數學教學創新試論

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在強力推動教育改革的今天，數學教學如何進行創新教學，提高學生的創新能力，已引起數學教師的高度重視，也是我們研討的一個重要課題，筆者借此談幾點認識：

一、教師要樹立“以學生發展為主”的新觀念

新課標鮮明的指出：“加強學生實踐能力和創新意識的培養，樹立以學生發展為本。”在課堂教學中，教師要改變傳統的單純以自我為中心授課予學生，要主動的從講臺上走到學生中去，和學生一起學習，一起探索，理解學生們的特性，使學生們都可以充分的展現自我，讓學生感受到教師的魅力所在，活躍相應的課堂氣氛，師生關系更加融洽美好。讓學生可以慢慢走近教師，愛上學習，培養學生創新的意識并加強學生的實踐能力，讓學生快樂的學習到知識并成長。使教育走向它的青春，有活力。創新教育教學的關鍵是教師要有一定的創新意識，師生之間平等融洽。羅杰斯提出：“有利于創造活動的一般條件是心里的安全和心理的自由。”所謂安全和心理的自由，很是重要。教師要根據學生的特性，制定好教學內容，不要再一味的只是站在講臺上的主角。走入學生心里的期盼，給學生課堂創造一個良好的氛圍，讓學生作為主角，教師、學生亦是觀眾，教師無形中就引導了學生在探索知識中更加的積極主動，充分發揮創造性，打破傳統聽眾的傳統教學模式。教師要給予學生一定的空間，尊重學生的愛好、個性和人格，平等、寬容、友善的對待每一位學生，在一個寬松和諧的教育環境中制定相對應的目標，充分的讓學生展現自我，發揮創造能力，提高自我創新意識和能力。

二、教師要注重給學生營造寬松愉快的創新思維的氛圍和空間

教育學家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強制學習，將會扼殺學生探求真理的欲望”，興趣是學習的重要動力，創新的過程需要興趣來維持。

（一）利用“學生渴求他們未知的、力所能及的問題”的心里，培養學生的興趣。興趣產生與思維，而思維又需要一定的知識基礎。在課堂教學中，教師提問問題要恰到點上，激發學生的好奇心，啟發學生求知的欲望，在認知矛盾中探索到所學知識。

（二）創設數學情境，培養創新的興趣。好勝的心理是每個學生都有的，如果在學習的過程中一直都沒有成功過，那么學習的信心就會下降很多，乃至于喪失信心。所以教師在教育過程中一定要注意，不要一味的否認某位學生，要學會認可、表揚、批評。在課堂中要為學生創設和諧的教學情景環境，充分調動他們學習數學的積極性，有興趣。這樣可以帶動一定的活躍氣氛，學生們展開聯想，并發揮自我的特長，去探索探求知識，最后把體會到數學給自己帶來的快樂來一起分享，一起感受成功的喜悅，更促進學生學習創新的興趣。

（三）利用數學中圖形的美，培養學生的學習興趣。在教學中盡量把生活實際中美的圖形聯系到課堂教學中，再把圖形運用到美術創作以及生活空間的設計中，產生共鳴，是他們產生創造圖形美的欲望，驅使他們創新，維持長久的學習數學的創新興趣。

（四）利用數學中的歷史人物、典故、數學家的故事，激發學生學習數學的創新興趣。學生一般喜歡聽趣人趣事，教學中可結合教學內容講述數學發展的歷史和歷史上數學家的故事，以及數學家在科技進步中的貢獻，數學中某些結論的來歷，既可以了解數學的來歷，豐富知識，又可以增加學生對數學的興趣，學習其中的創新精神。

三、精心設計教學過程，努力提高課堂創新藝術

新課標要求學生在學習方式上要自主合作探求。要求我們的教學過程始終要貫穿學生參與的意識，學生與教師平等和諧協作型教學。作為教師要千方百計的努力提高自身的課堂藝術，精心設計努力探求型的教學模式，充分展現新課標的閃光點。教師在設計課堂教學時必須要有挑戰性，既能煥發學生學習數學的強烈興趣和動力，又要迫使學生通過努力鉆研才能得到結果，在設計中激發學生的探求性。課堂教學的新模式是師生協作教學，讓學生和教師一起完成教學任務，也就是研究探求式教學，通常我們稱作互助、討論式教學模式。首先，對于題型，教師要讓學生做到說練相結合。教師可以先讓學生在課堂上說思路、說過程，通過說題練習培養學生動口動手能力的同時，培養學生的動口動腦能力。教師也主動參與其中，有何問題及時解決，幫助學生學習進步。其次，教師要精心設計討論題目以及內容，要精心設計討論的重點、難點，更要注重發現學生提出具有創新思維方面的問題，尤其是教師預先未估計到的教學問題，從中發現學生創新的閃光點。討論式教學的過程教師要當好組織者、引導者，注意討論的時間及其問題的分寸，適度地給予學生點撥，讓學生在討論中能夠得到畫龍點睛的效果。另為，要善于在討論之后師生自我總結。通過討論式教育教學，師生一起去體驗、感受，來營造創新教育教學方法，提升自我。也就是過程教學的成果檢驗。

四、結語

總之，數學的創新教學注重樹立以學生為本的新觀念，倡導課堂教學創新，引導學生的思維呈現多向性，培養學生創新意識的能力，全方位的調動學生的主動性。在一個非常和諧的環境前提下，師生共同學習進步，并達到目標，做到創新數學教學。

作者：何國慶 單位：甘肅省定西市通渭縣南岔梁小學