寫(xiě)作文的好詞好句

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫(xiě)作文的好詞好句范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

寫(xiě)作文的好詞好句范文第1篇

初夏時(shí)節(jié) 已近立夏 時(shí)值初夏 初夏之際 春去夏來(lái)

春末夏初 時(shí)值盛夏 正值盛夏 夏天過(guò)去

正值炎夏 正值盛暑 盛夏時(shí)節(jié) 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季節(jié) 酷暑季節(jié) 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黃六月 時(shí)值六月 正值三伏

熱在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末盡 已是夏末 多雨季節(jié) 陰雨季節(jié) 夏收季節(jié)

春種夏收 夏收夏種 夏收大忙 夏陽(yáng)酷暑 六月炎暑

夏日炎炎 夏日可畏 太陽(yáng)毒辣 太陽(yáng)毒熱 烈日中天

赤日炎炎 夏日炎熱 盛暑炎炎 夏意正濃 夏山如碧

夏樹(shù)蒼翠 夏水湯湯 暑月蟬鳴

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。

初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。

風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。

盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。

空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。

七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。

整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。

那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。

那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

寫(xiě)作文的好詞好句范文第2篇

王老師：

您好！

我最喜歡讀書(shū)了，一有空我就拿著書(shū)看，看書(shū)的時(shí)候我默默的讀，手上拿著筆劃好詞好句。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且積累了許多好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候能用上它，會(huì)寫(xiě)的更流暢、優(yōu)美，作文寫(xiě)的一天比一天更有進(jìn)步。

教師點(diǎn)評(píng)：那你寫(xiě)作品時(shí)是怎么寫(xiě)的呢！ 3月17日

得分：80

寫(xiě)作文的好詞好句范文第3篇

作文怎么才可以寫(xiě)好

寫(xiě)作文首先要注重標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題寫(xiě)好才能讓別人理解。

寫(xiě)作文更重要的是內(nèi)容，能容寫(xiě)的要詳細(xì)，要具體，寫(xiě)的要真實(shí)，要寫(xiě)出自己的感情，多用好詞好句，襯托出自己的情感，寫(xiě)出自己的思想，要寫(xiě)的詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言通順，情感豐富，字寫(xiě)好看，才會(huì)得到高分，才能讓別人喜歡，更能突出別人的熱愛(ài)，讓別人欣賞你。

作文就是要這么寫(xiě)的，只有寫(xiě)作好，才會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有更加好的幫助，讓你成為優(yōu)等生。

寫(xiě)作文的好詞好句范文第4篇

一、運(yùn)用激勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

小學(xué)生剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作時(shí)，由于對(duì)寫(xiě)作方法和步驟的不了解，常常會(huì)認(rèn)為寫(xiě)作很難，讓他們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生畏懼情緒。在作文教學(xué)中，教師要經(jīng)常運(yùn)用激烈的方式，讓學(xué)生獲得寫(xiě)作的自信心，相信自己能寫(xiě)出好的作文。在自信心的引導(dǎo)下，學(xué)生能主動(dòng)探究作文的寫(xiě)作步驟，不斷進(jìn)行寫(xiě)作嘗試。隨著對(duì)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作步驟的了解，學(xué)生對(duì)作文不再陌生，他們?cè)趯?xiě)作時(shí)能積極思考，根據(jù)教師布置的寫(xiě)作任務(wù)寫(xiě)出好的作文來(lái)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作狀態(tài)，他們?cè)谧魑闹杏玫揭粋€(gè)好的句子、好詞甚至是好字時(shí)，教師都要對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在寫(xiě)作中獲得成就感，讓他們產(chǎn)生想要寫(xiě)作的信念。在學(xué)生布置如何入手時(shí)，教師也不要對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，而是要多鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)分析作文要求，找到符合要求的素材，開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作。通過(guò)不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在作文教學(xué)課堂上，學(xué)生體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣，為了得到教師更多的肯定和表?yè)P(yáng)，他們會(huì)主動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作素材的積累，通過(guò)用心觀察生活，獲得深刻的感受，并把這種感受寫(xiě)到作文中，有效提高他們的寫(xiě)作能力。

二、從仿寫(xiě)入手，讓學(xué)生掌握寫(xiě)作的步驟和技巧

小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，從知識(shí)到經(jīng)驗(yàn)都能從模仿中獲得新的知識(shí)和體會(huì)，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)能力的提高。在小學(xué)作文教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在剛開(kāi)始進(jìn)行作文教學(xué)時(shí)，讓他們從仿寫(xiě)入手，通過(guò)模仿范文的寫(xiě)作步驟和寫(xiě)作順序，對(duì)寫(xiě)作文有基本的了解，讓他們擺脫寫(xiě)作文難的消極情緒。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有很多優(yōu)秀的課文，教師可以讓學(xué)生模仿課文來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，還可以讓他們自己從小學(xué)生優(yōu)秀作文選中自己選擇范文進(jìn)行寫(xiě)作。在模仿過(guò)程中，不是讓學(xué)生進(jìn)行照搬照抄，而是讓他們學(xué)習(xí)范文的文章構(gòu)思和寫(xiě)作手法以及語(yǔ)言的運(yùn)用。通過(guò)仿寫(xiě)，學(xué)生不斷領(lǐng)悟?qū)懽鞯姆椒ê图记桑行岣咚麄兊膶?xiě)作能力。在模仿過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使他們?cè)趯?xiě)作中多思多想，通過(guò)借鑒范文中的寫(xiě)作方法，不斷提高自己對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和構(gòu)思能力，寫(xiě)出具有獨(dú)特視角的作文。

三、引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行閱讀，積累寫(xiě)作素材

閱讀對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作具有重要的促進(jìn)作用。在閱讀過(guò)程中，能拓展學(xué)生的視野，讓他們獲得更多的知識(shí)，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使他們通過(guò)閱讀教材中的課文，學(xué)習(xí)課文中的好詞好句，掌握寫(xiě)作方法，使他們通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)把這些好詞好句巧妙地運(yùn)用到作文中，寫(xiě)出有效的作文。除了讓學(xué)生閱讀語(yǔ)文教材中的課文，教師還要把學(xué)生的閱讀興趣引到課外，讓他們通過(guò)大量的閱讀，掌握更多的知識(shí)。在學(xué)生堅(jiān)持閱讀的過(guò)程中，教師要讓他們隨時(shí)把遇到的好詞好句摘抄到筆記本中，并不斷反復(fù)閱讀和分析，掌握好詞好句的寫(xiě)法和用法，提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力，使他們的寫(xiě)作能力不斷提高。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教師還可以開(kāi)展故事大賽活動(dòng)，讓學(xué)生把從課外閱讀中讀到的故事講給大家，充分展示他們?cè)陂喿x中的收獲，讓學(xué)生產(chǎn)生自豪感，激勵(lì)他們更積極的進(jìn)行課外閱讀，不斷增加知識(shí)積累。

四、創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲

在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)的教學(xué)現(xiàn)象是教師布置寫(xiě)作題目，學(xué)生在座位上冥思苦想。由于教師布置的作文題目和學(xué)生的聯(lián)系不大，導(dǎo)致他們無(wú)話可寫(xiě)。在新的教學(xué)模式中，教師根據(jù)寫(xiě)作要求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境，讓他們?cè)谇榫持羞M(jìn)行體會(huì)和感知，激發(fā)他們的寫(xiě)作欲望，讓他們把想說(shuō)的話盡情的寫(xiě)到作文中。例如，在六一兒童節(jié)到來(lái)時(shí)，我給每個(gè)學(xué)生制作了一個(gè)小小的書(shū)簽作為他們的節(jié)日禮物，收到禮物后，學(xué)生感到非常高興，然后讓他們描寫(xiě)六一兒童節(jié)的感受。在寫(xiě)作中，學(xué)生把收到禮物的喜悅之情融入到了作文中，很多學(xué)生都寫(xiě)出了充滿情感的優(yōu)秀作文。在情境教學(xué)中，讓學(xué)生獲得了深刻的體驗(yàn)，使他們?cè)趯?xiě)作文的過(guò)程中有很多想說(shuō)的話，教師要引導(dǎo)學(xué)生把這些話巧妙的運(yùn)用語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，順利完成優(yōu)秀作文的創(chuàng)作。

五、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行寫(xiě)作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抒發(fā)真情實(shí)感

在讓學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，教師要讓學(xué)生擺脫編造作文情節(jié)的不良習(xí)慣，使他們從生活中入手僅需寫(xiě)作，寫(xiě)自己身邊的事，抒發(fā)自己的真實(shí)感受。因此，在日常教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣和意識(shí)，教師可以從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：

1.讓學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，認(rèn)真觀察，多看、多想、多記，根據(jù)生活中的事情和感受進(jìn)行寫(xiě)作，這樣的作文才是來(lái)源于生活，真實(shí)感人的人和事。

2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)與觀察同時(shí)要讓他們深入思考和感悟。只有對(duì)觀察到的素材進(jìn)行不斷地思考錘煉、反復(fù)加工整理才能從中捕捉到有價(jià)值的東西，這樣寫(xiě)出的文章才有可能別具特色，富有新意。

寫(xiě)作文的好詞好句范文第5篇

有人說(shuō),語(yǔ)文是最難的,又要理解,又要寫(xiě)作,真是要命.但有些人卻說(shuō),語(yǔ)文是最容易的,也是最美的.

但在我認(rèn)為,語(yǔ)文是非常抒情的。語(yǔ)文，它有優(yōu)美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語(yǔ)，語(yǔ)文是偉大的，它教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。

學(xué)語(yǔ)文，非得用功。因?yàn)檎Z(yǔ)文不只是要聽(tīng)課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽(tīng)，一邊記，回家后就拿出來(lái)復(fù)習(xí)，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

語(yǔ)文的難點(diǎn)就是——寫(xiě)作文。其實(shí)，寫(xiě)作文主要在于積累詞匯，因?yàn)樽魑闹薪?jīng)常需要用到一些好詞，如優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)……。還有一點(diǎn)，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個(gè)好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會(huì)出現(xiàn)許多好詞好句。

學(xué)語(yǔ)文，就要下苦工夫，有人說(shuō)，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書(shū)，寫(xiě)字，還要想。其實(shí)，會(huì)駕駛語(yǔ)文這艘“船”的人，無(wú)不是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。

學(xué)語(yǔ)文，就要經(jīng)受的起風(fēng)吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。