科技教育創(chuàng)新范文精選

論文關(guān)鍵詞:創(chuàng)新；科技；戰(zhàn)略；趨勢(shì)

論文摘要:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步比以往任何時(shí)候都更加依賴科技的創(chuàng)新與發(fā)展。文章闡述了科技創(chuàng)新的含義和原則，以及其策略和戰(zhàn)略，說(shuō)明加強(qiáng)科技創(chuàng)新的必要性，并概括了其發(fā)展的趨勢(shì)。

一、引言

創(chuàng)新一詞最早是起源于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，但隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的加強(qiáng)和創(chuàng)新水平的提升，創(chuàng)新已不再僅僅指經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，而擴(kuò)展到政治、科技、文化、軍事、社會(huì)生活的各個(gè)方面，出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)新概念。大致分類有：科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、金融創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、政治創(chuàng)新、軍事創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)新等等。

概括起來(lái)，可以對(duì)“創(chuàng)新”簡(jiǎn)單地定義：創(chuàng)新就是將新的觀念和方法付諸實(shí)施創(chuàng)造出與現(xiàn)存事物不同的新東西，從而改善現(xiàn)狀，只要是新的事物、觀念，付諸于實(shí)施，并得到認(rèn)可，推動(dòng)人類、社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程就是創(chuàng)新。

二、科技創(chuàng)新的含義與原則

同志們：

我們各市還有一大批好的典型值得介紹，但是我們考慮到會(huì)議只有一天的時(shí)間，也考慮到東中西的布局，選擇了九個(gè)單位在大會(huì)上進(jìn)行了介紹。這些經(jīng)驗(yàn)也是我們?nèi)】萍枷到y(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)縮影，因此希望各市回去以后，在安排自己工作的時(shí)候，認(rèn)真總結(jié)一下本市的一些先進(jìn)典型，進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)我們的科技工作。最后，我來(lái)給會(huì)議做個(gè)總結(jié)。

這次全省科技工作會(huì)議時(shí)間雖然很短，只有一天，但是內(nèi)容非常豐富。今天上午副省長(zhǎng)就全省20*年的科技工作進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，對(duì)全省20*年的科技工作做了全面的部署，副秘書(shū)長(zhǎng)也就貫徹落實(shí)好省長(zhǎng)的講話精神了三點(diǎn)要求。今天會(huì)議上有九個(gè)單位做了典型發(fā)言，應(yīng)該說(shuō)這些典型是“十一五”以來(lái)，特別是20*年當(dāng)中在各自領(lǐng)域都做出了突出貢獻(xiàn)的一些單位。我們各市還有一大批好的典型值得介紹，但是我們考慮到會(huì)議只有一天的時(shí)間，也考慮到東中西的布局，選擇了九個(gè)單位在大會(huì)上進(jìn)行了介紹。這些經(jīng)驗(yàn)也是我們?nèi)】萍枷到y(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)縮影，因此希望各市回去以后，在安排自己工作的時(shí)候，認(rèn)真總結(jié)一下本市的一些先進(jìn)典型，進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)我們的科技工作。最后，我來(lái)給會(huì)議做個(gè)總結(jié)。

我們?cè)趺蠢斫夂檬￠L(zhǎng)講話的精神實(shí)質(zhì)，把20*年的科技工作做得更好呢？大家今天一定會(huì)有這樣的感覺(jué)，省長(zhǎng)的講話和這九個(gè)單位典型發(fā)言的具體經(jīng)驗(yàn)介紹是遙相呼應(yīng)的，如果集中到一句話，就是“十一五”以來(lái)，要做好科技工作，特別是把20*年我們的科技工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，主要是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，抓住人才、項(xiàng)目、基地一體化的推進(jìn)，這是一條非常重要的經(jīng)驗(yàn)。省長(zhǎng)的講話通篇最重要的指示精神，就是如何把人才、項(xiàng)目、基地按照一體化的模式進(jìn)行推進(jìn)，不是就人才而人才，也不是就項(xiàng)目而項(xiàng)目，更不是就基地而基地，而是在“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的總方針的指導(dǎo)下，有機(jī)地把人才、項(xiàng)目、基地作為一體化來(lái)推進(jìn)各項(xiàng)工作，這是我們工作的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的一種總結(jié)。人才、項(xiàng)目、基地一體化是我*年在全國(guó)科技工作會(huì)上的觀點(diǎn)，當(dāng)時(shí)由于種種原因，沒(méi)有對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。但是，大家看到了，去年國(guó)家科技部進(jìn)行大刀闊斧地科技管理改革，出臺(tái)的一系列文件都充分體現(xiàn)了人才、項(xiàng)目、基地一體化的精神。各個(gè)城市、各個(gè)高新區(qū)、各個(gè)市的科技局，如果在今后的工作當(dāng)中能夠緊緊地抓住人才、項(xiàng)目和基地，把這三者有機(jī)結(jié)合，共同向前推進(jìn)，我們的科技工作就會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

這個(gè)事是怎么來(lái)的呢？它是我們科技工作多年來(lái)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種認(rèn)識(shí)上的深化。科技綜合競(jìng)爭(zhēng)力在全國(guó)列不到第一軍團(tuán)，第一軍團(tuán)是；第二軍團(tuán)我們也打不了頭，前面有然我們還是在這個(gè)軍團(tuán)里面，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)經(jīng)濟(jì)大省，縱觀整個(gè)的科技工作，我們的優(yōu)勢(shì)大概有以下三個(gè)方面：

第一，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技的優(yōu)勢(shì)在全國(guó)比較強(qiáng)。比如說(shuō)，在小麥這個(gè)最主要品種的種質(zhì)資源研究上，我們?cè)?jīng)拿到過(guò)國(guó)家發(fā)明一等獎(jiǎng)，這就是水平。自從我們拿了這個(gè)一等獎(jiǎng)，國(guó)家連續(xù)六年發(fā)明一等獎(jiǎng)空缺，第七年才重新有了發(fā)明一等獎(jiǎng)，這說(shuō)明什么？說(shuō)明我們?cè)趥鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)小麥的種質(zhì)資源研究方面，確實(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，小麥的各個(gè)研究單位，包括省農(nóng)科院、農(nóng)科院、萊農(nóng)等等，農(nóng)大就不用說(shuō)了，都是靠這個(gè)資源來(lái)培育新的品種，因此說(shuō)它的貢獻(xiàn)是非常之大，所以獲得國(guó)家發(fā)明一等獎(jiǎng)。

20*年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局緊緊圍繞貫徹國(guó)家、省和市創(chuàng)新大會(huì)精神、推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型城市這一中

心工作，著力加強(qiáng)科技創(chuàng)新體系建設(shè)，大力推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，較為圓滿地

完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，工作有了新成效。

（一）主要工作成效

一是科技創(chuàng)新政策環(huán)境進(jìn)一步完善。市委、市政府召開(kāi)全市自主創(chuàng)新大會(huì)和全市農(nóng)業(yè)科技大會(huì)，作出了《關(guān)于推進(jìn)自主創(chuàng)新建設(shè)

創(chuàng)新型城市的決定》和《關(guān)于加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》。我局完成了《*市中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃綱

【摘要】本文闡述了體驗(yàn)式教學(xué)的含義，分析了體驗(yàn)式教育模式對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用及科技創(chuàng)新在大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中的重要意義，探討了科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力下體驗(yàn)式教育模式的應(yīng)用問(wèn)題。認(rèn)為，在硬件層面，要加大體驗(yàn)式教育平臺(tái)搭建力度，保障體驗(yàn)式教育模式開(kāi)展所必需的硬件設(shè)施；在師資方面，要通過(guò)聘請(qǐng)等方式為學(xué)生配備相應(yīng)數(shù)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生管理教育客座教授等，能夠?yàn)閷W(xué)生提供具有實(shí)際參考價(jià)值的指導(dǎo)；在學(xué)生層面，以大學(xué)四年為一個(gè)完整的教育過(guò)程，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的任務(wù)和目標(biāo)，通過(guò)設(shè)置真實(shí)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生完成目標(biāo)，提高綜合能力素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】體驗(yàn)式教育模式；大學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃；應(yīng)用

數(shù)據(jù)顯示，2016年高校畢業(yè)生將再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到765萬(wàn)人。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)遞增，大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾不斷加劇，市場(chǎng)對(duì)人才的要求更為苛刻。另外，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)及供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的不斷推進(jìn)，對(duì)人才的需求也發(fā)生變化，要求高校要及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)模式。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求變化，分析大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代背景，借助科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力，構(gòu)建相應(yīng)的大學(xué)生生涯規(guī)劃教育體系，對(duì)于高校及時(shí)調(diào)整和改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)具有重要的意義。

一、體驗(yàn)式教學(xué)的含義

1、定義“體驗(yàn)”

一般來(lái)講包括兩個(gè)含義：一是情感層面的；二是認(rèn)知層面的。“體驗(yàn)”會(huì)產(chǎn)生情境性記憶，而在記憶時(shí)間和記憶效果上起到強(qiáng)化作用。體驗(yàn)式教學(xué)作為一種以實(shí)踐性問(wèn)題解決為依托，以學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的生成為目標(biāo)的教育教學(xué)模式，其本質(zhì)是以學(xué)生為主體，以設(shè)計(jì)的各類體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)組織學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，給與學(xué)生深入其中的感覺(jué)體驗(yàn)，進(jìn)而給學(xué)生留下深刻的體驗(yàn)和印象。體驗(yàn)式教學(xué)涉及體驗(yàn)和學(xué)習(xí)兩方面，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，獲得體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人類經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的整合，知識(shí)經(jīng)生命化、個(gè)體化而真正變成個(gè)人的內(nèi)在行為規(guī)范，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了從認(rèn)知、理念等層面對(duì)學(xué)習(xí)者的提升。

為深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（*-2020年）》和《關(guān)于充分發(fā)揮高等學(xué)校科技創(chuàng)新作用的若干意見(jiàn)》（國(guó)科發(fā)政字[2002]202號(hào)）精神，推進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，提高地方高校科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮地方高校科技創(chuàng)新作用，加強(qiáng)對(duì)地方高校科技創(chuàng)新工作的指導(dǎo)，特提出如下意見(jiàn)：

一、從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)地方高校科技創(chuàng)新工作的重要性

1．加強(qiáng)地方高校科技創(chuàng)新工作是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要措施。地方高校是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，是區(qū)域內(nèi)知識(shí)積累、創(chuàng)造與傳播的主體，是原始性創(chuàng)新、技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化的重要載體與平臺(tái)，是科學(xué)精神、科學(xué)道德以及精神文明和文化建設(shè)的重要力量，在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中擔(dān)負(fù)著光榮而艱巨的使命。

2．加強(qiáng)地方高校科技創(chuàng)新工作對(duì)于提高地方高等教育的質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)快速、可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。科技創(chuàng)新既是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，自身發(fā)展的主要?jiǎng)恿驮慈灰彩翘岣呓處熽?duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平的主要手段。加強(qiáng)地方高校科技創(chuàng)新工作，提高地方高校創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力，不僅是推動(dòng)地方高校持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，而且是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)高校和諧發(fā)展，推進(jìn)全國(guó)高等教育事業(yè)的必然選擇。

二、加強(qiáng)地方高校科技創(chuàng)新工作的指導(dǎo)思想和原則

3．按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌地方各類高校的協(xié)調(diào)發(fā)展；科學(xué)定位，培養(yǎng)特色；推進(jìn)科學(xué)研究、科技服務(wù)與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)，提高科技創(chuàng)新能力，帶動(dòng)地方高校結(jié)構(gòu)、效益和辦學(xué)質(zhì)量的提高。引導(dǎo)不同類型高校根據(jù)自身實(shí)際，面向地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，提供科技支撐和服務(wù)。