民間美術在幼兒教育中的應用

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一、提供幼兒學習活動的美術素材

搜索出優秀的民間美術資源，將其納入幼兒園教育活動當中，在激發幼兒審美意識的同時進行文化的傳承和性格的養成，也為幼兒全面的成長和終身發展奠定良好的基礎。為了避免民間美術活動素材選擇“大拼盤”模式，教師首先從學習入手，了解民間美術資源內涵的豐富性和形態的多樣性，明晰思路，然后根據自己的課程經驗從文獻資料、網絡、其他省市編寫的幼兒園教材、民間美術類書籍中篩選出最典型、最有代表性的、對幼兒的發展有正向影響的民間美術素材，大家集中在一起進行研討，提出改進意見，最終確定和幼兒日常生活知識經驗相近的、能為幼兒所接受并有助于幼兒健全人格養成的民間美術活動內容，再對這些內容進行加工、組合、創新，使其更切合幼兒的興趣愛好、學習特點。我們選擇了剪紙、水墨畫、編織、陶藝、印染、風箏、刺繡、玩具、燈彩等多種傳統的藝術表現形式作為我們的教育內容。《幼兒園工作規程》中明確規定，“幼兒園以游戲為基本活動”，“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式”。為了充分挖掘幼兒的創造潛能，我們將民間美術教育與游戲活動進行了有機的結合，將民間美術教育融于游戲活動之中。我們創設的活動區有美工區、音樂區、益智區、建構區、運動區及角色游戲“美食城”“茶館”“照相館”“星光舞臺”等。在進行環境創設時，用藍印花布、大紅花布做角色游戲的活動場景，用編織的枕頭席、各色剪紙做區角游戲名稱，烘托出民間美術的氣氛與特色，讓幼兒一走進活動室就能充分感受到民間美術的獨特美。在投放材料時，我們既考慮到民間美術特色，又考慮到本園的條件和本班孩子的年齡特點。如：美工區放上剪刀、紙張、膠水、彩筆、橡皮泥、各色顏料、棉簽、毛筆、玉米皮、包裝繩等，幼兒用這些材料做出了許多自己喜歡的東西，有的還把它編成故事來講，想象力和創造力得到了很好的發揮；音樂區放置各種民間打擊樂器、頭飾；照相館放置有代表性的民族服飾、扇子、絲巾、頭飾、小背包等道具；戶外體育游戲材料：沙包、飛盤、投擲籃、套圈、球門、繩子等，則運用具有民間特色的大花布進行裝飾。孩子們在游戲活動中沒有聽到生硬的說教，始終興致高漲，自由表演、開心游戲……古老的中華文化煥發出迷人的色彩，“中國人真了不起”的觀念已悄然潛入他們幼小的心靈，他們對祖國、對中華民族的熱愛之情已經在心中萌動。

二、創設幼兒學習活動的美術環境

《綱要》中提到：“幼兒園應為幼兒提供健康豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。”因此，除了在集體教學、游戲活動中進行民間美術的教育外，我們還利用幼兒在園的生活活動進行潛移默化的熏陶，這方面主要通過環境的創設來體現。公共環境的創設。為了加強美的視覺感受，引發幼兒對美的向往。我們在大廳、樓梯、走廊等公共環境的墻壁或空中進行了民間美術特色的裝飾，展現了燈籠、刺繡、剪紙、民間裝飾畫、風箏、編織、民間玩具及幼兒作品等，幼兒在來園、晨間活動、戶外活動、離園等環節中隨處可以欣賞這些民間美術的形式和色彩，隨時感受到民間美術的豐富及優秀，激發他們對民間美術的興趣，對中華民族燦爛文化的熱愛，同時，我們突破觀賞的層面，引導幼兒利用多種感官對這些信息進行有益的思考和探索，從而能與其發生積極的互動，努力讓幼兒從環境中獲得新知識、新經驗、新發展。這時，環境不僅僅起到一種美化裝飾的作用，而是發揮它們在幼兒生活中的教育價值，讓它成為幼兒進步和發展的“催化劑”。班級環境的創設。一個富有美感的環境，可以激發幼兒對美的事物的興趣，使他們的審美感知處于積極、活躍的狀態。教師和幼兒、家長一起布置了各班的民間美術主題環境，營造出濃郁的民間美術特色。如：大班用編織的花朵、印染的蝴蝶等勾畫出春天的美景；中班的孩子們在編、扎、盤、畫等活動中制作出彩色的糖果、美麗的花籃、夸張的面具；國畫教學讓孩子們在墨色飄香的世界里畫得有模有樣，頗具韻味；小班孩子的“多彩的紙鏈”“豐收的果樹”“好看的手帕”等，雖然稚嫩但充滿童趣，孩子們用自己的方式盡情地表現和創造；衛生間、洗手間、午睡室的墻壁和空中也被充分利用，展示出一幅幅濃郁的民間美術作品。幼兒在洗手、上廁所、午睡等生活活動中欣賞自己和同伴的作品，自然地獲得豐富的審美體驗，從而提高他們在民間美術活動中的自信心。節慶環境的創設。節日活動是幼兒最喜愛的內容，結合“六一”兒童節、“元旦”等節日，我們以多種形式展示了中國民間美術作品：細膩精致的刺繡、色彩斑斕的服飾、簡潔流暢的浮雕、典雅和諧的水墨畫、濃墨重彩的年畫、工整精巧的對聯……無一不引起過往小朋友的駐足圍觀，他們用驚訝的目光欣賞著，用贊嘆的口氣討論著，同時各班教師利用晨間、游戲、餐前等時間引導幼兒相互交流，并及時給予指導。幼兒在觀賞的同時，豐富了知識面，增強了語言表達能力，獲得了豐富的情感體驗。另外，還可以邀請演員、民間藝人進行“變臉”或“皮影戲”表演，增加節日的喜慶氣氛，讓幼兒親身感受傳統藝術的無限魅力。這些凝結著民藝精華的節慶展示活動，營造出良好的園所文化氛圍，幼兒、家長及教師充分領略博大精深、多姿多彩的民俗藝術，對于從小培養幼兒傳統美德和審美，弘揚中國傳統文化起到積極的作用。

作者：尹小紅 單位：合肥市琥珀山莊第一幼兒園