對(duì)科技創(chuàng)新的建議

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇對(duì)科技創(chuàng)新的建議范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

對(duì)科技創(chuàng)新的建議范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)新能力 問題情景 民主和諧 動(dòng)手動(dòng)腦

進(jìn)入二十一世紀(jì)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)得到了全社會(huì)的重視。作為人文學(xué)科中的歷史學(xué)科，對(duì)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)必須承擔(dān)著重要的責(zé)任，下面就如何在歷史學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1 民主和諧的課堂氛圍是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的保證

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力關(guān)鍵是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是培養(yǎng)的主陣地，教師必須明確，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)，課堂上，教師不能搞一言堂，而應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，提高學(xué)生參與課堂的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究，走出思想的禁錮，走向無拘無束地探索與創(chuàng)新，學(xué)生們會(huì)覺得，學(xué)習(xí)是非常愉快的，這樣才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。作為教師，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生，給他們發(fā)言交流的機(jī)會(huì)，讓其敢于發(fā)言。不僅如此，教師還要以平等的身份參與到學(xué)生的討論中去，和他們交換意見，交流看法，并給學(xué)生提出一些參考性建議；同時(shí)，要用欣賞的眼光對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，新觀點(diǎn)，新思路，及時(shí)給他們以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定，哪怕學(xué)生的想法比較幼稚可笑，也要肯定其樂于思考的精神，保護(hù)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)設(shè)民主和諧課堂氛圍的策略有：①允許回答錯(cuò)誤的同學(xué)重新答題；②如果初次回答不完整，可允許補(bǔ)充；③學(xué)生對(duì)提出的問題聽不明白，可以向老師發(fā)問；④允許還沒有想好的同學(xué)繼續(xù)思考；⑤允許不同觀點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行相互辯論；⑥允許學(xué)生對(duì)老師所講的內(nèi)容提不同的見解；⑦允許學(xué)生在爭(zhēng)論文題時(shí)接話茬發(fā)表不同意見，這樣可清除學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立平等的師生關(guān)系，促進(jìn)和諧民主的課堂氣氛的形成，增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的意識(shí)。

2 有效問題情境是學(xué)生創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)力

“學(xué)貴有疑”，有效的問題情境能喚起學(xué)生的求知欲，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，沒有問題就談不上學(xué)習(xí)，從某種程度上講，學(xué)生的求知欲望和教師在課堂上的提問的質(zhì)量有著直接的關(guān)系。實(shí)踐證明：一個(gè)好的提問能“一石激起千層浪”。使學(xué)生通過自己的思考，去認(rèn)識(shí)歷史的本質(zhì)規(guī)律。

如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境，在教《探險(xiǎn)者的夢(mèng)想》一課時(shí)，我主要是采取先學(xué)后教的教學(xué)模式，讓學(xué)生通讀教材，然后引導(dǎo)學(xué)生互相探討提出的問題：①新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源是什么？②新航路開辟的社會(huì)根源是什么？③新航路的開辟的客觀條件有哪些？④新航路的開辟有什么意義？通過這一系列的問題學(xué)生積極思考，互問互答，教師針對(duì)個(gè)別重點(diǎn)問題解答，把學(xué)生從壓抑被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)中解放出來，敢于標(biāo)新立異，從而喚起了學(xué)生探索創(chuàng)新的意識(shí)。

3 各種教學(xué)手段是學(xué)生創(chuàng)新思維的有效途徑

教師要實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)新思維，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量就必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，好的教學(xué)手段，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)手段，充分發(fā)揮這些手段在教學(xué)中的作用。

3.1 使用多媒體。隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦、電視等多媒體設(shè)備的普及，多媒體已經(jīng)廣泛進(jìn)入了初中歷史課堂，多媒體的應(yīng)用主要有以下幾點(diǎn)好處：①調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；②增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率；③易化歷史教學(xué)難點(diǎn)，突出課堂教學(xué)重點(diǎn)。使用多媒體教學(xué)時(shí)，既要保護(hù)上課學(xué)生的積極性，好奇心，同時(shí)也不能稀釋課堂的授課內(nèi)容。因此，要慎重使用多媒體教學(xué)，課前做好充分的準(zhǔn)備。遵循學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維入手，合理運(yùn)用多媒體，使教學(xué)達(dá)到最佳效果。

3.2 編排歷史小品。歷史課所授的內(nèi)容都是過去的事情，不可能真實(shí)的再現(xiàn)，為了讓學(xué)生感受歷史事件，體驗(yàn)歷史人物，老師可以組織學(xué)生事先編排好歷史劇在課堂上表演，讓學(xué)生參與歷史，“對(duì)話”歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和創(chuàng)新能力。

3.3 組織學(xué)生撰寫歷史小論文。每學(xué)習(xí)完一節(jié)歷史課，為了內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探究能力，可以組織學(xué)生搜集歷史材料，撰寫歷史小論文。在具體操作過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在選題和搜集材料方面給予學(xué)生必要的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生自主確定主題，獨(dú)立運(yùn)作，并給予充足的思考的時(shí)間和空間，直到學(xué)生完成整個(gè)論文，在學(xué)期末組織學(xué)生成果展示，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.4 引入時(shí)政，聯(lián)系史實(shí)。在教學(xué)中，根據(jù)新聞時(shí)事，聯(lián)系具體的史實(shí)導(dǎo)入新課，既可以使學(xué)生看到歷史無處不在，學(xué)習(xí)歷史能增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，又可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，提高學(xué)生的興趣。

對(duì)科技創(chuàng)新的建議范文第2篇

【關(guān)鍵詞】研究生；協(xié)同創(chuàng)新；環(huán)境

1 環(huán)境類研究生協(xié)同創(chuàng)新背景

改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，國(guó)民生產(chǎn)總值躍居全球第二。與此同時(shí)，我國(guó)資源的土地、環(huán)境和勞動(dòng)力的使用率成本不斷上升，傳統(tǒng)的低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)逐漸弱化，因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式需加速向依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新的軌道轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新越來越成為國(guó)家發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。創(chuàng)新發(fā)展的根本在于人才。作為國(guó)民教育頂端的研究生教育是高層次創(chuàng)新型人才的主要來源，是人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力的重要生產(chǎn)力的重要結(jié)合點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中具有不可替代的作用。全面提高研究生教育質(zhì)量，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力是我國(guó)進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)水平的重要著力點(diǎn)，也是提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。

2 現(xiàn)狀及存在的問題

創(chuàng)新是人們長(zhǎng)期從事實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)出來的成果，是科學(xué)認(rèn)知的突破，是人們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)研究過程中不斷認(rèn)知、了解、積累和突破的結(jié)果。目前我國(guó)研究生突出表現(xiàn)為課本知識(shí)豐富，但創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)不足。而研究生的培養(yǎng)模式主要以導(dǎo)師個(gè)人為主體，沒有形成協(xié)同培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新環(huán)境。這種培養(yǎng)方式對(duì)于創(chuàng)新能力偏弱的地方高校，由于導(dǎo)師個(gè)體的培養(yǎng)能力、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)條件的限制，沒有形成協(xié)同培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新環(huán)境，導(dǎo)致高校創(chuàng)新能力建設(shè)水平較低。2011年，我國(guó)在高等教育系統(tǒng)協(xié)同創(chuàng)新推進(jìn)“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”（即：2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃）。通過有效匯聚創(chuàng)新資源和要素，突破創(chuàng)新主體間的束縛，充分釋放彼此間“人才、資本、信息、技術(shù)”等創(chuàng)新要素，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)深度合作，達(dá)到協(xié)同創(chuàng)新。人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究這膽大主體任務(wù)之間如何互相協(xié)調(diào)以充分發(fā)揮各自的作用是協(xié)同創(chuàng)新的重中之重。

在創(chuàng)新要素聚集過程中，重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)都是凝聚創(chuàng)新人才的主體，而行業(yè)產(chǎn)業(yè)又是環(huán)境類創(chuàng)新人才的需求主體。環(huán)境類學(xué)科作為具有重要產(chǎn)業(yè)依托的學(xué)科，需要通過與產(chǎn)業(yè)協(xié)同，構(gòu)建“學(xué)科―平臺(tái)―團(tuán)隊(duì)―產(chǎn)業(yè)”相協(xié)同的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制，提高環(huán)境類研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。通過“學(xué)科―平臺(tái)―團(tuán)隊(duì)―產(chǎn)業(yè)”協(xié)同，開展研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)科研更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境類研究生服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。

3 環(huán)境類研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要特點(diǎn)

3.1 研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要深度聚集學(xué)科、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)等創(chuàng)新要素

以重慶工商大學(xué)環(huán)境類碩士生培養(yǎng)為例，現(xiàn)有的環(huán)境類5個(gè)碩士點(diǎn)分散于多個(gè)創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，通過聚集創(chuàng)新要素，可以實(shí)現(xiàn)高校創(chuàng)新能力提升與研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的協(xié)同互促。

3.2 環(huán)境行業(yè)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)研究生培養(yǎng)提出了新的創(chuàng)新能力要求

環(huán)境相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)已經(jīng)得到進(jìn)一步發(fā)展，要求環(huán)境類研究生具有與時(shí)代相符合的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，這也為環(huán)境類碩士研究生的培養(yǎng)提出了新的要求。

3.3 學(xué)科―平臺(tái)―團(tuán)隊(duì)―產(chǎn)業(yè)協(xié)同的機(jī)制有助于提升研究生的創(chuàng)新能力

目前，重慶工商大學(xué)已經(jīng)建設(shè)了“環(huán)境與能源化工協(xié)同創(chuàng)新中心”，高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，是協(xié)同創(chuàng)新中心的三大任務(wù)之一。這需要從協(xié)同創(chuàng)新體的建設(shè)入手，建立研究生培養(yǎng)的重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新平臺(tái)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)之間的協(xié)同機(jī)制。

4 學(xué)科―平臺(tái)―團(tuán)隊(duì)―產(chǎn)業(yè)協(xié)同的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策建議

4.1 學(xué)科素養(yǎng)培育

依托環(huán)境與能源化工協(xié)同創(chuàng)新中心所在的環(huán)境科學(xué)與工程重慶市一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，由學(xué)科點(diǎn)對(duì)本學(xué)科內(nèi)的5個(gè)環(huán)境類碩士點(diǎn)的學(xué)科素養(yǎng)培育進(jìn)行整合，制定5個(gè)環(huán)境類碩士點(diǎn)的大類學(xué)科基礎(chǔ)培養(yǎng)方案，協(xié)同培養(yǎng)環(huán)境類研究生寬口徑的環(huán)境學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。讓研究生對(duì)自己的方向有更準(zhǔn)確的定位，明確自己的研究方向，掌握基本的研究方法，具備從事本行業(yè)研究的基本職業(yè)素養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題。

4.2 平臺(tái)交叉實(shí)驗(yàn)

整合環(huán)境與能源化工協(xié)同創(chuàng)新中心的兩個(gè)省部級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，以協(xié)同創(chuàng)新體統(tǒng)一消除不同創(chuàng)新平臺(tái)之間的界限，統(tǒng)一分配5個(gè)環(huán)境類碩士點(diǎn)的研究生在不同的平臺(tái)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，組織創(chuàng)新平臺(tái)的環(huán)境類研究生進(jìn)行交叉實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，有計(jì)劃的在科研平臺(tái)進(jìn)行研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前，科學(xué)問題再不是單一的專業(yè)知識(shí)，往往涉及到多個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)，因此，傳統(tǒng)的僅僅依靠單一的學(xué)科知識(shí)解決科學(xué)研究的問題已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)，這就需要培養(yǎng)研究生多學(xué)科交叉融合知識(shí)的能力，鍛煉研究生多角度、多方面思考問題的方法。

4.3 團(tuán)隊(duì)融合創(chuàng)新

多學(xué)科導(dǎo)師組成的科研團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)模式必然會(huì)產(chǎn)生多學(xué)科之間的交流與融合，能夠?qū)⒍鄬W(xué)科的背景、專業(yè)知識(shí)、思維方式及科研能力相結(jié)合，以發(fā)揮其最大優(yōu)勢(shì)，這種培養(yǎng)模式能夠更好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)下研究生培養(yǎng)的需求。

融合環(huán)境與能源化工協(xié)同創(chuàng)新中心的4個(gè)省部級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，結(jié)合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)融合承擔(dān)的國(guó)家級(jí)和省部級(jí)重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目的實(shí)施，鼓勵(lì)5個(gè)環(huán)境類碩士點(diǎn)的圍繞跨團(tuán)隊(duì)的重大科研任務(wù)開展創(chuàng)新研究，進(jìn)一步拓展研究生的重大科研創(chuàng)新能力。

4.4 行業(yè)協(xié)同對(duì)接

根據(jù)協(xié)同創(chuàng)新體中重慶化醫(yī)集團(tuán)、重慶遠(yuǎn)達(dá)環(huán)保等行業(yè)產(chǎn)業(yè)的高層次創(chuàng)新人才需求，凝練創(chuàng)新方向以實(shí)現(xiàn)與環(huán)境類行業(yè)產(chǎn)業(yè)的需求對(duì)接互動(dòng)。有計(jì)劃地組織環(huán)境類研究生在行業(yè)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)工程中心、企業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)技術(shù)中心開展創(chuàng)新研究活動(dòng)，培養(yǎng)符合行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化。

5 結(jié)束語(yǔ)

多學(xué)科、多平臺(tái)的協(xié)同創(chuàng)新方法培養(yǎng)研究生是一個(gè)系統(tǒng)而且復(fù)雜的過程，高等院校是這一過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。高等院校要積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)新環(huán)境下需要的綜合性研究生。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王玉龍，曾慶軍，薛文濤，等.跨學(xué)科研究生協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究[J].中國(guó)電力教育：中，2012（9）：16-17.

[2]高永毅，唐果，李鑫.論研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題研究的研究方法[J].中國(guó)電力教育：中，2013（3）：8-10.

[3]季晶.推進(jìn)高校協(xié)同創(chuàng)新提升科研服務(wù)能力[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2011，12： 024.

[4]楊勝，方禎云，蔡金清.研究生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的協(xié)同創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J].研究生教育研究，2013（5）：44-47.

對(duì)科技創(chuàng)新的建議范文第3篇

各單位：

2011年全礦干部職工在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)、提升”為指導(dǎo)思想，圍繞各自專業(yè)、崗位創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)工作，為進(jìn)一步提高全礦干部職工參與科技創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)礦黨政研究決定，對(duì)我礦2011年度科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)評(píng)選，有關(guān)事宜通知如下：

一、  申報(bào)范圍

2011年完成的技術(shù)創(chuàng)新成果、管理創(chuàng)新成果、發(fā)明專利及論文。（以完成時(shí)間或落款時(shí)間為準(zhǔn)）

二、  申報(bào)時(shí)間

2012年2月1日—20日，各專業(yè)或單位將2011年度科技創(chuàng)新成果報(bào)科研科。（聯(lián)系電話：53840）

三、  申報(bào)要求

1、申報(bào)的科技創(chuàng)新成果需符合《鄂莊煤礦科技創(chuàng)新管理辦法》中對(duì)項(xiàng)目的界定范圍，且必須是在2011年度內(nèi)實(shí)施并完成。與礦領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任合同的重大項(xiàng)目，需驗(yàn)收合格后方可申報(bào)。

2、申報(bào)的科技創(chuàng)新成果必須真實(shí)、有效，各專業(yè)或單位負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，嚴(yán)禁徇私舞弊、弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，取消其專業(yè)或單位連續(xù)兩年的評(píng)選資格，并給予處罰和通報(bào)。

3、所有申報(bào)的科技創(chuàng)新成果，必須填寫申報(bào)表，且專業(yè)或單位負(fù)責(zé)人必須簽署申報(bào)意見；技術(shù)創(chuàng)新成果還需整理評(píng)議材料（具體內(nèi)容附后）；發(fā)明專利需提供證書原件；論文需提交相關(guān)期刊。

2011年度獲得集團(tuán)公司以上榮譽(yù)的科技創(chuàng)新成果，除填寫申報(bào)表外，需提供證書原件、表彰文件或有關(guān)出處；

4、申報(bào)材料均A4紙打印，一式兩份報(bào)送科研科，電子版由辦公網(wǎng)發(fā)送。

5、各專業(yè)或單位申報(bào)科技創(chuàng)新成果，必須嚴(yán)格遵守申報(bào)時(shí)間及內(nèi)容格式，如逾期不報(bào)或格式內(nèi)容不符者，不予受理。

附：1、鄂莊煤礦科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)表

    2、技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)議材料目錄

    3、鄂莊煤礦技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目計(jì)劃立項(xiàng)建議書

 

 

二〇一二年二月一日

 

 

 

 

 

 

鄂莊煤礦科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào) 表

 

 

 

 

 

 

成果名稱：                           

 

完成專業(yè)或單位：                     

 

項(xiàng)目起止時(shí)間：                       

 

 

 

 

 

成果名稱

 

完成時(shí)間

 

申報(bào)評(píng)選類型

 

是否獲得集團(tuán)公司及以上級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)

 

 

 

 

 

成

果

主

要

內(nèi)

容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

應(yīng)用效果

（經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益）

 

 

 

 

 

專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或

單位負(fù)責(zé)人簽字

 

 

 

科技創(chuàng)新評(píng)審委員會(huì)

意  見

 

 

 

 

 

科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組

意  見

 

 

 

技術(shù)創(chuàng)新成果評(píng)議材料目錄

 

1、可行性分析報(bào)告

2、立項(xiàng)建議書

3、項(xiàng)目技術(shù)研究報(bào)告

4、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告

5、成果應(yīng)用分析報(bào)告

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

技術(shù)創(chuàng)新[2012]    號(hào)

 

 

鄂莊煤礦技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目計(jì)劃

立項(xiàng)建議書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

項(xiàng)目名稱：

申報(bào)專業(yè)或單位：

起止年限：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

 

 

 

 

 

年    月   日

 

1.立項(xiàng)理由

 

 

 

 

 

 

2.項(xiàng)目實(shí)施方案

 

 

 

 

 

3.項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)（關(guān)鍵技術(shù)、特點(diǎn)、技術(shù)的先進(jìn)性）

 

 

 

 

4.技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益兩方面）

 

 

 

 

5.達(dá)到的技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益及推廣應(yīng)用前景

 

 

 

 

 

6．項(xiàng)目研究人員名單

 

姓名

性別

部門

職稱

承擔(dān)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

 

 

 

 

 

管理員

 

 

 

 

 

項(xiàng)

目

主

要

參

加

人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

對(duì)科技創(chuàng)新的建議范文第4篇

多功能農(nóng)業(yè)與科技創(chuàng)新存在同步發(fā)展的關(guān)系。邏輯上，“隱性農(nóng)業(yè)革命”的發(fā)生與多功能農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是需求層面上的對(duì)應(yīng)，因此，服務(wù)于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新亦是需求層面的對(duì)應(yīng)。前文分析指出，“誘致性”引發(fā)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，作用于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新則可進(jìn)一步定義為“市場(chǎng)需求誘致的科技創(chuàng)新”?？梢灶A(yù)見，在未來的10—20年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將逐漸從現(xiàn)在的中等收人發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)向發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的行列邁進(jìn)，在此過程中，國(guó)家和社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)多功能的需求將逐漸提高，如繼續(xù)發(fā)揮保障食物安全、改善人口營(yíng)養(yǎng)和維護(hù)農(nóng)民生計(jì)等傳統(tǒng)功能；承擔(dān)改善生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化、提供觀光景觀和文化傳承的功能;進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起為緩解能源危機(jī)提供再生能源的功能。在該語(yǔ)境下，可以勾勒出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的基本方向：

（1)社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)揮民生保障功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新需要在動(dòng)植物種質(zhì)資源培育技術(shù)、智能化管理技術(shù)、安全生產(chǎn)過程控制技術(shù)三方面同步推進(jìn)；

（2)社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)輔助新興經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新更加注重生物質(zhì)能源開發(fā)利用技術(shù)的拓展；

（3)社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)配合生態(tài)文明建設(shè)功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在資源循環(huán)利用技術(shù)、節(jié)能減排低碳技術(shù)領(lǐng)域不斷深化。

2突出多功能性的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新架構(gòu)

當(dāng)前，中國(guó)大多數(shù)城市都面臨耕地資源嚴(yán)重稀缺、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾日益突出等問題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越，是社會(huì)整體發(fā)展的必由之路，而農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能、休閑觀光功能、生態(tài)功能、文化教育功能等的充分發(fā)揮，必然需要科技的強(qiáng)力支撐。在科技創(chuàng)新中突出農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的理念升華，這應(yīng)是多種技術(shù)的集成創(chuàng)新。這種集成創(chuàng)新與社會(huì)需求相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)為需求方愿意且有能力應(yīng)用技術(shù)的數(shù)量總和。需要說明，這些技術(shù)應(yīng)用后的獲利能力取決于技術(shù)應(yīng)用的制度安排，如土地的規(guī)模與經(jīng)營(yíng)管理制度、相應(yīng)投入要素的供給能力、應(yīng)用技術(shù)成果的鼓勵(lì)措施、成果應(yīng)用后有關(guān)產(chǎn)出的分配等。

根據(jù)上文提出農(nóng)業(yè)功能的三個(gè)層次，以及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的三個(gè)方向，可以形成一種新的創(chuàng)新架構(gòu)、。這種架構(gòu)強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的“新思路"，即不單單在于創(chuàng)新產(chǎn)出本身的功用，更在于通過創(chuàng)新產(chǎn)出來實(shí)現(xiàn)必要的社會(huì)效果。動(dòng)植物種質(zhì)資源與現(xiàn)代育種科技方向應(yīng)以系統(tǒng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、組學(xué)及其技術(shù)、基因功能等研究手段，開發(fā)植物光能轉(zhuǎn)化和利用效率高、飼料轉(zhuǎn)化和抗病能力強(qiáng)的動(dòng)植物新品種。資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)科技方向，應(yīng)研發(fā)耕地保育與替代技術(shù)、流域水資源保障技術(shù)、水肥高效利用技術(shù)，建立耕地和水分養(yǎng)分資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)，并推進(jìn)以低值和農(nóng)林廢棄物為原料的生物質(zhì)綜合利用技術(shù)開發(fā)及示范。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與食品安全科技方面，應(yīng)重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)、動(dòng)植物重大病蟲害防控、貯運(yùn)保鮮、食品加工及營(yíng)養(yǎng)開發(fā)等領(lǐng)域的攻關(guān)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與智能化科技方面，應(yīng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、農(nóng)業(yè)資源管理數(shù)字化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程管理精準(zhǔn)化和農(nóng)業(yè)裝備智能化的“四化”目標(biāo)。

3結(jié)論與討論

本研究旨在探討農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)與農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并試圖勾勒出基于推進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能發(fā)揮的科技創(chuàng)新框架。對(duì)此，本研究建議可以采取以下推進(jìn)方式：

第一，強(qiáng)化功能性的農(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向。當(dāng)前，國(guó)家層面和?。ㄊ校用娴霓r(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向以行業(yè)劃分為主要方式，或根據(jù)近期農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要制定科技攻關(guān)計(jì)劃，這樣的立項(xiàng)導(dǎo)向一般只偏重經(jīng)濟(jì)功能，對(duì)農(nóng)業(yè)其他功能的涵蓋面較少或缺失。建議各層面在制定項(xiàng)目指南時(shí)能加強(qiáng)關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的功能導(dǎo)向作用，優(yōu)化科研立項(xiàng)的頂層設(shè)計(jì)。

第二，建立全國(guó)性的農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，使該機(jī)構(gòu)根據(jù)全球農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家需求，確定和調(diào)整農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域發(fā)展路線圖，制定以功能實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新目標(biāo)，協(xié)調(diào)各方面的科研資源配置，避免分散研究和重復(fù)研究。由該機(jī)構(gòu)制定區(qū)域性的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能性的發(fā)揮納人衡量標(biāo)準(zhǔn)。

第三，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)的工作機(jī)制。目前對(duì)農(nóng)業(yè)科研工作的評(píng)價(jià)和審核僅由項(xiàng)目發(fā)出單位組織實(shí)施，使得評(píng)審的參與度較窄。建議可以探索新型科研項(xiàng)目評(píng)、驗(yàn)機(jī)制，把主管經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域的部門和專業(yè)人士納人其中，使具體的研究工作得到多元的指導(dǎo)和廣泛認(rèn)同。

對(duì)科技創(chuàng)新的建議范文第5篇

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新；結(jié)構(gòu)性減稅；進(jìn)步

國(guó)家經(jīng)濟(jì)想要得到可持續(xù)的發(fā)展，不僅要擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)鏈，更重要的是發(fā)展科技創(chuàng)新，研發(fā)出自己的東西，才能在世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。所以在黨的十中已為我們明確指出了下一步的發(fā)展目標(biāo)，要求充分利用改進(jìn)現(xiàn)有的稅收政策和優(yōu)化稅收體系，全力輔助企業(yè)科技創(chuàng)新，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為2020年進(jìn)入全面小康社會(huì)而奮斗。

一、出臺(tái)稅收政策支持科技創(chuàng)新的原因

（一）為企業(yè)承擔(dān)主體風(fēng)險(xiǎn)

在我國(guó)施行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，主導(dǎo)權(quán)交給市場(chǎng)，企業(yè)是科技創(chuàng)新的主力軍，所以具有高風(fēng)險(xiǎn)性和不穩(wěn)定性，容易讓企業(yè)擔(dān)心發(fā)展創(chuàng)新帶來的資金不足和資源無法良好分配的一系列難題，從而對(duì)技術(shù)創(chuàng)新畏步不前。這時(shí)就要發(fā)揮出政府相關(guān)政策的作用了，實(shí)行稅收優(yōu)惠、稅式支出來為企業(yè)的創(chuàng)新做大方向的保障，為其分擔(dān)主要的風(fēng)險(xiǎn)，幫助企業(yè)渡過前期的創(chuàng)新艱難期，以此激發(fā)企業(yè)的科技創(chuàng)新欲望，更放心的去進(jìn)行自主創(chuàng)新。

（二）現(xiàn)行稅收政策已有成效

目前，我國(guó)累計(jì)出臺(tái)了約150項(xiàng)扶持企業(yè)科技創(chuàng)新的具體稅收優(yōu)惠政策。兩大稅收的稅式支出覆蓋了所有方面，包括各種新型產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、醫(yī)學(xué)研究創(chuàng)新、技術(shù)設(shè)備創(chuàng)新等稅收鼓勵(lì)措施。可見，目前已初步形成了以所得稅為主體的創(chuàng)新型稅收體系。

二、現(xiàn)行稅收政策的不足之處

利用稅收優(yōu)惠政策調(diào)動(dòng)企業(yè)科技創(chuàng)新在我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了初步的開展，也有一定的成效，但在實(shí)踐過程中也發(fā)現(xiàn)了尚可改進(jìn)的問題，如：對(duì)人力資本的激勵(lì)力度不足；如何良性結(jié)合產(chǎn)學(xué)研三方面幫助企業(yè)渡過創(chuàng)業(yè)瓶頸期；稅收制度的進(jìn)一步優(yōu)化規(guī)范；對(duì)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)有針對(duì)性的稅收政策少等。

（一）政府稅費(fèi)規(guī)范性程度不夠

當(dāng)今在我國(guó)政府部門在制定稅收政策時(shí)，經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤是沒有結(jié)合實(shí)際和特性，往往沒有很好的認(rèn)識(shí)到企業(yè)才是主體，在制定激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的政策時(shí)，沒有將市場(chǎng)和政府的關(guān)系厘清，而且在收費(fèi)問題上有多年遺留的問題，如：收費(fèi)無理由、無依據(jù)和濫收費(fèi)用等。所以要想形成激勵(lì)科技創(chuàng)新的稅收體系，就必須對(duì)收費(fèi)規(guī)范化、透明化，從最實(shí)際的地方減輕企業(yè)自主創(chuàng)新的負(fù)擔(dān)。

（二）對(duì)人力資本的激勵(lì)力度不足

有人才勤于總結(jié)和思考，才能進(jìn)行科技創(chuàng)新，所以在企業(yè)發(fā)展科技創(chuàng)新時(shí)，外部的政策鼓勵(lì)固然重要，更重要在于企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造的創(chuàng)新環(huán)境。所以，現(xiàn)行的政策在減少企業(yè)所得稅的同時(shí)，還可以增添對(duì)科技人才的稅收激勵(lì)措施，如減少個(gè)人所得稅，集中鼓勵(lì)對(duì)創(chuàng)新有特別貢獻(xiàn)的人力資源。

（三）稅收政策對(duì)企業(yè)創(chuàng)新針對(duì)性不強(qiáng)

我國(guó)雖然已經(jīng)出行了一系列的稅收優(yōu)惠政策，但從總體來看，對(duì)于國(guó)內(nèi)不同區(qū)域、不同層次的企業(yè)的施行有針對(duì)性優(yōu)惠的政策較少，所以導(dǎo)致一些大型企業(yè)獲得的優(yōu)惠很多，針對(duì)中小型企業(yè)創(chuàng)新的政策優(yōu)惠較少，顯得有失平衡。如圖1所示，政府將稅收分配給作為創(chuàng)新主體的中小型企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)以及醫(yī)院等創(chuàng)新科研單位，以鼓勵(lì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行研發(fā)和創(chuàng)新，分配給中小企業(yè)的部分相對(duì)與其他部分，少之又少。

三、如何建立支持科技創(chuàng)新的稅收體系

（一）以結(jié)構(gòu)性減稅支持科技創(chuàng)新

從以往的經(jīng)驗(yàn)可知，利用所得稅稅收優(yōu)惠政策來激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)是最直接、有效的措施。在施行優(yōu)惠政策時(shí)，對(duì)于不同類型的企業(yè)，要有針對(duì)性的進(jìn)行政策調(diào)整。對(duì)于移交專利權(quán)的企業(yè)，要對(duì)轉(zhuǎn)讓的整個(gè)程序細(xì)節(jié)制定相關(guān)制度；對(duì)于技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)，可參考自2010至2013年期間，在北京、天津、上海等二十多個(gè)中國(guó)服務(wù)外包示范城市實(shí)行的企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策。

對(duì)于企業(yè)的創(chuàng)業(yè)瓶頸期，也要有針對(duì)性的給予稅收優(yōu)惠，根據(jù)國(guó)家稅務(wù)總局的《關(guān)于進(jìn)一步明確企業(yè)所得稅過渡期優(yōu)惠政策執(zhí)行口徑問題的通知》就規(guī)定了企業(yè)在過渡期的相關(guān)稅收條例。

對(duì)于有意向轉(zhuǎn)型為新興產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，政府也要對(duì)其有針對(duì)性的稅收優(yōu)惠，在轉(zhuǎn)賣原有生產(chǎn)設(shè)備和材料、購(gòu)進(jìn)新型設(shè)備、構(gòu)建新廠房等方面都要下調(diào)適當(dāng)?shù)亩惵?，以此幫助企業(yè)自主創(chuàng)新。如圖2所示。

（二）使稅收政策更具體可行

自從國(guó)家發(fā)行相關(guān)文件要求政府鼓勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新以來，各省也積極響應(yīng)，了一系列文件和出臺(tái)了相關(guān)激勵(lì)性政策，大部分

省市都能根據(jù)自身情況去理解中央的安排，提出了可行性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的激勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新的具體措施。稅收優(yōu)惠、稅式支出只有落

實(shí)到每一個(gè)具體的范圍、條件、程序、技術(shù)認(rèn)定、管理辦法等細(xì)節(jié)，對(duì)每一個(gè)已經(jīng)出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)糾紛的問題進(jìn)行規(guī)范化，使稅收政策更具體、可行，不斷完善稅收制度，才能使得稅收政策更公平公正、透明化，才能讓發(fā)行的稅收政策調(diào)動(dòng)起企業(yè)的科技創(chuàng)業(yè)積極性，充分發(fā)揮出效應(yīng)。

（三）把握機(jī)會(huì)，優(yōu)化稅制改革

前年出臺(tái)的《深化財(cái)稅體制改革總體方案》，對(duì)我國(guó)加快進(jìn)行財(cái)稅體制改革進(jìn)行了總體規(guī)劃，完成稅收改革的兩個(gè)過程：初期完成核心方案，后期推行新型財(cái)政制度。還強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)改革預(yù)算、稅收和財(cái)政系統(tǒng)。

要想發(fā)展好科技創(chuàng)新，就要先建立一個(gè)好的創(chuàng)新環(huán)境，政府應(yīng)該要意識(shí)到，出臺(tái)的每一個(gè)政策、措施都會(huì)影響到企業(yè)的大環(huán)境，起到導(dǎo)向作用對(duì)科技創(chuàng)新造成影響。所以要對(duì)發(fā)展目標(biāo)和實(shí)際情況都考慮周全，力求讓每一個(gè)激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新的政策都能充分發(fā)揮效應(yīng)，在制度上為企業(yè)自主創(chuàng)新的道路清理障礙。

四、結(jié)論

只有發(fā)展好科技創(chuàng)新，才能加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，政府想要提升地方經(jīng)濟(jì)，就要鼓勵(lì)企業(yè)科技創(chuàng)新，稅收政策在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)科技創(chuàng)新的發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上，其支持企業(yè)自主創(chuàng)新的力度對(duì)最后成功與否的影響是非常大的，不僅如此，財(cái)政對(duì)企業(yè)科技創(chuàng)新的作用固然重要，更重要的是企業(yè)內(nèi)部的績(jī)效管理制度。本文討論了財(cái)政政策對(duì)科技創(chuàng)新的促進(jìn)作用和必要性，提出了現(xiàn)行稅收政策的不足之處，最后對(duì)如何構(gòu)建支持科技創(chuàng)新的稅收體系提出了自己的建議。

參考文獻(xiàn)：