學習英語口語技巧探析

前言：本站為你精心整理了學習英語口語技巧探析范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：英語口語越來越受到英語學習者的重視，關于英語口語學習技巧的研究也成為了英語教育中的熱點課題。本文首先分析了英語口語學習的重要性，然后從營造良好的英語口語環境和利用無意注意來增強語感以及了解英美文化讓口語更地道三個方面來分析提高英語口語的學習技巧。旨在為英語口語教育者和學習者提供參考。

關鍵詞：英語學習；英語口語；學習技巧

一、學習英語口語的重要性

互聯網將世界聯通，英語是國際性的語言。英語口語的學習在大眾的生活中越來越重要，2008年奧運會掀起了全民學英語的熱潮，2022年冬奧會的舉辦，對國民英語口語水平又是一個新的挑戰。學習英語口語有利于學習者在社會生活中運用口語來解決實際問題，有利于學習者更好對英文電影作品進行賞析。此外，相關研究結果表明學習一種語言，有利于記憶力的提高。總之，學習英語口語對個人的日常生活和終身學習以及精神文化生活的豐富都有重要作用。

二、學習英語口語的技巧分析

英語口語的學習需要良好的語言環境，這樣有利于學習者熟悉英語口語，并且知道在什么場合中使用什么詞語來表達。在《楊瀾訪談錄》中，關于華裔美人黃西這位美國單口相聲演員的采訪中發現，環境對于口語的學習非常重要。黃西在特克薩斯州的商店購買物品，結賬后服務員對他說“Comeback!”然后黃西就回到了收銀臺，收銀員一臉詫異地看著他，黃西也非常茫然，讓我回來干什么。后來知道，德克薩斯的服務員在結賬后不習慣用Goodbye，習慣用Comeback，相當于中國的“謝謝惠顧，歡迎下次光臨”。所以，在英語口語的學習中，需要營造一個良好的英語口語環境。營造良好的英語口語環境，可以從以下三個方面著手。第一，到英美國家進行游學或者旅居。在國外旅游或者生活，由于外國人都不會說中文，所以只能用英語來進行交談，這就激發了學習者的學習潛能。第二，參與各種形式的EnglishCafe。在英語角中，參與者的英語水平各不相同，大眾喜歡的話題也不一樣，這就增加了英語知識面。模仿英語角中的外國嘉賓的發音能夠矯正自己的發音，與外教的對話也能檢驗自己的英語水平。此外，在英語角的互動交流中，可以交流英語口語的學習技巧。第三，多看英語原聲電影。在客觀環境條件不允許的情況下，可以自己營造一個主觀性的英語口語環境。追劇就是很好的一個選擇，例如《吸血鬼日記》，從2009年到2016年，每年一季。劇中的場景都是日常生活，從中學到大學，隨著時代的改變，其英語口語也在發生變化。例如，2015年劇中，邦妮阻止杰米用“DearElena.”作為短信開頭詞，建議他用“Elena，what'sup?”在口語學習中追劇的最大好處是能夠讓你的口語與時俱進，不會一開口就給人古代人的感覺。

三、利用無意注意來增強語感

在人類咿呀學語的時候，是母親一句一句的教，孩子一句一句的學，慢慢孩子就會下意識地模仿家人說話，這些沒有教的話孩子自己卻會了，常常給家人“語出驚人”的感覺。這就是無意注意學習的結果，利用無意注意來增強英語口語的語感具有很強的可行性。利用無意注意來增強語感，可以從以下三個方面著手。第一，堅持聽英文原聲節目。BBC和VOA是良好的聽力訓練材料，其發音非常標準。學習者可以根據自己的偏好進行選擇，習慣英音多聽前者，反之多聽后者。半個月后開口說英語，發音會大有提高。在南方生長的孩子說不出東北話，這就是語言環境的強大力量。第二，學習唱英文歌曲。一方面唱歌可以增強人的肺活量，丹田運氣與英語的用腹部用力發音有異曲同工之妙。第三，多看英美動畫片。《貓和老鼠》中很多故事情節看似無厘頭，但是反映了美國人的思維方式。抽象而直接是美國語言的特點，這一點在動畫片中表現的非常明顯。

四、了解英美文化讓口語更地道

了解英美文化，可以讓英語更地道。中英文化之間有較大的差異，這種思維上的差異會直接從語言表達上反饋出來。這種CultureShock需要通過加強對英美文化的學習來克服，表面上是豐富英美文化常識，實質上是為地道的英語表達奠定基礎。了解英美文化，可以從以下三個方面著手。第一，通過閱讀來了解。英美文化文學著作是很好的養料。第二，通過美劇來了解。電視劇是對現實生活的反映，在看美劇時可以了解美國的日常生活，從而熟悉其語言表達特點。第三，通過訪談節目來了解。很多留學生和亞裔移民在剛進入美國社會時都經歷了語言上的考驗，他山之石可以攻玉。熟悉英美文化，可以在交流中避免跨文化交際中的思維沖突，可以讓口語更地道。

五、結語

綜上所述，英語口語學習技巧能夠提升英語學習者的實際英語運用能力，可以充分發揮英語語言工具性的作用。營造良好的英語口語環境，能夠讓英語學習者對口語常用詞的使用語境有深入的了解，利用無意注意可以讓學生在輕松的心態下提高英語發音，了解英美文化可以讓學生的口語表達更加地道。總之，學習英語口語的過程中忌機械化的進行訓練，學習中要將學習方法與學習口語的目的結合起來，要以文化欣賞角度進行口語學習，這樣可以提高學習者的實際英語運用能力。

作者:張思懿 單位：望城區一中

參考文獻

[1]韋艷梅.非英語專業大學生英語口語學習策略調查[J].桂林師范高等專科學校學報.2013(02)

[2]李娜.論英語外語的單詞學習技巧[J].湖南科技學院學報.2013(06)