財(cái)務(wù)管理規(guī)劃

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財(cái)務(wù)管理規(guī)劃范文第1篇

本學(xué)期通過一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的。

職業(yè)規(guī)劃課對(duì)我很多的教育意義，所放的視頻針對(duì)性極強(qiáng)，給我們這些剛進(jìn)大學(xué)的懵懂學(xué)生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向。記得哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士曾對(duì)美國社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時(shí)間觀念的人。他們?cè)谧雒刻臁⒚恐堋⒚吭禄顒?dòng)規(guī)劃時(shí)，都會(huì)用長期的觀點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。

一，自我分析

（1），出生背景

我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，出生在一個(gè)相對(duì)比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對(duì)中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對(duì)于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時(shí)候并沒有吃過多少苦。我知道如果進(jìn)入社會(huì)之后我這樣的經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會(huì)是復(fù)雜的，對(duì)于我們這些大學(xué)生來說要各種經(jīng)歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時(shí)間里能夠鍛煉自己，加強(qiáng)自己的獨(dú)立生存能力，和自我解決問題的能力。

（2），性格與能力

我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個(gè)人體會(huì)與經(jīng)歷，有時(shí)候會(huì)把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨(dú)斷獨(dú)行。對(duì)一些事物有時(shí)候就是三分鐘的熱情，有些時(shí)候不能堅(jiān)持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿瘢恳淮蔚某晒Χ紩?huì)給我?guī)砭薮蟮膭?dòng)力，我喜歡超越周圍的人。

我雖然有時(shí)候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時(shí)刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計(jì)較目前的得失，能夠把目光放在遠(yuǎn)方。

二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我學(xué)的是有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的專業(yè)。財(cái)務(wù)管理說通俗了就是原來的會(huì)計(jì)和出納的工作，當(dāng)然，現(xiàn)有體制下的財(cái)務(wù)管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計(jì)和支出的事情了。財(cái)務(wù)管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財(cái)務(wù)管理研究水平也與國際水平有較大的差距。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、各類投資基金和金融機(jī)構(gòu)、政府部門的財(cái)務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財(cái)務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國外著名大學(xué)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

就業(yè)前景分析：財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，它是對(duì)企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項(xiàng)管理活動(dòng)，因此財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財(cái)務(wù)部門，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流動(dòng)的中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的第二個(gè)階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，所以各方面都亟待完善，這其中當(dāng)然也就包括財(cái)務(wù)管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財(cái)業(yè)務(wù)的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì)，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)，包括投資、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等一些方面。企業(yè)對(duì)人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當(dāng)然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生。因?yàn)檫@些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學(xué)校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大。相對(duì)于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因?yàn)椴还軓默F(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對(duì)意義上的供大于求。

而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個(gè)人的觀點(diǎn)，在大公司謀職不僅需要深厚的財(cái)務(wù)功底，能夠精通財(cái)務(wù)知識(shí)的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做打算，能夠精打細(xì)算，以使公司的財(cái)務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報(bào)率。上述所有的要求使得每一位想要?jiǎng)偃呜?cái)務(wù)部門工作的求職者必須具有極強(qiáng)的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。因此，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)不光是羨慕那些大公司，更多的應(yīng)該是仔細(xì)分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三，職業(yè)分析

對(duì)于我們來說當(dāng)然是進(jìn)一些金融機(jī)構(gòu)，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對(duì)于其他的管理專業(yè)，財(cái)務(wù)管理有比較長的歷史，并在管理運(yùn)營中起著非常重要的作用。財(cái)務(wù)管理需要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，熟悉市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作原理，通曉管理學(xué)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)面較寬，培育出來的人才適應(yīng)能力也比較強(qiáng)。要想學(xué)好本專業(yè)，應(yīng)該經(jīng)常到實(shí)際財(cái)務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，了解實(shí)際財(cái)務(wù)工作的運(yùn)作情況，熟悉實(shí)際財(cái)務(wù)資金的流轉(zhuǎn)，提高實(shí)際工作能力。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：

在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財(cái)務(wù)的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項(xiàng)目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風(fēng)險(xiǎn)，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險(xiǎn)；以浮動(dòng)利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)避險(xiǎn)的需求，金融市場提供了不少避險(xiǎn)工具，如期貨與期權(quán)等。各級(jí)經(jīng)營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時(shí)間價(jià)值觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)決策，在動(dòng)態(tài)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和控制，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。

財(cái)務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析：

隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)模化、國際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風(fēng)險(xiǎn)加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財(cái)務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財(cái)務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌隼碚摗⑼顿Y組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價(jià)理論等問題的研究。公司財(cái)務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。需要說明的是，公司財(cái)務(wù)理論和方法深入發(fā)展的同時(shí)，其外延也得到了不斷突破。公司財(cái)務(wù)管理理論和方法被廣泛地運(yùn)用到非公司性的組織機(jī)構(gòu)中，如中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，非盈利性組織的財(cái)務(wù)管理等。公司財(cái)務(wù)管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財(cái)務(wù)管理專題。

我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入銀行工作

在工作中應(yīng)具備許多方面的知識(shí)與能力。

我認(rèn)為本專業(yè)應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：能得到財(cái)務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本能力和科學(xué)研究能力及運(yùn)用所學(xué)理論結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新的能力；熟悉我國經(jīng)濟(jì)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)及國際企業(yè)管理的慣例及規(guī)則；有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，通曉電子計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中的應(yīng)用；掌握企業(yè)在投資和籌資決策時(shí)的基本原則和決策分析方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析和進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測。

具體分類就是以下6點(diǎn)：

（1），掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)與金融的基本理論和基本知識(shí)；

（2）， 掌握財(cái)務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法；

（3）， 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本能力；

（4）， 熟悉我國有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針，政策和法規(guī)；

（5）， 了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財(cái)務(wù)管理在公司經(jīng)營過程中的財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測、組織、協(xié)調(diào)、分析和控制的方法。一個(gè)實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規(guī)模和質(zhì)量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財(cái)務(wù)管理。因此，參與財(cái)務(wù)決策的管理人員，尤其是財(cái)務(wù)經(jīng)理，必須具備、掌握基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己。

四，未來三年的計(jì)劃

我所讀的專業(yè)也不是我們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對(duì)不平凡的，我的“野心”絕對(duì)可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現(xiàn)實(shí)，我也不要現(xiàn)實(shí)改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。

大學(xué)生對(duì)未來應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃。在我著一直都樹立著這樣的就業(yè)關(guān)：謀生，不應(yīng)該是心為形役；更理想主義應(yīng)該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻(xiàn)的。而我選擇后者。求職應(yīng)聘，學(xué)習(xí)和能力是兩張永久的通行證，但在學(xué)歷和能力相差無幾的情況下，個(gè)性品質(zhì)優(yōu)秀才能被主考官看重。誠實(shí)，感恩，勤奮，自信。

對(duì)于未來的三年，我的計(jì)劃是這樣的：

首先是去考一些必要的證書

1，首先是考英語四六級(jí)，再是計(jì)算機(jī)二四級(jí)，這些都是專業(yè)必須具備的基本的條件。

2，接著是考會(huì)計(jì)上崗證，這個(gè)證書對(duì)與我們這種專業(yè)來說很重要。它在我們找工作時(shí)會(huì)是很重要的砝碼。

3，其次是考CPA，難點(diǎn)的就是ACCA，ACCA之《財(cái)會(huì)資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地?fù)?dān)任財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理等職。然后再考個(gè)內(nèi)部審計(jì)師。

接著是去去企業(yè)實(shí)習(xí)。

在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識(shí)，也可以進(jìn)快的融入社會(huì)。

如果有條件的話我還是會(huì)去選擇考研，因?yàn)檠芯可袃纱髢?yōu)勢。

1，與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識(shí)的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)研究生都有跟導(dǎo)師一起做課題的經(jīng)驗(yàn)，理科研究生還有參與實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是彌足珍貴的，對(duì)求職有很大的幫助。很多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗(yàn)。

2，求職目標(biāo)更為明確，心態(tài)更成熟。

財(cái)務(wù)管理規(guī)劃范文第2篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字化校園；財(cái)務(wù)管理；管理信息系統(tǒng)；規(guī)劃分析

財(cái)務(wù)管理是高等學(xué)校正常運(yùn)行和事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是與校園生活密不可分的基本環(huán)節(jié)。在校園數(shù)字化的進(jìn)程中，無論是有關(guān)師生員工個(gè)人的財(cái)務(wù)信息，還是有關(guān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理等對(duì)公財(cái)務(wù)信息，都是數(shù)字校園的重要資源。校園數(shù)字化建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)充分重視財(cái)務(wù)管理的信息資源作用，通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)將其納人數(shù)字化校園建設(shè)的總體規(guī)劃之中。

一、校園卡系統(tǒng)的一般功能概述校園數(shù)字化通常以校園“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)作為切入點(diǎn)。校園卡系統(tǒng)作為數(shù)字校園的基礎(chǔ)環(huán)境和支撐平臺(tái)，其構(gòu)架完全服從于數(shù)字校園建設(shè)的整體規(guī)劃，成為數(shù)字校園中有機(jī)的、重要的組成部分。校園卡系統(tǒng)既是數(shù)字校園的數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)、管理和處理中心，也是整個(gè)數(shù)字校園的核心引擎。在該平臺(tái)下，各相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)以構(gòu)件方式存在并運(yùn)行其上，相關(guān)數(shù)據(jù)和信息按照數(shù)字校園規(guī)定的數(shù)據(jù)交換與共享規(guī)范在校園網(wǎng)絡(luò)上滿足各子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)同步與數(shù)據(jù)共享需要。

在當(dāng)前的技術(shù)條件下，校園卡系統(tǒng)通常由一張校園卡和一張相對(duì)應(yīng)的銀行卡作為使用媒介來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。校園卡具有校內(nèi)身份認(rèn)證和電子消費(fèi)兩類基本功能。

（1）多證合一、以卡代證：將學(xué)生證、教師工作證、醫(yī)療證、借書證、出入證等數(shù)字化為校園卡身份信息，一卡實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各種需要的身份認(rèn)證功能。

（2）身份認(rèn)證公共信息管理：通過校園卡中心數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教職工的身份檔案的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，確保校園網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的真實(shí)性、安全性、可靠性和完整性。

（3）基于統(tǒng)一身份認(rèn)證的應(yīng)用服務(wù)：透過校園卡的統(tǒng)一身份認(rèn)證管理，進(jìn)一步為使用者提供相應(yīng)的目錄服務(wù)，即基于校園數(shù)字資源統(tǒng)一組織和應(yīng)用集成所形成的各種校園網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用服務(wù)，包括信息分級(jí)、辦公自動(dòng)化數(shù)據(jù)交換、校園管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享等。

（4）以卡代票、以卡代幣、刷卡消費(fèi)：取代以往校內(nèi)使用的各種票據(jù)，如飯票、水票、洗澡票、上機(jī)票等，以校園卡的“電子錢包”功能滿足師生員工的校內(nèi)消費(fèi)和費(fèi)用繳納需要。

（5）校內(nèi)消費(fèi)資金統(tǒng)一歸集：通過分布于校園內(nèi)各消費(fèi)點(diǎn)的pos終端，在實(shí)現(xiàn)校內(nèi)消費(fèi)刷卡支付的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)資金流動(dòng)的統(tǒng)一歸集，在技術(shù)手段上滿足了學(xué)校對(duì)下屬經(jīng)營服務(wù)單位的財(cái)務(wù)監(jiān)管需要。

與校園卡身份信息直接綁定的銀行卡，除了具有一般銀行卡相同的金融服務(wù)功能以外，增加了個(gè)人銀行賬戶與校園卡“電子錢包”賬戶之間的自助圈存轉(zhuǎn)賬服務(wù)功能，滿足校園卡持卡人校內(nèi)消費(fèi)資金自行劃轉(zhuǎn)的需要。

二、數(shù)字校園環(huán)境下財(cái)務(wù)管理信息化的應(yīng)用特點(diǎn)

1．財(cái)務(wù)管理信息是數(shù)字校園目錄服務(wù)重要的公共數(shù)據(jù)資源。高等學(xué)校的財(cái)務(wù)管理信息，不僅是財(cái)務(wù)管理部門業(yè)務(wù)處理的自然結(jié)果，更是學(xué)校教育事業(yè)開展和日常運(yùn)行中有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的信息記錄，其中包含的對(duì)公以及對(duì)師生員工個(gè)人的校內(nèi)信息資源都極其豐富，是校園數(shù)字化不可或缺的重要公共數(shù)據(jù)資源；數(shù)字校園環(huán)境中許多的應(yīng)用目錄服務(wù)和相關(guān)的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)都離不開財(cái)務(wù)管理信息的數(shù)據(jù)資源支撐。

2．校園數(shù)字化為財(cái)務(wù)管理信息化提供了更加完備的數(shù)據(jù)管理手段。校園卡系統(tǒng)具備了校園數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)、管理和處理中心的功能，能夠?qū)崿F(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人身份認(rèn)證，以及校內(nèi)部門關(guān)聯(lián)信息的數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)同步與數(shù)據(jù)共享；所提供的管理信息更加豐富和完善。合理有效地利用校園卡信息來完善財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)，應(yīng)是財(cái)務(wù)管理信息化升級(jí)改造優(yōu)先考慮的因素。

3．財(cái)務(wù)管理信息目錄服務(wù)以標(biāo)準(zhǔn)化和關(guān)聯(lián)信息完備的會(huì)計(jì)核算管理信息為基礎(chǔ)。在數(shù)字化校園環(huán)境下，財(cái)務(wù)管理方面的信息服務(wù)體現(xiàn)在財(cái)務(wù)信息分級(jí)目錄服務(wù)和構(gòu)建基于中心數(shù)據(jù)庫的集成應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)兩方面。能否有效地實(shí)現(xiàn)這些信息服務(wù)功能，作為基本信息源的會(huì)計(jì)核算管理信息的有效性、完備性和可關(guān)聯(lián)性便是至關(guān)成敗的決定性因素。在這種新的管理需求下，會(huì)計(jì)核算管理信息系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)以構(gòu)建集成應(yīng)用型財(cái)務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)為目標(biāo)，科學(xué)、合理地規(guī)劃賬目管理的科目信息和項(xiàng)目信息，使得每一筆賬目記錄附帶必要和有效的管理信息。

4．財(cái)務(wù)管理信息目錄服務(wù)是基于中心數(shù)據(jù)庫的集成應(yīng)用型管理信息系統(tǒng)。與會(huì)計(jì)核算管理信息系統(tǒng)自成一體的封閉特征不同，基于數(shù)字化校園環(huán)境的財(cái)務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)需要通過與不同管理部門之間的數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換（數(shù)據(jù)同步）來實(shí)現(xiàn)目錄服務(wù)，其邏輯關(guān)系如圖1所示。在這種方式下，需要通過web服務(wù)方式將財(cái)務(wù)綜合管理所需的各方共享數(shù)據(jù)引入財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)；同時(shí)也需要將相關(guān)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)反饋給中心數(shù)據(jù)庫，并保持相關(guān)數(shù)據(jù)的同步。

5．集成權(quán)限管理與身份認(rèn)證平臺(tái)是財(cái)務(wù)管理信息目錄服務(wù)的安全門戶。除了需要基于校園卡的統(tǒng)一身份認(rèn)證管理以外，財(cái)務(wù)管理信息目錄服務(wù)需要強(qiáng)化用戶訪問的權(quán)限管理。能夠與校園卡系統(tǒng)平臺(tái)和財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行集成，實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)證和權(quán)限管理雙重功能的集成身份認(rèn)證環(huán)境，包括統(tǒng)一權(quán)限管理、身份驗(yàn)證、單點(diǎn)登錄、密碼管理、ldap外部認(rèn)證等，應(yīng)是財(cái)務(wù)管理信息目錄服務(wù)的安全門戶。

6．銀校緊密合作方能形成與管理信息化服務(wù)相適應(yīng)的現(xiàn)金流動(dòng)管理模式。通過校園卡與個(gè)人銀行卡的綁定對(duì)應(yīng)關(guān)系，可以方便地將師生員工的收人類現(xiàn)金發(fā)放自動(dòng)存人個(gè)人銀行卡；涉及財(cái)務(wù)報(bào)銷的現(xiàn)金支付，可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金的自動(dòng)人卡。通過校園卡系統(tǒng)的“電子錢包”自助圈存功能，將個(gè)人銀行卡中的金額自主“圈人”校園卡，滿足持卡人的校內(nèi)消費(fèi)需要。對(duì)于學(xué)生費(fèi)用的收繳，按照同樣的做法，還可通過網(wǎng)上銀行自主繳費(fèi)的方式予以實(shí)現(xiàn)。在與銀行緊密合作實(shí)現(xiàn)這些功能的基礎(chǔ)上，學(xué)校財(cái)務(wù)管理將大幅度減少現(xiàn)金的流動(dòng)和不必要的中間環(huán)節(jié)，建立起與信息化社會(huì)相適應(yīng)的現(xiàn)金管理模式。

三、數(shù)字校園環(huán)境下財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)在校園卡系統(tǒng)信息技術(shù)平臺(tái)的支撐下，學(xué)校財(cái)務(wù)管理的功能和內(nèi)涵將產(chǎn)生較大的擴(kuò)展，除了會(huì)計(jì)核算管理系統(tǒng)需要隨著校園信息化的要求不斷完善外，更需要順應(yīng)校園數(shù)字化的要求，按照數(shù)字校園建設(shè)總體規(guī)劃和信息標(biāo)準(zhǔn)化的要求規(guī)劃財(cái)務(wù)綜合管理功能，布局財(cái)務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)與中心數(shù)據(jù)庫及相關(guān)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)交換內(nèi)容，構(gòu)建可實(shí)施跨部門、具有綜合管理功能的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)。其基本架構(gòu)如圖2所示。

四、基于校園卡平臺(tái)的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)功能規(guī)劃在圖2所示的系統(tǒng)構(gòu)架下，學(xué)校財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)的外延大為擴(kuò)展，形成了融合會(huì)計(jì)核算管理賬務(wù)信息和校園卡系統(tǒng)有用信息，通過數(shù)據(jù)交換與信息共享來共同支撐的網(wǎng)絡(luò)化管理信息系統(tǒng)。通過融合和利用來自多方面的管理信息，財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)也由原來因具體業(yè)務(wù)而設(shè)的單一功能管理程序變成了在統(tǒng)一信息平臺(tái)上、以功能模塊形式構(gòu)成的一體化管理信息系統(tǒng)。

1．基本賬務(wù)管理方面。在按會(huì)計(jì)核算規(guī)范進(jìn)一步完善科目管理信息的基礎(chǔ)上，會(huì)計(jì)核算管理系統(tǒng)需要參照校園數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)之規(guī)定，科學(xué)合理地設(shè)置收支賬目的項(xiàng)目信息，使得任何一筆賬目記錄既對(duì)應(yīng)相應(yīng)的科目，又附帶相關(guān)的管理信息。智能憑證系統(tǒng)作為財(cái)務(wù)管理其他功能模塊與會(huì)計(jì)核算管理系統(tǒng)項(xiàng)目關(guān)聯(lián)的橋梁，將報(bào)賬業(yè)務(wù)之外的其他賬目自動(dòng)納入核算管理賬務(wù)系統(tǒng)。自由報(bào)表系統(tǒng)用以靈活定制和輸出各種需要的管理報(bào)表。

2．發(fā)放類財(cái)務(wù)管理方面。在校園卡數(shù)據(jù)平臺(tái)的信息支持下，財(cái)務(wù)管理中涉及教師的工資、津貼、酬金發(fā)放，以及學(xué)生獎(jiǎng)、助學(xué)金及各種補(bǔ)助發(fā)放，學(xué)生費(fèi)用收取等業(yè)務(wù)，將改變以往依靠手工傳遞數(shù)據(jù)信息的落后方式，通過校園卡系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)同步手段把相關(guān)數(shù)據(jù)直接導(dǎo)入管理子系統(tǒng)；通過與校園卡綁定的銀行卡信息將應(yīng)發(fā)金額直接進(jìn)入個(gè)人賬戶，準(zhǔn)確、安全地實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人的現(xiàn)金發(fā)放業(yè)務(wù)；通過智能憑證系統(tǒng)將發(fā)放結(jié)果導(dǎo)入財(cái)務(wù)核算賬務(wù)系統(tǒng)，如此形成一個(gè)完整、準(zhǔn)確、快捷的現(xiàn)金發(fā)放管理數(shù)據(jù)鏈。

3．財(cái)務(wù)信息方面。將校園卡系統(tǒng)的身份認(rèn)證功能與會(huì)計(jì)核算管理系統(tǒng)的項(xiàng)目管理功能有機(jī)結(jié)合，形成基于校園網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證和集成權(quán)限管理的賬務(wù)信息查詢與統(tǒng)計(jì)功能，構(gòu)成財(cái)務(wù)信息分級(jí)平臺(tái)。通過對(duì)校園卡持卡人不同角色訪問權(quán)限的控制，身份信息直接關(guān)聯(lián)到與角色相對(duì)應(yīng)的財(cái)務(wù)管理項(xiàng)目信息，持卡人即可實(shí)時(shí)、方便地從校園網(wǎng)上查詢或統(tǒng)計(jì)其所管理項(xiàng)目的賬務(wù)信息或個(gè)人財(cái)務(wù)信息；通過自由定義統(tǒng)計(jì)表報(bào)，可對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況實(shí)時(shí)分析，滿足不同層次的管理需要。

4．綜合性財(cái)務(wù)管理方面。當(dāng)前技術(shù)條件下，實(shí)現(xiàn)跨部門管理的綜合性財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)主要包括聯(lián)網(wǎng)授權(quán)與網(wǎng)絡(luò)報(bào)賬、現(xiàn)金報(bào)銷的自動(dòng)劃轉(zhuǎn)、學(xué)生網(wǎng)上自主繳費(fèi)、校內(nèi)消費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)結(jié)算與分賬、專項(xiàng)投資執(zhí)行的一體化綜合管理等。

聯(lián)網(wǎng)授權(quán)與網(wǎng)絡(luò)報(bào)賬業(yè)務(wù)是在將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理與個(gè)人校園卡關(guān)聯(lián)，以校園卡代替（多張）經(jīng)費(fèi)卡的應(yīng)用背景下，經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人委托經(jīng)辦人代辦報(bào)銷、借款或轉(zhuǎn)賬支付業(yè)務(wù)時(shí)，通過對(duì)經(jīng)辦人校園卡進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)授權(quán)，明確授權(quán)辦理的業(yè)務(wù)類型、經(jīng)費(fèi)額度、有效期限等，形成數(shù)字簽署來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的簽字機(jī)制，以避免會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)中因辦理人授權(quán)不詳而產(chǎn)生不必要的糾紛。通過校園網(wǎng)主頁、學(xué)生收費(fèi)數(shù)據(jù)系統(tǒng)與合作銀行網(wǎng)上支付平臺(tái)的跨接，可以便捷地實(shí)現(xiàn)基于inter網(wǎng)的網(wǎng)上自主、異地繳費(fèi)，為學(xué)生自主繳納在校費(fèi)用提供更為有效的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)。

對(duì)于由校園卡系統(tǒng)產(chǎn)生的校內(nèi)消費(fèi)資金，財(cái)務(wù)部門僅需由校園卡系統(tǒng)本身提供的分賬對(duì)賬系統(tǒng)進(jìn)行歸集資金的分配與結(jié)算管理。為了解決專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目管理過程中計(jì)劃、執(zhí)行過程與執(zhí)行結(jié)果因多部門分塊管理造成的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一問題，并滿足管理層對(duì)于執(zhí)行情況的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析，引入基于校園網(wǎng)絡(luò)的專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目綜合管理信息系統(tǒng)，可有效實(shí)施對(duì)專項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行過程的全面管理，在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)上完成計(jì)劃管理、采購執(zhí)行、驗(yàn)收入庫、資金使用、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)銜接、項(xiàng)目結(jié)轉(zhuǎn)、實(shí)時(shí)查詢統(tǒng)計(jì)等功能。

參考文獻(xiàn)：

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財(cái)務(wù)管理規(guī)劃范文第3篇

[關(guān)鍵詞] 財(cái)務(wù)管理；實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；規(guī)劃

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 03. 119

[中圖分類號(hào)] G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2017）03- 0216- 03

0 前 言

從近年來人才市場對(duì)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生需求情況來看，一方面，普通財(cái)務(wù)人員呈現(xiàn)出供大于求的疲軟態(tài)勢，另一方面，企業(yè)需要的高級(jí)財(cái)務(wù)管理人才卻十分缺乏，市場上對(duì)于能夠在實(shí)務(wù)操作中切實(shí)提升企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的高端財(cái)務(wù)管理人才需求加大。因此加強(qiáng)本科層次財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求的，許多地方高校紛紛開設(shè)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)，但實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的缺乏，直接制約了財(cái)務(wù)管理人才實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以地方高校新設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，成為財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要課題。

1 存在的主要問題

1.1 對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的重要性認(rèn)識(shí)不足

新設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，往往依托高校原會(huì)計(jì)專業(yè)或金融專業(yè)等其他經(jīng)管類專業(yè)建設(shè)，直接用會(huì)計(jì)或金融專業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)軟件，作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，覺得都是經(jīng)管類專業(yè)，采取差不多就行的態(tài)度。更有甚者，原會(huì)計(jì)或金融專業(yè)本身就沒有實(shí)驗(yàn)條件，沒有實(shí)驗(yàn)室專業(yè)也辦了很多年，認(rèn)為沒有必要建實(shí)驗(yàn)室，是可有可無的。

因?yàn)椴恢匾曍?cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)加之高校擴(kuò)招經(jīng)費(fèi)緊張影響，造成財(cái)管實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備及有關(guān)軟件的投入嚴(yán)重不足。有的學(xué)校硬件設(shè)備更新了，但軟件不能及時(shí)升級(jí)；有的配置了很好的軟件，但硬件設(shè)備跟不上或網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)不到位。

1.2 不清楚財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)律

地方院校本身基礎(chǔ)差，又因?yàn)閯傂陆ㄘ?cái)務(wù)管理專業(yè)，對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的規(guī)律研究不多，通常局限于專業(yè)本身角度建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，急需一個(gè)建一個(gè)，多數(shù)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室或模擬實(shí)驗(yàn)室未作整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地沒有專用場地，已建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室（特別是軟件實(shí)驗(yàn)室）未形成規(guī)模，造成各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室資源互相分離，實(shí)驗(yàn)室資源配置不合理，過于分散，不能融入學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。而按專業(yè)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)室分屬不同的院系，不能共享，“小而全”現(xiàn)象嚴(yán)重，降低了本來就十分緊張的實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備利用率。

1.3 無法開設(shè)財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)驗(yàn)

由于沒有建設(shè)財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)驗(yàn)室，無法開設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)，只能開設(shè)與課程配套的課程實(shí)驗(yàn)。如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，只能作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的理論課附屬，進(jìn)行理論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)可以練習(xí)憑證的填制、賬簿的登記、報(bào)表的編制，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)只能解釋現(xiàn)象，培養(yǎng)基本技能。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目陳舊、實(shí)驗(yàn)手段落后，低層次重復(fù)，不需要學(xué)生主動(dòng)思維和創(chuàng)新，很少有解Q實(shí)際問題的跨專業(yè)、跨學(xué)科的綜合性和研究性實(shí)驗(yàn)，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使學(xué)生失去獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)和進(jìn)一步探索的動(dòng)力和機(jī)會(huì)，造成動(dòng)手能力差，遇到實(shí)際問題缺乏創(chuàng)造性。

1.4 實(shí)驗(yàn)室技術(shù)隊(duì)伍缺乏

高校人才建設(shè)有了很大進(jìn)步，但實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室人員待遇偏低，職稱晉升困難，發(fā)展機(jī)會(huì)少，自身價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)，所以專業(yè)教師不愿意擔(dān)任專職實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。

目前部分高校是由理論課教師充當(dāng)實(shí)訓(xùn)課教師，完成課程驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，這部分教師往往缺乏實(shí)踐技能和實(shí)驗(yàn)室管理能力，實(shí)驗(yàn)效果并不理想。而有些人員缺乏經(jīng)濟(jì)專業(yè)理論，只能充當(dāng)“保管員”。財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)通常是在機(jī)房利用實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行，特別需要即懂經(jīng)濟(jì)理論又有電腦和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)常識(shí)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。

2 新設(shè)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

2.1 提高對(duì)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室重要性的認(rèn)識(shí)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求學(xué)生不僅要掌握財(cái)務(wù)管理知識(shí)，更要具備財(cái)務(wù)管理技能，這就對(duì)財(cái)務(wù)管理教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)提出了更高的要求。當(dāng)前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育備受關(guān)注，呈現(xiàn)強(qiáng)有力的發(fā)展趨勢，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作將直接影響到學(xué)生自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的成效。另外，校外的財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)基地也難以拓展。現(xiàn)階段多數(shù)企業(yè)已開始利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行事務(wù)處理和業(yè)務(wù)管理，對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和保密性有一定考慮，即使接受了實(shí)習(xí)學(xué)生，多數(shù)不愿意讓沒有經(jīng)驗(yàn)的人接觸系統(tǒng)，因此，實(shí)習(xí)學(xué)生基本沒有直接參與工作的機(jī)會(huì)。

沒有財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，根本無法滿足實(shí)踐型教學(xué)的需求。財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)的欠缺，將嚴(yán)重影響財(cái)務(wù)管理課程的實(shí)踐教學(xué)、導(dǎo)致學(xué)生財(cái)務(wù)管理實(shí)操技能欠缺、無法應(yīng)對(duì)激烈的人才市場競爭，進(jìn)而嚴(yán)重影響學(xué)院的教學(xué)聲譽(yù)。實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)中的重要地位越來越得到各界的認(rèn)可和關(guān)注，應(yīng)納入專業(yè)和教學(xué)任務(wù)中來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也是發(fā)揮科研和社會(huì)服務(wù)職能的主要場所。

2.2 打破專業(yè)限制，建立經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心

整合分布于各系部經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室，組建經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心整體規(guī)劃和建設(shè)，進(jìn)行宏觀上的指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)室安排在綜合實(shí)訓(xùn)中心，相對(duì)集中，便于實(shí)訓(xùn)課程的安排和管理。在機(jī)構(gòu)設(shè)置上，設(shè)立專門的實(shí)訓(xùn)中心管理科和實(shí)踐教學(xué)管理科，對(duì)實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的設(shè)備和軟件故障能及時(shí)處理；對(duì)實(shí)訓(xùn)課程的安排能實(shí)時(shí)協(xié)調(diào)；方便實(shí)驗(yàn)材料的發(fā)放和整理。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)有部分核心課程與會(huì)計(jì)或金融專業(yè)相同，如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融市場學(xué)、投資學(xué)等，這些課程原有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和軟件可以整合利用。財(cái)務(wù)管理專業(yè)與市場營銷專業(yè)同屬經(jīng)管類，如市場營銷專業(yè)原已建設(shè)經(jīng)營管理者沙盤實(shí)驗(yàn)室，可以作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室使用。必須打破原有的專業(yè)限制，按照建立大經(jīng)管實(shí)驗(yàn)中心的思想，才能最大限度地利用既有資源，在后續(xù)建設(shè)中不重復(fù)建設(shè)，節(jié)約資金。

2.3 構(gòu)建分層次、分階段、模塊化的財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)課程體系

近年來，經(jīng)管系在引領(lǐng)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)方面積極思考，不斷創(chuàng)新，在本科中逐步構(gòu)建起了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+職業(yè)經(jīng)理人”教育有機(jī)結(jié)合的“131塔式”人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+職業(yè)經(jīng)理人”意識(shí)是非常重要的，今后將結(jié)合財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)繼續(xù)探索“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+職業(yè)經(jīng)理人”教育有機(jī)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是應(yīng)用性人才培養(yǎng)的重要途徑，實(shí)驗(yàn)課程體系直接服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的財(cái)管實(shí)驗(yàn)課程體系，才能實(shí)現(xiàn)以能力為核心的財(cái)管專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

以能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)打造分層遞進(jìn)的課程實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)和開放實(shí)驗(yàn)組成的以能力為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)體系，將以能力為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處，有效改變長期以來實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分為基本驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次，根據(jù)學(xué)生愛好、特長和專業(yè)發(fā)展選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，突出學(xué)生的主體地位，不同學(xué)生、不同學(xué)習(xí)階段可以選擇不同實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這種分層遞進(jìn)模塊化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系能夠很好地契合我校財(cái)務(wù)管理專業(yè)的塔式人才培養(yǎng)模式。

2.4 增加投入力度，分階段建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在財(cái)務(wù)管理專業(yè)整個(gè)教學(xué)過程中占有重要的地位，實(shí)踐教學(xué)知識(shí)可以直接應(yīng)用于以后的工作當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐操作技能都起到示范的作用。

首先應(yīng)維護(hù)應(yīng)用好已有的財(cái)務(wù)管理課程實(shí)驗(yàn)軟件，定期維護(hù)升級(jí)，滿足基本的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造、充實(shí)，改善實(shí)驗(yàn)條件和環(huán)境。

其次，學(xué)校應(yīng)多方爭取資金，加大投入力度，按統(tǒng)一規(guī)劃逐年建設(shè)的原則，在校內(nèi)盡快建設(shè)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室以及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。積極創(chuàng)造條件，完善實(shí)踐教學(xué)。建設(shè)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)室、購買財(cái)務(wù)管理應(yīng)用軟件，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境；擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地的范圍和類型，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)。儀器設(shè)備與軟件購置要結(jié)合經(jīng)費(fèi)情況，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需求，加強(qiáng)論證，購置最需要的儀器設(shè)備與軟件。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員編制教學(xué)軟件，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供物質(zhì)保證。

2.5 加強(qiáng)雙師型實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍包括實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和管理人員，其中實(shí)驗(yàn)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵。 實(shí)驗(yàn)教師既要有專業(yè)理論知識(shí)，又要有行業(yè)實(shí)踐能力，因此要挑選事業(yè)心強(qiáng)、學(xué)歷高、熱愛實(shí)驗(yàn)室工作的人員到實(shí)驗(yàn)室工作。促進(jìn)跨學(xué)科、跨專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)教W水平。鼓勵(lì)理論教師從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，鼓勵(lì)從事科研和教學(xué)研究活動(dòng)，以提高實(shí)驗(yàn)檔次和水平。

圍繞提升專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，健全專任教師的培養(yǎng)和繼續(xù)教育制度。探索“學(xué)歷教育+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)辦法，與企業(yè)共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。聘請(qǐng)兼職教師，加強(qiáng)兼職教師的教育教學(xué)規(guī)律與教學(xué)方法培訓(xùn)，使兼職教師能夠承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)歷培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉和聘請(qǐng)兼職教師等方式，培訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)、崗位操作技能，使教師不僅具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)，又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)指導(dǎo)能力。

主要參考文獻(xiàn)

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財(cái)務(wù)管理規(guī)劃范文第4篇

資金是建筑施工企業(yè)不斷發(fā)展壯大的第一要素，是企業(yè)發(fā)展的“血液”，企業(yè)缺乏資金必然面臨著嚴(yán)重的困境，甚至有可能導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)，而對(duì)企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化的財(cái)務(wù)管理能夠不斷優(yōu)化企業(yè)的資源配置，提高企業(yè)資金的利用效率，防止企業(yè)的資金鏈斷裂，進(jìn)而使企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

二、財(cái)務(wù)規(guī)范化管理對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的意義

建筑施工企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化的財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)自身的發(fā)展具有重要意義，不僅能夠提高企業(yè)資金的利用效率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益最大化，進(jìn)而使企業(yè)獲得健康、快速、持續(xù)的發(fā)展。而且還有利于加快企業(yè)上市的步伐，使企業(yè)獲得更大的成功。上市是企業(yè)發(fā)展過程中一個(gè)重要的目標(biāo)，企業(yè)通過上市可以擁有更多的發(fā)展資金，有利于企業(yè)不斷提高自身的社會(huì)地位和影響力，獲得更加輝煌的成就。

三、建筑施工企業(yè)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理存在的問題

（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)偏低

財(cái)務(wù)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及的范圍比較廣，專業(yè)性也比較強(qiáng)，相應(yīng)的就要求綜合素質(zhì)高的財(cái)務(wù)管理人員。但實(shí)際情況卻是很多企業(yè)由于不重視財(cái)務(wù)管理而缺乏專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員，財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)和財(cái)務(wù)管理工作的要求存在較大的差距，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量難以保障，其積極效果也難以充分發(fā)揮。

（二）缺乏完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制

缺乏完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制或相關(guān)的機(jī)制可操作性較差是企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的最嚴(yán)重的問題之一。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的管理機(jī)制已經(jīng)難以滿足企業(yè)發(fā)展的要求，其中存在的問題也直接暴露出來，很多企業(yè)也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，但由于各種原因，好沒有制定出完善的管理機(jī)制，使企業(yè)的財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)比較混亂的情況。

（三）財(cái)務(wù)管理的信息化程度偏低

由于企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)管理不夠重視，相應(yīng)的對(duì)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)的投入也比較少，致使企業(yè)財(cái)務(wù)管理的信息化程度偏低，增加了財(cái)務(wù)管理工作的難度，使財(cái)務(wù)管理的效率低下。

（四）企業(yè)對(duì)資金的管理不夠科學(xué)

很多企業(yè)在資金的管理方面或多或少都會(huì)存在一些問題，這主要是因?yàn)榻ㄖ┕さ闹芷谳^長、涉及的方面較多。企業(yè)對(duì)資金的管理不夠科學(xué)導(dǎo)致企業(yè)的資金利用率較低，給企業(yè)增加了經(jīng)濟(jì)壓力，甚至有可能導(dǎo)致企業(yè)陷入破產(chǎn)的困境。

四、建筑施工企業(yè)加強(qiáng)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理的措施

（一）提高財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)

首先，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的宣傳教育工作，使財(cái)務(wù)管理人員樹立起財(cái)務(wù)管理的意識(shí)。其次，定期或不定期的組織企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)工作，提高財(cái)務(wù)管理人員的管理水平。同時(shí)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員的思想道德素質(zhì)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，避免出現(xiàn)監(jiān)守自盜的情況。再次，要注意引進(jìn)財(cái)務(wù)管理的專業(yè)人才，建立一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。最后，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的考核工作，考核合格才能上崗，進(jìn)而在企業(yè)內(nèi)部形成優(yōu)勝劣汰的競爭上崗機(jī)制，迫使財(cái)務(wù)管理人員主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。

（二）建立完善的財(cái)務(wù)管理機(jī)制

首先，建立完善的財(cái)務(wù)管理組織機(jī)構(gòu)，成立專門的管理小組，為財(cái)務(wù)管理打好組織基礎(chǔ)，保障財(cái)務(wù)管理工作順利開展。其次，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況和企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度，并嚴(yán)格實(shí)施到企業(yè)的每一項(xiàng)工作中，對(duì)每一項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行詳細(xì)而明確的說明，并保障其可行性，使財(cái)務(wù)管理工作有序進(jìn)行，并取得良好的效果。最后，完善各項(xiàng)有關(guān)的制度，如財(cái)務(wù)管理責(zé)任制度、績效考核制度、獎(jiǎng)懲制度等。總之，只有建立完善的財(cái)務(wù)管理制度，才能使財(cái)務(wù)管理工作有序進(jìn)行。

（三）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)

伴隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中需要核算的數(shù)據(jù)越來越多，給財(cái)務(wù)管理人員在數(shù)據(jù)核算上帶來了很大的難度。如果還是依靠人力進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，不僅效率低下，計(jì)算的精確度也難以保障。因此加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)是非常有必要的。首先，摒棄只要增加幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理想信息化的錯(cuò)誤思想，正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)管理信息化。其次，加強(qiáng)硬件建設(shè)，投入新的財(cái)務(wù)核算設(shè)備，并指導(dǎo)財(cái)務(wù)管理人員利用新的設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)核算。最后，積極利用先進(jìn)的軟件技術(shù)，提高財(cái)務(wù)管理智能化的水平，進(jìn)而提高財(cái)務(wù)管理人員的工作效率。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步。

（四）合理規(guī)劃企業(yè)的資金

合理規(guī)劃企業(yè)的資金是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要內(nèi)容，是財(cái)務(wù)管理發(fā)揮積極作用的關(guān)鍵手段。首先，企業(yè)應(yīng)該制定科學(xué)合理的資金收支安排，對(duì)每一項(xiàng)資金的來源和去向都要做好詳細(xì)的記錄，保障資金使用的合理性。其次，派遣企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員認(rèn)真做好資金的核算工作，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并及時(shí)反饋給企業(yè)的管理人員，以便采取相應(yīng)的解決措施。最后，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員要及時(shí)清理拖欠的款項(xiàng)，避免出現(xiàn)呆賬的情況。

五、結(jié)語

財(cái)務(wù)管理規(guī)劃范文第5篇

【關(guān)鍵詞】軍隊(duì)財(cái)務(wù)；正規(guī)化管理；有效性

軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理建設(shè)作為我國當(dāng)前軍隊(duì)財(cái)務(wù)工作的主要內(nèi)容，不僅關(guān)系著整體軍隊(duì)財(cái)務(wù)建設(shè)的正常運(yùn)行，還對(duì)未來軍隊(duì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。實(shí)施軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理是響應(yīng)黨的十七大提出的要求，要站在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)軍的偉大目標(biāo)。由此可見，軍隊(duì)財(cái)務(wù)的正規(guī)化管理是我國當(dāng)前軍隊(duì)財(cái)務(wù)建設(shè)的必然發(fā)展趨勢，也是在社會(huì)主義市場環(huán)境下的必然產(chǎn)物。我們要時(shí)刻加強(qiáng)軍隊(duì)財(cái)務(wù)的正規(guī)化管理，提高管理水平和管理質(zhì)量，將實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的有效建設(shè)擺在首要位置。

一、軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理的現(xiàn)狀

（1）基礎(chǔ)薄，底子弱。目前，我國軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理正處于基礎(chǔ)薄，底子弱的現(xiàn)狀。這主要是因?yàn)楫?dāng)前我國的軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理所處理的基礎(chǔ)事務(wù)眾多，不僅包括財(cái)務(wù)方面的日常管理，還要包含財(cái)務(wù)隊(duì)伍的整體建設(shè)以及制度法規(guī)的建立和健全。這與財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)人員隊(duì)伍稀少的現(xiàn)狀明顯形成了鮮明的對(duì)比，也為財(cái)務(wù)人員增加了巨大的工作壓力。同時(shí)，軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的人員調(diào)動(dòng)十分頻繁，造成一些工作人員剛剛適應(yīng)當(dāng)前的工作環(huán)境和工作量就被調(diào)走。而新調(diào)來的工作人員又需要一段時(shí)間的培養(yǎng)過程，明顯造成了新老員工比重不合理，人力資源青黃不接的情況。另外，針對(duì)我國軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的法規(guī)政策不完善，無法滿足現(xiàn)當(dāng)代軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的需求。特別是隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整體的市場經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變化，舊的財(cái)務(wù)制度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展形勢，也逐漸暴露諸多財(cái)務(wù)管理方面的漏洞。（2）人員補(bǔ)充力度不夠。軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的人員補(bǔ)充力度不夠是當(dāng)今軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的不爭事實(shí)。我國軍隊(duì)財(cái)務(wù)管理的工作人員主要來源在于軍隊(duì)內(nèi)部金融學(xué)院的學(xué)生。而軍事院校金融學(xué)院的畢業(yè)生僅有20%左右會(huì)選擇進(jìn)入軍隊(duì)基層工作，這嚴(yán)重導(dǎo)致了人力資源的缺失，對(duì)軍隊(duì)的整體財(cái)務(wù)管理部門的成長造成嚴(yán)重的影響。同時(shí)，基于財(cái)務(wù)專業(yè)人員供給不足的情況，軍隊(duì)基層人員中的非專業(yè)人士改任比例也逐漸上升，特別是政工、軍事等專業(yè)的財(cái)務(wù)干部較多。另外，財(cái)務(wù)崗位的升值空間小，也會(huì)制約一定的人才進(jìn)入。（3）與其他部門之間的協(xié)調(diào)力度差。軍隊(duì)財(cái)務(wù)部門是掌控軍隊(duì)財(cái)務(wù)費(fèi)用，調(diào)節(jié)財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的部門，涉及到其他部門組織和個(gè)人的切身利益，需要多職能部門的共同協(xié)作。但是，由于各部門之間的關(guān)系緊張或處理不當(dāng)，會(huì)造成軍費(fèi)供給的不協(xié)調(diào)，制約財(cái)務(wù)部門的工作效率。同時(shí)，財(cái)務(wù)部門在與其他部門協(xié)調(diào)時(shí)，基于各部門審批程序和審批環(huán)節(jié)的不同，在執(zhí)行能力與執(zhí)行力度方面有所差異，形成管理與供應(yīng)之間的脫節(jié)，導(dǎo)致一些業(yè)務(wù)部門出現(xiàn)只高不低、只上不下、只批不審的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理的要求。

二、軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理的方法

（1）細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化管理。根據(jù)黨十七大的要求，對(duì)于軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理的首要標(biāo)準(zhǔn)就是從細(xì)節(jié)入手，增加財(cái)務(wù)管理的精細(xì)化、精致化以及精準(zhǔn)化。一要對(duì)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)的精細(xì)化。在制定各項(xiàng)財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要做好細(xì)節(jié)論證，結(jié)合個(gè)人需求、人員、條件、享受范圍以及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)節(jié)實(shí)施科學(xué)合理的經(jīng)費(fèi)管理措施。同時(shí)，對(duì)于可能出現(xiàn)財(cái)政支出的環(huán)節(jié)，例如差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)用等難以監(jiān)控的經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格申報(bào)審核程序，規(guī)劃申報(bào)環(huán)節(jié)，既要保證手續(xù)齊全，又要做到內(nèi)容情況詳細(xì)，力爭將經(jīng)費(fèi)管理做到極致細(xì)節(jié)。二要對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行定質(zhì)、定量。加強(qiáng)軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理，就要改變過去的人情辦事、內(nèi)容辦事，更要從數(shù)量上、數(shù)據(jù)上、質(zhì)量上說話，利用定量分析方法，實(shí)施存數(shù)據(jù)辦事的手段。同時(shí)，要適時(shí)考慮基層軍隊(duì)的經(jīng)費(fèi)需求，既要做到財(cái)務(wù)正規(guī)化管理，又要符合以人為本的治國理念，真正將管理水平提高到新的層次。（2）隨機(jī)應(yīng)變，科學(xué)實(shí)施。新形勢下的軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，會(huì)隨著時(shí)間、環(huán)境的不斷改變而產(chǎn)生自身變化，尤其是當(dāng)今處于現(xiàn)代化社會(huì)飛速發(fā)展的年代，財(cái)務(wù)變化更是必不可少的。這就需要工作人員隨機(jī)應(yīng)變，實(shí)施科學(xué)有效的管理，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。財(cái)務(wù)管理的變化既強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)管理內(nèi)容的變化，軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理作為一項(xiàng)正在發(fā)展的新事物，必然會(huì)經(jīng)歷由不完善到完善的過程，這是事物發(fā)展的規(guī)律，急需增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的監(jiān)管控制，建成行之有效的管理機(jī)制，運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，提高重點(diǎn)管理與優(yōu)先管理，將正規(guī)化財(cái)務(wù)管理歸入到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略中去，實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)的科學(xué)控制。

新形勢下的軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理要因地制宜，實(shí)施科學(xué)合理的管理方法，增強(qiáng)數(shù)字說話的力度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)體制的細(xì)節(jié)，提高培訓(xùn)技能，完善管理制度，真正將軍隊(duì)財(cái)務(wù)正規(guī)化管理落實(shí)到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)