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      法律法制教育范文精選

      前言:在撰寫法律法制教育的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      法律法制教育

      高校法制教育改革探索

      實行法制教育改革,就是要嚴格按照教育法律的原則與規定,開展教育教學活動,尊重學生人格,維護學生合法權益,形成符合法治精神的育人環境,不斷提高學校管理者、教師的法律素質。加強高校法制教育改革是提高整個社會法律意識水平,實現依法治國方略、構建和諧社會的偉大目標的需要。

      一、高校開展法制教育的重要意義

      鄧小平同志曾指出:“加強法制重要的是進行教育,根本的問題是教育人。”近年來高校學生一升再升的犯罪數據,從側面反映出當前高校法制教育的薄弱。面對這些觸目驚心的大學生犯罪數據,說明現在學校的“法制教育”課,根本沒有讓學生真正懂法。正如“硫酸傷熊”案當事人劉海洋所言:“我們上大一就學了《法律基礎》課,學了民法和刑法,但我只知道獵殺野生動物違法,用試劑燒傷動物園里的動物是不是違法就不清楚了……”從這段話中,也許會讓我們得到比“傷熊事件”本身更具有檢討意義的啟示,由此也不難看出我國高校的法制教育模式已經到了非改不可的地步了。

      二、目前高校法制教育存在的主要問題

      1、對法制教育重視程度不夠。

      不少高校只是把法律基礎課列入教學計劃,但是法制教育內容卻很少,而且不系統、不全面、無規律,缺乏內在連續性。而且當前的高校素質教育也沒有突破傳統教育的人才培養模式,只在認識上承認“法律意識”或“法制觀念”的存在,而在實踐中忽視對學生的法律素質培養。對大學生的法制教育還不夠重視,把法律素質排除在素質教育內容之外,沒有將其看作是提高人才綜合素質與修養的重要內容。

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      實驗小學法制教育計劃

      實驗小學2005—2006年度

      法制教育工作計劃

      一、指導思想:

      以建設和諧社會,實現全面小康和黨中央關于“依法治國,建設社會主義法制國家”的精神為指針,結合“四五”普法規劃,積極推進依法治教,不斷加強對學生的法制教育,進一步提高學生的法律素質與守法意識,加強學校管理,把我校的法制教育工作不斷推向深入。

      二、工作要點

      1、貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。

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      實驗小學法制教育計劃

      實驗小學2005—2006年度

      法制教育工作計劃

      一、指導思想:

      以建設和諧社會,實現全面小康和黨中央關于“依法治國,建設社會主義法制國家”的精神為指針,結合“四五”普法規劃,積極推進依法治教,不斷加強對學生的法制教育,進一步提高學生的法律素質與守法意識,加強學校管理,把我校的法制教育工作不斷推向深入。

      二、工作要點

      1、貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。

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      實驗小學法制教育計劃

      實驗小學2005—2006年度

      法制教育工作計劃

      一、指導思想:

      以建設和諧社會,實現全面小康和黨中央關于“依法治國,建設社會主義法制國家”的精神為指針,結合“四五”普法規劃,積極推進依法治教,不斷加強對學生的法制教育,進一步提高學生的法律素質與守法意識,加強學校管理,把我校的法制教育工作不斷推向深入。

      二、工作要點

      1、貫徹上級文件精神,樹立法制教育意識。

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      提高大學生網絡法制教育的對策

      摘要:近幾年,網絡發展迅速,越來越多的人步入了網絡的世界。大學生作為祖國的未來,擔負著祖國建設的重任,因此,要加強對大學生網絡法制的教育。但是,現實生活中大學生對于網絡法制教育的概念還認知不足。本文首先分析了大學生網絡法制教育的概念,對大學生網絡法制教育的真實性及影響因素做了相應的分析。同時闡述了網絡法制教育的重要性,最后對加強大學生網絡法制教育的有效手段進行了總結。

      關鍵詞:大學生;網絡;法制教育

      一、大學生網絡法制教育的概述

      隨著信息技術突飛猛進的發展,互聯網已經躍進繼廣播、報紙、電視之后的第四媒體。2015年2月3日,中國互聯網的第35次報告中顯示,我國的網民規模已經達到了6.53億,互聯網的普及率達到了50%。數據調查顯示,青少年成為了網絡的主力軍。但是,由于青少年涉世未深,缺乏相應的判斷、自制能力,容易受到網絡的負面影響。大學生網絡事故頻發,因此,要加強對大學生的網絡法制教育。在我國,網絡法制教育有計劃的進行開展有助于提高公民的法律素質,還能加強我國的法制宣傳。網絡法制教育可以有兩種解釋:一是借助網絡的快速傳播發揮傳統法制教育的功效,二是將與網絡有關的條例、法律、法規等規章制度作為依托,將公民的網絡行為作為對照,提高公民的網絡法律修養作為最終的目標展開一系列的網絡法制教育活動。大學生的網絡法制內容應該從網絡知法教育、網絡安全教育、網絡守法教育、網絡維權教育等方面入手,對大學生進行全面的網絡法制教育。

      二、大學生網絡法制教育的影響因素

      (一)網絡法制教育的師資力量

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