和諧校園手抄報

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇和諧校園手抄報范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

和諧校園手抄報范文第1篇

法制伴我行手抄報的圖片欣賞

法制伴我行手抄報圖片(1)

法制伴我行手抄報圖片(2)

法制伴我行手抄報圖片(3)

法制伴我行手抄報圖片(4)

法制伴我行手抄報圖片(5)

法制伴我行手抄報的資料：法律小故事

故事1

父母從潮陽來廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對這個孫子百依百順。 2002年，父母把14歲的兒子接到廣州來生活。由于長期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經沒什么話可說，只要見兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴厲斥責，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了，沒幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。當年1月30日，阿龍在外面和同學的弟弟、10歲的小文一起玩時，發現身上的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長拿1000塊錢來贖人。最后壓低到600元，在約定地點一手交錢一手交人。小文家人隨即報警。阿龍幾次變換交錢地點，最后約定小文的家人把600元現金放在廣州中醫藥大學附屬醫院門口左側垃圾桶里。當晚10時，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當勞。飽餐一頓后，阿龍在麥當勞門口被警察抓住。阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時沒有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。

故事2

一天晚上，原勵德實驗中學發生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿14周歲的少年，而被殺者竟然是他的同鄉同窗。該校初一年級學生陳志明(男， 1998年3月生，上云橋鎮人)與劉小樂(男，1989年7月生，上云橋鎮人)因鎖事發生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫院后搶救無效死亡。案件發生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現場，將劉小樂抓獲歸案。

法制伴我行手抄報的內容：關于法律的名言

1) 像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。——伯克

2) 一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加

3) 一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律。——朱尼厄斯

4) 一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規矩起來。——德謨耶克斯

5) 用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。——希臘

6) 有多少罪孽就會有多少法律。——彌爾頓

7) 有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節。——歌德

8) 在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱。——馬略

9) 在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國

10) 在一切能夠接受法律支配的人類的狀態中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克

推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：

1.法制伴我行手抄報圖片大全

2.小學法制伴我行手抄報的模板資料

3.法治手抄報圖片大全

和諧校園手抄報范文第2篇

各班團支部：

為深入推進我校生命教育活動，提高學生熱愛生命、珍惜生命、尊重生命意識，激發學生的生命潛能，提升生命價值，創建和諧、愉快的校園文化環境，全面提升中小學生命教育活動水平，根據2011年市區生命教育工作的總體要求，結合我校實際，決定開展“生命教育”主題手抄報、漫畫比賽。現將有關事項通知如下：

一、漫畫比賽

（一）參賽對象

高一、高二年級全體學生

（二）參賽方式

參賽選手可以以個人形式參賽，也可組成團隊參賽；每班擇優推薦3份，以班級為單位交至校團委辦公室。

（三）作品要求

1．征文主題：關愛生命、學會自護、健康成長

2．手抄報統一用A4白紙。每幅漫畫上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理。

3. 突出“生命、自護、成長”這個主題，以中學生學習、生活和校外活動場所存在的安全問題及如何識別安全隱患，開展自護活動為主要內容。

4．漫畫要求主題明確、創意新穎、富有情趣。漫畫種類不限，可在諷刺漫畫、幽默漫畫、實用漫畫中任選一種。倡導以實用漫畫為主。

5. 參賽作品必須在作品背面右下角用鉛筆署上作者真實姓名、班級。有指導老師的要寫上指導老師姓名。漫畫上交截止日期為2011年4月11日，過期不候。

二、手抄報比賽

（一）參賽對象

初一、初二年級全體學生

（二）參賽方式

參賽選手可以以個人形式參賽，也可組成團隊參賽；每班擇優推薦3份，以班級為單位交至校團委辦公室。

（三）參賽要求

1.主題：熱愛生命，珍惜生命，尊重生命，感激生命

2.手抄報統一用8K白紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

3.版面要求：

（1）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分，報頭下面須注明班級和編者等。

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

（3）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。

4.內容要求

（1）內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

（2）原創文章內容占整個版面的比例達到60％以上。

（3）欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

（4）報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文并茂，整體效果好。

5.手抄報上交截止日期為2011年4月11日，過期不候。

三、評選方式

本次比賽將本著公平、公開、公正的原則請專業評委老師進行評選，評選結果將及時在電子屏和校廣播站上公布。

四、獎項設置

各年級分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名，頒發榮譽證書及相應獎品。

五、注意事項

1．參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

2．參賽作品必須是本人的真實作品，不得由他人。凡抄襲或已在媒體上公開發表的作品不得參賽，一經發現取消參賽者比賽資格。

3．參賽作品不能產生個人隱私權爭議。

和諧校園手抄報范文第3篇

二．競賽背景：

為了響應低碳，普及環保理念，以及通過新穎的宣傳形式我們校園的綠色文化，進行思想意識教育和藝術文化教育，引導學生成為綠色使者，豐富學生的藝術生活，為締造綠色校園文化營造良好的氛圍，材冶系團總支研究決定舉辦西安建筑科技大學華清學院第一屆“綠色-環保”英語手抄報設計競賽。

三．競賽目的

提高學生的英語表達能力及書寫規范性，以文藝形式加強學生對英語學習的興趣，增進學生之間綠色文化的交流，為和諧社會造就具有環保素質、創新意識和動手能力的高素質人才。

四．策劃舉辦單位：

西安建筑科技大學華清學院材冶系團總支

五．競賽簡介：

1.競賽主題：綠色家園

2.競賽口號：do good to the environment,caring for nature

（善待環境，關愛自然）

3.競賽地點：西安建筑科技大學華清學院

4.競賽對象：西安建筑科技大學華清學院材冶系全體學生

5.競賽流程：

（1）宣傳動員及作品提交階段

xx年11月28日——xx年12月11日

（2）作品評審階段（系級評獎）

xx年12月12日——xx年12 月18日

（3）作品會展階段

xx年12月19日——xx年12月23日

六.作品要求：

（1）圍繞“綠色-環保”主題構思，主題鮮明，立意新穎，內容健康向上

（2）以個人或團體為單位創作參賽

（3）以英文形式出報，圖文并茂

（4）紙張必須為4開或2a規格

（5）作品背面右下角注有參賽者姓名、專業班級、聯系方式

（6）必須是原創作品，嚴禁抄襲

七．作品評比：

（1）內容（50%）：圍繞主題（20%）

作品整體質量（20%）

符合作品要求(10%)

（2）創造（30%）：方案設計新穎（20%）

形式新穎（10%）

（3）：語言表達（20%）：版面語言簡潔、凝練（10%）

書寫規范，態度認真（10%）

八．獎項設計：

一等獎2名

二等獎4名

三等獎6名

優秀獎10名

九．競賽咨詢：

西安建筑科技大學華清學院材冶系團總支博客

西安建筑科技大學華清學院

和諧校園手抄報范文第4篇

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和

諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字

法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社

會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

2020年9月14——20日

三、活動主題：同講普通話，攜手進小康

四、活動目的

：

通過本屆推普周活勱，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛

圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為

構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

(一)成立領導小組，組織落實管理

調整語言文字

組長：@

副組長：@

組員：@各班班主任

召開語言文字領導小組會議，落實具體工作，進一步明確“推

普周”活勱時間、意義，明確學校本次推普周開展的活勱及各自的職

責任務。

(二)宣傳動員，營造氛圍。

利用周一(9月14

日)升旗儀式向全校教師解讀推普活勱方案?及落實。

1.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示

“說普通話，寫規范字，做文明人”、

“說好普通話，溝通你我他

2.使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，

形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3.做好活動的新聞宣傳工作。

(二)利用傳媒宣傳，做到兩個“一”

一次旗下講話。(大隊部)9月114利用周一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由

學生進行推廣普通話的國旗下講話，幵由德育處向全校師生發出倡

議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、

主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動。

一次主題班會。(各班主任)9月14

全校各班利用品德課組織一次以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”為主題的班會。

(三)做好系列活勱。

1．開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通

話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規

范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

2.辦一期推普板報或手抄報；進行“大力推廣和規范使用國家

通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”設計比賽，學校

進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

3.組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知

識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學

生帶動一個家庭，推普兩級跳。

在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

校外的墻面廣告文字

進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講

好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到

和諧校園手抄報范文第5篇

3月31日是第十五個全國中小學生安全教育日，在認真組織落實市教委提出的“四個一”活動要求的同時，與我校開展的生命教育特色工作緊密融合在一起，以“珍愛生命，安全第一”為主題，在全校學生中大力宣傳安全教育。 首先，積極營造宣傳氛圍，制作了橫幅懸掛在校園主席臺、操場護欄上。設計了專題教育的宣傳板報，布置了交通安全教育宣傳漫畫展，在操場護欄邊懸掛安全宣傳彩旗，教學樓內外補充制作了“安全溫馨提示語”等，并提出了開展“六個一”活動，即：①一次升旗活動；②一節主題班會（制定個人、班級安全公約，簽訂安全承諾書）；③搞好一次收聽收看安全教育錄音錄像、廣播、座談等；④搞好一次“法制教育手抄報比賽”；⑤出好一期專題安全教育黑板報；6搞好一次安全檢查。 利用今天的升旗活動，召開了“珍愛生命，安全第一”的啟動大會，郝忠慧同學代表六年級向全校同學發出倡議，陳校長代表校領導做了主題發言，同時，還將在校內外繼續搞好各項活動，采取“走出去”的形式宣傳安全法規，開展“小手拉大手，文明安全進萬家、進社區的志愿者行動”，以實際行動自覺遵守、執行各項法規，安全文明，為創建平安和諧校園，和諧社會作出自己應有的貢獻。

中心學校

2012年3月31日