學校思想政治

前言：本站為你精心整理了學校思想政治范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

中共中央、國務院印發的《中國教育改革和發展綱要》中指出：“教育的改革和發展對教育提出了新的更高的要求。教師是人類靈魂工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱受教育事業，教書育人，為人師表，精心組織教學，積極參加教育改革，不斷提高教學質量。”教師思想政治素質的提高，直接關系到教學質量的提高，關系到教育改革的成敗，關系到教育事業的興衰，因此，學校的思想政治工作就要在貫徹《綱要》的同時抓好教師的思想政治工作，使《綱要》能夠真正貫徹落實。

（一）

學校的思想政治工作的主要任務是：①引導教職工獻身教育事業，熱愛教育事業；②增強教師積極參加教育改革，勤奮工作的責任心；③加強教師熱愛學生，把學生的成才看作是神圣職責的責任感。學校的思想政治工作完全是從學校管理的角度做好教職工的思想政治工作，也就是圍繞學校的中心任務，奮斗目標，提高人的政治覺悟，調動全體職工參與的積極性，使每個人都能積極地自覺地為中心工作盡心竭力。同時也能抑制那些消極的頹廢的，與中心工作背道而馳的逆反思想。

在學校的實際思想政治工作中，由于受到社會的某些不正之風的影響，諸如腐敗現象、金錢萬能，社會治安、黨風的某些缺陷，再加上在改革開放的大潮下，市場經濟的沖擊，某些現尤其是與自己利益相關的現象必然或多或少地影響教師的思想，使他們對教育事業產生某和心理，動搖他們對教育事業的信心。無疑，學校的思想政治工作難度增加，既要根據學校的特有的具體情況做思想工作，又必須聯系社會的動態做好宣傳解釋，使各方面都能統一在一個思想認識上，一個目標上。這就是學校思想政治工作的基本任務。

（二）

學校思想教育工作的對象是教師，都是人之師。作為人類靈魂工程師，教師有著比較廣博的專業知識，有著特殊的固定職業，也有著傳統的、被人尊敬的社會心理。教師是學生傳授文化科學知識與技能和進行思想品德教育的專業人員。在教育過程中，教師處于教育者和組織者的地位，對學生的學習和發展起主導作用。教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，在社會的延續和發展中起橋梁和紐帶作用，教師的職業決定了教師的心理素質：①情感素質；教師對教育事業和對學生的熱愛，誨人不倦的意志，樂于為人梯的精神，是教師內在的情感素質。②意志素質：對教師任務有明確的目的性、果斷性和堅決性，教師的沉著、自制、耐心和毅力是由其職業決定的，是提高自己和順利進行教育工作所必需的。③興趣素質：凡是熱愛教育事業的教師，教育學生的工作已經成為他們的生活需要，在這個基礎上形成的對教育、教學的興趣，是他們自覺獻身教育事業，創造性地完成教學任務的動力。教師對學生的身心發展，對所授學科和教學法的研究興趣是教師興趣的中心。

教師的心理素質是在長期的教育環境中形成的，同時教師的職業也決定了教師需要人尊敬。我國古代有尊師的傳統，《禮紀·學紀》中說：“學風之道，嚴師為難。嚴師然后道尊，道尊然后民知敬學?！苯處熓侨嗣竦慕處煟響艿饺藗兊淖鹁?。學校的思想政治工作就要考慮工作的對象，考慮職業的個性，考慮教師的地位。教師的職業特點和職業道德決定了特別艱苦繁重的工作，同時較低的工資收入構成伴隨教師一生的生活現狀，從而使教師的心理態度超于兩級，即一類特別忍辱負重，一類格外脆弱敏感。學校的思想政治工作要針對工作的對象，切合實際地做深入細致的耐心的思想工作，才能有成效。

（三）

學校黨支部是學校思想政治工作的領導。在實行校長負責制的學校黨支部仍然是思想政治工作的領導，必須大力加強，不能削弱。學校黨支部如何抓好思想政治工作，筆者認為：

①加強政治領導，充分發揮黨組織的核心作用。政治領導就是從貫徹黨的教育方針、政策，統一思想、統一認識。從中心任務，工作方式方法上加強領導。為完成主要任務，保證思想工作的健康，做到為行政工作排憂解難，開路先行。

②總攬全局使行政手段與思想工作的協調統一。實行校長負責制的學校，思想政治工作有意或無意地被淡忘，行政手段大于和多于思想工作，往往出現一手軟一手硬。但是硬的一手因缺乏動力而不能持久，也就硬不起來，因而出現的手都軟，結果工作難以進行。黨組織應總攬全局，發揮黨組織的政治核心作用，目的就是同行政手段相配合，統一思想，統一步驟，統一行為。要搞好協調統一，首先是注重信息協調、思想協調、心理協調，在這個基礎上抓目標協調、權力協調、利益協調。其次是要深入下去，觀各方、想全局，把情況搞活，問題摸準。再次，獲得信息后要進行一連串的思考，認真分析，究竟是怎么回事？什么原因引起的？會產生什么樣的后果？應采取什么對策。最后堅持實事求是，民主協商，冷靜公正地進行調節，力求各方認同，求得統一，黨組織在學校工作中的作用應象樂隊的指揮，使黨、政、工、團專職工作者的各個分力最后凝聚成調動發揮，保持教師積極性的強大合力。

③思想政治工作要堅持下列幾條原則。

理解尊重的原則。前面談到教師有被人尊重的心理，那么做思想政治工作就要時刻注意到這一點，不能動輒點名批評，動輒關卡壓，污辱人，或者是冰冷面孔和大吵大罵。解決教師的思想問題要本著尊重的原則，從小事和具體事上，關心教師、愛護教師、理解教師，努力創造與教師融洽的和諧的氛圍，和教師成為知心朋友。在思想、感情、學識的雙向交流中，使教師受到自我教育，而不是簡單、粗暴、生硬的以權壓人的做法。還要克服那種“又打又拉”的陳腐手段。

言行統一的原則。思想政治工作不是吹喇叭，不是有些人認為的“談話的藝術”，只要講得有道理、生動、形象，就能使教職工心悅誠服，就可以達到思想政治工作目的。教師的分析判斷能力和對事物比較準確的認識能力不同于其它階層的人，他們既要接受理論，又要看實踐；既要掌握政策，又要重視行動；既捕捉信息，又觀事態發展。因此，思想政治工作必須把主要精力放在行動上，而不是空洞的口號。多做實事，少講空話，那么教師就會從中接受思想教育，從而提高自己的認識。如果不把解決思想問題同為教師辦實事結合起來，思想政治工作就不可能贏得群眾，貼近群眾，也就不可能調動教師的積極性。

平等的原則。教師是學校的主人，主人翁意識比較強，關系到學校發展的大事和教師的切身利益都要有一定的認識水平。做思想政治工作不可以盛氣凌人，官味十足，把自己看作是管理者，是治于人的人，把教師當做是被管理者，是被治的人。平等原則要求做思想政治工作的人與被做思想工作的人平等相待，平起平坐，平心靜氣。平等還有一個對待教師不偏不倚，不偏三向四，不搞認人唯親的問題，要把思想工作一碗水端平，減少矛盾，減少麻煩。當然在實際的工作中平等的原則難以掌握，教師的認識角度不同，總會出現這樣那樣的議論。但是，只要我們深深把握平等對待的原則，矛盾總會少些，思想工作總會有效。

思想政治工作與物質利益相結合的原則。在市場經濟深入發展的今天，金錢的誘惑沖擊著教師的神圣職業，如何夸越金錢關，使教師既能為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇地工作，又能不為金錢所動，出現那種“考好了給多少錢”，完全以金錢為動力，“我干了給什么報酬”等等，這就損害了教師的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“人師”精神。但是市場經濟本身就是競爭，教師的教學工作也有個“好、中、差”和“三、六、九”，對于成績突出的不能給予獎勵和肯定，思想工作也難以為繼。因此學校的思想政治工作必須與物質獎勵，行政手段三者一齊上，思想工作是保證，行政工作是先行，獎勵是手段，目的是為總任務總目標的實現凝聚力量。

綜上所述，學校思想政治工作必須立足于學校的實際，立足于教師的特點，有的放矢地進行引導，以正確的思想政治工作，確實把教師的積極性調動起來，發揮出來，為教育事業貢獻力量。