科技支撐高質量發展

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇科技支撐高質量發展范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

科技支撐高質量發展范文第1篇

編者按：

在兒童成長和發展的過程中，高質量的學前教育產品必不可少。所謂高質量就是既有技術含量，又有學術含量；就是有益于兒童身心的健康發展。兒童應該擁有快樂而豐富的童年生活，這就需要高質量的學前教育產品相伴左右。為了研發高質量的學前教育產品，世界各國都在堅持不懈地努力。例如，美國有很多心理學、教育學的研究者都會進入學前教育產品的研發機構參與研發和設計。就中國而言，在學前教育發展方面，我們有國家政策的支持和社會力量的幫助。可以說，我們正處在一個學前教育發展的春天里。我們的學前教育產品市場發展前景十分廣闊，經濟效益非常可觀；但是，學前教育產品的質量總體上令人擔憂。其原因在于，僅有相關的技術實踐，卻沒有相關專業的理論基礎，沒有專業科研團隊的大力支持。為了探討這個問題，將專業理論知識與高新信息技術實踐相結合，北京師范大學教育學部與北京芝蘭玉樹科技有限公司在北京師范大學京師大廈聯合舉辦了主題為“技術與學術聯姻――打造高質量學前教育產品”的研討會，旨在將專業而扎實的理論知識與信息技術實踐經驗有機結合，打造中國自己的高質量學前教育產品，促進兒童身心的健康發展。

北京師范大學教育學部教授、博士生導師龐麗娟、霍力巖，中國科學院心理研究所研究員、博士生導師朱莉琪，北京市豐臺區第一幼兒園教學主任趙秀敏，北京芝蘭玉樹科技有限公司執行總裁楊威均在這次研討會上作了精彩的演講。

龐麗娟老師著眼于學前教育產品市場的發展現狀，強調了學前教育產品研發的專業性，給學前教育產品的研發機構提出了很高的要求。霍力巖老師從教育目標、教育內容、教育方法和教育評價這四個方面闡明了什么是學前教育的現代化，為學前教育產品的研發提供了非常好的理論支撐。朱莉琪老師以有力的事實論據剖析了兒童與媒體之間的關系，為學前教育產品的研發提出了非常中肯的建議。趙秀敏老師具體地講解了多媒體技術在課堂教學與課外活動中是如何運用的。楊威先生強調要全心全意地愛孩子，為孩子研發高質量的學前教育產品，把孩子培養成品德高尚的人。

本刊選取了其中兩位學前教育專家和一位學前教育產品研發機構執行總裁的精彩演講，以饗讀者。

科技支撐高質量發展范文第2篇

我鎮工業基礎比較薄弱，現有企業基本上還是以勞動密集型為主，所以說起來工業高質量發展確實不太好展開。通過對照區高質量發展工作方案，結合我鎮現實情況，有以下幾點思考。

一、要有高質量的發展規劃

“抓項目、轉作風、促發展”，工業的發展必須依靠企業項目做支撐，做好發展規劃尤為重要。實體經濟才能創造價值，促進就業。

高質量，低投入、高產出；低污染，高產出，綠色可持續。不能走先污染后治理的老路，現在水體、土壤、空氣已經相當嚴重，對比發達國家，我們要及早著手治理，減少對賴以生存環境的損害。池塘、溝渠的水體污染要系統治理，土壤污染要防治。

持之以恒抓項目，工業入園，圍繞鎮區、徐豐徐沛公路沿線，好長遠發展規劃，做好與銅山區重點發展項目（電子信息、高端裝備制造、汽車及核心零部件、安全科技產業等）的對接，力爭引進配套的無污染的上下游企業。

繼續培育做強我鎮特色產業。桑拿設備制造、醫用機箱、電子器件制造行業，經過整治治理，污染已經降到最小，有一定的發展空間，需要企業穩中做強，盡最大努力扶持好，由小到大，集聚優勢，占領市場。

二、做好招商、引商、選商工作，不斷加強鎮區工業發展

好的項目不會自己來，需要走出去、選擇好、引進來，要穩定一支招商隊伍，開拓思維，做好類比對比，結合我鎮實際，選擇真正無污染、促就業、前景好、有稅收的企業入駐。

有計劃，雄安新區項目對接，可能性、可行性有多大？需要走出去、了解深。

走出去，還要有與高校、科研單位的對接，做好項目轉化。運城蔬菜種植。土壤改善、菜葉處理設施。工業上也是有的，醫用機箱的改進、桑拿設備的設計、其他項目的轉化。

三、提升營商環境，加強服務意識

企業從無到有、從弱到強，離不開政府部門的支持和引導，今年全市都在提改善營商環境，為經濟發展服務，在我們鄉鎮一級，還是有很大努力空間。

科技支撐高質量發展范文第3篇

【關鍵詞】職業和技工院校建設；就業質量；對策研究

一、引言

黨的十報告在關于加強社會建設的論述中，提出了“努力辦好人民滿意的教育，必須加快發展現代職業教育”的要求；同時指出，“推動實現更高質量的就業，必須實施就業優先戰略和更加積極的就業政策，促進創業帶動就業，加強職業技能培訓，提升勞動者就業創業能力，增強就業穩定性”。這表明，現代職業教育，應該與實現更高質量的就業目標緊密結合起來，在提高勞動者就業能力、創業能力和就業穩定性上發揮更大作用；而這個作用的發揮，衡量著現代職業教育的水平。因此，我們必須圍繞推動實現更高質量的就業目標，認真總結我國現代職業教育的成就與經驗，深刻分析存在問題，不斷改革發展現代職業教育，使教育作用于人的素質提高這一功能，與適應現代產業發展的人力資源優化統一起來，與改善民生，滿足人們向往美好生活的愿望結合起來，從而達到高質量就業有基礎，辦好人民滿意的教育有方向。

勞動者實現更高質量的就業目標，內因是其作為生產力資源要素在參與生產分工中，作用得到合理配置，功能得到最大限度的優化，成為現代產業經濟發展各要素中最先進，最充沛和最靈活的資源組成部分，在市場調節就業機制的作用下，得到充分尊重和體現。因此，勞動者作為生產力資源要素的質量本身是實現更高質量就業的根本。另一方面，勞動環境、勞動報酬和各項勞動者權益要得到保障，勞動者居住、就醫、求學和其它生活環境要不斷得以改善，這也是實現更高質量就業目標不可缺少的外在因素。當前，“就業難與招工難”并存是我國勞動力市場的一個顯著特征，就業難仍然是總量過大的矛盾，也是全球性的問題，這其中以高校畢業生為重點的青年就業、農村勞動力轉移就業、城鎮困難人員、退休軍人是這個總量的中弱勢，但群體龐大，是我國就業壓力的重點所在。要解決這個難題，實施更加積極的就業政策固然重要，但從內因上解決就業觀念問題，提高就業素質問題更不可忽視。招工難問題則凸顯著我國勞動力市場結構性矛盾，現代產業發展中許多崗位沒人干的表象下，是大批勞動者職業技能、職業素養缺乏，最后導致就業無門、創業無路，并從另一方面加重了總量性的矛盾。面對勞動力市場兩難命題，現代職業教育應如何作為？高質量就業目標如何在各類職業和技工院校的培養模式中接軌并體現出效果，是擺在我們面前不可回避的挑戰。

二、思考與對策

結合杭州經濟社會發展與就業工作實際，以及區域內職業和技工院校辦學情況，以下幾個問題值得我們深思，并需要積極采取應對措施。

（一）圍繞高質量就業目標，必須轉變一個觀念，即職業和技工院校教育的目標定位，應從單純的立德樹人宏觀層面，細化并落實到服務區域經濟發展和追求高質量就業上來。立德樹人作為教育的根本任務，體現著宏觀特征。十報告中以培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人為要求，提出要實施素質教育、深化教育領域的綜合改革，著力提高教育質量、培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力。這個任務攬括在從學前教育到高等教育和繼續教育的全過程，從人的成長規律看，重點在基礎教育階段；而每個學生接受更高一層教育階段時，都應有一個細化并可落地的具體目標，在基礎教育之后，如何將教育功能一頭聯結經濟社會發展，一頭聯結素質提高民生改善，是各類專業院校特別是以就業為導向的職業院校必須深思的。在當前，職業院校的教育目標，只能在服務區域或行業經濟發展，為各類產業提供科技和技能人才支撐，才能為就業提供空間，消除總量壓力。研究和跟蹤區域經濟發展所需的各類專業發展狀況，與各類專業中最先進的企業開展校企合作，讓學生在這些企業得到實訓提高，才能邁開高質量就業的大步。不僅如此，追求高質量就業目標，還要在扎實開展技能實踐和創業綜合素質的前提下，認真研究高質量就業的促進體系，探索教育與社會、專業與行業、教室與職場的無縫接軌機制，保證職業和技工院校的畢業生都能在最先進的現代產業中鍛煉提高，并最終服務于最優質的企業，真正體現人盡其才，人盡其用。

（二）圍繞高質量就業目標，必須在職業和技工院校啟動和深化一項改革，即一體化教學改革。理實分離是中國歷代教育的傳統，也是當代中國教育最大的詬病。教育不了解職場，不了解學生；生產不了解教育者在教什么，課程體系是什么。因此，擴招后的高校畢業生很大一部分成為就業難的主體。隨后中國教育也提出了理實一體化要求，提倡校企合作、工學結合、頂崗實習，但是在缺少有力的保障機制和清晰的培養模式情況下，理實一體化仍然是概念化的口號，學生的實踐實訓和動手能力提高難以落地。在當前，以面向生產、面向職場，讓每個人的價值得以發展，把人的職業化作為目標的理念指導下，啟動和深化技工院校一體化教學改革非常迫切。教育要走向職場，分析研究專業發展規律；課改要深入職場，研究每項典型工作任務的組成和規律，將工作任務轉化為學習任務；課堂要銜接職場，使學生成為學習主體，教師成為主持和引導學生自我探索的領路人。目前，國家人社部在全國百所技工院校中選擇了部分專業開展試點，北京和廣州的部分院校已取得成功經驗。杭州屬于長三角經濟區域，現代制造業、生產服務業和其它新興產業比較發達的城市來說，應加快一體化課改這一職教理念的宣傳落實，加強試點院校改革的規劃，從專業研究團隊、教學基礎設施和場地建設，校企雙制的互動機制以及一體化師資力量的培訓等方面加快步伐。唯有如此，推動高質量就業才能保持底氣，落到實處，起到實效。

（三）圍繞高質量就業目標，必須在職業和技工院校加強就業創業教育服務體系建設。就業服務體系要全面納入政府促進就業的大框架進行，學校必須主動銜接，并要認真研究高質量就業指標體系，服務和促進學生實現高質量就業。創業促進就業，創業是就業的組成部分，更是擴大就業的源頭活水。從就業競爭的總體格局看，全世界80%的勞動者是中小企業和新興產業吸納就業的，我國勞動年齡段從業人數也大多集聚在民企制造業、各種生產服務業和第三產業，國有大中企業從業人數只占勞動力總量的少數。因此，職業和技工院校不能單純以就業率為質量目標，在創業驅動的背景下，任何一家企業都處在創業起點上，任何一個從業者，都應有創業立身的發展理念。在學生跨出校門走向職場之前，對他們實施好創業教育十分重要。要開展市場模式教育，使學生了解市場規律和本質；要開展法律模式教育，使學生了解職場規則和本質；要開展經營管理模式教育，使學生了解企業運行模式；要開展產業和服務標準教育，使學生了解顧客如何成為上帝。結合區域經濟發展，推薦和分析創業項目，邀請創業成功人士開辦報告會和成長歷程教育，匯集和宣講區域內創業促進政策等等，也應成為創業教育體系的重要內容。只有愿意創業和成功創業的人員越多，高質量就業目標才有新的內涵；職業和技工院校辦學才有活力。

（四）圍繞高質量就業目標，必須深化一系列培訓和職業資格制度的銜接落實。加強職業能力建設是一項龐大的綜合工程，職業和技工院校建設只是其中的基礎環節，但是與職業能力建設各項政策相關互進；沒有政策引領，或者政策落實不平衡，勢必阻礙職業和技工院校的發展。當前應在以下四個政策體系的創新和完善中下功夫：一是技能人才激勵政策體系。盡管目前國家級層面有中國高技能人才楷模、中華技能大獎、全國技術能手和享受國務院津貼等3000多人，卻嚴重偏少，落到地方的評選更少。要讓職工愿學崇學職業技能，還必須在養老金待遇對高技能人才全面傾斜上加大力度，在建立行業技能工資指導線上有創新辦法，在鼓勵企業轉型和技術創新中把技能人才指標列入剛性項目上有進一步突破，在勞動監察督促企業按規定提取并使用好培訓費上下功夫。二是職工終身教育促進體系。企業轉型升級是永恒的課題，職工的觀念、技術和技能必須跟上升級的節奏，就業必須堅持終生學習，要通過技能準入制度，國有企業技能骨干的調訓制度，企業升級考核中列入職工學分制度，企業與技工院校共同建立職業技能研修計劃等辦法，創新職工終生學習制度體系。在當前要切實提高就業者崗前培訓、失業培訓、農村勞動力轉移就業培訓和職業技能晉級培訓的質量，要完善培訓工作的組織體系，利用院校資源，做好培訓工作。三是職業教育政策的公平促進體系。技工院校不能享受教育部門的文憑由來已久，這種門戶之見在當代中國存在實為奇觀；大學生實訓、就業和創業政策出自人社部門，但技工院校卻享受不到，也是以文憑作為群體界定產生的。此外，職業院校與技工院校天地之別的招生政策等很不公平，急待協調解決。四是職業資格證書體系。目前，人社部1000多個工種標準在我國職業資格制度建立過程中奠定了基礎性、主體性作用，但是隨著市場經濟發展和世界經濟融為一體，反映出工種數量偏少，與發達國家幾千個工種標準相比缺口較大；一些領域的職業資格證書不被市場認可，而行業資格證書卻是管用的；此外，職業技能資格與專業技術資格的轉化全面脫節。管理層面對這些問題的研究力量不夠加強，理念不夠大膽，這種“資質碎片化”格局將越來越突出。下一步，應在堅持市場主導前提下，做好兼容并蓄、吸收應用工作，讓行政管理與行業管理協調起來，行業認可與國家認可協調起來，國內認可與國際接軌協調起來。

三、 結語

大力發展職業教育是落實科教興國戰略的重要途徑，使職業和技工院校真正成為提高勞動者就業質量基本素質的砥柱，是每一個職業教育工作者義不容辭的責任和義務。作為職業和技工院校，應切實轉變教育目標定位，建立和完善各項機制，理順各方關系，一步一個腳印的做好基礎工作，使技工教育真正成為支撐區域經濟發展所需人才的發源地和加油站。

參考文獻：

[1] .堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗.人民出版社.

科技支撐高質量發展范文第4篇

在黨的十報告中，不再用“平穩較快發展”，代之以“經濟持續健康發展”；不再用“又好又快”的提法，代之以“要適應國內外經濟形勢新變化，加快形成新的經濟發展方式，把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來”。寓意深刻，體現了科學發展觀的內涵，這是繼續推進我國經濟沿著科學發展道路前進的重要目標和戰略舉措。

十六大以來，我國不斷增強科學發展緊迫感、使命感，提高主動性和自覺性，堅持在發展中促轉變、在轉變中謀發展，主動推進經濟發展方式轉變，取得了積極進展，經濟結構戰略性調整積極推進，科技進步和創新的支撐作用增強，城鄉基本公共服務水平提高，可持續發展能力有所提升。但我們也要看到，我國經濟經過十年快速發展，經濟總量已經躍居世界第二位，但是在質量和效益上仍然遠遠地落后于經濟發達國家。雖然我們年年講轉變經濟增長方式，講又好又快發展，但經濟發展方式粗放的特征仍比較明顯，發展效率總體不高，發展代價過高過大，發展的不平衡、不協調、不可持續矛盾仍十分突出，質量和效益不高，新的經濟發展方式尚未形成。

經濟發展方式與經濟發展環境有密切聯系，特定的發展環境必須用相應的發展方式與之相對應，發展環境發生變化，發展方式也必須與時俱進。從國際看，自從2008年國際金融危機發生以來，世界經濟政治格局受到巨大沖擊，出現了以總需求增長放緩和全球經濟結構深度調整為主要特征的新變化，我國經濟發展面臨更多挑戰。從某種意義上說，國與國之間的競爭就是發展方式的競爭。歐美國家為了擺脫經濟衰退和債務危機，貿易保護主義抬頭，進口收縮，我國出口遇到極大的困難。要在更趨復雜的國際環境中趨利避害，在更加激烈的國際競爭中把握主動權，必須加快構建更具活力更富有競爭力的發展方式。從國內看，經濟發展內生條件發生新的變化，人口老齡化加快，勞動力低成本優勢減弱，生產要素供給條件發生重大變化，能源資源約束更趨強化，產業結構、需求結構、要素投入結構、城鄉區域結構失衡問題日益突出，中等收入階段風險凸顯，高投入、高消耗、高排放、低效益的發展方式已難以為繼。要解決我國經濟社會發展中的各種矛盾和問題，必須加快形成新的經濟發展方式。

面對我國經濟發展中不平衡、不協調、不可持續的問題依然突出的現狀，必然要求我們改變以往經濟工作的思路，加快轉變經濟發展方式，務必把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來。未來5年乃至更長時間，我們要適應國內外經濟形勢新變化，把轉變經濟發展方式貫穿經濟社會發展全過程和各領域，加快形成新的經濟發展方式，使發展的立足點切實轉到提高質量和效益上來，著力激發各類市場主體發展新活力，著力增強創新驅動發展新動力，著力構建現代產業發展新體系，著力培育開放型經濟發展新優勢，使經濟發展更多依靠內需特別是消費需求拉動，更多依靠現代服務業和戰略性新興產業帶動，更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動，更多依靠節約資源和循環經濟推動，更多依靠城鄉區域發展協調互動，不斷增強長期發展后勁。

科技支撐高質量發展范文第5篇

訪談嘉賓：仲里，中國電科集團質量安全與社會責任部主任

報告全生命周期管理：載體更加多樣、傳播層次更加多元

《WTO經濟導刊》：與去年的報告相比，在您看來，今年的報告都有哪些亮點？

仲里：今年報告的主題是創新，中電集團作為軍工電子國家隊，從其成立就是由科研院所電子最精華的隊伍組成，通過搭建國家在電子信息科技創新的平臺、形成一支國家電子信息科技創新牽頭引領的核心隊伍，可以說承載著創新的天然使命，履行好創新的責任自然也是義無反顧、理所應當。

除此之外，今年的報告同時還提出了三層架構的科技共建，首先在理念上進行重新構建，基礎的、前沿的我們要做，貼近市場的、為市場服務的我們也要做，讓創新成果不僅成為支撐其他業態發展，同時也讓創新本身成為一種業態。此外，在組織架構上我們還成立了創新院，作為創新的一種機制和平臺，我們通過和大學去合作，使產品在產業化、市場化的同時，創新人員的激勵機制也能在這個平臺上得到體現。

《WTO經濟導刊》：在完整版的基礎上，今年的報告還首次制作了簡約版和H5版，傳播載體和傳播層次更加多元，是為了兼顧不同的利益相關方還是有其他考慮？

仲里：從我們的考慮來看，厚的比較系統全面，既是責任的承諾，也是績效的展示，同時也是一種倡導；簡版報告呢，一則符合我們節約資源、物盡其用的傳統，同時簡潔明了，便于面向各利益相關方進行大量的贈閱和發放；而基于互聯網的H5版報告，則是為了借助這種更能為社會廣泛接受的方式，主動呈現公司是如何履責的，有哪些承諾，實踐是什么，效果怎么樣等，同時我們也希望通過這個新的平臺和新的載體，更廣泛的接受社會的監督。

我甚至覺得，社會責任報告甚至可以以某一款新產品為載體配合，從產品的lOGO上、說明書上、使用手冊上處處都能體現出企業的社會責任理念，在一定程度上這不就正好實現了社會責任理念和戰略規劃、業務發展的融合嗎？

《WTO經濟導刊》：我們注意到，今年報告中有一塊內容特地講到了報告的全生命周期管理，除了我們都了解的報告啟動、資料收集、評審之外，這個全生命周期的管理還包括哪些環節？

仲里：對于中國電科而言，報告全生命周期管理的核心是以人為本，其包括的主要環節就有：制定編制報告計劃、搜集資料、確定議題、專家討論、編織起草、設計并修改完善、征求意見、高層審核、報告評審及報告等。

除了這些基礎的、大家可能都知道的環節，我們的報告全生命周期管理還包括了主要歸口及參與部門的確定，比如我們就包括了集團領導、業務部門、有來自集團各個所和外部專家組成的雜志社，甚至為報告提供意見和支撐的外部媒體、社會各界都在我們這個龐大的體系中發揮作用。

而在報告編制的過程中，同時也會通過微信平臺、或現場溝通把他們所輻射的這些群體的反饋和意見帶回來，然后我們負責報告編制的團隊就會對反饋的信息進行收集、總結、提煉，在下一個報告的編制周期內進行持續的改進。

安全、智慧、綠色：社會責任融入十三五，高質量進入500強

《WTO經濟導刊》：我們常說：體量與責任成正比，大體量意味著大責任。中國電科提出要高質量進入世界500強，那么在社會責任方面有哪些計劃？

仲里：我們提的高質量進入500強，這個“高質量”就包括要履行好社會責任，體現在產業發展方面就是要做到：安全、智慧、綠色。這與黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享的五大理念可以說也是一脈相承的。今后我們會逐一通過社會責任和這五大理念的高度融合，落實到企業十三五的發展規劃中，通過全員規劃來推進實施和融合。

《WTO經濟導刊》：我注意到，現在中國電科也在向利益相關方征集品牌推廣的宣傳語。是否可以理解為，中國電科對于“高質量”的理解也涵蓋了企業信譽、品牌形象方面的考量？

仲里：對，品牌也是企業競爭力的重要組成部分，中國企業進入世界500強的很多，但具有全球感召力和市場號召力的大品牌卻并不多。征集品牌宣傳語最開始我們是在集團公司內部進行征集，然后從眾多宣傳語中篩選出了幾條，比如“信達天下，智創未來”就是其中一條，體現出了我們的誠信和創新，一個是物質的，一個是精神的。但所有的這些宣傳語其實都要體現出“責任、創新、信息”這六個字，綜合來說，就是中國電科天生就是責任企業，要終身履行企業責任，只有這樣才能持續的發展，獲得利益相關方的支持。