互聯網技術在遠程教育的作用

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網絡課程的重中之重就是課程資源庫的建設，建設管理并豐富課程資源庫是建設好網絡核心課程的前提。基于互聯網的網絡學習測評網上學生學習評測的手段、方法主要依靠互聯網技術，利用互聯網跟蹤學生學習的過程，并給予階段性的評測。建立一個以過程評價為主，期末考試評價和社會及用人單位評價相結合的多元學習評價模式，加強知識技能的應用評價，同時提供社會及用人單位評測的入口及標準。

基于互聯網的網絡學分銀行在遠程教育體系下，我們制定一種學分標準、課程認證體系以及學分認證、轉換和累積的規則，形成學分銀行管理制度和流程。在此框架下，350多萬分布在不同地理位置的在籍學生、數以千萬計的非學歷培訓人員，以及國家開放大學聯盟成員，都能享受這些優質的服務。

基于網絡的網絡教師團隊各高校都有自己的重點學科，相對突出的優秀專業，優秀教師專家，我們通過互聯網技術把這些優質的資源跨空間、跨時間地整合在一起，為學習者提供優質的教學服務。各高校的教師們在互聯網中組建網絡教學團隊，開展網上導學、網上助學活動，同時教師可在線開展教學事務管理、團隊交流協作和課程教學等，實現教師網上教學、與學生交流互動、把自己的教學經驗和教學方法通過互聯網技術共享給學習者等相關服務。

世界化的漢語教學系統2006年，國家開放大學與美國密歇根州立大學合作成立了第一所網絡孔子學院，開發了基于網絡的MyEChinese漢語教學系統，教學網絡覆蓋100多個國家和地區，利用國家開放大學的海量數字化學習資源，支持漢語推廣工作［1］。

利用互聯網中云計算技術搭建遠程教育信息技術云平臺

（一）什么是云計算及云計算的特點云技術是網絡技術、信息技術、整合技術、管理平臺技術、應用技術等的總稱。云計算是指在互聯網中以因特網為基礎的新型計算模型，它基于傳統的網格計算、并行計算、分布式計算等網絡技術并有進一步的發展。實現計算機軟件、硬件配置、安裝和維護服務的共享。

（二）云計算的主要特點1．用戶計算的便利性計算機云是一種網狀分布的計算機結構，它隱藏數據的計算過程，服務器根據用戶的實際需要，由大云中找出對應的小云。它組成的資源池，我們按需所用，靈活便利。2．服務的廣泛性對在管理方面的集中及在應用方面超越時間及空間的優越性而言，很多企業信息化管理都能夠從中享受相應的服務。3．用戶端設備的成本低用戶端可以極致地簡化為一個瀏覽器，即云計算機，與傳統的PC機比較而言，其功耗低、成本低，用戶操作方便，易于維護，用戶甚至無需自己裝操作系統及殺毒軟件，也省去了防火墻的設置及持續性的升級維護［2］。

（三）云計算技術下建設遠程教育云平臺學習環境1．遠程教育云平臺現狀國家開放大學中現使用的基礎設施主要靠租賃的方式———租賃網絡運營商和高水平技術企業的相關設施設備，購買相關的服務建設和運行自己所需的服務，根據業務需要建立自己的應用服務，升級改造現有應用軟件系統，自主研發自己的教學管理系統，無縫集成，形成一個功能強大、性能優越的網絡應用平臺。目前，國家開放大學與清華大學、中國科學院計算技術研究所、東軟集團、美國思科、中國電信等一流大學及高水平技術企業建立了戰略合作關系。依托這些IT行業頂尖技術，借助計算機領域院士、高校信息技術教授等專家團隊的力量，共同破解大規模技術應用面臨的復雜難題，為國家開放大學遠程教育云平臺的建設提供了技術支持和團隊保障［3］。2．營造遠程教育云平臺學習環境（1）組建數字化學習資源中心，整合國內外教育資源，現已建成總容量達20TB的資源庫。建設“國家網絡教育數字化學習資源中心”，目前已建設和聚集包括國家精品課程、普通高校及網絡學院課程、國外公開課、電大課程等各類學歷、非學歷教育課程18000多門，形成了基礎教育、社區教育、農村教育、企業管理培訓、職業資格認證等專題的資源庫。目前，在全國電大系統、高職院校、中職學校設立109個分中心，10個典型應用示范點。（2）組建移動數字圖書館。與國內眾多高校數字圖書館及機構開展合作，整合電子圖書230多萬種，學術文獻7000多萬篇，社科數字期刊2600多種，并建設開放大學名家講壇、遠程教育圖書、文獻和畢業生優秀論文等特色資源庫，為學習者提供便利的資源檢索、訂制、推送與使用服務。（3）研發多樣的移動互聯學習終端。以電視為載體，開通互聯網電視頻道，播放優質的教育教學資源；以手機為載體，開發小課程等微型資源，適應大眾群體科學文化、健康醫療、生活休閑等需要；以PAD等智能終端為載體，開發專門的移動互聯學習終端，適應在職成人碎片化學習需要。形成以“云電視、云手機、云OPAD、云教室、云桌面”等多終端云學習環境，為用戶提供無處不在的學習服務。（4）組建網絡電視頻道。以面向農村和城市社區為目的，申請建設公共教育衛星電視頻道，申辦國家開放大學有線電視付費頻道，為學習者播放學歷和非學歷教育內容。申請建設國家開放大學網絡電視臺，逐步實現學習者能夠通過電腦、電視和移動設備等，隨時點播視頻學習資源；逐步實現網絡用戶的全覆蓋。

（四）遠程教育云平臺的實施意義國家開放大學利用云計算技術，搭建國家開放大學遠程教育云服務與管理平臺。該平臺能夠實現國家開放大學總部與分部、學院、學習中心之間網絡的高速連接，配有與之相適應的軟件系統，實現教學、管理、科研、服務的信息化，能夠滿足各種終端設備、各種系統平臺、各種通訊網絡的自由接入，支持百萬級用戶并發訪問，提供上億人次學歷非學歷在線學習服務，形成覆蓋全國城鄉、自成體系、適應學習者自主學習需要的網上校園。

結語

遠程教育系統已是國家教育系統下不可或缺的一部分，隨著科技的進步，互聯網技術必有創新，遠程教育體系也必隨之加速發展。我們有理由相信，基于互聯網技術下的遠程教育系統必將是未來教育體系發展的趨勢。

作者：韓永生單位：大連廣播電視大學長海分校