加強農(nóng)村思想政治工作
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加強農(nóng)村思想政治工作范文第1篇
筆者認為困擾鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視宣傳工作進一步發(fā)展創(chuàng)新的首要原因在于從事基層宣傳工作的同志對于新形勢下宣傳方式的認識和把握相對滯后，帶來具體工作中的固步自封。近年來，廣大農(nóng)民的主體意識不斷增強，在生產(chǎn)、生活的方方面面與政府更多的是一種契約關(guān)系，公民的各項政治權(quán)利、民事權(quán)利日益得到尊重，農(nóng)民的自主意識在加強，這是社會的進步，現(xiàn)代文明進程的可喜現(xiàn)象，在這種崇尚民主、開放、獨立自主、權(quán)義相當日趨濃厚的氛圍中，廣播電視宣傳的傳統(tǒng)方式難以被廣大的群眾所接受。而另一方面，廣大群眾從自身生產(chǎn)生活的立場出發(fā)，對當?shù)攸h政的工作或政令提出自己的訴求，群眾的言論、主張限于種種原因很少能直接向黨政部門反映。民眾言路不暢在很大程度上容易激化潛在的矛盾，如果能有主動式的及時疏導，完全可以將尖銳在矛盾化解在萌芽中。引導輿論，緩解矛盾，穩(wěn)定民心是我們媒體不可推卸的責任，這種融匯各種言論，發(fā)揮橋梁紐帶作用正是現(xiàn)代媒屬性的應(yīng)有內(nèi)涵，，而廣播電視宣傳的傳統(tǒng)模式是自上而下的說教，忽視了基層群眾的聲音，在一定程度上增加了地方黨政同廣大群眾的溝通障礙。所以處于地方黨政與人民群眾雙向言論交匯處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電部門，應(yīng)該順應(yīng)形勢發(fā)展的要求，在群眾普遍關(guān)心的問題的宣傳時要避免居高臨下，而要以平等商討的姿態(tài)進行，要積極主動地把黨政的要求和群眾的呼聲引入媒體時空進行交流、溝通。從而使雙方達到“相互理解、形成共識、彼此尊重、保持一致”的良好狀態(tài)。
綜合上述，筆者認為新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視宣傳工作可以在以下幾個方面創(chuàng)新：
一、堅持“開門辦節(jié)目”，廣開渠道接納群眾言論，努力消除溝通障礙
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電部門要主動消除溝通障礙，可以用請進來，走出去的方式，主動接納群眾言論、把握社區(qū)動態(tài)、收集社情民意，認真把握群眾真實的思想動態(tài)，使輿論導向有的放矢。同時要積極與黨政部門建立穩(wěn)定而高效的溝通機制，爭取黨和政府的支持，及時向黨和政府反映匯報民情民意，共同研究分析基層群眾的新困難、新困惑及新要求，定期選擇有代表性的群眾關(guān)心的問題在節(jié)目中集中答復。通過電話熱線接受群眾提供的新聞線索，認真把握，組織采訪，主動走向群眾，反映群眾生活，定期召開座談會，聽取各方面對自辦節(jié)目的意見建議。
二、創(chuàng)新節(jié)目形式，提高導向水平，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視宣傳的群眾基礎(chǔ)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視開展思想教育宣傳，首先要注重整體規(guī)劃，廣電部門要主動與地方黨政部門共同研究，制訂切合本地實際和發(fā)展趨勢的思想教育宣傳計劃，確定階段重點，講求策劃造勢，堅持循序漸進，潛移默化。在此基礎(chǔ)上，節(jié)目的形式可以更加豐富多彩，交流領(lǐng)域可以更加寬廣，對大事要事可以搞論談節(jié)目，對聽眾來信來電可以搞反饋性節(jié)目，可以開展動態(tài)報道、批評報道、聯(lián)線報道等。總之要提供更多的機會，讓更多的群眾參與到節(jié)目中來，展開各種思想的碰撞，真正激活農(nóng)村思想政治工作。
三、改進宣傳管理，強化思想業(yè)務(wù)培訓教育，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視宣傳水平，通過以下幾點來改進農(nóng)村新聞工作者的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、溝通能力
1、要將鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視溝通機制的靈活多樣、節(jié)目形式的創(chuàng)新、鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視在農(nóng)村的地位作用、在當?shù)厮枷胝喂ぷ髦行Ч攘腥雽︵l(xiāng)鎮(zhèn)廣電部門的評價考核體系中。
2、要抓好基層新聞工作者的思想、業(yè)務(wù)培訓，各鎮(zhèn)通訊員必須經(jīng)過專業(yè)培訓持證上崗，每年定期集訓，組織理論、實踐的考核。使每個基層新聞工作者都具有強烈的政治意識、扎實的業(yè)務(wù)功底，較高的社會工作能力。
加強農(nóng)村思想政治工作范文第2篇
1.堅持以人為本。
堅持以人為本，是新形勢下做好思想政治工作的立足點。以人為本，就是把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，大力滿足人們?nèi)找嬖鲩L的多方面物質(zhì)文化需求，促進人全面發(fā)展。
以人為本就要調(diào)查研究。做思想政治工作，要深入基層、深入群眾之中，傾聽其呼聲、了解其情緒、關(guān)心其疾苦，把各項政策措施落到實處，努力為群眾謀利益、謀幸福。群眾的思想問題不是憑空而來的，要想找到解決問題的辦法，就要到實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、研究新特點、總結(jié)新經(jīng)驗、探索新途徑。
以人為本就要建立感情。做思想政治工作，要充分尊重群眾的思想、情感，加大情感投資，與群眾達到情感上共鳴、思想上對流、心理上交融，寓“理”于“情”，以情感人。以平等姿態(tài)與群眾交流，耐心聽取不同意見，設(shè)身處地，以心換心，才能真正理解人、說服人，達到教育人的目的。
以人為本就要多辦實事。做思想政治工作，要多做一些群眾看得見、摸得著的好事、實事。群眾中的許多思想問題都是由實際問題引發(fā)的，要想群眾之所想，急群眾之所急，把經(jīng)濟發(fā)展成果更多地體現(xiàn)到改善民生上。解決好這些問題，就等于做了最有效的思想政治工作。
2.農(nóng)村思想政治工作要建立完善的農(nóng)村思想政治工作機制，加強農(nóng)村思想政治工作隊伍建設(shè)。
建議進一步建立和完善農(nóng)村思想政治工作的經(jīng)費保障機制，建立一支相對穩(wěn)定的專業(yè)化農(nóng)村思想政治工作隊伍，確保農(nóng)村思想政治工作深入持久開展。解決好群眾的思想問題和實際問題，首先要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。群眾在想什么、盼什么、求什么，我們都要做到心中有數(shù)；要有親民之心、愛民之舉、富民之策、安民之道。時刻樹立“群眾之需無小事”的思想，把解決群眾思想問題與解決實際問題結(jié)合起來。其次在解決實際問題的同時解決思想問題，借助解決實際問題的契機，達到強化思想教育的效果。
3.農(nóng)村思想政治工作要注重培養(yǎng)農(nóng)村思想政治工作先進典型，在農(nóng)村大力倡導文明健康的生活方式。
常言道，火車跑得快，全靠車頭帶。及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳典型，用先進典型的榜樣力量帶動干部群眾形成良好的精神狀態(tài)，形成高尚的道德追求。通過對農(nóng)民進行公民道德、家庭美德等思想道德教育，提倡講文明，移風易俗，做好農(nóng)民的思想政治工作。
4.樹立群眾觀點，增強貫徹群眾路線的自覺性。
清除各種腐朽思想和封建殘余思想，不斷加強世界觀改造；澄清各種模糊認識，提高堅持群眾路線的自覺性。堅持群眾路線很大程度上必須“身入”，這樣才能看到人民群眾的真實情況，傾聽到人民群眾的真實呼聲，解決人民群眾的實際困難；堅持用群眾觀武裝政工干部的頭腦。旗幟鮮明地大力倡導唯物史觀，加強干部世界觀改造，在任何時候、任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。
5.積極探索運用適合新時期的群眾工作方法。
時展了，人們對社會的感知程度大大提高了，思想政治工作內(nèi)涵要不斷更新，方法也應(yīng)不斷改進。在做群眾思想政治工作中努力運用說服教育方法。不要以勢壓人，而要以理服人。不要簡單粗暴，而要入情入理、循循善誘。努力運用示范引導的方法，為群眾提供政策服務(wù)。
6.大力加強和改進大學生思想政治工作。
一要堅持教師選聘師德為先的原則。堅持政治標準，加強教師職前職后教育培訓，嚴守課堂紀律以崇高師德、嚴謹師風感染學生，培育選樹典型，鼓勵更多精力投入教書育人和兼職做好人生導師、班主任等思政工作。對違反師德規(guī)定的言行，嚴肅查處、絕不姑息。二要加強思想政治理論課主渠道建設(shè)。堅持與時俱進、樹立問題導向，與現(xiàn)代教育理念、當代大學生知識獲取規(guī)律、新時期高校學生思想行為的特點等結(jié)合，深化思政課教育教學改革，將編好教學輔助用書，建好教學團隊作為基礎(chǔ)；將課堂教學與案例教學、實踐教學相結(jié)合作為著力點；將創(chuàng)新教學方法手段、課堂組織形式、評價考核方式作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力增強思想政治理論課的理論引領(lǐng)性、實踐貼近性和情感感染力，使之成為學生真心喜愛、終身受益的課程。三要完善形成全員、全過程、全方位育人的長效機制。將價值塑造貫穿教育教學改革的全過程，構(gòu)建教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的立體育人格局，營造活動育人、文化育人、環(huán)境育人多維互動的育人氛圍，讓學生在多彩的校園生活、廣闊的社會實踐中感受國家的發(fā)展進步，感受中國特色社會主義的發(fā)展，增強責任感、使命感。
7.以社會主義核心價值觀為引導，不斷強化對重點人群的教育引導。
培育和踐行社會主義核心價值觀，是凝魂聚氣、強基固本的基礎(chǔ)工程。把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，必須持續(xù)開展理想信念教育，開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，積極引導各種社會思潮，用社會主義先進文化占領(lǐng)思想文化陣地，堅定人們的道路自信、理論自信、制度自信。針對當前國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展新形勢、人民群眾的新訴求，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，加強和改進基層思想政治工作。圍繞下崗職工、離退休人員、大學生、農(nóng)民工等重點人群，大力開展形勢政策教育、民主法制教育、科技文化知識培訓，開展有針對性的說服教育工作。思想政治工作要堅持以人為本，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，把宣傳教育群眾同切實服務(wù)群眾結(jié)合起來，適應(yīng)新形勢，不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、擴大覆蓋面，不斷增強思想政治教育的感染力、感召力，努力增強社會主義核心價值觀教育的說服力、滲透力和影響力。
加強農(nóng)村思想政治工作范文第3篇
一、農(nóng)民思想教育現(xiàn)狀
近年來，各級各部門采取措施，切實加強農(nóng)民思想教育，農(nóng)民思想的整體素質(zhì)有了明顯提高。
（一）廣大農(nóng)民理解和擁護黨的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村政策，提高了思想覺悟。近幾年來，結(jié)合西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“三個代表”學習教育活動、農(nóng)村稅費改革、“四五”普法、糧食直補政策、學習貫徹黨的十六大以及十六屆三中全會精神，各地編印了針對農(nóng)民思想教育的學習宣傳資料，組織了各類宣講團，開展面對面的思想教育活動，通過這些教育活動，農(nóng)民了解和掌握了黨的路線、方針、政策和特別是黨關(guān)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的政策，并對黨的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村政策表示擁護，思想覺悟明顯提高。
（二）基本適應(yīng)了由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡這個特殊時期，增強了市場經(jīng)濟意識。隨著市場經(jīng)濟的逐步建立和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)民的傳統(tǒng)思想觀念發(fā)生了重大改變。在城鄉(xiāng)結(jié)合部或交通比較發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社，農(nóng)民的市場經(jīng)濟意識較強，多數(shù)農(nóng)民能根據(jù)市場需求安排生產(chǎn)，農(nóng)民產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極性、自覺性明顯提高。
（三）能正確認識開放與發(fā)展的關(guān)系，增強了開放意識。近幾年來，通過教育，農(nóng)民的開放意識明顯增強，對外來投資者都持歡迎態(tài)度。
（四）通過普法教育，知法、懂法、守法的自覺性提高，增強了法律意識。隨著普法教育的開展，大多數(shù)農(nóng)民提高了學習法律特別是與自己密切聯(lián)系的法律的積極性，守法意識增強，農(nóng)村中因不懂法而違法的行為逐步減少，依法維權(quán)的意識明顯提高。
（五）依靠科技致富逐步成為農(nóng)民的共識，增強了科技意識。近年各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮農(nóng)技站、農(nóng)民文化技術(shù)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)協(xié)會等組織的作用，開展了科普趕街、科普講座等活動和種子工程、綠色證書工程等，加強了對農(nóng)民身邊科學知識的宣傳與普及，加大了科技培訓、科技推廣和科技示范的力度，農(nóng)民的科技意識明顯提高。
由于，受多種因素的影響，當前，農(nóng)民思想狀況中還存在一些不容忽視的問題。
（一）農(nóng)民的國家、集體觀念比較淡薄。土地承包到戶以后，集體勞動相對減少，國家、集體觀念逐漸淡漠，講索取的多，講奉獻的少，有的遇事以自己的利益為中心，對國家、集體利益不太關(guān)心，有的對重點建設(shè)不支持，或橫加阻撓，或敲竹杠。
（二）履行義務(wù)意識淡化。部分農(nóng)民對法律法規(guī)和黨的政策作片面理解，對自己享受的權(quán)利爛熟于心，而對自己應(yīng)盡的義務(wù)卻知之甚少。不主動納稅，不贍養(yǎng)老人，不出義務(wù)工，不送子女上學，盜伐林木等現(xiàn)象時有發(fā)生。
（三）陳規(guī)陋習普遍存在。由于長期受傳統(tǒng)思想的影響，一些陳規(guī)陋習至今在農(nóng)村中有抬頭現(xiàn)象：一是婚嫁喪葬大操大辦搞攀比；二是封建迷信活動還有比較大的市場；三是農(nóng)村宗族勢力影響不容忽視；四是賭博活動有上升的趨勢。
（四）小富即安，安于現(xiàn)狀的思想比較嚴重。隨著人口的增多和建設(shè)用地的增加，人地矛盾凸現(xiàn)，農(nóng)村中剩余勞動力大量涌現(xiàn)。但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是較為偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民大多不愿意外出打工。究其原因，一是部分農(nóng)民小富即安思想嚴重，走不出承包地，離不開責任田；二是由于文化水平低又無專長，在外找不到合適的工作；三是基層政府對農(nóng)民外出務(wù)工引導不力，培訓不夠。
二、存在問題的原因
（一）認識不到位。表現(xiàn)在：一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政對農(nóng)民教育的重要性認識不足，存在“一手硬，一手軟”的現(xiàn)象；二是對農(nóng)民教育的考核力度不夠和指標難以量化，使得一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部認為農(nóng)民教育抓不抓無所謂；三是怕群眾清楚明白了，以后工作難度更大。
（二）工作不到位。村支部抓思想教育工作不力的現(xiàn)象不同程度地存在；農(nóng)村黨員隊伍素質(zhì)不高問題比較突出，他們對黨的路線方針政策理解不深、掌握不準，更缺少做好新形勢下農(nóng)民思想政治工作的有效辦法，很難發(fā)揮骨干作用；少數(shù)基層干部自身形象不好，難以令群眾信服。
（三）著眼點偏差。思想政治教育沒有把握住農(nóng)村和農(nóng)民的脈搏，搞形式的東西多，有的教育內(nèi)容與農(nóng)村的現(xiàn)實情況和農(nóng)民的現(xiàn)實思想存在不合拍；有的口氣太大，理不在點子上，話不在心坎上，農(nóng)民不入耳；有的上下一般粗，對干部和農(nóng)民要求一個樣，農(nóng)民接受不了；所宣傳的與農(nóng)民所思、所盼、所求的相去甚遠，因而收效甚微。
（四）渠道不暢通。當前農(nóng)村思想政治教育呈逐級弱化的趨勢，存在“市區(qū)作報告、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽摘要、村里喊口號、群眾不知道”現(xiàn)象。同時，由于生產(chǎn)組織形式的變化，農(nóng)民“各自為戰(zhàn)”，很難召集在一起進行系統(tǒng)的、全方位的思想教育。傳播渠道不暢，思想工作斷層，使上級的聲音很難準確、及時地傳達到農(nóng)民中去。
（五）陣地萎縮。據(jù)調(diào)查，一些地方文化站、圖書室由于投入嚴重不足設(shè)施設(shè)備簡陋破舊，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)電影院基本沒有營業(yè)，農(nóng)民思想文化陣地基本沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，而到了村級幾乎沒有什么文化設(shè)施；農(nóng)村有線廣播的覆蓋面逐年萎縮；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干素質(zhì)不高，不能輔導群眾文化，在工作上實為“兼”而不專。
三、對策和措施
（一）抓領(lǐng)導認識，增強做好農(nóng)民教育工作的自覺性和緊迫感。抓好農(nóng)民教育是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的需要，是全面建設(shè)小康社會，堅持以人為本，樹立和落實科學發(fā)展觀的需要。對此，基層干部要要從建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村的戰(zhàn)略高度，充分認識加強農(nóng)民教育的重要性和必要性，解決黨員干部中存在的“一手硬，一手軟”的問題，把思想政治工作擺上黨、政領(lǐng)導的重要議事日程，加強領(lǐng)導，精心指導，研究分析，總結(jié)經(jīng)驗，切實做好農(nóng)民教育工作。
（二）抓機制建設(shè)，建立健全思想教育的責任機制和運行機制。要建立健全基層思想政治工作黨政領(lǐng)導責任機制，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負總責，分管領(lǐng)導親自抓，工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體具體抓的農(nóng)村思想政治工作機制，切實落實《一崗雙責》制度，做到職責明確，形成齊抓共管的局面。
（三）抓教育內(nèi)容，注重教育內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，增強教育的效果。加強對農(nóng)民的思想政治工作，要注意解決群眾的實際問題，從群眾關(guān)心的事情入手，將教育內(nèi)容滲透到為群眾辦好事、辦實事中來。教育內(nèi)容要有時代感和新鮮感。當前，對農(nóng)民教育的內(nèi)容，要注意把握“四個結(jié)合”：一是把學習貫徹黨的十六大精神，全面建設(shè)小康社會與增加農(nóng)民收入相結(jié)合；二是將《公民道德建設(shè)實施綱要》的貫徹實施與加強農(nóng)村精神文明建設(shè)、提高農(nóng)民素質(zhì)相相結(jié)合；三是將“四五”普法和農(nóng)村稅費改革相結(jié)合；四是將wto知識的普及和西部大開發(fā)宣傳教育相結(jié)合。
（四）抓教育陣地，加強農(nóng)村思想教育陣地建設(shè)。要樹立陣地意識，一是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、黨員電教站、農(nóng)民文化技術(shù)學校等思想文化陣地建設(shè)；二是加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干的培訓力度，幫助他們提高指導農(nóng)民文化活動的業(yè)務(wù)水平；三是加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村圖書室的經(jīng)費投入，使之真正成為傳播先進文化的重要陣地。
（五）抓教育載體，多渠道、多形式地對農(nóng)民進行思想教育。一要繼續(xù)做好廣播電視“村村通”工程，充分發(fā)揮廣播電視在宣傳教育中的主渠道作用；二要繼續(xù)搞好“優(yōu)秀電影進村社入校園”活動，堅持以優(yōu)秀、健康、向上的文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地；三要繼續(xù)搞好“科技、衛(wèi)生、文化”三下鄉(xiāng)活動，使“三下鄉(xiāng)”成為常下鄉(xiāng)；四要利用重大節(jié)日，積極開展健康向上、貼近群眾生活、為群眾喜聞樂見的文體活動；五要充分利用民間傳統(tǒng)文化同時賦予新內(nèi)容，豐富農(nóng)民的業(yè)余文化生活；六要根據(jù)不同時期的形勢與任務(wù)，組建報告團、宣講團、工作組，直接與群眾面對面宣講，把思想政治工作做到群眾身邊，做到老百姓的心坎上。
加強農(nóng)村思想政治工作范文第4篇
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中學；想政治教育；問題；對策
引言
在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，對于任何一個國家來講，思想政治素質(zhì)都是其國民的根本素質(zhì)之一，而思想政治教育是提升國民思想政治素養(yǎng)的重要手段和措施。我國當代農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平雖有了可喜的成績，但較城市而言依然較低。從一定程度而言，經(jīng)濟收入的有限導致了教育投入的縮水，也影響了中學思想政治教育的發(fā)展。中學時期是個體身心快速發(fā)展的時期，也是個體可塑性較強的時期，作為提升國民政治思想素質(zhì)的重要實踐活動，我們必須把握個體成長這一關(guān)鍵期，增強其有效性，為個體社會化作出應(yīng)有的貢獻。
筆者通過二十幾年的農(nóng)村中學思想政治教育工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學由于所處教育環(huán)境的特殊性和所面臨的許多城市無法想象的困難，增強農(nóng)村思想政治教育有效性是一項艱巨的任務(wù)。因此本文從淺析農(nóng)村思想政治教育存在的問題著手，解決農(nóng)村中學思想政治教育存在問題的對策。
一、中學思想政治教育的意義
21世紀是教育與人才競爭的世紀，因為經(jīng)濟和科技的競爭歸根到底是人才競爭，是教育的競爭。在學校的教育活動中，政治理論課是思想教育的重要陣地。人才培養(yǎng)中的永恒的主題就是德、智、體、美全面發(fā)展問題。作為我們祖國發(fā)展的人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)部分的中學，對中學生進行思想政治教育也顯得尤為重要。中學思想政治課作為我們對學生進行先進的思想政治理論和社會主義政治教育的重要課程，是每一所學校進行思想政治教育最重要途徑，它直接影響著青年學生的政治立場、思想觀點、道德素養(yǎng)，影響著中學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，影響著他們掌握文化科學知識的深淺、多寡，制約著他們能否有效地為社會主義建設(shè)服務(wù)，而且在很大程度上也影響著甚至可以說決定著我國的政治方向和前途。因此，強化思想品德教育，加強思想政治工作顯得尤為重要。
二、當代農(nóng)村中學思想政治教育存在的問題
隨著國家對教育事業(yè)的重視，農(nóng)村教育有了全面的改觀，但是近些年，社會上關(guān)于加強和改進青少年思想政治教育的呼聲雖然一直不絕于耳。對于有些農(nóng)村學生家長來說，他們的經(jīng)濟收入一直呈低水平，在家務(wù)農(nóng)或者外出打工是家庭收入的主要來源，因此對其子女上初中、高中、大學的經(jīng)濟支持度就低。再加上受讀書無用論的影響，一些農(nóng)村家長認為舉全家之力供養(yǎng)孩子上了大學也不一定能找到好工作，這種現(xiàn)實嚴重挫傷了農(nóng)村家長希望孩子讀書成才的積極性，使他們滋生了“讀書無用”的想法。
其次，由于思想政治課在中考中所占分值有限的緣故，日常教學中思想政治課的教學時間安排相對不足。不論是自習時間還是輔導時間，往往呈現(xiàn)的是語文、數(shù)學、英語等“主課”教師的身影，甚至有些教師也給學生灌輸學習思想政治沒用的思想，致使思想政治課學習時間被占用現(xiàn)象時有發(fā)生。受以上因素的影響，學生也把大部分的時間和精力投入到了語文、數(shù)學、英語等學科中。即使是在思想政治課堂上，學生做數(shù)學題或者學習其他科目的的現(xiàn)象也時有發(fā)生，思想政治課學習量很難保證。
第三，教育方法古板。在廣大農(nóng)村學校，由于教學設(shè)備陳舊、教學資金有限，單純的“硬灌”、“傳道”式教育，思想政治教育很多仍停留在“一塊黑板、幾支粉筆”的教學方式上，尤其是在一些欠發(fā)達地方，學校教育條件有限，教學方法局限于教師的一張嘴，一本教科書，一支粉筆，對于現(xiàn)代化的教學方式方法應(yīng)用得很少，因此就很難指望受教育者積極參與其中，自然教育的效果也就大打折扣。
學生只能使教育對象失去興趣。“人類的特性恰恰就是自由的自覺的活動。”思想政治教育不能靠硬灌和壓服來教育受教育者的。
三、農(nóng)村中學思想政治教育問題的對策研究
筆者通過總結(jié)多年的教學經(jīng)驗，以及對農(nóng)村中學思想政治教育存在的問題以及原因的分析，提出以下解決對策：
（一）以人為本凸顯學生主體地位
滿足學生現(xiàn)實需要，增強思想政治教育的吸引力與親和力。要提高思想政治教育效果，必須實現(xiàn)從監(jiān)督學生向服務(wù)學生的觀念轉(zhuǎn)變，從滿足學生的需要出發(fā)，針對學生需要差異性的特點，對其中合理的需要盡量滿足。高度關(guān)注弱勢群體，加強對他們的激勵和教育，給予更多的人文關(guān)懷和精神撫慰，幫助“經(jīng)濟困難”、“學習困難”的學生渡過難關(guān)，設(shè)置學生資助、、心理咨詢、學習幫助為主要內(nèi)容的學生指導、服務(wù)機構(gòu)。幫助學生解決實際問題，增強思想政治教育的吸引力和感染力，從而提升教育的有效性。
（二）突出思想政治教育工作的首要地位
學校應(yīng)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，提升對思想政治教育重要性的認識，把思想政治教育作為一項經(jīng)常性的工作來抓。在實際工作中，應(yīng)重視農(nóng)村中學的思想政治教育工作。在思想政治教育過程中，要克服重學業(yè)成績輕思想素質(zhì)的傾向，實現(xiàn)思想政治教育在學校工作中的規(guī)范化、制度化，努力實現(xiàn)思想政治教育工作與學校、班級、學科教學工作的有機融合，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，切實增強中學思想政治教育工作的有效性。
（三）加強校園文化建設(shè)
文化是人的主觀世界的展現(xiàn)，也是它的建構(gòu)，由文化決定，人類自我與自我觀念是在一定的文化中形成的，即便是客觀世界，也必須借助文化充當中介和橋梁，才能進入并作用于人，人必須通過文化才能最后找到自我。中學思想政治教育效果的實現(xiàn)是離不開校園文化建設(shè)的。因此，在學校思想政治教育過程中，應(yīng)充分重視校園文化建設(shè)，實現(xiàn)思想政治教育功能。經(jīng)過長期的教育經(jīng)驗，筆者認為可以嘗試通過以下幾種途徑彰顯校園文化建設(shè)的思想政治教育功能：
首先，重視校園文化建設(shè)的細節(jié)。充分利用校舍墻面張貼名人畫像、古典文化箴言、名人名言等；重視每周一次的升旗儀式，培養(yǎng)學生的愛國主義情感；讓學生積極參與對花圃、樹木的命名闡釋感言，培養(yǎng)學生親近自然的情感；開展學風、校風、教風的征集建言活動等等。
其次，重視廣播、校會、黑板報、班會等文化宣傳陣地。
最后，形成學校、年級、班級的系列文化活動。結(jié)合學校特點每年定期開展系列文化活動，各年級、班級應(yīng)結(jié)合自身特點分階段實現(xiàn)學校系列文化活動的主題教育功能。
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加強農(nóng)村思想政治工作范文第5篇
建設(shè)新農(nóng)村，順應(yīng)了農(nóng)民的根本愿望，吸引大家積極投身其中。但從總體上看，要幫助農(nóng)民真正成為新型勞動者，還有很長的路要走。盡管方方面面都在為農(nóng)民獲取科學文化知識出力，實際上，相當多的農(nóng)民只有傳統(tǒng)農(nóng)耕的經(jīng)驗和技能，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場化少知識、缺技能。不少農(nóng)民法制觀念不強，宗族觀念根深蒂固。
培養(yǎng)造就千千萬萬高素質(zhì)的新型農(nóng)民，關(guān)系到新農(nóng)村建設(shè)目標的實現(xiàn)，任務(wù)很艱巨也很急迫。各級政府及相關(guān)部門有責任在提高農(nóng)民素質(zhì)的過程中扮演積極角色，清除體制、制度障礙，綜合運用市場和行政手段，促使教育衛(wèi)生等公共資源適當向農(nóng)村傾斜，把廣大農(nóng)民變成人力資源，而不是人口負擔。
值得優(yōu)先考慮、也容易取得實效的辦法（，首先是著力培養(yǎng)建設(shè)新農(nóng)村的帶頭人、農(nóng)民技術(shù)員、骨干農(nóng)民、農(nóng)民企業(yè)家和能工巧匠隊伍，使他們成為帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富的骨干力量。其中，包括大力發(fā)展農(nóng)村文化素質(zhì)教育，防止增加新的文盲和半文盲；在繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，注重發(fā)展職業(yè)教育及農(nóng)村勞動力技能培訓，提高農(nóng)民就業(yè)本領(lǐng)和適應(yīng)市場經(jīng)濟的能力；在農(nóng)民中積極發(fā)展成人教育，進一步完善農(nóng)村科技推廣體系建設(shè)，提升農(nóng)民對新技術(shù)的吸收和運用能力。
其次，要提高廣大農(nóng)民的政治思想和道德品質(zhì)素質(zhì)。要結(jié)合農(nóng)村民主制度建設(shè)，大力健全民主集中的村民自治新機制，培育扶持農(nóng)村社區(qū)組織。同時，農(nóng)村普法教育的任務(wù)仍然很重，要通過生動活潑的事例，教育農(nóng)民通過理性合法的形式表達利益需求，維護自身合法權(quán)益。文明村風的形成，還有賴于逐步完善農(nóng)村思想政治工作體系，建立健全各項規(guī)章制度，加強農(nóng)村社會誠信體系建設(shè)，形成講文明、講信用的良好社會氛圍和誠信環(huán)境。還應(yīng)該充分利用報紙、廣播、電視、文藝演出等形式和載體，加快先進文化在農(nóng)村的傳播速度。
