特種作業(yè)安全培訓(xùn)教育

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1特殊工種安全培訓(xùn)教育在培訓(xùn)教育工作中所處的地位

特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育，不同于一般的職工安全教育，它具有一定的特殊性和時效性。其一是受地方安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)督。有關(guān)文件規(guī)定:無證上崗一律視作違章作業(yè)，逾期不復(fù)審，其操作證一律作廢，同時所在單位領(lǐng)導(dǎo)視作違章指揮;其二，特種作業(yè)人員接觸不安全因素較多，危險較大，發(fā)生事故后對整個企業(yè)的生產(chǎn)影響面也較廣。因此定期進(jìn)行安全培訓(xùn)教育，就是要提高特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)意識，自覺遵章守紀(jì)，掌握安全生產(chǎn)的技能與技巧，消除思想上的“隱患”。由此可見，特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育是職工安全教育鏈中重要的、必不可少的一個環(huán)節(jié)，稱得上是“首中之首，重中之重”。

2特殊工種安全培訓(xùn)教育主體的學(xué)習(xí)態(tài)度是搞好培訓(xùn)教育的關(guān)鍵

然而，客觀上的重要并不等于主觀上的重視，只從理論上、口頭上高談培訓(xùn)教育的重要性，而得不到實際行動上的重視與支持，那么這種“重要”說到底，是徒有形式，蒼白無力的。由于特種作業(yè)人員中青工占大多數(shù)，文化程度參差不齊，加上年復(fù)一年的復(fù)審、考試，不少學(xué)員成了“老資格”，思想上產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)“要我學(xué)”，不學(xué)沒辦法，于是裝裝樣子，走走過場。這種被動式學(xué)習(xí)，積極性不高，“人在曹營心在漢”，每期培訓(xùn)班總有人要找些堂而皇之的理由請假。在企業(yè)深化改革的新形勢下，那種抱著“鐵飯碗”混日子，“墊高枕頭睡大覺”的狀況不復(fù)存在了。職工開始有了危機(jī)感、緊迫感，企業(yè)需要的是一專多能、有技術(shù)、素質(zhì)高的人才，認(rèn)識到了“操作證”的重要性，而手中有了硬“派司”(特種作業(yè)人員操作證)比別人平添了一份競爭力。尤其是在企業(yè)引入競爭激勵機(jī)制，憑證上崗，擇優(yōu)上崗，職工參加培訓(xùn)的勁頭更大，不少職工利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)，犧牲了休息時間也無怨無悔，為的是在市場競爭中立于不敗之地。特種作業(yè)人員培訓(xùn)教育走上了良性循環(huán)的軌道，職工從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，變被動為主動，學(xué)員們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，培訓(xùn)教育促進(jìn)了安全生產(chǎn)。

3特殊工種安全培訓(xùn)教育的辦學(xué)方式

要同生產(chǎn)一線實際相結(jié)合由于體制改革，形勢變化，傳統(tǒng)的脫產(chǎn)辦學(xué)模式受到挑戰(zhàn)。而培訓(xùn)教育的根本宗旨就是為企業(yè)安全生產(chǎn)服務(wù)。如何妥善解決工學(xué)矛盾，既保證有足夠的學(xué)時，又不影響正常的生產(chǎn)秩序，確實不是一個輕松的話題。例如，有些單位行車工相對集中，如按脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、集中授課的方法，勢必影響正常生產(chǎn)。為此，我們在確保課時的前提下，把課堂搬進(jìn)了廠房，利用員工四班三倒的副班休息時間，分班次集中學(xué)習(xí)，同時，統(tǒng)一試卷，嚴(yán)格考核，保證培訓(xùn)質(zhì)量、生產(chǎn)安全兩不誤。

4特殊工種安全培訓(xùn)教育要納入企業(yè)安全綜合管理工作中

在企業(yè)改革的新形勢下，壓縮編制、人員減少，一人一崗的結(jié)構(gòu)逐步向一人多崗轉(zhuǎn)化。有的身兼數(shù)職:既是電工，又是行車工、起重工，而這些人必須經(jīng)過半個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，領(lǐng)取上崗證后，方可獨(dú)立操作。崗位人員窘迫的現(xiàn)狀，使“脫產(chǎn)”成了一紙空文，結(jié)果是職工晚上上崗操作，白天進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，工作量加大，職工心理壓力隨之增大，經(jīng)常疲勞作戰(zhàn)，工作中埋下了事故隱患，學(xué)習(xí)也難盡人意。有時個別單位以“搶修”為由，十萬火急從課堂“調(diào)兵遣將”，既影響了正常的教學(xué)秩序，也破壞了學(xué)員學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。江總書記在全國安全生產(chǎn)電視電話會議上傳達(dá)的三點重要指示中，第一點就是“堅決樹立‘安全第一’的思想，任何企業(yè)都要努力提高經(jīng)濟(jì)效益，但是必須服從‘安全第一’的原則”。這說明在新的市場經(jīng)濟(jì)體制中，安全仍然是一切工作的前提，是企業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的要素，對安全生產(chǎn)起著保駕護(hù)航的作用。特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育，是領(lǐng)取上崗證必不可少的手段，來不得半點摻假，那種把職工的培訓(xùn)教育當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)，可辦可不辦的思想，實際上是對安全工作的不重視。作為一級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)真正從“安全第一”的角度，以高度的政治責(zé)任感，為特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，克服那種“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的不良傾向，解除職工的思想壓力和后顧之憂，讓他們精力充沛地投人培訓(xùn)，為企業(yè)擔(dān)起重?fù)?dān)，創(chuàng)造更大的效益。特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育，如何適應(yīng)新形勢的發(fā)展，發(fā)揮它的真正作用，是擺在我們面前的一個嚴(yán)肅的課題。隨著企業(yè)用工制度的改革，特種作業(yè)人員培訓(xùn)教育還會出現(xiàn)新的問題、新的矛盾。我們深信，只要勇于實踐，認(rèn)真對待，積極進(jìn)取，問題和矛盾一定能得到解決，特種作業(yè)人員培訓(xùn)教育也將不斷推向新的階段。