有那么多的機會，讓笑顏天天掛在他們臉上。都說陪伴才是最長情的告白，也許的孝順，不過就是這一天一天簡單的聆聽和守護吧。

我國古代就有“臥冰求鯉”“親嘗湯藥”等的二十四孝故事，高二年級的同學們最近也剛剛學習過李密的《陳情表》，敬老愛老、注重人倫道德是我們文化傳統(tǒng)中的精粹，它早已隨著年歲的更迭，化開在我們的骨血之中。當然，中華民族的傳統(tǒng)美德遠遠不止孝親敬長，還有愛國明志、仁愛利義;尊師重教、敏而好學;自強不息、厚德載物;誠實守信、一諾千金……還有那些夾雜在傳統(tǒng)禮儀和節(jié)日慶典中的美好祝愿，這些都是這個民族文化中的瑰寶，如同敬老愛老一樣，應當融入到我們的日常生活中。

古語有言：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”?；氐揭磺倌旰蟮慕裉欤屛覀円黄穑詫嶋H行動真正地做到尊老、敬老、愛老，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在生活中得以傳承!

謝謝大家!

九九重陽節(jié)愛老尊老演講稿5敬愛的老師們，親愛的同學：

大家好!

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，是個值得慶賀的節(jié)日，而在**年，我國又把每年的九月九日定為老人節(jié)，在這一天，我們要做到尊老、愛老、敬老、助老。帶老人們?nèi)デ镉钨p景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;我們還可以攙扶年老的長輩到郊外活動或散散心;我們也可以去敬老院幫助老人做事……其實我國把這古老的傳統(tǒng)又成為老人節(jié)的目的就是想繼續(xù)弘揚中華民族固有的“尊老、愛老和養(yǎng)老”這三個優(yōu)秀文化的傳統(tǒng)美德，也是傳統(tǒng)美德中的“敬老尊賢”的具體比和現(xiàn)代比。每到這個佳節(jié)，社會上就洋溢著一種尊老、敬老和愛老的氣氛。在這個老人節(jié)，我們應該為老人做些什么呢?很簡單：孝順?，F(xiàn)在，我們家里就有爺爺奶奶、外公外婆。我們應該尊老敬老，聽長輩的話。俗話說得好：不聽老人言，吃虧在眼前。在這樣一個和諧的文明社會，我們更應該孝敬，聽從長輩，這是我們每個人都應該做到這一點。下面，我們有幾個重陽節(jié)活動的建議：

1、帶著老人一起出游，到郊外活動。

2、我們可以和身體好的老年人秋游賞景，臨水玩樂，登山健體。

3、幫助長輩做一些力所能及的家務活。

4、和父母一起，給爺爺奶奶準備一些可口的飲食。

有關(guān)愛國的演講稿范文第2篇

現(xiàn)狀 策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）09B-0055-02

綜合性學習是新課程提出的一個新理念，也是初中語文教學中的重要內(nèi)容。它以語文學科為核心，注意與其他學科、社會、生活之間的整體聯(lián)系，能有效調(diào)動學生潛在的學習能力，提升學生的語文素養(yǎng)。在實際教學過程中，該如何增強綜合性學習實踐活動的學習效果呢？筆者結(jié)合自己的教學實踐經(jīng)驗，在分析目前初中語文綜合性學習現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出相關(guān)的解決策略，以期真正發(fā)揮語文綜合性學習活動的應有功能。

一、初中語文綜合性學習的現(xiàn)狀分析

1.綜合性學習的隨意化

受長期以來應試教育的影響，有些教師認為綜合性學習不僅作用不大，還會影響教學成績，故而把綜合性學習視為語文教學的附屬或裝飾，在課堂上只是隨意地組織學生讀一讀課本、練一練習題，隨意性很強。

2.綜合性學習的無序化

有些教師認為綜合性學習在內(nèi)容上與語文閱讀有著緊密的聯(lián)系，因而把綜合性學習課變成了閱讀課或?qū)懽髡n，并將其作為訓練學生閱讀和寫作能力的一種手段，導致綜合性學習活動得不到正常地開展。

3.綜合性學習的“唯語文化”

有些教師認為“非語文”元素的過分介入會導致“語文味”的缺失，因此將語文綜合性學習當成語言文字課，缺乏與其他課程的整合，堅持“唯語文化”無法促進學生聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。

4.綜合性學習的過激化

有的教師雖然一改“唯語文化”的教育模式，但也過分地把綜合性學習的“綜合化”涵蓋一切，使綜合性學習活動成了“科學活動”“生物活動”等，致使綜合性學習缺乏語文味，偏離了新課程標準的要求。

二、開展初中語文綜合性學習的措施及方法

1.以語文為核心，重視課本知識轉(zhuǎn)化

綜合性學習必須以語文為核心，結(jié)合其他學科知識，有計劃、有目的、有步驟、有措施地開展綜合性學習活動，幫助學生轉(zhuǎn)化課本知識，深化學生對課本知識的理解，提升學生的語文綜合素養(yǎng)。

例如《看云識天氣》一文具體描寫了如何通過觀察天空中的各種云來識別陰晴風雨，進而較為準確地判斷天氣狀況，在學習時學生可以結(jié)合在地理課上學到的相關(guān)知識來輔助理解；又如學習《人民百萬大軍橫渡長江》《把牢底坐穿》等課文，學生可以通過學習《中國歷史》獲得相關(guān)的背景資料；再如《奇妙的克隆》《送你一束轉(zhuǎn)基因花》等課文把語文和生物學連在了一起。通過與其他學科的有效整合，不僅可以幫助學生深刻理解文本知識，也能豐富語文綜合性學習的內(nèi)容。

2.以綜合活動為方式，注重課程資源整合

語文綜合性學習的課程資源十分豐富，具有極強的開放性。只要語文教師能做個有心人，善于觀察，善于挖掘，自然風光、文物古跡、風土人情等都可以作為綜合性學習的資源，從而使綜合性學習成為溝通課堂內(nèi)外、溝通學生與自然社會、溝通語文與各學科之間聯(lián)系的紐帶。

例如，《我愛文學》的綜合性學習活動可以圍繞“我心目中的文學”讓學生在實踐中遨游文學殿堂。首先，讓學生談談學習本單元的課文后對文學有哪些認識，自己的最大收獲是什么。在學生回答的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學生從文章語言、結(jié)構(gòu)、形象、意境、情感等方面閱讀欣賞文學作品；其次，指導學生在整理信息的基礎(chǔ)上制作手抄報、墻報、刻錄光盤等；最后，開展“我愛文學”讀書周活動，學生可以做好讀書筆記、寫下讀后感，或是搜集與該文學作品有關(guān)的材料，并將其設計成手抄報或利用電腦制作成課件。這一過程不僅能讓學生敞開心扉，說出自己最喜愛的文學形象，也能讓學生在動手制作“我愛文學”的墻報和手抄報、刻錄光盤、展示活動的過程中，培養(yǎng)自主學習、主動探究、互助合作的能力，充分發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

3.以社會實踐為結(jié)合點，豐富語文綜合性學習

作為教師，應抓住有利時機，鼓勵學生參與社會實踐活動，引導學生探究，把社會實踐貫穿于學生學習的全過程。讓學生在豐富多彩的社會實踐活動中培養(yǎng)運用語文、自主探究的能力和創(chuàng)新精神，使語文綜合性學習更具實效，成為學生最寬廣、最靈動、最具活力的課堂。

例如在《開展一次愛國主義教育活動》的綜合性學習活動中，筆者讓學生在閱讀教材中的“導語”的基礎(chǔ)上，交流自己所了解的古今中外的愛國者形象，并談談這些人物形象給自己帶來的影響，以發(fā)散學生的思維，激發(fā)學生的愛國主義熱情。同時，讓學生到我市博物館、烈士陵園等愛國主義教育基地進行實地考察、調(diào)查采訪，收集相關(guān)的文字、圖片、實物資料等，在自主合作學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的資料相互交流，并以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。在這個過程中，學生不僅了解了愛國主義教育的有關(guān)內(nèi)容，陶冶了情操，激發(fā)了愛國主義情感，而且在實踐活動中通過自主合作探究的方式，有效培養(yǎng)了學習語文、綜合運用語文的能力。

4.以信息技術(shù)為載體，創(chuàng)新語文綜合性學習

現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)悄然改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蛯W習方式，使學生足不出戶就能實現(xiàn)與教師、同學，甚至整個世界共享各種信息資源和學習資源，成為學生取之不盡、用之不竭的學習信息庫。教師應改變傳統(tǒng)的教學方式，以信息技術(shù)為載體，促進學生多渠道學習和主動學習，有效培養(yǎng)學生認識世界、完善自我、敢于創(chuàng)新的思想與能力。

例如在《保護野生動物的一次活動》的綜合性學習活動中，筆者利用網(wǎng)絡給學生播放了《人與自然》《探索發(fā)現(xiàn)》的節(jié)目片段，成功導入“關(guān)愛野生動物，建設美好家園”的綜合性學習活動主題。然后讓學生觀看《我是一只小小鳥》的flash，引發(fā)學生對野生動物發(fā)出凄慘呼救聲的心靈共鳴。再讓學生利用“中國野生動物資源網(wǎng)”，查找、收集有關(guān)野生動物生存現(xiàn)狀的資料，了解當前保護野生動物的情況，并通過小組探究造成這樣嚴峻現(xiàn)實的原因。通過利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使得對學生進行關(guān)注生態(tài)環(huán)境、重視保護野生動物的教育水到渠成。

三、初中語文綜合性學習中應注意的問題

1.體現(xiàn)學生主體地位，提升學習實效

在新課程背景下，教師必須用先進的教育理念武裝自己，在綜合性學習中體現(xiàn)學生的主體地位，將學習的主動權(quán)還給學生，教師在其中發(fā)揮點撥與啟發(fā)的作用，見機行事，切忌喧賓奪主。

2.重視準備工作，充實學習內(nèi)容

在綜合性學習中，從課前活動的設計，活動中的組織、引導、點撥，以及活動結(jié)束后的總結(jié)、點評等都需要教師進行精心的準備，這樣才能使綜合性學習既能在教室開展，也能走出課堂。

3.保證人人參與，實現(xiàn)全面提高

學生在能力和智力方面是存在差異的。在組織活動時，教師應按照分類要求、分類指導的原則，對學生進行適當分工，適當輪換，以確保每一個學生都能根據(jù)自己的特點和興趣參加語文綜合性學習活動。

4.重視反饋與評價，激勵學習自主性

綜合性學習的評價應尊重學生的自主性和積極性，不應把評價重點單純地放在知識的掌握上，而應根據(jù)學生的學習過程和學習效果綜合地考查學生的探究精神和創(chuàng)新意識。