加強與改善網絡思政教育的措施
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作者：趙榮李靖宇單位：國防科學技術大學
網絡思想政治教育隊伍的能力素質與開展網絡思想政治教育的要求不相適應。部分教育者缺乏扎實的理論基礎、過硬的思想素質以及可以熟練掌握網絡技術,才能夠把黨的方針政策和思想政治教育工作以及網絡結合起來。目前，思想政治隊伍中,多數教育者還是習慣于“面對面”的教育方式，對于“鍵對鍵”的教育方式，表現出嫌麻煩不愿用的排斥心理，加之工作繁忙,缺乏后天的學習和提高機會,基本還在沿用傳統思想的政治教育模式，無法充分發揮網絡思想政治的優勢
網絡設施與學校發展需求不相適應。帶寬窄、網速慢、設施不配套、校園網資源匱乏、信息更新速度慢等問題，導致學生漸漸對校園網絡失去興趣，流失受眾，時效性大打折扣。注重宣傳多，思想政治教育實踐活動開展少,網絡思想政治教育在一定程度上只是滿足本身工作的需求，難以吸引廣大學生廣泛關注。網絡思想教育形式與學生的現實需求不相適應。傳統“面對面”的政治教育方式,信息傳遞速度慢,受眾面窄,不能夠貼切學生的生活學習,無法徹底激發學生的興趣。校園網輿論監管方式與學生的心理期待不相適應。對于網上出現的一些過激言論,缺乏疏通引導，一味刪除內容、只堵不疏的方式，無法取信廣大學生。
（一）提高認識、提升素質，建強網絡思想政治教育人才隊伍。開展網絡思想政治教育，人才隊伍是關鍵。一是加強政治老師信息化素質培養。即具有優秀的信息意識、信息能力和良好的信息道德。堅持把開展網絡教育作為政治老師培訓的重要內容，采取走出去學、請進來教等方式抓好網絡技能培訓，提高利用網絡開展工作的實際本領。二是重視網絡教育工作者隊伍建設。遴選一批政治思想好、理論素養高、用網能力強的老師、學生建立網絡教育工作者隊伍，加強理論學習和專業培訓，幫助他們掌握網絡傳播規律，提高網上輿論引導能力。三是吸收壯大網絡教育骨干隊伍。加強文化、體育、組織、宣傳等多方面學生骨干的培養，以便及時吸納到網絡教育骨干隊伍中，發揮他們在網絡學習教育活動中的作用，形成人人上網絡、個個當老師、大家抓教育的良好局面。
（二）積極開發、注重實效，建好網絡思想政治教育主要平臺。一是既要有上網點擊率更要有效閱讀率。瞄準學生成才需求，將馬列經典、主流報刊、名家講座上傳校園網，設置“精品導讀”、“定制閱讀”等欄目，開發理論闖關升級游戲，讓學生每點擊一次網頁、學習就深化了一層，每閱讀一篇經典、思想就升華一步，真正是網上學習入腦入心。二是既要密切跟蹤熱點更要正確引導熱點。針對網上熱點往往是學生關注焦點的現實，開辟熱點透視、嘉賓訪談、權威解讀等專欄，發動學生通過互動社區、論壇博客，參與網上討論辨析，亮觀點、談看法，組織網絡思想骨干在線交流引導，及時回答學生關切、澄清疑慮困惑。三是既要做到教材上網更要搞好網上教育。網上教育離不開教材上網，但教材上網不等于網上教育。建立網上政治教員之家，組織網上備課試講、集中授課和評教評學，調動學生參與教育熱情，真正把開放式、互動式、啟發式的網絡教育開展起來。
（三）加大投入、促進發展,建立高校網絡思想政治教育保障機制。學校的各級黨委領導要重視網絡思想政治教育工作,加強對網絡思想政治教育工作的規劃和部署。一要加大經費投入,加強信息網絡基礎設施建設。俗話說，巧婦難為無米之炊。基礎設施建設是校園思想政治教育發展創新的基石，必須大力給予保障。二要建立一套系統的適合校園網絡環境的思想政治教育與管理機制。有效的管理是確保校園網高效運轉的必要條件，為校園網絡思想政治教育健康、可持續發展提供堅實保障。三要創造性開展網絡思想政治教育。在校園網開設網上黨校、網上團校、心理咨詢、學生生活服務等網站，邀請有關專家和成功人士舉辦網上個人學術報告會，開展網上學生社團活動等，開創網絡育人的新局面。
