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技校畢業生多數直接進入企業或社會,很少繼續深造,隨著年齡的增長,他們也渴望自己成為受人尊敬的有用之才,也想學到更多的專業技術知識,也想掌握更多的法律知識維護自己的合法權益和社會的公平。技工學校怎樣開展法制教育技工學校必須積極探索有效途徑和方法,提高學校法制教育實效,凈化學生的靈魂,提升學生的道德觀念和法制意識。
1.完善思想政治教育課程體系,加強法律知識的學習
技工學校結合學生的專業情況,以“夠用、實用”為原則,將法制教育分散到每個學期進行。先學習思想道德修養及學校規章制度,進行與教育教學相關的法律法規和遵章守紀教育,使學生盡快適應校園法制環境;再學習憲法、民法、刑法等法律基本理論,如誠實守信原則、公序良俗原則、刑法中的“高壓紅線”,如盜竊、搶劫、敲詐勒索,讓學生掌握基本的法律知識;然后再學習與專業相關的法律知識,與學生的職業培養目標相結合,使學生直觀地感受到具有行業背景、具有自身職業特性的法律知識;最后,畢業前學習與就業相關的勞動法律法規等,使學生順利適應由學校向社會的過渡,學生既提高了職業道德水平,又增長了法律意識。
2.提高法制教育工作者素質,建設高素質教師隊伍
目前不少學校的法制教育工作多由德育教師承擔,在知識結構和數量上不理想,可以采取引進法律專業的畢業生、聘用實踐經驗豐富的法律工作者或者在現有的教師群體中選派一些人進行專門學習和培訓的方法,建設一支強有力的教師隊伍,隨著我國法律體系的不斷完善,作為學校的法制教育工作者也應該及時補充和更新知識,提高授課老師的專業素質,解決現有法制教師不足的問題,一定程度上提升法制教育的效果。
3.改變教學方法,提高法制課堂教育教學效果
法制教育要改變照本宣科“滿堂灌”的做法,綜合運用講授、案例、討論等教學方法,從學生日常生活中經常遇到的現象入手,結合學生的實際情況尋找典型、真實、貼近生活的案例,上升到抽象,深入淺出,充分發揮多媒體圖文并茂、形象生動的特點,調節課堂氣氛,調動學生學習的積極性,培養學習興趣,增強學習信心,不斷改進學生的學習習慣和方法,教會學生從法律的角度思考社會問題,使學生感到法律就在身邊,與自己切身利益息息相關,讓學生感覺到學法的實際作用,達到法制教育的目的。
4.多渠道、多形式開展法制教育
充分發揮各級團委、學生會的作用,開展豐富多彩的課外活動,如在“環境保護日”“交通安全宣傳日”“禁毒紀念日”等紀念日,組織法律知識競賽、演講賽、辯論賽等專題活動;利用校園廣播、報紙、宣傳櫥窗、網絡等媒體,進行法制教育和宣傳,加強校園法制文化建設,營造良好的校園法制氛圍。教師利用課余時間引導學生關注報刊、電視、網絡等媒體,觀看如《今日說法》《法治在線》《法律講堂》等法制節目,讓學生收集教學中所涉案例,參與到課堂中,活躍課堂氣氛。教師還可以指導學生自編、自演、自拍比如盜竊、敲詐勒索、社交陷阱、自身維權等題材的情景短劇,讓學生在游戲中學習法律知識,樹立法制意識,養成良好的守法用法習慣,從而提升法制教育的效果。學校要加強網絡法制教育,開辟學校法律教育新空間,開展定期的網絡法制知識的普及、專家講座等,讓學生了解網絡法制知識,培養正確的網絡興趣,建立良好的網絡法制自我意識。
5.建設法制教育實踐基地,積極開展實踐教育
技校學生作為特殊的未成年人群體,對社會規范具有較強的抵觸情緒,對其進行法制教育除了進行知識的滲透,還需要開展符合身心發展特點的實踐教育活動,并引導學生去感受、反思,才能讓學生更好的理解法律真諦,達到有效教育的目的和效果。學校可以與派出所、法院、監獄、勞教所等加強法制基地建設,讓學生參觀司法實踐活動,如旁聽案件審判、邀請相關法律工作者開設法制講座、剖析典型案例、或者請少年犯現身說法、參觀他們的學習、生活等情況,對學生進行生動直觀、形式多樣的實踐教育。
6.充分發揮家庭的重要作用,全面熏陶
家庭是孩子的第一教育學堂,作為父母,應當為孩子營造良好的家庭環境,積極培養孩子廣泛的興趣及高尚的情操,使其身心健康成長。家長應當擔當家庭監護的責任,在為孩子提供豐裕物質生活的同時,也應該適時適度有所管轄。加強技校學生法制教育是一項長期而艱巨的系統工程,需要全社會的關心與支持。作為學校,應隨時代的發展采取相適應的方式和措施,圍繞培養目標,在充分認識法制教育基礎性地位的基礎上,探索一套行之有效的法制教育方法。相信經過學校、家長、社會等各方面的共同努力,一定能夠把我們的學生培養成知法、懂法、守法、能夠為國家奉獻的建設者。
作者:李玲玲單位:濟寧市技師學院