高校校園文化建設(shè)途徑探析

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摘要：新媒體以高度的開(kāi)放性、交互性和便捷性而受到人們的普遍關(guān)注，其發(fā)展和應(yīng)用對(duì)高校學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)和交往方式等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。做好新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)工作，要高度重視新媒體工作，建立新媒體管理的頂層設(shè)計(jì)，依托校內(nèi)優(yōu)勢(shì)文化品牌，著力推進(jìn)新舊媒體的深入融合，挖掘和培養(yǎng)一批新媒體骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)新媒體領(lǐng)域核心價(jià)值教育，發(fā)揚(yáng)校園正能量，重塑校園精神文化。

關(guān)鍵詞：新媒體；校園文化；微傳播

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和運(yùn)用不斷擴(kuò)大并增強(qiáng)。在新媒體時(shí)代，媒體傳播方式被賦予新的傳播風(fēng)格和時(shí)代內(nèi)容，滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人們的思想、道德、行為和思想政治教育產(chǎn)生廣泛影響力，進(jìn)而影響和改變整個(gè)社會(huì)的文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念。校園文化作為大學(xué)精神的集中體現(xiàn)和高校培養(yǎng)人、教育人的重要媒介，在新媒體時(shí)代的發(fā)展與變革中面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。如何利用新媒體的特點(diǎn)與傳播規(guī)律，拓展高校校園文化建設(shè)的領(lǐng)域與陣地，營(yíng)造優(yōu)良校園文化氛圍，已成為當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的嶄新課題和艱巨任務(wù)。因此，結(jié)合新媒體時(shí)代特征及其對(duì)校園文化建設(shè)的影響，探討新媒體時(shí)代校園文化建設(shè)的基本途徑，對(duì)于做好新媒體時(shí)代校園文化建設(shè)具有深刻的意義。

一、重視新媒體發(fā)展，做好校園文化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)

校園精神文化是高校校園文化的核心，是校園文化氛圍的總體表現(xiàn)和集中凝聚。高校校園文化的建設(shè)主體是師生員工，目標(biāo)是培育高校師生員工形成并遵循共同的奮斗目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。[1]在新媒體環(huán)境下，以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)的信息傳播手段為高校物質(zhì)文化建設(shè)注入了一定的科技含量，為高校校園文化建設(shè)提供了更多更豐富的載體。目前，以校園網(wǎng)絡(luò)為主要載體的高校信息化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的重要平臺(tái)，已成為新時(shí)期思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范等思想政治教育的主陣地。而新媒體高度的開(kāi)放性和個(gè)性化往往導(dǎo)致校園文化演變?yōu)樗枷攵嘣膫€(gè)體意識(shí)，也為極度功利主義、拜金主義、極端自由主義提供了有利的傳播途徑。部分大學(xué)生不能對(duì)不良信息進(jìn)行正確判斷，導(dǎo)致他們思想道德水平下降，責(zé)任意識(shí)淡薄，從而造成了大學(xué)生群體中出現(xiàn)各種失范文化的現(xiàn)象。因此，高等學(xué)校要高度重視新媒體發(fā)展，做好新媒體時(shí)代校園文化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)。2014年2月27日，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立，這表明新興媒體的發(fā)展和管理已經(jīng)提升到最高的頂層設(shè)計(jì)。在主持召開(kāi)中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，要總體布局統(tǒng)籌各方創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國(guó)建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)。中央還專(zhuān)門(mén)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將新媒體發(fā)展提升到國(guó)家戰(zhàn)略高度。這表明，新媒體對(duì)于國(guó)家發(fā)展的制高點(diǎn)地位日益顯現(xiàn)，也表明黨中央對(duì)新媒體的高度重視。在新媒體時(shí)代，高等學(xué)校要真正意識(shí)到新媒體給校園文化建設(shè)帶來(lái)的影響，高度重視新媒體發(fā)展，從學(xué)校建設(shè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光總體布局、統(tǒng)籌各方，做好頂層設(shè)計(jì)，抓住新媒體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)策略。一是建立“學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃-院系專(zhuān)人分管-學(xué)生自主管理”的三級(jí)管控體制。學(xué)校成立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作和新媒體建設(shè)管理工作，起草并制定網(wǎng)絡(luò)新媒體等相關(guān)工作管理辦法，部署安排校內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的建設(shè)管理工作。各院系設(shè)置網(wǎng)站管理人員和網(wǎng)絡(luò)信息員、網(wǎng)絡(luò)宣傳員，設(shè)專(zhuān)門(mén)人員分管網(wǎng)絡(luò)信息管理和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。學(xué)生中建立以專(zhuān)業(yè)、班級(jí)及學(xué)生社團(tuán)組織為單位的網(wǎng)絡(luò)新媒體管理自治管理辦法。二是建立相關(guān)保障機(jī)制，形成工作合力。籌建網(wǎng)絡(luò)新媒體聯(lián)盟，推動(dòng)各二級(jí)單位和各院系網(wǎng)絡(luò)新媒體工作，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、預(yù)防為主、齊抓共管、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，確保校園網(wǎng)絡(luò)空間的和諧、安全、穩(wěn)定。三是充分認(rèn)可和關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響，主動(dòng)研究、積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體為思想政治教育和學(xué)校穩(wěn)定工作服務(wù)，不斷創(chuàng)新工作手段，開(kāi)拓育人新空間。鼓勵(lì)高校各部門(mén)及師生員工發(fā)揮積極性和能動(dòng)性，運(yùn)用新媒體時(shí)代傳播規(guī)律和教育新常態(tài)，科學(xué)合理安排教育教學(xué)及管理工作。

二、推進(jìn)新舊媒體融合，挖掘高校文化內(nèi)涵

新媒體為高校校園文化建設(shè)提供豐富的內(nèi)容和廣闊的空間。手機(jī)QQ、微博、微信等校園新媒體已成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的潮流，根據(jù)微傳播特點(diǎn)而開(kāi)發(fā)的微課程、微視頻、微評(píng)論等也成為高校教育教學(xué)改革、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)以及思想教育引導(dǎo)的新途徑。比如，利用線上線下平臺(tái)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和新媒體的有效融合，為校園文化建設(shè)增添了新的內(nèi)容和活力。新媒體也是一個(gè)相對(duì)的、不斷更新著的概念，其內(nèi)涵會(huì)隨著傳媒技術(shù)的進(jìn)步而不斷發(fā)展，新媒體與傳統(tǒng)媒體的根本區(qū)別在于傳播內(nèi)容和方式的不同。新媒體是時(shí)展的產(chǎn)物，但并不表示新媒體可以完全取代傳統(tǒng)媒體。在新媒體未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的道路上，只有不斷促進(jìn)新舊媒體的有機(jī)融合，才能有效地實(shí)現(xiàn)新媒體的自我更新，促進(jìn)新媒體載體多樣化。隨著新媒體載體的不斷豐富，各種各樣的新媒體形態(tài)逐漸涌現(xiàn)出來(lái)，并成為人們廣泛運(yùn)用的大眾主流媒體，深刻影響著社會(huì)的發(fā)展。做好新媒體時(shí)代校園文化建設(shè)工作，一方面，要整理利用傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)特色，善于利用新媒體時(shí)代微傳播規(guī)律，做好傳統(tǒng)校內(nèi)期刊、宣傳欄、標(biāo)識(shí)、廣播、電視屏幕以及校園網(wǎng)思想政治課程網(wǎng)站、思想政治教育專(zhuān)題網(wǎng)站、學(xué)生工作網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、貼吧、校內(nèi)QQ群、微博微信公共平臺(tái)等全媒體的融合和滲透。另一方面，還可結(jié)合已有校園文化建設(shè)成果，深入挖掘文化內(nèi)涵，依托線上線下活動(dòng)，打造高校文化品牌。

三、培養(yǎng)新媒體骨干隊(duì)伍，弘揚(yáng)校園正能量

新媒體為高校校園文化建設(shè)提供豐富載體，網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ空間、博客等新媒體工具逐步改變傳統(tǒng)單向說(shuō)教式教育方法，使教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地互動(dòng)交流。目前，大學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)字原住民（DigitalNative），他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)和新媒體具有很強(qiáng)的理解和學(xué)習(xí)能力。而教育者通常是傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)的數(shù)字移民（DigitalImmigrant），他們?cè)谛旅襟w技術(shù)的掌握和運(yùn)用方面處于劣勢(shì)。[2]因此，充分利用青年學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，利用線上線下平臺(tái)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和新媒體的有效融合，可以為校園文化建設(shè)增添新的內(nèi)容和活力。做好新媒體時(shí)代校園文化建設(shè)工作，需要了解新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)，把握新媒體話語(yǔ)范式，引入時(shí)尚元素，打造精品主題活動(dòng)，真正將校園精神文化滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這就需要一批熟悉新媒體發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)生心理特征的新媒體工作骨干隊(duì)伍，也包括熟悉新媒體平臺(tái)管理的保障隊(duì)伍，具有敏銳洞察力的輿情監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，善于在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)發(fā)聲、并具有一定影響力的意見(jiàn)領(lǐng)袖。一是建設(shè)一支專(zhuān)兼職結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)思政教育管理隊(duì)伍。依托思想政治教育、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、新聞出版等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，從專(zhuān)職教師和管理人員中遴選專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，并選聘骨干教師承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和輿論引導(dǎo)、咨詢(xún)等工作。二是建設(shè)一支“招之能來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的網(wǎng)絡(luò)思政教育引導(dǎo)隊(duì)伍。遴選優(yōu)秀骨干教師、具有專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)家學(xué)者組成網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，定期撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章，有助于青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界明辨是非。同時(shí)成立以輔導(dǎo)員和青年學(xué)生為主的網(wǎng)絡(luò)宣傳員，開(kāi)展正面消息的網(wǎng)絡(luò)跟帖、轉(zhuǎn)發(fā)等。三是建設(shè)一支敢于創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)和支撐隊(duì)伍。依托網(wǎng)絡(luò)管理中心、信息工程學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，建立一支敢于創(chuàng)新、實(shí)踐性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)和支撐隊(duì)伍，組織開(kāi)展新型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)、新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新媒體終端開(kāi)發(fā)、技能培訓(xùn)、軟硬件維護(hù)等工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上自我教育、自我管理和自我服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張耀燦，鄭永廷.現(xiàn)代思想想政治教育學(xué)[M].北京：人民出版社，2006.

[2]熊澄宇，金兼斌.新媒體研究前沿[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012.

作者：崔越 單位：許昌學(xué)院