高校體育精神文化傳播探討

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摘要：高校體育精神文化是高校校園文化的一種體現，也是高校精神文明建設的內容之一.新媒體的發展為高校體育精神文化的傳播帶來了便捷性，文章從新媒體的應用、高校體育精神的重要性及新媒體視域下高校體育精神文化的傳播等方面進行了介紹，對高校學生學習、生活以及今后的工作都有著積極的意義.

關鍵詞：新媒體；高校；體育精神；文化；體育教學

1前言

新媒體的迅速發展，使其在傳媒、教育、商業等諸多領域得到廣泛應用，以網絡數字電視、智能手機、電腦等為終端通過博客、微博、微信等展現出的信息交流與傳播不斷沖擊著人們對新事物的認知和感官.媒體作為在文化傳播過程中的載體及實施的技術手段，是文化能夠更廣泛的被大眾所認識與接收.而新媒體比傳統媒體所表現出的效率更高、時效性更強、傳播面更廣、并可以隨時開展互動、內容和形式具有多樣化等特征，為大眾所習慣接受與喜愛.體育精神作為一種意識形態的體現，集合了在體育運動中的人們的頑強拼搏意志、智慧等積極意識，鼓勵人們積極向上.而體育精神所展現積極向上的精神面貌可以產生很強的感染力、鼓舞力、征服力，并能夠改變人們的精神面貌、價值觀念，切入實際的影響到學習、生活和工作中來.高校體育精神體現在高校體育文化中，在校園這一特定環境及學生這一群體中，反映出體育精神生活方式及意識形態，高校體育精神也本著“健康第一”的基本出發點，涵蓋了科學精神、頑強拼搏精神、堅持不懈精神、創新求是精神等多方面，高校體育精神文化的作用力和影響力必將超過體育的實際行為，這是一種精神力量，通過這種力量來推動高校體育的發展以及高校校園文化的建設，更有助于高校學生精神文明的培養.在當前環境下，構建社會主義和諧社會是社會主義經濟發展的基本條件，高校學生作為未來社會人員構成的主體，提高綜合素質也顯得至關重要，高校精神文化的傳播有助于培養高校學生們樹立正確的價值觀、道德觀，促進身心健康發展的同時，有助于社會主義和諧社會的建設與發展.

2高校體育精神文化傳播的必要性

雖然改革開放后我國經濟、教育都取得了很大進展，體育思想也朝著多元化方向發展的勢態，但由于傳統觀念及體制的束縛，當前高校體育教育依舊模式單一，眾多學生對體育課的認識也都是上體育課、參加體育活動、通過體育考試等，老師主動灌輸，學生被動接受的這種形式，沒能體現出“以人為本”的理念.體育教學也多是注重學生們技能的訓練，缺乏精神上的引導，在一定程度上阻礙了學生們身心健康的培養和發展.將體育精神文化引入高校體育教學，使同學以積極的精神面貌對待體育，對待學習和生活，甚至今后的工作，是至關重要的.

2.1傳播高校體育精神培養高校學生健康思想觀念

體育精神是中華民族傳統美德，高尚的道德情操是對人評價的基本要求.健康的人不僅僅是指身體健康，更重要的是思想、精神狀態的健康.當今社會市場經濟的迅速發展，產品琳瑯滿目，人們的思想也在發生著變化，如何抵制住外界物質的誘惑，那么擁有正確的人生觀、價值觀、世界觀顯得非常必要.傳播高校體育精神有助于培養高校學生健全的人格，樹立正確的價值、人生觀念.面對困難與挫折，能夠頑強拼搏，最終克服與戰勝困難，增強自信心、自尊心的培養.作為高校校園精神文明建設的重要組成部分，高校體育精神的建設一日不可廢止，而是要跟進時代步伐，根據廣大高校學生的需求進行革新與發展.

2.2傳播高校體育精神提高高校學生綜合素質

高校學生的培養不僅僅是成績、技能方面的提升，更重要的是綜合素質的提升.雖然國家相關部門三令五申強調提高高校學生綜合素質的重要性，而許多高校也將全面提高高校學生的綜合素質作為高校教育的重點目標，但取得的效果并不是很明顯.高校體育教學在承擔提高高校學生綜合素質這一任務時，首先是要注重精神思想的培養，引導學生朝著正確的方向前進，愛上體育并終身體育.體育不但是體質鍛煉也是身心素質的鍛煉，通過高校體育精神的傳播使廣大學生認識和進一步了解體育，然后再結合相關體育鍛煉，提高自身綜合素質.其次，高校體育精神對學生的教育可以是從校園學習、生活中的點點滴滴出發，增強高校學生抗挫折的能力以及競爭意識、團隊協作意識、拼搏意識等.最后，體育精神的傳播也可以使高校學生們能夠和諧共處、互幫互助，為將來走入社會建設社會主義和諧社會打下良好的思想基礎、身體基礎.

2.3傳播高校體育精神提高高校學生愛國情操

中華民族有著5000年的文明史，在卷帙浩繁的歷史長河中有繁榮興盛、有沒落、也有屈辱，培養愛國情操是每個高校學生所要具備的基本素養.中國儼然已從體育大國步入到體育強國行列，中國在奧運會、亞運會等國際賽事取得的優異成績反映出了中國國民素質與綜合水平的提高.體育精神的核心就是愛國主義，傳播高校體育精神可以使高校學生通過體育賽事較量展現出民族實力，而通過拼搏為國爭光展現出強烈的愛國情懷，作為祖國未來的接班人，高校學生肩負民族復興的偉大歷史重任，必須通過體育精神的培養來增強愛國情操.

3新媒體手段在高校體育精神文化傳播中的重要性

在新媒體視域下，同學和老師獲取體育相關信息的途徑更加方便快捷，開展互動交流已成為可能.90后青年作為當代高校學生的主體，是伴隨著網絡的發展而成長的，他們對網絡的并不陌生，據相關媒體報道使用互聯網的高校學生達97.9%，許多大學在基礎課程中也都開設有計算機課程.尤其是近些年智能手機的飛速發展，無論是Iphone、三星還是國產的小米、魅族、華為、步步高等智能手機已充斥到高校校園的每個角落，無論是課堂、食堂還是宿舍休息都能看到學生在使用手機的背影，手機儼然成為高校學生生活必需品.瀏覽新浪新聞、刷微博、聊微信、關注感興趣的欄目等已成為廣大學生們的最愛，而智能手機的可移動性、快捷性、信息廣等也使得越來越多的人通過其來進行學習、娛樂及獲取信息.高校在加強校園精神文明建設的同時，通過這新媒體手段來宣傳體育精神，建立體育微信群、體育知識工作欄等交流平臺，以及學校體育微博，通過二維碼的掃描或微信號的添加，讓學生們關注，然后開展體育知識互動，甚至進行體育教學，來傳播高校體育精神文化.科技飛速發展、信息日益更新，高校體育精神的傳播也要能夠跟得上時展的步伐，并且借助這些手段學習歐美、日本等發達國家的體育教學及學生的培養，以及體育精神的內涵與傳播.衡量一個國家的發展，并不僅僅是科技水平、經濟實力、國際地位，更深層次的是要上升到精神層面，只有眾多的人精神面貌的改善才能展現整個國家的精神面貌.高校學生作為高級知識分子是象征著國家的未來實力，同時只有高校學生們培養良好的高校體育精神才能進一步傳播到社會展現出滿滿的正能量，新媒體在傳播過程中扮演運輸的角色，而新媒體這種為大家所喜愛并接受的獲取信息的方式，使事情事半功倍.新媒體具有的互動性功能，使我們將心中疑慮及時展現出來，通過一系列的網絡平臺進行互動交流.在高校的體育教學中，也可以建立學校體育微信群及體育公眾欄目，實現老師與學生的互動交流，老師可以引導學生們學習體育精神文化，弘揚高校體育精神，學生也可以將不解的地方向老師交流，進而更好的理解高校體育精神并在學習與生活中展現出來.在學習中，無論是體育學習及訓練還是其他課程的學習與技能的培養，我們都可以通過將新媒體傳播的高校體育精神應用其中，以這種頑強拼搏的精神展現學習勁頭與體現學習效果.在生活中，互聯網、手機已成為我們生活必不可少的一部分，無論是作為信息交流工具還是作為資料查詢工具，影響著人們的日常生活及行為習慣，通過這些新媒體手段，我們可以時刻關注自己所喜愛的體育賽事，如世界杯、世錦賽、NBA、CBA、亞冠等，能夠感受到中國運動員在獲勝中所展現的喜悅以及為贏取比賽而付出的辛勤汗水，也為中國足球賽事的屢屢敗北而遺憾，無論失敗還是勝利，我們都能感受到運動員為贏取比賽而盡的最大努力，而我們所需要的就是這種拼搏精神.生活中，也都面臨各種困境挫折而只有保持良好的精神面貌用頑強拼搏精神來戰勝困難.在未來的工作中，高校學生最終也都要融入社會，通過自己的技能為社會做貢獻，所有的工作都會面臨競爭與壓力，而我們在工作的同時，也可以通過將互聯網中所傳播的體育精神應用到工作中，時刻保持良好的心態與精神面貌，對工作充滿自信與樂觀向上的態度，充分展現出體育精神所帶來的正能量.

4結語

體育的目的在提高人的綜合素質的同時，更要注重精神的培育.新媒體為高校進行體育精神文化傳播帶來了可行性與方便性，而各高校在進行專業知識培訓、技能訓練時也要認識到高校體育精神在高校教學中所占據的重要地位，并進行高校體育精神培訓，同時要能夠緊跟時代步伐將新媒體手段更全面的應用于高校體育精神的傳播.高校體育精神作為校園文化中的重要一部分也是加強高校學生精神文明建設的重要內容，傳播與培養高校體育精神，對高校學生產生積極的影響，對國家未來的發展也展現出了積極的意義.

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作者：劉迪 黃自鑫 單位：武漢紡織大學