擁擠的英文

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擁擠的英文范文第1篇

一、中學英語教育中的文化教學

語言與文化是息息相關的，可以說文化孕育了語言。因此，作為人與人之間交流工具的語言本身就體現著文化性。但是，一個民族的文化源遠流長且博大精深，在英語文化的教學內容中也必然要選取精華，這樣能讓學生在最短的時間了解最多的知識和最為精華的部分。英語文化教學包含的內容非常多，老師沒有時間和經歷做到面面俱到，那么選取經典的文化部分稱為英語教學的一種方式。通過英語文化的教學，不僅能夠提升學生的英語能力，更能提升學生的人文素質。

二、高校英語文化教學的應用原則

1.互相尊重。任何一個國家或民族的文化都經過了代代傳承、具有悠久的歷史。漢語和英語之間的文化，各自印上了各自民族的烙印。唯有相互尊重，才能吸收另一個民族文化的精華。在英語教學的過程中，既不能“盲目自大”，也不可以完全的“崇洋媚外”，而是要比較客觀地、無歧視地、無偏見地對待異族文化。

2.。在高校英語教學中，我們既要了解兩種文化的“共性”，也要高度重視和研究兩種文化的“差異”。對比研究則是我們更好地、更有效地了解兩種文化差異的最佳途徑。首先，充分的認知和理解外來文化，分清哪些是能夠為我接受，哪些不能為我所用。

3.去粗取精。西方文化經過歷史的積累和沉淀，有些文化受到當時社會政治、經濟和科技制約，具有一定的局限性。這些文化雖然曾經有過積極意義，但是已經無法滿足現代社會的發展。其中有些內容甚至是與科學和社會發展規律相違背的。在這種情況下，高校英語教學中，要做到“去粗取精”、“去偽存真”，及時摒棄過時的、不健康的文化知識，吸收英語文化的精髓為我所用。

三、英語文化在中學英語教學中的作用

1.有利于提高學生的英語交際能力。在中國的英語教育中存在一個非常普遍的現象，就是“啞巴英語”，學生在英語的卷面分數并不低，但是到了實際與人用英語交流時，卻“說不出來”，這是由于我國的應試教育制度導致老師只注重學生的卷面成績提高，重視語法、詞匯和寫作，卻忽視了最重要的一點，口語教學。在中學英語教育培養出來的學生中，能夠流暢地道地說出英語的人寥寥無幾。導致這種現象的原因之一就是老師一直在增加語法難度、詞匯難度的教學，卻忽視了日常口語的教學。

2.有利于學生準確地使用英語語言。語言是一個民族歷史文化的一部分，同時語言也是反映一個民族歷史文化的一面鏡子，語言的產生和發展離不開歷史文化，且語言促進了一個民族歷史文化的發展。因此，語言與文化是相輔相成密不可分的關系，語言的學習離不開文化的學習。

3.有利于學生突破漢語式思維方式，減少學生學習英語的障礙。漢語是我國的母語，學生從出生接觸最多的語言就是漢語，每天用漢語進行交流、學習等，身處漢語的語言環境，學生的語言思維方式也是漢語的方式，當學習英語時就會產生很大的矛盾。英語和漢語的思維方式存在很大不同，很多學生在學習英語時比較困難的原因就是用漢語思維去理解英語的思維模式存在很大的障礙。

四、英語文化教學的路徑

1.老師應該合理的挖掘教學資源。在中學的英語教學中，一般以英語文章的教學為主要內容，主要通過文章中的句子、詞匯中選擇具有代表性的例子，對學生進行聽、說、讀、寫的訓練，提升學生的英語能力。要想將英語文化教學融入到日常的課堂之中，需要老師對教材中的材料進行深入合理的挖掘。

2.充分利用多媒體教學資源。當前中學的英語教學資源還比較充裕，學生能夠有語音教室或者幻燈片教室等，老師在英語文化的教學中可以通過圖片、聲音、視頻等形式，將英語文化資源更生動更直接的展現給學生，更有利學生對英語文化的記憶和理解。

擁擠的英文范文第2篇

1應用電子技術專業教學的現狀

近年來，我國電子行業發展迅速，呈現國際化和全球化的發展趨勢，應用電子技術專業是為電子行業培養高端人才的專業，這就給應用電子技術教育提出了新的要求和挑戰。對該專業的人才培養要注重時代性和科技性，利用先進的技術手段讓學生掌握扎實的基礎知識，符合時展要求。但是，現階段，該專業的教學現狀不容樂觀。教師主要以單一的講授模式為主，教師處于絕對的主導地位，學生處于聆聽受教的被動地位。講授模式下，有助于學生在短時間內掌握豐富的學科內容，增加知識，具有時效性和高效率的特點。但隨著教學改革的不斷深入和發展，越發倡導學生的主體地位，尊重學生個性和自主性，該種模式不利于學生自主性的培養，學習的積極性受壓制，不利于學生的創新思維的發展。除此之外，該種模式下，以傳統的黑板加粉筆為主，教學方法落后，對于應用電子技術專業的原理知識，只能通過口述和簡單的描繪為主，不利于學生思維開放性發展，學生的知識結構也較為松散。這是該專業教學中最主要的問題，這些問題嚴重影響著課堂教學效果的提升。

2應用電子技術教學中信息技術的應用

2.1教學方式信息化

首先，教師在教學過程中可以采用電子教案進行教學，例如，在課前做好幻燈片，將本節課的重點難點以幻燈片的形式展示出來，增加了知識和課時容量，并且，幻燈片之間可以進行超鏈接，方便把各知識點相連，及時鞏固復習舊知識，增加新知識，大大提高了知識的有機程度。其次，利用各種便捷軟件進行演示教學，尤其是對某些專業概念的教學，可以采用CAI創設多種多樣的教學情境，利用淺顯易懂的表述使學生理解抽象的知識。

2.2教師備課資料完備，減輕教師工作量

傳統條件下，教師備課要查找大量的資料文獻，在龐大的書庫中尋找所需的有限資源，需要不停的翻書，不僅耗時耗力，而且資料不完備，教師的工作量較大，運用信息技術教學，教師只需在電子數據庫中輸入關鍵字搜索，就能找到海量的數據信息，備課資料更為全面新穎，教師可以將上課用的文件資料等放到云端硬盤，在課堂上直接下載就能使用，方便快捷，不用在厚重的一堆書中查找。該專業教學不僅抽象，而且靈活，因此，教師要選取合適的教學素材，使用合適的教學方法，再加上教師高超的教學技巧才能保證課堂的高效率和高質量。信息技術成為教師的得力助手。

2.3通過信息技術豐富教學內容

應用電子技術專業具有很高的科技性，且近年來發展速度較快，知識的更新也較快，眾多的課程和實驗在不斷增加和變換。學校專業教學在有限的教學時間內無法教授眾多的知識內容，面臨課時少但內容海量的矛盾，與此同時，課程內容陳舊，教學內容和教學進度之間也存在矛盾，常常是教學內容與該行業發展相脫節。

2.4通過信息技術模擬實驗環境

應用電子技術專業需要做大量實驗，學生需要在試驗中掌握和理解知識，因此，多數實驗需要學生親自參與，這一方面有助于提高學生的動手操作能力，另一方面也有助于掌握豐富的理論原理。但是在實際教學過程中，常因教學時間不夠，教學實驗條件有限，難以滿足復雜的實驗條件要求，再加之部分實驗的操作難度較大，操作中可能存在潛在的危險性，無法在課堂上進行實物演示。在此情況下，有些教師就簡單的講述實驗原因、條件、步驟和結果，只需學生記住原理即可，這顯然違背了學生學習知識的客觀規律，所學知識理解不夠，處于一知半解的狀態。教師在課堂教學中引入信息技術就便捷的利用信息技術獲取相關實驗演示過程、實驗數據和結果等，讓學生可以直觀的感受整個實驗具體流程，從而加深學生對該知識點的理解，提高教學效果。

3應用信息技術應注意的問題

首先，教師要有較強的應用信息技術的意識，不斷提升自身信息技術的素養，不僅要有教學能力、專業知識，還要有熟練應用信息技術的能力和水平，目前，我國這樣的教師還較缺乏。教師要在教學過程中靈活的運用信息技術設計具體的教學任務，經常觀摩一些數學教學與信息技術融合的精品課程，這有助于提升教師的信息技術素養。其次，雖然信息技術能夠給電子技術專業教學帶來巨大的優勢和好處，但同時也應意識到并不是所有知識內容都適合融入信息技術，融入信息技術的最終目的是幫助學生更好地了解和掌握專業知識，而不是為了純技術層面的展示，教師在應用信息技術過程中，要避免學生的興趣落在信息技術操作過程本身，不能過分注重信息技術操作，教師應該根據教學內容不同，選用最適合的教學方法，做到抽象與直觀互補，具體與抽象并重，遵循學生認知的科學規律。

4總結

擁擠的英文范文第3篇

一、公允價值在新會計準則中的應用

1、投資性房地產

在投資性房地產的后續計量中，新準則規定了成本模式和公允價值模式。在公允價值模式中計量的條件為：一是投資性房地產所在地有活躍的房地產交易市場；二是企業能夠從房地產交易市場上取得同類或類似房地產的市場價格及其他相關信息，從而對投資性房地產的公允價值作出合理的估計。在公允價值模式下，不計提折舊或攤銷，以會計期末的公允價值為基礎調整賬面價值，公允價值與原賬面價值的差額則計入當期損益。

2、金融工具計量

新準則明確規定金融工具必須按照公允價值進行初始計量和后續計量，同時還規定金融工具重新分類后的后續計量標準仍為公允價值，并對金融工具的原賬面價值與公允價值之間的差額規定了會計處理方法。即企業因持有意圖或能力發生改變，使某項投資不再適合劃分為持有至到期投資的，應當將其重分類為可供出售金融資產，并以公允價值進行后繼計量。重分類目，該投資的賬面價值與公允價值之間的差額計入所有者權益，在此可供出售金融資產發生減值或終止確認時轉出，計入當期損益。

3、非貨幣性資產交換

新準則引入公允價值計量換入資產。在此過程中，以交易是否具有商業實質作為是否采用公允價值計量換入資產的重要判斷標準；而確認是否損益與采用的計量方式直接相關。同時新準則規定，非貨幣性資產交換同時滿足兩個條件時，以公允價值計量：一是該資產交換具有商業性質；二是換入或換出資產的公允價值能夠可靠地計量。

考慮到中國市場發展的現狀，新準則體系另外還在債務重組和非貨幣性資產交換等方面采用了公允價值。對于公允價值在新準則的具體應用這一事實，本文不想再做贅述。本文所關心的是公允價值的應用到底會對企業的財務信息和納稅義務產生何種影響，它會不會成為企業經營管理的手段之一等。針對這些問題，本文將對公允價值引入所產生的影響展開剖析。

二、公允價值引入所帶來的影響

1、公允價值計量對企業財務信息的影響

在新準則中采用公允價值這一計量屬性，一方面對房地產類企業的影響是深遠的。短期內會對企業的賬面利潤產生重大影響，從長遠來看還會影響企業的經營決策和投資決策。在目前房地產價格處于持續上漲的市場環境中，投資性房地產都是以歷史成本計價，所以一般情況下，投資性房地產的公允價值都遠大于成本價，擁有用于出租的建筑物或持有待升值的土地使用權的商業、房地產類企業都會受到利好的影響。如果改為采用公允價值計量，公允價值大于賬面價值的數倍溢價將在財務報表中得到確認，巨大的利潤將顯現出來，這將極大地改變企業的財務信息，可能導致房地產類上市公司的利潤在短期內發生劇烈變化。

另一方面，公允價值的應用對金融工具產生的影響也是不可小覷的。以股票市場為例，以前企業按照“成本與市價孰低法”確認股票的短期投資收益，賬面上只能用成本確認投資價值，無法顯示出市值的實際變化。這樣盡管符合謹慎性原則，卻并不能充分反映證券投資的實際價值，也抑制了企業投資證券的積極性。而按照新準則規定，交易性證券的投資必須在期末按交易所公布的市價計算證券價值，變動部分計入損益。這就意味著，如果企業能夠較好地把握市場行情和動向，其業績即會隨“公允價值變動損益”增加而提升；相反，如果企業的投資策略與市場行情相排斥，其當期利潤就會因此受損。2、公允價值計量對企業納稅的影響

采用公允價值計量不會影響公司的實際運營，但會在較多方面影響公司的財務信息，進而對企業的納稅義務產生影響。一直以來，投資性房地產以歷史成本入賬，每年提取折舊，隨著我國房地產業的日漸景氣，投資性房地產的賬面價值往往低于公允價值。《企業會計準則第3號—投資性房地產》因采用公允價值對房地產計價將引起利潤上升，可能增加企業的所得稅。對于這部分利潤的所得稅納稅義務，稅務主管部門還未明確具體的處理方法。因此，對某些公司來說，仍有可能選用歷史成本計價模式進行納稅籌劃。

在金融工具市場，交易性金融資產采用公允價值計價會產生利得或損失，同時也將影響當期損益。對于公允價值計量條件下金融工具產生損益的納稅義務，目前的稅法體系還未進行明確的規定。對于因公允價值的變動產生的這部分利得或損失，不是生產經營產生的利潤，根據我國稅法一慣的立法原則應該不會確認這部分損益，而是要求企業在年終匯算清繳中作為應納稅暫時性差異或可抵扣暫時性差異進行納稅調整，在遞延稅款中進行列示。

3、公允價值計量對企業經營管理的影響

新會計準則實施后公允價值極有可能成為調節利潤的工具。以投資性房地產為例，引用公允價值計價模式取代歷史成本模式記賬的行為屬于會計政策的變更，在采用公允價值計價的第一年，地產公司將會采取追溯調整的方式對公司財務進行調整，從而使企業的上年度凈資產值得到較大幅度的提升，有利于提高相關公司的規模。同時對于投資性地產上市公司來說，運用公允價值進行計量意味著要每年重估地產價值，并以市值反映其賬面價值，這為企業將投資性房地產轉換為其他資產的時機選擇提供了決策依據。當企業選擇以成本計價模式進行計價時，無論何時將投資性房地產轉為其他資產均不會產生轉換損益，但是，當企業選擇以公允計價模式進行計價時，不同的時機選擇會產生不同的結果。如果企業所持有的投資性房地產在市場上的交易價格處于一個比較好的上升通道時，則企業應繼續將其作為投資性房地產；反之，當市場價格處于一個下降通道時，應選擇盡快將其轉換為其他資產，避免轉換損失。

另外，采用公允價值計量，房地產市場價格的波動就會帶來公司凈利潤和凈資產的波動。這其實是對此類公司的管理者提出了一個相當大的挑戰，若經營沒有發生任何變化，作為衡量經營業績的凈利潤和凈資產的大幅波動意味著風險的加大。因此，公司管理者為了穩定經營業績，必然會作出相應投資決策來管理風險，由此可能導致對其他金融產品的需求劇增。

擁擠的英文范文第4篇

關鍵詞：工程量清單；編制；報價和審定；使用；

工程量清單計價方式是一種動態的、市場化的計價方式，實行“控制量、指導價、競爭費”的模式。它的量是一定的，增加了投標的透明度，使各企業在同一起跑線上，它要求的是企業綜合實力的競爭，充分利用了市場這個工具，“合理低價”中標，達到了優勝劣汰。工程量清單計價的實施，減少了合同的爭端，它使索賠有據可依。但是，由于工程量清單一般由發包人或受其委托具有工程造價咨詢資質的中介機構，按照工程量清單計價辦法和招標文件的有關規定，根據設計圖紙及施工現場實際概況編制的，所以對業主提供的工程量清單的準確性要求較高，否則就會使投資控制失敗。

1 工程量清單的編制

工程量清單計價的總造價一般由工程清單項目費、措施項目費、規費和稅金組成。

從工程造價的組成來看，發包方應做好的是：一是工程項目的設置要符合規范規定，其應包含的各工序工作皆應明確。其次措施費項目的設置更要從實際出發，結合國家的質量、安全等方面的法規、政策，合理列項，并全面詳細地說明具體應包含的工作。例如：在老城區進行舊城改造施工時會遇到不明的舊基礎，可以在土方開挖一項中，要求報價單位對地下舊基礎的拆除綜合單價報價，這樣在施工期間的現場簽證就避免了地下舊基礎拆除單價的爭議。第三規費和稅金，只要把國家規定一一列出即可。

2 工程量清單的報價和審定

2.1承包商工程量清單的報價

作為建筑企業，從的形勢看，首先是先求中標而后才是求利潤。針對工程量清單投標報價，承包商可以從以下幾方面著手：

1）掌握“知己知彼”的原則。搜集情報信息，了解自己，了解業主，了解對手，根據本企業的經營管理水平，實力，企業定額等，確定出適合自己經營、的投標報價，同時，根據企業發展需求制定出投標時可能使用的清單報價調整系數。 要了解發包人建設該工程項目的目的及其建設資金的籌備情況和來源、回收等。政府工程一般要求質量高，其標底偏高；商業工程要求進度快，標底適中；自籌資金及商業貸款工程，標底較低。總之承包商要了解發包人的基本情況。

2）每個承包商都有一套精干的經營投標班子，在投標過程中，要依靠他們長期積累的業務經驗和對實際情況的了解以及企業領導的決策能力，并運用一定的投標策略。

首先要利用自己企業良好的經營管理水平來降低工程成本，并在這個基礎上降低報價，提高競爭力，如作好施工組織設計，正確確定施工方案，采取合理的施工工藝和機械設備，有效地組織材料供應和采購，減少二次搬運和材料消耗，均衡安排施工，合理利用人力和資金等。其次要認真發包人的招標文件和設計圖紙，發現不合理之處，提出修改建議，從而降低造價，提高對發包人的吸引力，同時針對工程特點進行的預測，相應壓低某些報價，在施工過程中跟蹤這些科學的預測，進而發現索賠事件，提高獲利機會。第三正確采用定額、間接費率、利潤率和稅率，這些將是向發包人進行索賠費用的依據。

3）清單報價中的某些技巧，采用不平衡報價也是獲取利潤的最有效方法之一，如：

①在報價不變的情況下，應對早期計量的工程項目的單價，適當提高單價，有利于資金周轉。

②估計施工中可能變更或增加工程量的項目，可適當提高單價，對可能減少工程數量的項目，則相應降低其單價。

③設計圖不明確或有誤的項目，應估計其完善后該項工程的增減，決定單價的提高或降低。

④清單中總價包干的措施項目，要對照施工方案，有目的的提高或降低其單價。

⑤零星用工、機械臺班一般不進入總報價，可相對提高單價。

2.2發包人對清單報價的審定

清單報價的審定過程主要由發包人委托的造價咨詢或監理公司中的投資控制人員進行。建議發包人在評標之前，按照所發招標文件和造價管理部門相似工程的市場報價，對招標工程所有費用進行測算，編制成內部標底，這樣，既知道了招標工程的預期價格，又對投標報價的高低心中有數。招標評標慣例是合理低價中標，但低于成本價中標，則會給工程帶來質量工期得不到保證的后果。所以發包人在評標過程中要有所重視。評標就是把各投標單位的清單報價進行匯總分析，得出各項目的相對報價，同發包人的內部標底進行對比，其結果可能就是平均成本，評標的重點有以下幾項：

1）對照招標文件，查看投標人的投標文件是否完全響應招標文件。

2）對工程量大的單價和單價過高或過低的項目要重點查。

3）對措施費用總價包干的項目單價，要對照施工方案的可行性進行審查。

4）對工程總價、各項目單價及要素價格的合理性進行分析、測算。

5）對投標人所采用的報價技巧，要辨證地分析判斷其合理性。

6）在評標過程中要發現清單不嚴謹的表現所在，妥善處理。

針對以上這些，在評標過程中如發現或不合理現象，都應在答辯會上提出，由投標人作出解釋或在保證投標報價不變的情況下，由投標人對其不合理單價進行變動，另外，在施工過程中變更施工方案、采取趕工措施等是否增加費用，也應加以明確。

3 工程量清單的使用

目前，使用工程量清單的合同，一般都是不變的，清單中工程數量將隨工程的實際情況而有所增減，同時合同中也對工程變更及單價的確定做出了規定。工程施工過程是清單的主要使用階段，也是發包人控制工程造價和承包人極易增加經濟效益的重要時期，雙方均需加大管理力度。

3.1 發包人要作好的工作

1）清單的編制一定要符合招標文件和規范的要求，每一個子目的工作內容與工作要求應表述準確與完整，應做到不多算，不少算，不漏算，重要的是不留缺口，以防止施工單位利用不平衡報價技巧，在后期進行工程造價的追加。

2）嚴格控制好工程進度款的撥付。一是避免超付工程進度款，占用發包人資金，降低投資效益；二是工程款付得不足或拖欠，工程的進度和質量，影響承包人對工程的實施。

3）嚴格控制設計變更和現場簽證。設計變更在施工過程中是不可避免的，應制定有效的設計變更管理制度，變更發生得越早損失越小，反之越大。現場簽證要有明確的簽認責任人，簽證權限，分級把關，限額簽證。

3.2承包人的工作

承包人除按合同規定、設計要求進行正常工程施工外，要利用投標時所發現的招標文件、設計圖紙中的缺陷以及投標中的技巧，抓好設計變更和現場簽證這兩個環節。變更設計，特別是有利于承包人的變更設計，是當前創利的主要手段：

1）當結構的某些主要部位已設計，其輔結構的設計注明由承包人設計，或某些分項工程設計注明由承包人設計，設計單位認可的情況，這等同于幫設計干活，如大型結構的預埋件、構造配筋、加固方案等，遇到這種事情就要把握機會。

2）當設計要求與自己已熟悉的施工方法有差距時，要想法讓設計改變工法，省時省工省機械，而不是改變自己的施工方案。

3）申請變更設計圖中既難做又不值錢或報價低的項目，相應地增加報價高的工程量，如統一梁柱混凝土強度等。

4 實行工程量清單計價應該注意的

通過工程量清單報價的執行，發現無論從業主方面、招標機構方面還是投標方面都存有這樣那樣的問題，歸納起來主要有：

（1）業主方面

對工程量清單報價的理解深度不夠，認為清單報價就是最低價格中標，花最少的價值獲取最優工程。由于多年來建設工程粗預算、多簽證、下功夫結算的現實，往往認為后續還有結算把關，不能把問題充分考慮在工程建設前期，為工程量清單計價留下隱患；受急于開工心態的影響，在完成項目登記后，業主就要求在短時間內結束招投標工作，確定施工單位。而工程量清單報價在當前各方理解程度差異較大和實際操作水平不高的情況下，若在短時間完成工程量清單的編制，勢必降低工程量清單的準確性。

（2）定額的作用

有人認為，采用工程量清單計價后，不再需要定額了，這種說法是一種誤解。市場體制下的工程造價模式，取消束縛建筑業競爭的法定的死的“定額”制度的改革成為必然，建立新的能指導定價的“定額”的出臺顯的更為迫切，企業內部編制企業定額顯得尤為重要，而企業在確定工程成本和投標報價中還是需要工程造價管理部門的消耗量水平和價格信息作。從投資方看，更需要這方面的資料和信息作為投資決策。財政、審計、仲裁和法院等在相應的工作中也要以此為依據。反映物化勞動的消耗量定額對引導和規范市場定價的作用始終是十分重要的。

（3） 問題

針對建筑市場秩序尚未完全規范，建筑市場信用機制尚未建立，盲目壓價，低于成本中標，結算扯皮嚴重的情況，強化工程量清單的計算原則和十分重要，所以，計算原則應該在滿足工程設計圖紙和設計施工規范要求的基礎上，按全國統一建筑工程基礎定額項目劃分原則和工程量計算規則計算工程量，將所有項目和計算出的工程量按定額章節模式排列。工程量清單的計算要遵循簡捷明了、準確合理的原則、既易于業主掌握單項工程報價、又易于企業編制綜合單價及成本價的核算。計算清單項目時應盡量避免因為項目界限不明確而人為使工程造價出現較大的可塑性。在施工方案中涉及到工程造價問題，大多反映在措施項目費清單中，在投標時清單是依據以往的經驗計價，建立在既定的施工方案基礎上，施工方案的改變就是對清單造價的修正。

實施工程量清單計價后，投標報價由工程量清單項目綜合費用、施工技術措施費用、其他措施費用、工程風險費用和其他費用組成。綜合單價、技術措施費、其他措施費應結合工程項目難易程度、市場價格水平、企業實際管理水平、工地現場情況等因素自主競爭報價。原以定額計算的標底價為準，上下浮某個百分比控制投標價的評標辦法，已不能適應評標工作的需要。

工程量清單是招標文件中的重要組成部分，是投標企業進行投標報價和進行公平競爭的基礎。結合招標文件和工程量清單的特點，根據有關、法規，參照施工合同相關條款很有必要。對建設工程施工合同涉及價格的部分，應將工程量清單報價的相關條款列入其中，將建設工程管理與控制的融入施工合同之中。同時要加強對施工合同的跟蹤管理，通過合同備案制和合同跟蹤管理制度的實施，做好對工程造價變更、工程索賠和工程結算管理工作，以保證工程量清單計價方式的順利施行。

如果變更與工程量清單中某一細目的內容一致，而且監理工程師認為是規定限額之上的工程量或其實施時間并沒有造成單價變化，那么，工程量清單中相應的單價將用于計算變更的價值。如果工程量的單價發生變化或變更的工作性質與實施時間無法與工程量清單中的某一細目相一致，則承包人將采用新的價格，新價格可由承包人提出，監理工程師審查，業主批準。如監理工程師認為所報價格不合理，可要求承包人對所提出的新的價格進行修訂。如監理工程師與承包人不能就新價格達成一致時，可請造價部門審定。

參 考 文 獻

[1] 建設工程工程量清單計價規范(GB50500—2003).計劃出版社，2003

[2] 全國一級建造師用書編寫委員會.房屋建筑工程管理與實務.中國建筑出版社.2004

[3] 全國一級建造師考試用書編寫委員會.建設工程經濟.中國建筑工業出版社.2004

Talking About Code Of Valuation With Bill Quantity

Of Construction Works

Wang Liwen Bairunshan

HeBei Institute of Architecture and Civil Engineering

擁擠的英文范文第5篇

【摘要】本文對語用學的基本原理和應用進行了簡單的介紹，對英語跨文化交際中常見的語用學問題進行分析，并提出了語用學正確應用的一些策略，希望本文能夠為英語跨文化交際的學習和應用有所助益。

【關鍵詞】英語 跨文化交際 語用學

引言

全球經濟的發展使英語作為世界語言，在商貿工作中得以大量應用。同時，受經濟的帶動，國家間的人員輸入和輸出也越來越多，在日常生活中使用英語已經是現代人生活之必須。因此，英語也成為大學教育中的重要內容。但是，在跨文化交際的過程中，英語使用仍存在著諸多問題，從語用學角度上進行解讀，并討論語用學應用的方法，值得我們進行廣泛的研究和思考。

一、語用學的基本原理

語用學是語言學各分支中一個以語言意義為研究對象的新興學科領域，在眾多的語用學定義中，有兩個概念是十分基本的，一個是意義，即詞語本身代表的含義；另一個是語境，即語言發生時的特殊環境。簡單來講，語用學將詞語的含義和語言應用時的環境結合起來，是專門研究語言的理解和使用的學問，它研究在特定情景中的特定話語，研究如何通過語境來理解和使用。

二、英語跨文化交際中常見的語用問題

1.解讀語詞的失誤。語言系統中最基本的是語詞，在跨文化交際中，語詞應用的適當，可以明確表達要描述的事件或個人的想法。但是，英語語言系統中的語詞意義，與中文有非常大的差別，同樣一個詞語在不同的環境中，有著不一樣的使用方法，例如“神圣的”一詞，在漢語語言系統中，表述就是“神圣的”，但是在英語中，“sacred”、“holy”、“divine”都有“神圣的”的含義，在不同的語言環境中，需要進行不同的釋義和選擇。但是在日常翻譯和交流的過程中，很多英語應用者忽視這樣的差別，造成語詞解讀失誤的問題。

2.對英語表達習慣的忽視。英語語言與漢語是不同的語言系統，在表達習慣方面有非常明顯的區別。漢語中表示敬語，“請”字是常見的，英語中相對應詞是“please”，但在公共場合，英語國家將社會公德作為公民基本素質，不會應用敬語，直接表達目的，如“NO SMOKING”，但在中國語言中強調禮儀，常用的表達方式是“請勿吸煙”，如果在英語表達中使用敬語“please”，則會將語言所代表的情緒特征抹去。在英語應用中，忽視這樣的表達習慣，會造成表達失誤。

3.文化意義的誤解。中國與西方國家的政權體制、國民心理環境，文化的主流思想完全不一致，很多英語學習者和應用者，都忽視了這樣的語言心理基礎，因此，在理解英語表達方面出現了一些誤解。常見的誤解存在于單詞的理解上，英語中的“dargon”并非漢語中的“龍”，具有神圣、吉祥的意思，而是代表著邪惡的力量。而英語中也不存在“吃了么？”這樣的問候。很多英語學習者，在文化意義方面的誤解，使語言的理解和應用都存在著問題。

三、合理應用語用學的方法

1.重視語法的語用價值。應該加強對語法的重視，一定要避免在語言轉化時像使用漢語一樣對每一個字句加以斟酌。在具體的跨文化交際中，必須在明確漢語語用習慣的基礎上更為全面地對英語語用習慣進行分析和理解，進而減少跨文化交際語用失誤現象的產生，逐步強化我國交際人員的跨文化交際水平。例如在漢語交際中，如果陳述完某些觀點后，會以This is my point view. 表示對自己觀點的總結，但是在英語語法中，已經陳述完成的就代表已經過去，因此應該用That is my point view. 加以表述。

2.注意區別語言習慣。只有真正地理解英語語言的表達習慣才能夠促使跨文化交際中英語的作用得到充分的l揮，提升跨文化交際質量。例如在對方表達謝意后，英語語言習慣中常用 You arewelcome. 來應對對方的 Thank you. 但是在漢語語言習慣中卻較為習慣使用Never mind.進行表達，這一詞在英語中具有“不介意”的意思，如果交際中使用此詞匯，則必然會造成交際對方的誤解。

3.加強英語國家文化學習。語言是文化的一種表述形式，不了解英美文化，不熟悉英美人民的習俗，就不可能運用英語進行成功地交際。反過來，越深刻細致地了解所學語言國家的歷史、文化、傳統、風俗習慣、生活方式以及生活細節，就越能正確地理解和準確地使用語言。因此，要減少由于文化心理導致的語言理解問題，就要多了解英語國家的文化，不斷進行學習。選擇具有代表性的書籍進行對照閱讀，觀看英劇、美劇，體會其中的語言文化表達的方法，都是能夠幫助我們進行語用學方面提高的方式。

四、結語

綜上所述，語用學在跨文化交際中的應用，概括了不同語言系統使用者在交流中常見的問題并提出了確切的改善策略。從語用學的角度出發去使用英語，進行跨文化交流，能夠減少交流中的問題，提高交流效果。

參考文獻：

[1]王玲玲.關于英語跨文化交際中語用學的應用探討[J].青春歲月，2016（08）：108-109.