建筑工程管理與實務重點

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建筑工程管理與實務重點范文第1篇

實訓基地實踐教學頂層設計網絡背景

根據浙教高教【2010】90號文件《浙江省教育廳關于公布2010年高職高專院校第一批示范性實訓基地建設點名單的通知》，我院的工程管理實訓基地被列為第一批82個省級示范性實訓基地建設點之一。自從立項以來我院嚴格按照《浙江省教育廳浙江省財政廳關于實施“十一五”期間全面提升高等教育辦學質量和水平行動計劃的通知》《浙江省教育廳關于調整有關教學改革與建設項目評審辦法的通知》精神，取得了一定的成效，形成了自己的特色，并順利通過了中期驗收，今年將迎來終結驗收。

一、我院工程管理實訓基地概況

1.具體組成內容

工程管理實訓基地主要服務于工程造價、建筑經濟管理、房地產經營與估價、物業管理等專業，下設4大實訓中心，即工程造價實訓中心、建筑財會實訓中心、房地產評估實訓中心和智能物業實訓中心，共有13個實訓室。整個基地設置合理，各中心銜接緊密，整體功能齊全，專業利用的輻射性強。

2.自己的特色

經過走訪兄弟院校、一線企業，并與行業專家探討，結合區域經濟的實際情況，我院于2009年底申報了浙江省第一批示范性實訓基地建設項目，在2010年初順利立項。經過這幾年的努力和創新，我院的工程管理實訓基地形成了自己的特色。

（1）設置合理，重點突出。我院的工程管理實訓基地主要以建筑工程為切入點，以工程造價為中心，突出建筑行業的特點。如建筑工程的工程造價的核算、建筑企業財會的核算、建筑產品的經營與估價；建筑產品的維護和管理。其各個中心之間配套緊密，專業的服務輻射性強。如工程造價實訓中心我們可以為建筑技術專業、建筑工程管理專業等服務，建筑財會實訓中心可以為國際貿易專業、資產評估管理專業等服務，房地產評估實訓中心也可以為資產評估管理專業服務，智能物業實訓中心也可以為樓宇專業服務，這些充分體現了工程管理實訓基地的專業服務輻射性強，服務能力大，整體的功能齊全。

（2）軟件齊全，全網絡連通。現在的社會是信息化的社會，各行各業都在高速的發展，利用各種軟件處理各項工作，可以節約時間提高工作效率。我院工程管理實訓基地配備了行業常用的各種軟件，并安裝了一臺強大的服務器，便于安裝各類軟件的鎖，而且每個實訓室網絡連通，保證數據的基數傳遞和信息的交換。如造價規范實訓室中利用軟件計算出來的工程量和工程造價信息及時通過網絡傳送到招投標實訓室，為進行電子評標提供數據；還有如財會電算化實訓室中通過用友等財務軟件生成的財務報表信息及時傳送，為網上納稅申報服務。

（3）實踐指導教師搭配合理。工程管理實訓基地實踐指導教師主要有以下2個方面構成：一是校內優秀的實踐教學能手（基本都是“雙師型”教師、高工、“三師型”教師），這些專職教師都要經過學院教師技能大比武層層選拔才能擔任實踐指導教師。二是聘請行業企業一線的專家為我們基地的兼職教師，特別是充分利用我們校企合作單位的行業人才，還有利用行業協會這個資源庫，如房地產協會、會計學會、招投標管理中心、造價站等。

（4）構建科學合理的質量監控體系。為了保證我們實踐教學的質量，我院自創了一套三級管理的質量監控體系。何為三級管理？即教研室——基地——分院，進一步的細分為：小組長——指導教師——教研室。通過三級管理，保證我們實踐教學質量，由于這樣層層監控，我院培養的學院每年都是全國大賽上獲獎，這也體現了實踐教學的質量。

二、《稅務實務與籌劃》的內容與特點

《稅務實務與籌劃》是我們財經類專業的一門核心課程，當然也是我們建筑經濟管理專業的一門專業核心課。是財務會計的延續，通過教學使學生具備建筑企業稅務會計核算、納稅申報等辦稅員崗位能力，具備一定的稅務籌劃能力，使學生的崗位操作技能達到企業辦稅員的上崗標準。我院在實際操作中主要依托省級示范實訓基地—工程管理實訓基地，并依照高職人才培養目標，按照行業企業對人才的需求，突出崗位技能的培養。重點是實踐教學的設計和質量的監控。

1.課程綜合性強

《稅務實務與籌劃》是一門綜合性很強的專業課程，是財務會計的延續，要求學生既要懂得會計核算又懂得稅收相關政策，靈活應用政策。主要要到達4項能力：一是應納稅額的計算；二是稅收的會計核算處理；三是納稅申報；四是稅收籌劃。即“四會”（會算、會寫、會報、會籌）

2.網絡背景下的操作

隨著社會的發展，現在稅務工作都是依靠軟件網上辦理，網上申報，所以我們培養的學生也必須有這個能力，我們學院也要有這個硬件條件。剛好我院的省級示范基地依照全網絡的標準和要求建設的，為《稅務實務與籌劃》課程提高了超級良好的實踐場所。

三、網絡背景下實踐教學設計

正如前面所述，《稅務實務與籌劃》課程是一門綜合性、實踐性強的專業核心課程，那如何提高學生的實踐能力，這個就值得我們大家好好的思考。本文以依托我院的實訓基地，突出實踐項目的頂層設計，結合本人的教學實踐和大家交流。

1.階段性的課內實踐項目的設計

本門課程按照教學內容和崗位技能的要求，將整個內容分為2大塊：一是納稅會計；二是稅收籌劃。前內容是為后面的籌劃服務的，后面的籌劃是前內容的提升。而納稅會計又分為：流轉稅、所得稅、資源稅、其他小稅種等內容。階段性的課內實踐項目設計思路主要是突出重點稅種的計算、會計處理、納稅申報及稅收籌劃等。階段性考核要突出重點，結合崗位技能，彰顯我們專業的特色—建筑企業會計，所以建筑企業的稅種是重點。按照這個思路來設計課內實踐項目。我們將課內實踐項目設置如下：

（1）流轉稅項目。主要包括增值稅、消費稅、營業稅、關稅，當然突出增值稅和營業稅，而且現在正在改革營業稅改征增值稅，所以增值稅是重中之重。突出增值稅、消費稅、營業稅、關稅的征收范圍、優惠政策、應納稅額的計算、會計核算處理、納稅申報、相應稅種的籌劃等。

（2）所得稅項目。主要包括個人所得稅和企業所得稅，這塊內容是重點也是難點，特別是企業所得稅的計算。因為建筑企業存在好多分公司、子公司等，而且也存在掛靠性質的合作關系，所以要正確計算收入和扣除項目是難點，特別哪些是可以在所得稅前扣除的，稅法規定的扣除限額的計算和籌劃等，是重點和難點。

（3）資源稅項目。主要突出土地增值稅的征收范圍和計算，因為這個跟建筑企業有關，要突出講解。要分房地產企業和非房地產企業；要分新建房屋和二手房屋之分。特別對扣除項目的計算，超率累進稅率的應用。

（4）其他小稅種項目。其他小稅種包括：印花稅、車船稅、房產稅、車輛購置稅、城市維護建設稅等。以上所有的內容都在我們實訓室進行，充分依托我們省級示范基地，在我們的網中網稅務教學平臺上進行操作。我們所選用的具體案例完全來至于2個方面：一是我們的合作企業，主要是東陽當地的著名建筑企業，因為東陽是全國著名的建筑之鄉，所以我們培養的學生主要面向是建筑企業，要突出這個特點，也要加強這個特色；二是來至于我們大三學生的優秀畢業設計的素材，因為我們要求學生完成所在實習單位的一套賬務流程處理，所以我們積累了大量的優秀畢業設計，豐富了我們的教學資料。

我們依托實訓基地的硬件條件，按照人才培養目標，突出崗位技能，對上述的案例進行適當的修正和完善，上傳到網中網稅務教學平臺之上。選取建筑企業三個典型項目的實際工作任務，把學生置于相應的崗位上，使用與企業實際工作中相同格式的原始涉稅憑證、記賬憑證、納稅申報表，按照業務處理流程和相關崗位人員工作規范的要求，在工作任務引領下以任務驅動、情景模擬、角色互換、分組討論等形式展開教學，學生邊學邊做，以培養學生涉稅業務處理流程、會計核算業務、稅種籌劃業務等處理能力。

2.綜合性的實踐項目設計

綜合性實踐項目設計的主要思路是培養學生綜合分析問題、解決問題的能力，將前面所學的重點稅種，階段性的內容加以整合，體現出一個完整性。在案例設計上面選取一個綜合性的集團企業，其業務涉及到流轉稅、所得稅、資源稅等，并給出一定的情境和外部環境，讓學生根據老師給定的經濟環境，并結合企業的實際情況加以相關的稅收籌劃，以到達企業實際稅負率為最低。這個是考驗學生整體思考問題的能力，充分體現學生的主觀能動性，指導教師起到引領和指點的作用，讓學生探索性的自我學習和解決問題。這個綜合性的實踐項目我們往往會采用1周的時間，全部在實訓室進行，依靠網絡、軟件，通過小組討論分析來解決問題。并通過事前、事中、事后的檢查，三級質量監控，事后學生座談會的形式反饋，來保證我們的實踐教學質量。

四、小結

正是通過對省級示范實訓基地的建設，努力營造一個適合高職實踐教學的場所，為專業建設和課程改革服務，特別是如何利用實訓基地開展實踐教學，特別是實踐項目的頂層設計，從源頭上就控制實踐教學的質量，這樣的全過程控制、三級質量監控體系、事后學生座談會等形式來保證我們的實踐教學質量，從而提高人才培養質量。希望通過本文的啟發，對兄弟院校在利用實訓基地開展實踐項目有所幫助，同時也為我院創建學院品牌、樹立品牌、提升學院品牌做出貢獻。

參考文獻：

[1]尹寧偉.中國一流大學實踐教學體系建構的新趨勢[J].中國大學教學，2012，（05）.

建筑工程管理與實務重點范文第2篇

Key words： construction management；comprehensive hands-on training；teaching system

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2015）19-0254-03

0 引言

建筑業的發展和建筑市場的激烈競爭，給我國土建類高等院校工程管理專業人才的培養提出了新的要求，具有較高專業素質的人才是建筑企業發展的必要保證。截止2014年，全國開設工程管理本科專業的高等院校有四百多所，對于工程管理專業人才的培養能夠滿足數量和規模上的要求，但畢業生往往由于缺少實踐經驗而得不到企業的認可。當前，工程管理專業畢業生工作中實際技術能力較弱的情況普遍存在[1]。從工程管理專業學生的就業狀況和實際工作中的表現來看，存在著就業崗位分布過度分散，實踐和技術能力偏弱，工程項目管理專業優勢不明顯的特點，實際工作中無法運用所學的工程技術知識，現場技術能力和動手能力較差。究其原因，高校在工程管理專業學生培養中“注重理論知識、忽略理論向工程實際轉化而造成專業知識與工程實際脫節”的落后培養方式和綜合實務實訓教學體系的缺失是其重要的原因。

作為工程技術與管理科學相結合的新興學科，工程管理專業需要培養具備土木工程技術及與工程管理相關的管理、經濟和法律等知識和能力的畢業生，需特別重視學生綜合素質和能力的培養，突出實踐技能，解決理論知識與需求脫節的問題，強化實踐教育，彰顯工程管理專業核心能力和競爭能力，使學生成為兼備理論基礎和實踐創新能力的綜合型高級人才[2]。因此，提高工程管理畢業生在實際工作中的綜合表現能力是教學工作者必須正視的問題。對土建類高校來說，土建行業可以提供給工程管理專業學生的實踐教學資源有限，主要是因為學生實踐實習安排過于集中，學生數量較多，學習內容不系統不完整，且工地實習對學生的安全要求特別高，再加上實習單位會因學生在工地實習影響施工以及生產管理的不便而很難帶領學生深入生產實際，因此很難達到實習效果[3，4]。對學生而言，脫離施工現場的課堂教學使他們難以在整個課堂中集中精神、學習的趣味性大大折扣，對課堂上的內容難以消化吸收，更無法將理論知識運用于實際的工程項目。在難以通過工地實習提高學生工程實踐能力的情況下，專業的綜合實務實訓則是提高學生實踐能力的最佳途徑。于是，構建較為完備的校內綜合實訓教學體系是提高學生實踐能力的重要保證。針對普通本科院校工程管理專業綜合實務實訓教學體系建設尚不完善的現狀，本文從實訓實驗室平臺建設、實訓教學內容和方法的革新、實訓效果考核機制、實驗室管理制度、校外實訓基地建設、師資隊伍建設等方面來構建土建類工程管理專業綜合實訓教學體系。并結合安徽工業大學建設工程管理專業綜合實訓教學示范中心的建設過程來實踐土建類高校工程管理專業綜合實訓教學體系。

1 綜合實訓教學體系的構建

專業的綜合實驗實訓教學是培養和鍛煉學生的探索精神、科學思維、實踐能力、創新能力主要途徑和手段。基于土木工程技術背景下培養工程管理專業復合應用型人才培養目標的需要，本科院校工程管理專業綜合實訓教學體系至少應從以下幾個方面來構建。

1.1 以學生為主體的綜合實務實訓教學體系建設

探索符合學生認知規律和實際水平的實訓教學方法，結合專業學科的特點和實驗內容特點，建立以學生為中心、實現以學生自我訓練為主的教學模式，提升綜合實訓的綜合性、創新性。綜合實訓中心開發具有綜合型，設計型和模擬現場型實驗，運用工程案例素材，使學生在實訓中綜合運用課堂理論知識，思考并嘗試處理解決工程項目管理中實際問題，培養學生的獨立思考能力和解決實際問題的能力。注重對實訓教學方法的改革和實踐培養體系的建設，建立“以實訓為核心，以學生為主體”的實驗教學模式，培養學生形成自主式、合作式、研究式的學習方式。

1.1.1 建立以綜合性、設計性實驗為主導的、基于工程管理專業基本技能和基本理論綜合應用、設計與創新互動的新型實驗課程體系；構建更適應土建類工程管理專業發展的綜合實訓教學培養方案、教學計劃、課程體系、教學大綱和教學質量考評體系，建成符合“基于土木工程技術背景，培養復合應用型人才”的人才培養目標要求的綜合實驗實訓教學體系； 例如走課程計劃與工程項目案例相結合的培養道路，大量使用現有實際工程案例教學加深學生對實訓項目的工程實用性的理解，使學生領會到理論知識對解決實際問題的重要意義，增進學生學習動力。

1.1.2 充分利用現代教育技術手段，不斷強化科技進步在提高教學質量中的作用。如：計算機輔助教學（CAI）、計算機模擬仿真等教學方式，組織制作實驗課程的CAI課件，配備多媒體設備和實踐教學軟件等，促進學生對知識的消化和再生，提高設計型實驗等，強化實踐教學環節。

1.1.3 積極推進大學生創新科研訓練平臺建設，培育創新及競賽項目。開發綜合性、設計性、創新性實訓項目，減少演示性實驗，使學生變被動學習為自主學習，使教學不僅是傳授科學知識，驗證學科理論，更重要的是培養學生綜合素質，設計思想，動手能力和創新能力，形成具有工程管理自身學科特點的綜合實訓課程體系，體現出學生實踐技能的訓練和自主性創新學習的特色。

1.2 具有專業特色的實驗室平臺建設

學生實踐能力培養與提高需要相應的教學實訓實驗室作為配套。為了提升學生的實踐能力和理論聯系實際的能力，工程管理專業綜合實訓實驗室要依據全國工程管理專業本科培養指導方案編制實驗實訓教學任務和內容，完善有關工程技術平臺課程試驗設備設施，建設創新科研平臺，購置一批能夠提升學生實踐動手能力的實訓設施，滿足工程管理及相關專業的工程造價、項目管理、施工過程管理等模擬實訓教學需要、滿足工程建設全過程管理實訓教學需要，實施實踐性和情景式教學。同時，實訓設備管理嚴格按照學校制定的儀器設備管理制度的要求進行，對實訓儀器設備由專職人員管理。制定實驗室設備維護的制度，定期對設備進行檢查和保養。

土建類工程管理專業綜合實訓可圍繞工程施工建造、工程經濟、施工管理等特色課程，重點建設工程造價管理綜合實訓實驗室、施工建造管理教學實訓實驗室，建筑信息模型綜合實驗室。例如，利用廣聯達公司開發的情景模擬與仿真道具建立了沙盤模擬實訓室。學生通過模擬工程建設項目部的工程流程和內容，進行不同的崗位的角色扮演，親身感受工程項目管理的全過程。將工程軟件和工程道具的演示功能引入課堂有助于增加學生的感性認識、便于學生理解復雜的工程施工過程。

1.3 形成一支穩定的、結構合理的專業教師隊伍

教師隊伍是綜合實訓培養體系建設的關鍵因素，是培養學生實踐能力和創新精神、提高本科實驗教學質量的重要保證。綜合實訓需要一支人員組成層次、結構、數量合理，滿足綜合實訓教學高質量運轉需求，教育理念先進，勇于創新的教學隊伍。安徽工業大學綜合實訓實驗室教師隊伍建設的具體措施有：

1.3.1 采取專職人員和兼職人員相結合的教學隊伍建設策略，培養和選拔治學嚴謹、具有創新思想、有服務意識的學術帶頭人擔任實驗室主任，帶動教學隊伍整體水平的提高。實訓實驗教學課程由經驗豐富的教師主講，專職實訓人員輔導，形成一支學歷、職稱、年齡結構合理、穩定的專兼相結合的高水平實驗教學隊伍，特別充分發揮實驗室專職教師在實驗室規劃、建設、管理過程中的重要作用。

1.3.2 加強現有隊伍中青年教師和技術人員的培養和培訓，鼓勵符合條件的青年教師和技術人員在職進修學習或到公司企業進行實踐、調研，加速知識更新，提高執教能力，特別是現代教育技術條件下實驗室教師應有的基本素質。通過引進、內部培養和進修、培訓等多個渠道，進一步提高教師隊伍的學歷層次、業務水平和專業素質，形成人員結構合理、學術水平較高，動手能力強，指導水平高，能緊密結合產、學、研知識結構的師資隊伍。

1.4 建立綜合實訓效果考核機制

結合實訓模式多樣化的特點，提出多元實訓實驗考核辦法及學生成績評定辦法。采用理論考試、實際現場操作、實訓報告撰寫三步法，綜合評價每一個學生實訓實驗的成績。注重專業實務實訓操作內容的典型性和實用性，實訓過程中鼓勵多學科交叉創新，盡可能多地運用所學理論和鞏固已有知識。重點考核學生對課程的基本概念、基本理論、基本分析方法和基本計算技能的掌握；考核學生對綜合實訓結果與數據的處理與分析能力；考核學生在自主設計的綜合實驗中綜合應用理論與方法的分析與解決問題的能力。建立教學與實驗室管理人員崗位職責考核制度，采取個人自評，民主評議及中心主任復議的三級考評制度。根據學校相關規章制度和考核辦法，對實驗教師教學質量及專職實驗人員教學服務質量進行適時監督與檢查。

1.5 創新綜合實訓實驗室管理制度

實行獨立運行的實訓教學體制和科學、規范的開放管理機制。工程管理綜合實訓教學中心可采取主任負責制，全面負責中心的實驗教學、中心建設和管理工作。所有實訓教學工作由綜合實訓教學中心統一安排，實現資源共享，為開放性設計實驗提供工作場所。根據實訓課程的設置情況下設若干實訓室與辦公室，各實訓室管理人員負責該實訓室儀器設備的日常維護、所承擔實訓課的準備以及開放實驗等工作，辦公室負責中心的日常運作與管理。利用信息化、智能化的管理手段，不斷提高中心的管理效率。堅持“安全第一，防范為主”的安全責任制原則，制訂適用于建筑工程管理綜合實訓實驗室的實驗室安全管理、安全管理實施辦法，形成定期安全匯報和安全檢查制度。

1.6 校外實習基地建設及教學與社會應用實踐相結合

充分利用社會資源，聯系有影響力的大企業、大工程，進行校企合作，建立相對固定的校外實訓基地。借助企業的人才、技術和設備資源優勢，為教學服務，為學生提供認識實習、生產實習和畢業實習的實踐場所。注重教學、科研和工程與社會實踐的結合，與工程企業界建立穩定的教學科研實習、實訓基地的合作關系，實現雙贏。利用現有綜合實訓實驗室設備積極開展社會服務，解決建設工程管理中的實際問題，提升相關任課教師執教水平。另一個方面，以實際中的工程問題作為實訓素材以輔助實訓教學，充實相關實訓模塊的教學內容。同時，與相關兄弟院校建立實驗室建設、教學交流、師資培訓等多種形式的合作關系。

2 案例實踐與分析

以作者所在的安徽工業大學建設工程管理綜合實訓教學示范中心建設為例，該中心建設過程中首先從實驗室平臺設備購置著手，根據現代信息技術條件下工程管理專業學生的必備應用技能和核心課程設置，重點建設工程造價管理綜合實訓實驗室、施工建造管理教學實訓實驗室，建筑信息模型綜合實驗室。針對高年級學生所反映的部分課程內容設置重復問題，通過增加實驗實訓學時和設計綜合性實務實訓內容來提高在校學生的時間利用率。在師資隊伍建設方面，加速其知識更新，專任教師特別是中青年教師必須接受現代工程管理專業相關系列軟件和新教學設施使用的培訓，以期更好地適應綜合實訓教學的需要。實驗室管理方面，實訓教學工作由教學中心統一安排，利用信息化、智能化的管理手段，建立開放式的教學環境，實現資源共享。鼓勵學生利用實驗室設備參加課外科技創新活動、大學生創新創業訓練計劃等競賽項目。同時，該中心已在數家企業單位建立了校企實習基地，定時聘請校外企業人士為學生講學。

通過從實訓實驗室平臺建設、實訓教學內容和方法的革新、實訓效果考核機制、實驗室管理制度、校外實訓基地建設、師資隊伍建設等方面教學體系建設，安徽工業大學建筑工程綜合實訓教學示范中心初步形成了運行高效有序、管理科學、具有一定特色的開放式現代化綜合實驗實訓教學中心。

3 結語

建筑工程管理與實務重點范文第3篇

關鍵詞：工程造價 造價管理管理體系

中圖分類號： TU723.3文獻標識碼：A 文章編號：

近幾年來，我國的建筑業，特別是房地產行業的快速發展，給我國的經濟發展帶來了強大的動力。但同時也對我國的建筑工程管理，特別是工程造價管理提出了更高的要求。工程造價管理對于我國經濟發展的作用，主要表現在以下幾個方面：一是通過造價管理，能夠更加合理的利用人力、財力和物力以及自然資源，真正的做到“人盡其才，物盡其用”，從而有效地緩解目前建筑工程領域存在的供需矛盾問題；二是通過造價控制能夠有效地控制建筑建設的總規模，從而有效地遏制重復建設和盲目建設的行為；三是通過造價管理，能夠加快建筑工程的建設速度，使得建筑工程盡快步入良性循環；四是通過造價核算能夠在一定程度上降低成本并保證質量，從而減少后期使用維護費用。五是通過加強工程施工過程中的成本核算，能夠有效地提高建筑施工企業的管理水平。

建筑工程施工造價管理的重要性很早以前就已經被認識到。因此，改革開放以來，我國在建筑工程造價管理領域進行了多次改革。雖然每次改革都有不同的側重點，可是實質上并沒有對建筑市場的發育成熟起到真正的催化作用。這些改革的涉及面非常廣，包括投資渠道、投資主體以及投資方式的多元化、投資決策的分權化以及項目招投標制度的實行、工程合同制度、監理制以及項目法人責任制等多個方面。但是，對于工程造價管理的應用實際上并不夠深入。因此，加快工程造價管理的改革勢在必行。

2．建筑工程造價管理中存在的主要問題

2．1工程造價管理的計劃受市場影響較大

長期以來，我國的建筑工程造價管理都受到計劃經濟定額管理的影響，除了國家有關部門會制定一定的定額外，很多的省級行政單位也往往會制定一定的定額。但是，實際的建筑市場上，工程價格卻往往是瞬息萬變。另外，在定價過程中，參考的計價資料也往往是以大城市的水平為標準，其它地區的價格資料往往很難反映到定價過程中，也就是說，這種定額無法反映建筑工程市場的地域差異。再者，隨著我國社會主義市場經濟改革的不斷深入，建筑工程市場的競爭性也在日益加強。但是，我們看到目前的工程造價方式，對于建筑市場的的公平競爭實際上十分不利。

2．2工程招標管理不到位

工程價格包括合同價款、追加合同價款和其他款項。合同價款是指按合同條款約定完成全部工程內容的價款。對于按規定實行招投標的工程應當通過工程所在地招投標監督管理機構采用招投標的方式進行定價。因此，依據招投標文件、設計圖紙、概預算定額等與造價有關的資料編制的標底價是工程結算的重要依據，對竣工決算起著指導性作用。目前，建筑工程項目基本采用招投標的形式，但招投標制度尚不完善，對按規定應該招標的某些工程不實行招標，如部分改建、擴建等使用國有資金較多的項目，有些在建項目即便是招標，也存在著招標文件不詳、標底不準確，甚至無標底招標的問題。

2．3造價工程管理相關體系不夠完善

目前，我國的建筑工程造價管理體系仍然不十分完善，這表現為以下幾個方面：一是相關的政策法規的制定不夠健全，法律法規的實施和監督不到位，另外，在管理過程中，常常會出現行政管理多頭管理的現象，工程的責任主體并不明確。二是工程造價咨詢機構不夠健全，工程造價咨詢服務并沒有完全發揮。三是建筑工程行業協會的職能并沒有得到完全的發揮，這對我國建筑造價管理的現代化、信息化和國際化造成了嚴重的阻礙。四是造價管理工程師作用沒有完全發揮，很多企業仍然認為造價工程師就只是單純地算量，并且套用定額來計算工程費用。這種對于造價工程師的錯誤認識，可以說是目前工程造價管理中“三超”問題的主要根源之一。

2．4從業人員素質亟待提升

在西方國家，建筑工程的造價管理，既被看作是一門科學，同時也被看作是一門藝術。但是，在我國卻完全相反，大部分的工程造價人員都是套定額、套單價。筆者發現，甚至在我國很多高校的工程造價專業，主要的專業內容仍然是學習如何用定額，如何套單價。很多從業人員對于市場經濟下的價格理論以及計價管理實務的認識十分膚淺。

3．加強建筑工程造價管理的相關措旋

對照國際的造價管理制，我國建筑工程造價制度的完善應當從以下幾個方面入手：

3.1加強政府的宏觀政策管理

對于于一個健康運行的經濟體系來說，市場和政府這兩個方面都是必不可少的。市場經濟并不意味著自由放任，完善的工程造價管理機制需要發揮政府造價管理部門的主導作用。在吐會主義市場經濟條件下，作為政府的工程造價管理工程造價的管理應主要扮演市場外部環境創造者的角色，致力于為各個企業營造出一個良好的環境，要將工作的重點放在理順各個主體企業上的關系上，通過做好法規建設、完善市場法規體系，調節和規范范工程造價管理各主體的行為，以保證工程造價管理體制的正常運行。

3.2完善工程造價咨詢服務

在市場經濟條件下，一定要充分發揮工程造價咨詢機構在工程造價管理過程中的作用。針對我國的具體情況，首先應當將咨詢機構的建設置于相關管理機構的管理下，工作具有很強的技術性和政策性，它對造價咨詢機構從業人員的綜合素質以及服務質量有很高的要求。所以要求政府在政策上給予一定的支持和扶植。其次，應該完善我國的工程造價管理體系，并且建立相應的賠償制度。

3．3加強招投標管理

在當前我國的市場價格體制還沒有完全形成的情況下，加強招投標制度對于提高造價管理水平十分有益。對工程實施招投標，有利于在工程實施的過程中引入競爭機制。通過投標的形式，可以優選施工單位，這不僅有利于工程質量的保證，并縮短工期，還能夠降低工程造價。就目前的工程量清單計價方式大多為綜合單價法計價，這是一種完全價格方式。綜合單價主要由企業定額產生。這能夠在一定程度上形成企業之間的競爭關系，同時降低成本和工程造價。在招投標的過程中，必須保證整個投標過程中沒有串標或者暗箱操作的現象。購買招標文件時采用無記名方式，使招標、業主、投標單位在開標前均不知道潛在投標人的具體情況。

3.4完善工程造價管理的監督

造價工程管理的監督主要是依靠造價監理來實現的。具體地講，造價監理的職責就是通過監督和管理建設工程的質量、造價和進度等多方面的內容，促進造價管理工作的公平、公正。工程造價監理是對工程造價進行全面監督和管理的過程。因此，它的內容比較復雜，涉及的面也很廣，這就要求有關單位必須選擇在這些方面有一定優勢的機構和人員來擔任監理工作。

建筑工程管理與實務重點范文第4篇

實際應用中，管理控制是內部控制重要組成成分，體現了人控制的重要性，管理控制在實例實驗中通過測試和評價內部控制進行控制審計工作，控制過程是一個積極的過程，也體現出控制過程是一個完善的過程[1]。在建筑工程實施過程中對于審計控制活動要用報告和資料進行復核和審查，防止實施過程中出現紕漏，其中就包括審計報告和管理建議書，在工程項目實施過程中檢查是否發生了情況變化的監控，是工程管理控制審計是關注著工程項目的進程與績效相關手段，例如：在項目的實施中項目的優先級是否發生了變化？在項目實施過程中各個項目是否還有聯系？根據實際工程建筑中過程，做出符合實際的趨向預測，以便保障各個工程活動乃至整體項目按照計劃書和合同有效地、經濟地實施[2]。多種條件因素在項目實施中引起變化，其中主觀條件尤甚，它是絕對變化的，用唯物辯證關系不變則是相對的，同理可證，平衡時暫時的，反之，不平衡是永恒；因此，在建筑工程實施過程中，管理控制人員必須隨著施工情況的變化而調整方案，進行動態的控制，才能保障項目實施的正常有序的進行，驗證了工程項目管理程序是一個動態的程序。

一、工程項目實施中進度控制的審計

分析工程建筑項目除工期外，需要從多角度，多因素方面進行綜合性分析，其中包括工作量，資源消耗等多種的影響，因此對于工程進度的審計，也不能片面的考量，必須從多角度、綜合性的審計，故工程項目是一個綜合得概念。

管理控制人員在工程項目實施過程中透過調查、審核工程項目的總戰略目標以及工程項目的周邊環境，來實現工程項目工期、進度控制審計，其中包括以下三個環境（政治、經濟、自然等三個環境）。工程項目定制施工計劃和招標方案時國家有相應的準則，必須在國家相關建筑規定的定額范圍內，同時不得違反當地政府部門的的建筑法規和政策，對于工程的工期國家也有相應的規定，且允許工程工期在一定范圍內波動，因此要求相關工作人員在鑒定項目工期時是否在國家定規范圍內，是否在實施工程時違反了當地建筑有關政策，要以完成工程目的為總目標；為了能給項目決策提供科學的可行的技術信息，工期與工程不能脫離當地經濟，要與當地經濟結合并保持一致性，計劃進度、工程實務、勞動消耗也需綜合考量。

二、工程項目成本管理控制審計

在建筑領域中，經濟效益最大化=盈利最大-成本最小化，追求效益的最大化是工程建設目標之一，所以成本管理是管理控制重要手段，故成本控制就是在到達預期的工程功能和工期要求時，同時減少工程實施中的開支，優化成本開支，將總成本控制在成本預算計劃內，以達到經濟效益的最大化。

1.目的

在建筑項目實施中，與實際情況相結合，減少成本管理中存在的漏洞，查漏補缺，以實現戰略目標的前提下，促使經濟效益最大化，是成本管理控制審計的總目標。

2.成本目標

在建筑活動中，工程項目成本目標要想體現它的價值，需在審計工程中與質量目標、進度目標、效率、工作量要求、消耗等因素相結合，片面強調目標成本，會使審計結果出現錯誤，造成誤導，所以必須同時分析進度、效率、質量狀況。

三、項目質量控制的審計

工程項目實施工程中，各個環節都至關重要，無論哪一環節出現問題，都會導致后期施工問題，進而影響工程質量，無法到達工程質量目標，所以工程項目是個漸進過程。工程建設完遵循循序漸進的過程，遵循的過程包含以下四部分：人工、資料、設備、施工工藝等，分步分項完成以下四步驟：分部工程、單位工程、單項工程、整個工程。管理控制中的質量控制要直接滲透到材料的采購、供應、儲存、使用過程中，并著眼于與各個要素和各個分項工程的施工過程中。工程建設實施中由不同環節組成，這就需要不同的單位參與各個環節項目的建設中，這就要求質量控制必須做到重視人以及人工作的管理控制。

目的―質量控制。質量控制也是要達到一定目的，質量管理的目的是為了提供高品質的工程和服務，使得該項目的客戶及相關使用者滿意，在保證客戶滿意度的前提下，最終的產品質量必須滿足該項目目標。而工程項目的質量和客戶滿意度最終會體現在該項目的運行功能和使用效果上，這是一個重要的指標。工程質量管理是追求符合預定目標、符合要求的工程，而不是追求最高的質量和最完美的工程。工程質量的設計應該根據客戶需求結合當地環境而設計的，但在功能設計上除了與當地經濟相結合外，還需根據工期、費用優化確定設計方案，且必須符合工程整體效益目標。在實際工程項目實施中，追求高質量是所以工程項目的目的，但是在追求過程中，也需要通過質量管理控制的審計，在符合工程項目功能、工期和費用要求的前提下，減少或者避免不必要的損失和浪費，不出質量事故；質量管理工作的相關人員，盡量做到工作合理化，提前預測并規避可能出現的質量問題，這是工程質量管理審計的主要目標。根據該項目的類型以及作用、性質等來選擇工程質量管理控制的審計方法。對一些國家重點的基礎設施、戰略設施，明確戰略目標是首位，重點工程的的對質量的審計高于工期和造價的審計，例如大型水力發電、戰備糧倉庫等。

四、項目實例介紹―工程管理內部控制審計

1.內部控制審計項目

結合實例為了了解和評價某建筑公司內部控制現狀，審計組對該公司進行了內部控制審計和測試，并對該公司提出了合理化管理建議，該公司需要加強開展內部審計項目，實現內部審計由傳統財務收支審計向內部控制審計轉型。

2.工程管理內部控制審計實施

（1）確定評價類型。本次工程管理內部控制審計評價為工程建設的專項內部控制評價。

（2）審計評價計劃和方案的制定。工程管理內部審計要明確工程項目：審計目的、時間、內容和相關人員分工等。

（3）調查。審計組詢問工程項目相關人員，填寫審計調查表，并簽字保證真實有效；

五、測試

本次測試，在所有項目中抽取樣本n，并對n個樣本進行全程業務控制，測試過程中，樣本n的業務控制必須符合內控評價體系的要求，因此，工程建設過程中必須對樣本的各個環節的關鍵點進行全面、有效的測試，測試報告如下：

1.項目立項控制點，如圖1所示：

如要分析可行性報告的深度是否達到要求，需詢問，翻閱該項目竣工檔案中可行性研究報告，并了解報告是如何編制和審批的。

評價意見：本環節完善的內控度，較好的執行力度，為可行性研究報告提供了良好參考資料。由權威的設計機構編制完成的極具深度的可行性報告，并經由相應主管部門批準，審批手續完備。

2.抽樣測試初步設計與概算控制點，如圖2所示：

（1）相關人員通過查閱該工程的竣工檔案，第一，審查初步設計的招標文書、設計委托和設計單位資料；第二，核實初步的審查。

（2）審計人員要做到1）審查設計委托合同有關條款，2）了解合同是否符合要求；

（3）審計人員需審查項目工程，1）是否有初步設計和概算的會審記錄，2）會審參加人員是否符合資質，3）會審記錄是否完整；

（4）在國家規定范圍內，概算的編制是否符合規定，審查編制人員是否有資質。

評價意見：良好，由專業人員編制可行性研究報告，通過了相關部門的會審審批。概算編制人員也是由設計院專業人員完成，編制和審批手續完備。

3.施工圖設計和預算控制點

（1）審查施工圖紙及相關記錄是否完整，核實圖紙的審批過程是否符合要求；

（2）審計人員查看初步設計圖和施工圖，要求兩圖保持一致。如查出不一樣的地方，還需審查施工圖是否得到相應部門的調整批復；

（3）審計人員審查預算書的編制，按照相關規定審核預算書，重點排查預算與概算的差異，并按相關規定審核差異部分的處理程序是否符合要求。

評價意見：重點委托專業設計院設計完成，符合國家及當地相關規定，具有相應的審核程序，故本環節內控制度執行情況良好。

4.項目招投標管理控制點

（1）測試環節中，根據該公司相關工程項目招投標的有關制度規定，審核抽取的n個樣本有沒有按照相關規定進行投標。重點檢查評標和定標人員的資質，以及與參加評標單位相關人員分離情況，且重點檢查評標和定標的程序是否符合相關規定；

（2）對抽取的樣本n進行審查，按照國家相關法規和規定，重點檢查招標與投標的文件是否符合要求，合同和中標結果是否保持一致。工程的承包分為總包和分包，如有單位分包，須按國家及當地政府規定，被分包單位須檢查分包單位的審批手續是否齊全；

（3）建設單位審查抽取的樣本n，對所有項目進行重點排查，看是否有遺漏的項目未進行招標，尤其土建與電氣項目的施工單位是否都進行了招標，并監查勘察、設計和監理單位的招標情況。

（4）招標文件必須由專人保管，并時常檢查招標文件的完整性。

評價意見：該環節內控制度執行情況一般。

本測試中公司有著嚴格的管理規定，對所有工程項目的招標和投標都嚴格遵守公司規章制度，公司本著公平、公正的原則對施工單位實行公開招標，但是因勘測、設計和監理單位未經公開的招投標程序，且施工單位都是以邀標的形式進行招標，故透明度有所降低。按照規定，施工單位招標部門必須手續齊全，招標符合流程，做到了相關招標人員的分離，防止受賄，合同符合國家及相關部門規定，合同金額與中標結果相一致。招標和投標檔案由專人保管，且保管完整。

建筑工程管理與實務重點范文第5篇

【關鍵字】建設工程，項目管理，審計管理，關系，分析探討

中圖分類號：TL372+.3文獻標識碼： A 文章編號：

一．前言

建筑工程項目的管理和審計之間的關系，對于建筑工程的質量和施工進度具有十分重要的影響，同時更加影響到建筑工程的成本管理。因此，處理好建筑工程的項目管理和審計之間的關系，對于建筑工程來說是十分重要的。本文筆者結合自己多年來的研究和實際工作經驗，對于建筑工程項目管理和審計之間的關系進行分析和探討。

二．建設項目管理審計的內容

工程建設項目投資決策直接決定了項目的規模和方向，根據項目建設意圖進行項目的定義和定位，以便在項目建設活動的時間、空間、結構、資源多維關系中選擇最佳的結合點，通過可行性研究，確定項目的最優建設方案，并展開項目運作，保證項目完成后獲得滿意的經濟效益、環境效益和社會效益、因此投資決策階段的工作必須建立在科學性和可靠性的基礎上，減少和避免投資決策的失誤，努力提高工程投資的效益。

項目投資決策階段工作審計主要包括:

1.項目前期策劃工作審計

前期策劃工作審計的重點是項目構思工作的真實性和客觀性;項目日標系統的完備性和實現的可能性;項目定位的準確性和客觀性，是否編制項目管理規劃方案，方案實施的可行性，項目建設工作結構分解的完整性和準確性，里程碑計劃實施的程序性和可行性等、

2．可行性研究工作審計

可行性研究工作審計的重點包括:可行性研究報告的編制單位主體資格，可行性研究報告的真實性和科學性;建設條件和技術方案的客觀性和實現的可能性;評價指標的完整性和準確性等、

3.項目建設決策工作審計

在本階段審計重點包括:項目建設決策工作程序的合法性;項目的建設標準的客觀性;建設地點選擇的準確性等。

三．建設項目管理審計與審計管理的內涵

1.管理審計的涵義

建設項目管理審計是建設運行期間,審計主體跟蹤建設基本程序依據國家的法律法規和相關的技術經濟指標, 運用審計技術從建設項目立項、可行性行研究、設計、招投標、合同簽訂、材料采購、設計變更及現場簽證、工程進度款、竣工驗收等經濟活動進行評價和監督, 同時還對項目管理部門的內部控制制度的合理性、合規性和執行情況進行評價。內部審計以幫助組織增加價值為目標, 通過建設管理的內部審計, 充分揭示建設項目內部組織管理存在的漏洞和缺陷, 促進管理水平與投資經濟效益的提高。

2.審計管理的涵義

高效的運作來源于良好的管理, 內部審計對建設項目的管理進行評價和監督十分重要, 審計工作的本身也需要加強管理, 才能更好地發揮內部審計為組織建設管理服務的作用。內部審計管理是指內部審計機構的負責人采用科學的管理手段和方法管理內部審計工作, 充分利用審計資源, 履行內部審計職責, 實現審計工作目標。無論管理審計還是審計管理, 最終的目標是高效率、高質量地幫助組織實現建設項目的總體目標。

四．建設項目管理審計的工作思路

1.管理審計要以提高建設項目投資效益為核心

建設項目管理目標是在保證“質量、進度、效益”和諧統一的條件下, 最大限度提高資金的使用效益。咨詢與服務是內部審計的一大特色, 管理審計的目標與項目管理的目標一致, 投資效益審計則是貫穿管理審計的一條主線。內部審計獨立于建設項目管理過程之外, 通過對項目內控制度的健全性、有效性進行檢查, 對建設項目組織管理各環節進行監督與評價, 評價生產力各要素的利用程度, 挖掘潛力, 化解管理風險, 改善管理環境, 建立完善的項目管理體系, 從而起到降低工程成本、提高經濟效益的作用, 更好地實現建設項目的總體目標。

2.管理審計要將全過程跟蹤審計作為最有效的審計手段

內部審計人員熟悉項目管理狀況, 在建設項目實施和運行過程中,不斷對已完成或正在進行的經濟活動進行跟蹤審計, 比事后審計更能及時地發現與解決問題, 從而起到防微杜漸、事半功倍的效果, 從真正意義上實現管理審計的目標。建設項目管理審計是圍繞建設程序的全過程跟蹤的審計, 跟蹤審計則是建設項目管理審計最有效的表現形式。審計資源缺乏也是跟蹤審計突出的一大矛盾, 內部審計機構可以借助社會力量, 委托工程造價咨詢單位進行跟蹤審計, 內部審計機構必須負責對咨詢單位的審計工作進行監督和管理, 并由綜合能力較強的內部工程審計人員對其審計工作全面掌控。

3.管理審計必須堅持“全面審計、重點突出”的工作原則

建設項目投資規模大、工程技術復雜, 參與建設的部門和單位多,有限的審計力量已無法對建設項目各個環節進行全方位的審計。因此, 內部審計必須采取“全面審計、重點突出”的工作思路, 選擇投資大、專業技術復雜等重點工程項目, 抓住設計、招投標、合同簽訂、材料采購、設計變更及現場簽證、工程決算等對工程造價控制最有效的關鍵環節進行審計。

五．建設項目審計管理的實施

1.建立審計管理控制制度

強化審計內部控制是內部審計機構規范審計程序和行為, 規避審計風險的重要手段之一。內審機構除對工程內審人員進行廉政教育和業務培訓以外, 還必須依據《中國內部審計準則》以及《內部審計實務指南第 1 號——建設項目內部審計》制定完整的內部管理控制制度。如《建設項目跟蹤審計實施辦法》、《建設及修繕工程審計實施辦法》、《建設及修繕工程委托審計項目安排實施細則》、《審計工作紀律與職業道德》等。

2.規范和監督審計程序

推行項目負責制與三級復核制,審計項目實施前, 要確定項目負責人, 嚴格執行項目負責制。審計工作按照內部審計準則及建設項目內部審計指南規定程序實施。工程審計實行三級復核制度, 即先由審計人員審計, 再經審計項目負責人審核, 審計處負責人審定, 最后將審核無誤的審計報告報分管領導審批, 審批后的審計報告報有關上層領導, 發工程管理部門。內部審計工作的監督是內部審計部負責人的責任, 內部審計部負責人不一定對所有的審計工作直接監督, 但可以指派有經驗的內部審計人員來開展審計檢查, 對于涉及金額較大和敏感的審計問題, 內部審計部門負責人應直接對審計工作進行監督。監督是一個持續的過程, 監督過程應從審計計劃開始, 持續在審計檢查、評價、報告和跟蹤的各階段, 直至審計項目的全面完成。

六．項目管理績效審計方法

1.定性與定量相結合

以定量指標為主、定性指標為輔，特別注意指標的可度量性，盡量使非數量指標定量化，以避免評價的隨意性。

2.橫向比較與縱向分析相結合

建設項目管理績效審計，小但要對項目全生命期有關指標進行縱向分析，而且要對同類項目的技術經濟指標進行橫向比較，全面、真實地反映建設項目管理可能存在的問題、

3.與現代項目管理理論相結合

進入施工以后，項目管理范囚小斷擴大，應用領域進一步增加，與其他學科的交叉滲透和相互促進小斷增強。因此，進行績效審計時可運用現代項目管理理論，如掙值的理論和方法以及系統論、信息論和控制論等，以保證審計結果更加真實可靠。

4.注意項目管理與投資項目績效審計的區別

建設項目績效審計一般從經濟性(Economy)、效率性(Efficiency)和效果性(Effectiveness)三方面進行，其重點是從整體上評價建設項目的投資效益，包括經濟效益和社會效益、而建設項目管理的重點是目標控制和過程管理，建設項目績效審計的結果是對項目管理績效的度量，而項目管理績效的結果則反應了建設項目績效的形成原因。

七．結束語

綜上所述，處理好建筑工程項目管理和審計之間的關系，能夠很好的保證工程的質量和成本控制，促進工程管理水平的提高。

參考文獻：

[1]姜秋梅 我國政府公共工程管理審計研究廣東審計2008-04-15期刊