前言:在撰寫金融工程論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
論文關鍵詞:建筑施工工程造價成本控制降低成本
論文摘要:在國際經濟危機下嚴峻形勢下,作為建筑工程造價人員,要加強施工管理,科學組織施工,嚴格控制工程造價,分部編制預算對降低工程成本有指導的意義,關鍵在于搞好事前計劃,事中控制,事后分析,并要做好竣工結算工作。
在國際經濟危機的嚴峻形勢下,企業生存有了壓力,如何控制建設工程預、結算工作是當前重中之重,其中工程預算是確保預算投資規模約束在可行性研究、概算投資規模以內的準繩,工程結算則是衡量工程實施過程是否受控的直接指標和辦理財務決算的依據。以下是這些天我根據自身工作性質學結的幾點體會:
一、加強施工管理,科學組織施工,嚴格控制工程造價
目前施工階段的問題:⑴施工單位建筑工程造價的控制目標制定不合理,缺乏科學性和先進性;⑵材料價格管理方法落后,材料采購、儲存量計算不科學,不能很好地掌握采購時機,由于建筑市場目前還比較混亂,材料采購價格失真,也使占建安工程成本60%~70%的材料費難以控制。⑶在施工組織方面,多數施工企業還一直沿用老辦法,現有的人、財、物沒能得到合理配置與利用,造成大量浪費,從而導致工程造價提高。⑷施工單位從自身利益出發,通過設計變更,增加工程量或追求較高利潤。
根據這些通病,我們應該做到以下幾點:
金融論文是結合現實經濟活動中出現的金融問題加以研究并將研究成果描述出來的過程。由于現實經濟活動可能涉及范圍較廣,需考慮的因素較多,這必然對作者自身的知識結構有較高的要求,若避而求其次,則可能使論文落人俗套,沒有新意。因而,從立題寫金融論文直到論文的完成,要有一個科學規劃。下面闡述金融論文寫作的一些方法和要領,以供大家寫時參考。
一、選擇題目
選題是論文寫作的第一步,正確的選題在很大程度決定著會
計論文的成敗與否,因而有很多原則要領,如必須“為時而著,為事而作”(白居易)等。作為金融論文的選題,除了需遵循一般原則外,還需要注意它的特殊性。這是因為金融學術論文對專業理論基礎及實踐經驗都有一定的要求。有些學生已經具備一定理論基礎和專業知識,但無實踐經驗,閱歷淺;有些學生有著較強的實踐經驗,但專業理論基礎不是很扎實;有些可能在這兩方面都稍顯不足。因此,必須慎重對待題目的選擇。
(一)題目選擇的一般原則
1.學術價值原則。學術價值是選題的著眼點。
摘要:“大眾創業、萬眾創新”背景下,金融工程作為通過金融創新解決金融問題的新興學科,要求培養出知識面寬,動手能力強,具有一定創新創業能力的復合型人才。湖北工程學院通過制訂應用型人才培養方案、創新互動式課程教學方法、構建產教融合“五位一體”實踐教學模式,加強了學生創新創業能力,取得了良好的實踐效果。完善“雙創育人”金融工程應用型人才培養體系,還需創新創業意識、提升創新創業師資隊伍素質、構建多層級創新創業實踐平臺體系。
關鍵詞:雙創育人;金融工程;應用型人才;五位一體
1“雙創育人”背景下金融工程人才培養要求
“大眾創業、萬眾創新”已然成為我國當前社會發展的時代潮流。聯合國教科文組織(1989)在“面向21世紀教育”國際研討會上,第一次提出了創業教育的重要性,把創業教育提升到與學術教育、職業教育同等重要的地位,這是我國開展創新創業教育的標志。教育部在《面向21世紀教育振興行動計劃》(1989)中提出,高等教育要以國家創新體系為目標,培養一批具有創新能力的高水平人才。在《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》(2010)中,教育部再一次提出高等學校開展創新創業教育,為建設創新型國家培養具有創新精神和創業能力的人才。創新創業是以培養學生創新精神和創新能力為目的一項育人活動。創新創業在內容和結構相互融合、相輔相成,創新教育側重于對人的發展的總體把握,而創業教育強調對人的價值的具體體現。創新創業教育強調在教育過程中要注重培養學生的創新創業能力,激發他們的創新創業意識,是高等教育大眾化和國際化背景下深化素質教育的具體體現。大學生是推進“大眾創業、萬眾創新”的中堅力量,提高大學生的創新意識和創業能力,是高等教育改革的重要內容,也是國家實施創新驅動發展戰略的支撐力量。金融工程是通過金融創新解決金融問題的新興學科,是金融理論與實踐發展的前沿和制高點,也是金融領域研究的熱點。金融工程專業融合了金融學、經濟學、數學和計算機等多學科知識,是交叉性、綜合性和實踐性較強的學科,培養具有一定創新能力、知識面寬、實踐能力強,能夠綜合開發、運用多種金融手段和工具,在實踐中解決公司理財業務、投融資業務、金融風險管理、金融產品定價等金融財務問題的高素質、應用型、復合型金融人才。
2“雙創育人”金融工程應用型人才培養舉措
2015年,湖北工程學院經濟與管理學院被批準為湖北省第二批高校綜合改革試點學院,根據學校“地方性、教學型、應用型”的辦學定位和區域經濟發展的人才需求特點,對金融工程專業進行了深化改革,強化應用型人才培養目標定位,改革人才培養機制,構建產教融合“五位一體”實踐教學模式,初步形成“雙創育人”金融工程應用型人才培養特色。