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      科技市場范文精選

      前言:在撰寫科技市場的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      駕培電子科技市場管理論文

      一、當前駕培市場的現狀及其主要特點

      駕培行業的發展從私家車數量的劇增可見一斑,在駕培市場中出現供不應求的現象,由賣方市場一躍轉變成為買方市場。對此,針對當前駕培市場的現狀,其特點主要可以從以下兩個方面有所體現。

      1.存在“劣幣驅逐良幣”的現象駕培市場中,大型駕校比較正規,但小型駕校相較于大型駕校在成本控制上有著非常大的優勢,究其原因主要可以從四個方面來分析:首先,交通部對于駕培市場的管理比較寬松,促使駕培市場出現“三級比重過大,一級比重過小”的局面;其次,駕培作為特殊的產業并不受教育產業中相關法律法規的限制,只要按照服務行業的要求申請土地即可,不過在“寸土寸金”的時代,土地租賃的費用高昂,這嚴重制約了駕培市場的發展,使駕校的規模很難擴大;再則,部分學員學習態度不端正,很多人深諳車輛駕駛,但苦于沒有駕照而無法上路,也有人想要“劍走偏鋒”的盡快獲得駕照,這催生了小駕校市場的形成;最后,是駕培與考試分離的審批模式,學員多是為了考試而考試,促使駕校也以這種心態來面對學員的駕駛培訓,教學內容只挑重點,教學時間被大幅壓縮,這已經成為中小駕校的通病。如果駕校推行高質量全方位的教學,會拉升駕培成本,因而市場中“劣幣驅除良幣”的現象比較普遍。

      2.進入完全競爭的微利時代世界經濟一體化趨勢子啊不斷加深,任何一個行業,如果存在利潤空間,那么就會吸引大批資本注入,使利潤空間迅速被壓榨,進而步入“微利時代”。在駕培產業中,由于燃油成本、廣告成本、人力成本以及其他成本都在不斷增加,但駕校為了吸引學員,在學費方面讓利很大,導致價格逆勢下降。在這種情況下,駕校為了保證能夠獲取利潤,對燃油用量、培訓時間等精打細算,形成“精細化”管理。駕培市場的競爭日趨激烈,這不僅包含軟硬件設施,同時在服務質量上的競爭也非常殘酷,這種市場競爭環境使很多駕校培訓機構被淘汰,而擁有核心競爭力的企業則艱難的存活下來。

      二、當前駕培市場存在的主要問題

      1.學員對駕培的重要性認識不足駕駛員素質的高低決定了道路交通的安全與否,大部分交通事故的發生都是因為駕駛員的安全意識不高和重視度不夠,所以當前社會面臨的一個重大問題就是解決駕駛員素質過低的問題。高素質的駕駛員是道路交通安全的根基。當前,很多駕校一味的追求高通過率而忽視了對學員安全意識、行車安全與文明理念、操作規范等知識的教育,將平日教學管理的重點放在了考試,而非培訓,很多學員只以拿到駕駛證為目的,不重視安全知識的學習,在選擇駕校上以低費用為標準。

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      農業信息化與科技成果轉變

      1當前保定地區農業信息化與農業科技成果轉化現狀

      1.1農業信息化現狀

      目前保定市已建成23個農業信息網站,共設立各類欄目400多個,網站信息量超過12萬條,對全市農業經濟發展起到了積極的促進作用,但同時也存在農業網站缺乏特色、本地信息資源開發不足等問題。為進一步加快全市農業信息化建設,市政府要求各縣(市、區)政府高度重視農業信息化建設工作,針對本地的特色經濟、優勢產業建立特色網站,積極探索建立多種形式的信息服務平臺,搞好延伸服務,提高信息服務的時效性和針對性[1]。各相關部門要密切配合,協調聯動,共同支持和管理好農業信息網絡,為促進農業經濟快速發展做出積極貢獻。

      1.2農業科技成果轉化現狀

      保定市在全國率先創建了21個產業科技專家工作站,工作站目前擁有首席專家、中高級職稱專家等各層次科技人員366人,為農民解決技術難題35項,研發和引進新工藝、新品種107項,推廣先進實用技術86項,培訓農民11.5萬人次。高質量市場化的科技服務,使15萬多農戶通過產業帶動增收。

      2河北農業大學科技市場簡介

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      農業科技成果轉化政策研究

      一、改革農業科研管理體制,提高農業科技成果質量

      為建立適應我國經濟現狀的農業科技體制,農業特色院校和相關科研單位應提升科研實力,精簡在編科研人員,強化對外交流,加大與兄弟單位的交流合作,定期開展科研研討會等;同時集中力量促進農業科技主導型企業的快速發展。為充分發揮中介服務機構的橋梁和紐帶作用,加大對中介服務機構的物力、人力投入,定期對中介服務人員開展專業技能培訓;還應進一步加強農業主導型企業、農業科研機構、農業大專院校之間的溝通與交流;構建農業科技創新體系,提高科技成果的創新性;建設農業科研基地,從而提升農業科技成果的實用性、經濟性。

      二、加大農業科技成果保護力度,強化法制觀念

      依法保護科技成果不但能激發科研人員的工作潛力,創造出更多農業科技成果,提高農業綜合生產能力,而且能夠確保農業科技成果的轉化工作有法律保障,有條不紊地前進。一是開展法律講堂進農村的活動,向大眾宣傳知識產權的相關法律政策,不斷修訂、補充相關法律法規、政策文件。農業主導型企業及相關單位機構定期開展員工法律知識培訓的同時優化知識產權保護制度。二是加大對農業知識產權的保護和執法力度,嚴厲打擊各種不端行為,依法保護農業科研人員的利益,確保農業科技成果的依法有序轉化并安全推廣到農村。

      三、加強科技中介服務體系建設,促進創新資源的優化配置

      農業科技成果轉化中介機構負責農業科技信息的上傳下達,將科技成果加工組裝推廣到農戶手中,是農業科技成果轉化的橋梁和紐帶。應優化農業科技中介服務機制,收集農戶關于科技成果的需求,向科研機構傳達農戶需求,科研機構生產出農業科技成果后向農戶傳遞農業科技成果轉化相關信息,中介通過農民反饋評估農業科技成果,根據農戶的最新需求預測農業市場走向,協調農業科研單位與涉農企業之間的關系,后期跟蹤科技成果的應用情況,解決可能出現的各種糾紛,為農戶提供相關的資金借貸等服務。

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      社會主義市場經濟體制及教育革新的相關問題

      一、為了弄清楚教育如何適應社會主義市場經濟體制的建立和發展,首先要弄清楚教育和經濟發展的關系,也即教育的經濟功能問題。

      教育是人類社會特有的活動,其本質就是對人的培養。教育通過對人的培養傳遞文代知識,創造文化知識。教育的經濟功能主要表現在兩個方面:一是培養人的勞動能力,『提高裁動者的文化素養和勞動熟練程度,從而提高勞動生產率:二是為提高勞動生產率提供最新的科學技術知識和科技成果。教育要適應社會主義市場經濟體制建立的需要,就要在這兩方面下工夫。

      但是,教育有各種層次,各種類型。不同層次,不同類型的教育與經濟發展的關系就有所不同,有些較為直接,有些則只是間接地與經濟發生關系。因此教育在適應市場經濟方面也要有所區別。

      基礎教育的基本任務是提高全國人民文化素養,為兒童和青少年的個體發展,為他們進一步學習和工作打好基礎,它不直接培養勞動力。而是為培養勞動力打好德智體資方面的墓礎。當然,由于我國教育程度比較低,至今還沒有普及九年義務教育,許多青少年在受完基礎教育以后,甚至初等基礎教育以后就要參加到勞動大軍中去,因此基礎教育在某種程度上也直接培養了勞動力,所以要考慮到它和當地經濟發展的關系,使教育內容緊密聯系實際,使畢業生能夠較快地進人勞動隊伍。但是基礎教育畢竟有它自己的主要任務。要培養勞動力就應當在完成墓秘教育之后進行職業培訓。帕錫臼是初等教育,按照未成年人保護法的規定,它的畢業生還不到就業年齡,因此在基礎教育裔段不宜強調適應社會主義市場經濟的需要。職業技米教育就不向了。職業技術教育的任務就是為社會各種產業培養人才。職業教育和技術教育本來是兩干不同的概念,職業教育是謀生豹教育,技術教育則是培養技術人員,或者以傳授一定技術知識和技能為月的偽教育。祖是由于科學技術的進步,社會上的大多數職業都與技術有關,因此就統稱職業技術教育了。學生受完職業技術教育以后就要進人社會,參加社會的生產勞動和其它職業。因此職業技術教育就和市場經濟有著較直接的聯系。職業技術教育應該根據市場經濟的發展來調整專業設置、課程計劃和培養的方式方法。當然職業技術教育中也有一部分與市場經濟沒有直接關系,如師范、衛生保健、藝術、體育等專業,它們應該根據社會發展需要,‘不是根據市場需要來改革。

      高等教育就比較復雜,這是因為高等教育的門類很多獷有理、工、農、醫、文各類。各類中又分基礎理論教育和應用理論教育。簡單地說,有一部分專業是直接為生產部門培養技術人才的,如工、農、商、金融等專業,它們與市場經濟靠得最近,有直接的關系,需要根據市場經濟發展不斷地調整專業設置、課程計劃和培養方式。有一部分專業如醫科、哲學人文科學就與市場經濟離得較遠。當然從提供勞動服務來講,它們與勞務市場也有較直接的聯系,但是這種勞動服務畢竟不同于物質產品的生產,其服務的成果不直接進入商品市場。高等教育為市場經濟服務的另一個方面就是給市場提供科技信息和科技成果。科學技術是第一生產力。科技信息和科技成果能夠直接影響到生產率的提高,它與市場經濟有著密切的聯系。高等教育具有多學科、高科技的優勢,高等教育應該為提高社會生產力做出貢獻。這部分與市場經濟有著緊密的聯系,而且需要建立和培養科技市場來刺激高等教育的科技研究。成人教育和市場經濟的關系也很密切。但是成人教育也分兩部分,一部分屬于補償教育,主要是給未能完成正規教育的成人補習文化科學知識,提高他們的文化素養。這部分與市場經濟沒有直接的聯系。另一部分是職業性的繼續教育,是給成人以職業培訓,這就要根據市場的需要,根據成人所從事的職業進行培訓,使成人盡快地達到職業所需求的熟練技能。這部分與市場經濟有直接的聯系,而且成人教育辦學靈活,可以適時地根據市場需要來調節。以上是根據各級各類教育的性質和任務來看它與市場經濟的關系,有諸多不同。不可籠統地講教育要根據市場經濟體制的建立來進行改革。

      二、現在人們談論得最多的是籌措教育經費的問題。當前教育經費短缺,腦力勞動者和體力勞動者工資獎金倒掛,教師流失嚴重。有人把署侖歸之于計劃經濟的結果,提倡要按市場經濟規律辦教育,使教育商品化,向企業用人單位收取培養費,向學生收取學費,以籌措教育經費。關于這個問題要具體分析。

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      全新營銷面對競爭

      20世紀的中國企業營銷,走的是一條以模仿為主的道路。進入21世紀后,買方市場的形成、加入WTO、知識經濟的挑戰和可持續發展的要求,營銷創新,成為我國企業營銷的主旋律。營銷創新主要可概括為五大方面:觀念創新、市場創新、產品創新、方法創新、人才創新。觀念創新親情營銷觀念。20世紀的市場營銷觀念強調的核心是把顧客當“上帝”。親情營銷觀念強調把顧客當“朋友”或“親人”,而不是“上帝”,通過建立一種新型的親情關系,把企業與顧客之間的距離最大限度地縮短。通過與顧客做“朋友”,而使顧客成為企業的永遠“朋友”。這就叫以企業的“感情投資”換取顧客的“貨幣投資”。全球營銷觀念。經濟全球化是當今世界經濟發展的最重要趨勢,現代化大生產本身的客觀規律必然要求實現全球化分工。特別是實力雄厚的跨國公司,早已把全球市場置于自己的營銷范圍內,以一種全球營銷觀念來指導公司的營銷活動。知識營銷觀念。在知識經濟時代,企業的營銷觀念也要相應轉變,即樹立知識營銷觀念。它高度重視知識、信息和智力,憑知識和智力而不是憑經驗在日益激烈的市場營銷戰中取勝。綠色營銷觀念。綠色營銷觀念強調企業在營銷活動中要把市場需求與環境保護有機的結合起來,大力開發綠色產品,盡量減少乃至消除環境污染所造成的危害。市場創新消費者的多層性及其需求的多樣化為市場創新提供了廣闊空間,這種市場創新主要表現在:新的區間市場、新的專業市場、新的群體市場等。著眼于21世紀,企業應高度注重拓展下列市場:高科技市場。高科技市場是我國發展前景極為廣闊的市場,有著巨大的市場需求潛量,且涉及到許多個行業,大有拓展價值。農村市場。我國約有70%的人口生活在農村,目前農村居民的消費與城市居民的消費大約相差10年,因而在城市市場已處飽和的一些商品,在農村市場仍有發展潛力。當然,開拓農村市場也要適銷對路,不能把城里人用的商品照搬到農村,應根據當地農村市場的需求搞好新產品的開發和現有產品的改進。旅游市場。據國際有關旅游組織分析預測,隨著人們的生活水平提高和交通條件的改善,越來越多的人會選擇外出旅游,不斷增加旅游消費,旅游產品將成為21世紀與鋼鐵產業并駕齊驅的重要支柱產業。該組織還認為,中國將在21世紀成為世界旅游消費大國。我國有關企業應致力于這一新興市場的開發和拓展。老年市場。據政府有關部門近期宣布,我國已提前進入老年化的社會,目前全國60歲以上的老年人占全國總人口的10%,約1.3億人,隨著時間的推移,我國老年人將進一步增多。大量老年人的存在必然帶來老年市場的發展,特別是老年食品、保健品等潛在的需求量極大,是企業應重點拓展的一個新群體市場。文化市場。我國是一個歷史悠久的文明古國,同時又是一個多民族的國度,文化資源十分豐富。然而,我國一直未能充分重視發展文化產業和拓展文化市場,只是把它作為發展市場經濟的點綴物,所謂“文化搭臺,經貿唱戲”,正是最好的寫照。其實,文化市場同樣具有極大的開發價值。產品創新產品創新應從產品整體概念出發,重點突出以下方面的創新:產品標準創新。企業在產品開發過程中,一方面應按照國家標準、國際標準進行創新,符合ISO9000、ISO14000等國際認證標準的要求;另一方面也不宜機械地照搬某一標準,而應以消費者要求為最終標準,力求使產品最大限度地滿足消費者需要。產品品種、花色、樣式創新。隨著科技的迅速發展,產品生命周期日趨縮短,產品的流行色、流行式變化更快,因而企業必須不斷加速產品的更新換代,適時推出新品種、新花色、新樣式,以變應變。產品包裝創新。包裝創新要與產品的特性和價值相符,進行適度包裝,防止過度包裝和過簡包裝,包裝材料的選用也要從有利于環保出發,盡量節約有限資源。目前,應注意糾正社會上對“包裝”的變異理解,防止“貨賣一張皮”的現象蔓延。產品品牌創新。一方面要根據時代的發展和競爭的變化對品牌的設計和使用加以更新,另一方面要根據企業的發展擴大品牌的知名度,爭創全國名牌和國際名牌。產品服務創新。服務是有形產品的延伸,能夠給消費者帶來更大的利益和更好的滿足,因而越來越成為產品的一個重要組成部分。未來競爭的關鍵,不在于企業能生產什么樣的產品,而在于為產品提供什么樣的附加價值:包裝、服務、用戶咨詢、購買信貸、及時交貨和人們以價值來衡量的一切東西。產品服務創新就是強調不斷改進和提高服務水平和服務質量,不斷推出新的服務項目和服務措施,力圖讓消費者得到最大的滿足或滿意。產品創新還要順應國際大趨勢,朝著多能化、多樣化、微型化、簡便化、健美化、舒適化、環保化、新奇化等方向發展,并注重實施產品陳舊化戰略。方法創新企業在營銷實踐中,一方面應敢于把國際先進的營銷做法創造性加以應用,另一方面要大膽提出和實施新的營銷方法。營銷方法創新主要體現在:柔性營銷。即企業適時靈活地調整營銷活動適應并滿足個性化需求的一種方法。采用這一營銷方法要求企業改變以往高度統一、程度標準化的集中管理,實行面向實際、靈活性的分散管理;改變以往一條生產線只能生產一種標準化產品的生產方式,建立一種由計算機設計、控制、管理諸子系統構成的,在一條生產線上可生產不同形狀、規模、花色、款式的各種產品;改變以往單純依賴中間商中介的流通模式,建立以信息網絡為中介的、生產者與消費者密切聯系的“外訂內制”的產銷模式。網上營銷。有人預計,網上購物將是21世紀人類最主要的購買方式。在我國,隨著時間的推移,也會有越來越多的消費者在網上購物。零庫存營銷。即采用先接訂單后生產、庫存為零的一種營銷方法。采用這一方法的關鍵是要爭取到足夠的訂單,因而加強產前訂貨工作就顯得尤為重要。網上營銷將逐步發展成為一種重要的方法。無缺陷營銷。即在整個營銷活動過程中不給顧客留下任何遺憾的方法。包括產品無缺陷——100%的保證質量;銷售無缺陷——100%的保證挑選;服務無缺陷——100%的保證滿意。事件營銷。即通過或借助某一有重要影響的事件來強化營銷、擴大市場的方法。開展事件營銷的前提是充分抓好和利用某一有影響的事件,并把它與企業營銷有機地結合起來,達到“借助過海”、“借風揚帆”的目的。人才創新盡管營銷創新的內容相當廣泛,但關鍵是人才創新,沒有人才創新,其他創新就是一句空話。入世后的營銷人才不再是經營型的營銷專家,而應是知識型的營銷通才。其具有以下一些重要特征:強烈的社會責任感;文化素養高;富有創新精神和進取心;科技通才與營銷專才的完善結合;知識應用能力很強等。營銷創新能否在入世后成為我國企業營銷的主旋律,關鍵就取決于是否擁有一批這類知識型的營銷人才。

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