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從以上內容中,我們已經清晰直觀的看到了我國高校管理效率無法提高的主要原因。為了切實加強學生的綜合素質和能力水平,學校一定要健全管理對策,發揮其巨大功效。
1.1加強溝通,建立學校與學生的良好關系
良好的關系是提高學校管理效率的重要前提,高校管理人員實施的管理對策要與學生的實際訴求相一致,避免千篇一律的照搬照抄。對此,校方要多與學生進行交流溝通,明確了解他們的內在需要,根據學生的特點實施管理,與學生保持良好的關系,并給予他們足夠的信任,尊重他們的個體差異,進而保證工作與管理有機結合。
1.2制定完善的高校學生管理制度
俗話說“沒有規矩不能成方圓”,想要做好任何事情都要有健全完善的規章制度作基礎,保證高校學生管理工作的有效性也是如此。為了健全學生的人格修養,培養高素質人才,并確保管理效率,各大高校一定要完善建立內部的管理細則。第一,高校管理者要明細制度章程,不僅要制定管理的大規章,還要細化具體的管理事項。例如,在具體的制度中不僅要規定管理內容,還要明細管理標準標準、懲罰措施等等,確保責任制的落實;第二,健全評比規章。有效的評估是確保管理效率的重要保障,高校管理者要根據學生情況制定完善的評價體系,明細考核標準和考評日期,并建立評估檔案,從而提高管理工作的有效性。
1.3明確管理目標
管理目標的準確制定是衡量高校學生管理工作有效與否的關鍵因素,是工作的行為準則。所以,各大高校要首先明確管理工作的重要意義,并根據工作實施的情況制定短期戰略、長期戰略等等。另外,學生管理工作的制定要做到從大局出發,在目標的樹立過程中要緊密結合國家的大政方針,堅持學生的主體地位,明確教育目標要為社會服務。此外,目標要符合學生的特點,管理內容不能過于隨意,可以根據不同專業的學生制定不同的方針,從而培養出社會主義的接班人。
1.4采取多種方式進行管理
以往的高校管理工作大多單一枯燥,在管理過程中只知道一味的批評,不注重管理方式的多樣化,使學生產生厭倦心理。為了改變管理現狀,提高工作的有效性,校方要采取多樣化的方式實施管理。例如,學校可以定期組織一些活動,開展大型講座等等,從思想上提升學生的綜合素質,進而達到有效管理的目的。
2結束語
綜上所述,由于社會教育教學改革的不斷深入推進,人們對高校學生的管理工作越來越重視。想要提升管理效率,改變以往管理內容中存在的缺陷,為學生的進一步發展奠定基礎。各大高校一定要堅持管理方法的創新,制定完善的管理制度,提升管理人員的素質水平,并開展多種方式進行工作,從思想上提升學生的自我認知,從而有效提升高校學生管理工作的效率,發揮教育的巨大功效。
作者:季昌勇單位:南京鐵道職業技術學院