社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想政治教育策略

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摘要:隨著教育改革的進(jìn)一步深化，高校的思想政治教育的改革也如火如茶的進(jìn)行著，以往的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)發(fā)展需求，所以積極探究新的教育模式就比較重要。基于此，本文主要就高校思想政治教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入的原則以及作用進(jìn)行詳細(xì)分析，然后結(jié)合實(shí)際探究影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的因素以及優(yōu)化策略，希望通過(guò)此次理論研究，對(duì)高校思想政治教育的發(fā)展有所裨益。

關(guān)鍵詞:社會(huì)主義核心價(jià)值觀;高校;思想政治教育

一、引言

社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校的思想政治教育中加以融入，有助于思想政治教育科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，這也是和新的時(shí)展相同步的表現(xiàn)，只有充分的重視思想政治教育的先進(jìn)性，才能更好的引導(dǎo)先進(jìn)的思想影響高校學(xué)生，使其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。加強(qiáng)對(duì)高校思想政治教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入理論研究，也是進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的原則及作用

(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的原則。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育，要能按照相應(yīng)的原則，這樣才能使其更加合理。首先要將理論說(shuō)服和實(shí)踐體驗(yàn)兩者得到有效結(jié)合的原因得到體現(xiàn)，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育以及踐行是群眾化以及大眾化的系統(tǒng)性工程，高校學(xué)生的思想道德意識(shí)培養(yǎng)離不開(kāi)理論的說(shuō)服，同時(shí)也要能夠?qū)?shí)踐體驗(yàn)得到有效結(jié)合，將兩者的作用充分發(fā)揮［1］。再者要能將多元并存和一元主導(dǎo)得到協(xié)調(diào)呈現(xiàn)，要積極的通過(guò)核心價(jià)值觀作為主導(dǎo)，帶動(dòng)和引領(lǐng)其他的一些社會(huì)價(jià)值觀，這樣學(xué)生才能夠在思想上得以接受。另外，還要遵循人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)相結(jié)合的原則，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化以及普遍化的一個(gè)基本要求。

(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的作用。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高校思想政治教育當(dāng)中，能夠?qū)⒏咝５能泴?shí)力得到有效提升，這也是社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)在要求。核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂，并從根本上決定著文化性質(zhì)以及發(fā)展的方向。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到高校的思想政治教育，能夠有效創(chuàng)新思想政治教育的模式，并有效將立德樹(shù)人的理念發(fā)展課題得到落實(shí)，也是對(duì)錯(cuò)誤的社會(huì)思潮的抵御方法，是對(duì)高校育人環(huán)境優(yōu)化的重要途徑［2］。通過(guò)在高校思想政治教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀能讓學(xué)生明確肩負(fù)歷史使命，對(duì)大學(xué)生的良好道德風(fēng)尚能得到有效培育等等。

二、影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的因素和優(yōu)化策略

(一)影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的因素分析。

對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的影響因素是多方面的，其中高校一些老師的綜合知識(shí)的缺乏以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的落后等，是影響社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的重要因素。一些政治老師自身的教學(xué)工作量較大，所以就沒(méi)有足夠的時(shí)間將理論知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。還有一些老師在政治立場(chǎng)上不堅(jiān)定，政治的敏感性不是很強(qiáng)，以及有的老師在愛(ài)崗敬業(yè)的精神上不是很強(qiáng)，對(duì)教學(xué)工作的熱情還不夠高，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也有待提升等等［3］。這些影響因素要及時(shí)的進(jìn)行排除，從而優(yōu)化思想政治教育的整體環(huán)境。

(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的優(yōu)化策略。

第一，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育策略的實(shí)施，要從多方面進(jìn)行考慮分析，首先要能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃處煹年?duì)伍建設(shè)要能得到加強(qiáng)，不斷的對(duì)教師隊(duì)伍整體的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。這是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教育的一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，所以要能從多個(gè)層面進(jìn)行實(shí)施措施，教師的責(zé)任意識(shí)要能從幾個(gè)重要層面進(jìn)行加強(qiáng)，首先要牢記黨和國(guó)家的責(zé)任，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)要能加強(qiáng)重視，思想政治教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)守政治立場(chǎng)以及正確的政治方向，和黨中央要能保持一致性［4］。再者是要擔(dān)當(dāng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論傳授得以重視，還要能考慮對(duì)每個(gè)學(xué)生的責(zé)任等。第二，對(duì)高校思想政治教育中的課堂主渠道的建設(shè)要能加強(qiáng)，這是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀評(píng)價(jià)的重要途徑。思想政治理論課程要能夠主導(dǎo)的作用，要能引導(dǎo)價(jià)值的認(rèn)同，推行知行合一實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一等。再有就是要能將校園文化的熏陶作用得到充分有效發(fā)揮，高校對(duì)人的培養(yǎng)，從一定程度上來(lái)說(shuō)校園文化是重要的途徑，不僅有強(qiáng)制性的行為規(guī)范，同時(shí)也有著潛移默化的熏陶。這就需要結(jié)合新的發(fā)展特征，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為主旨，通過(guò)校園文化的建設(shè)在這一渠道下加強(qiáng)學(xué)生的正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。第三，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展下，高校的思想政治教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要能充分的利用網(wǎng)絡(luò)渠道，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)媒體新的陣地，這樣在教育宣傳的形式上也能夠豐富化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校要能占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，從而讓其能夠成為思想政治教育的有效空間，讓網(wǎng)絡(luò)成為宣傳思想政治社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道［5］。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用下就能夠真正的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，加上當(dāng)前的一些微博微信的流行，高校也可建立微信公眾號(hào)，讓學(xué)生收聽(tīng)微信公眾號(hào)，這樣就能隨時(shí)隨地的一些先進(jìn)的思想政治內(nèi)容，供學(xué)生閱讀，這一方法在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的效率上也能得到提升。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，通過(guò)加強(qiáng)高校思想政治教育的社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入，對(duì)學(xué)生的正確價(jià)值觀樹(shù)立就有著積極作用，高校在這一方面也要得到充分重視，積極的應(yīng)對(duì)新的教育發(fā)展情況。此次主要是從社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育的原則以及作用和策略等幾個(gè)層面進(jìn)行的研究，希望對(duì)實(shí)際教學(xué)的進(jìn)步起到促進(jìn)作用。

作者：劉洋 單位:北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］何瀟．網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策［J］．新鄉(xiāng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2014(03)．

［2］楊杰．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的思考［J］．河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)，2014(01)．

［3］金菊．新世紀(jì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的思考［J］．黑龍江高教研究，2014(08)．

［4］何純芳．現(xiàn)代傳媒與大學(xué)生思想政治教育［J］．湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014(02)．

［5］張漢志．高校學(xué)生思想政治教育的調(diào)控手段探析［J］．漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))，2014(04)．