新媒體傳播的優點和缺點

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新媒體傳播的優點和缺點范文第1篇

【關鍵詞】旅游媒體互動性立體化多元化

【中圖分類號】F59【文獻標識碼】A【文章編號】1674－4810（2012）08－0194－02

一 旅游廣告的含義

隨著信息時代的到來，人們越來越重視旅游廣告在傳遞旅游信息，溝通客源地和旅游目的地之間的作用，旅游廣告逐漸從普通的商品廣告中脫穎而出，成為專門的廣告分類。旅游廣告是由旅游目的地國家和地區、旅游組織或旅游企業出面用付費的方式選擇和制作相關旅游產品、旅游服務等信息，并由媒體向社會的一種宣傳方式。旅游廣告通過運用各種媒體手段，廣泛宣傳和推廣旅游產品，有效地推動旅游產品的銷售，從而幫助旅游企業獲得經濟利益，成為旅游產品市場化的重要標志之一。

二 旅游廣告的特點

由于旅游產品在生產、消費、推廣中的特點，決定了旅游廣告與其他一般商業廣告有所區別，主要存在以下三點。

1．旅游產品的高卷入性要求廣告的高互動性

旅游活動涉及方方面面，尤其是旅游活動的異地性和跨文化性，會增強旅游者對目的地信息交流的需求。旅游者在旅游決策之前，需要經過反復的信息收集、整理、比較、篩選，最后再作出決策，出行前也要進行很多的準備工作。旅游廣告主就需要能夠針對這種消費心理，提供高互動性的傳播與信息交流平臺，幫助旅游者加深對其旅游產品的認知和記憶，更好地幫助旅游者作出旅游決策，享受旅游體驗。

2．旅游產品的綜合性決定旅游產品的立體化

旅游產品既包括旅游地有形的各種景點和接待設施，還包括各種無性的服務，涉及旅游組織者和旅游地的接待部門以及方方面面的服務人員。旅游產品的綜合性，決定了旅游產品廣告推廣中信息含量極高，要求廣告能為觀眾提供各種立體化的信息資源，既包括景區、交通、住宿、餐飲、購物等方面的信息，還要提供各種旅游常識、歷史文化、應變求生等相關知識，豐富旅游者或潛在旅游者的知識，幫助旅游者更好地達到旅游審美和愉悅的效果。

3．旅游產品時空的統一性決定旅游廣告的多元化

旅游產品的生產過程就是旅游者消費產品的過程，旅游產品的生產與銷售無論在時間上，還是在空間上都是統一的。因此，要想使旅游活動順利進行，就要在這個過程中更好地引導和控制旅游者的參與行動。這也就是說，旅游企業進行旅游廣告重點考慮的重點之一就是在旅游活動開始前、進行中以及結束后對旅游者的導向、教育以及審美、文化的熏陶。

三 旅游廣告主要媒介的應用分析

傳統廣告媒介主要有報紙、廣播、電視、雜志等。隨著社會的發展，出現了新的廣告媒介――網絡。由于它們都有自己的特點，所以在廣告的宣傳上各有優缺點。

1．報紙廣告

報紙是一種印刷媒體，是最主要的廣告媒體之一。在旅游廣告業中，報紙充當著重要的角色。報紙廣告有很多優點，廣告量大，文字說明詳細、及時、可信度高、可選擇性較強，本地市場覆蓋面大，可以重復閱讀和保存，費用也較低，報紙廣告以其自身的優勢，備受廣告主的青睞。但報紙廣告也有一些缺點，如受廣告印刷和版面的限制，沒有聲音和動畫，表現力不強，內容不豐富。

2．電視廣告

電視廣告是利用電視來傳播旅游廣告信息，是最有影響力的一種廣告媒體。它集聲音、圖像、色彩、動畫四種功能于一體，可以直觀、真實、生動地反映旅游景區的特點，特別是具有一定的故事性、趣味性、知識性、藝術性的旅游廣告，會給觀眾留下深刻的印象，具有良好的宣傳效果。但旅游電視廣告也存在電視廣告共同的問題，如屏幕駐留時間短，制作技巧和播放費用較高等。

3．戶外廣告

戶外廣告通常包括標牌廣告、候車亭廣告、車身廣告、路面廣告、燈箱廣告等，是目前常用的一種廣告媒體。戶外廣告畫面醒目，制作精美，宣傳時間比較長，容易吸引路人的眼球，使游客和潛在的旅游者在旅游觀光、購物或日常生活中反復觀看，從而留下一定的印象。但戶外廣告宣傳的內容十分有限，由于版面的限制，只能將一些比較重要的信息表現出來，不能詳細地展開說明。

4．雜志廣告

雜志廣告與報紙廣告有很多相同之處，但它能夠更加突出所宣傳的產品。由于雜志有自己特定的讀者，使旅游雜志廣告容易對準目標市場。同時，雜志廣告的印刷比較精美，有一定的藝術性和專業性，有利于旅游品牌的宣傳。但是，由于雜志廣告的傳播范圍有限，廣告制作成本較高，版面受限制，出版周期較長，時效性不強，這對旅游廣告的宣傳有一定的限制。

5．網絡廣告

網絡廣告具有雙向性、傳播立體化、傳播速度快、信息量大、內容豐富，受眾的自主性比較高等眾多優點，完全符合廣告業的各項要求。現在的網絡廣告主要通過旅游目的地的網站、各種旅游綜合網站、旅游企業或較大的廣告窗口，其傳播的廣泛性與時效性優于其他廣告媒體。但由于當前網絡的發展還有一些不足，這在一定程度也制約了旅游網絡廣告的發展。

綜上所述，面對我國旅游市場蓬勃發展的態勢，結合旅游產業和旅游產品所具有的特點，旅游廣告的推廣形式和媒體信息要滿足新的要求。旅游廣告主在進行旅游宣傳時，要綜合考慮所推廣的產品的性質、特點、受眾特點，覆蓋范圍等，充分考慮不同媒體的優點和缺點，正確選擇適當的廣告媒體，制定適當的廣告策略，才能達到預期的宣傳效果，從而推動旅游產品的銷售。

參考文獻

［1］彭蕾.淺析旅游廣告的表現形式及其現狀的思考［J］.商務營銷，2010（1）

新媒體傳播的優點和缺點范文第2篇

關鍵詞：大學生；新媒體閱讀；缺憾；引導策略

閱讀是一種陶冶情操，提高自我修養的精神活動。從一定意義上，我們甚至可以說，一部人類文化發展史就是人類閱讀史的不斷變遷和積累。反過來說，每次人類閱讀形式及載體的變革，幾乎都能引起文化發展的轉折及突破。當然，在這個過程中，作為文化閱讀主體的人也會因為閱讀載體的瞬間轉換而有這樣或者那樣的不適應、焦躁、障礙等心理或現實問題產生。所以，在閱讀即將或已經發生了某種裂變的過程中，關注新型閱讀方式的新變，探析閱讀主體的心理及閱讀效果變化，以及反思由此所帶來的問題，并對其進行有針對性引導，便成為一個重要的現實話題。

一、大學生新媒體閱讀現狀抽樣調查

當代中國文化發展恰好處于如此轉折關頭。從閱讀發展來說，隨著1990年代中期互聯網的蓬勃興起，傳統紙質閱讀日漸減少，新媒體閱讀不斷增多，新媒體閱讀已經深入地融匯到人們的日常生活及文化知識的傳播、積累中。對于新媒體使用主體的當代大學生來說，更是如此情形。我們對嘉興學院大學生新媒體閱讀情況的調查結果印證了這一點。

新媒體閱讀成為大學生“熟悉”的閱讀方式。遵循由易到難的原則，我們調查的第一個問題是“您是否知道什么是新媒體”，結果顯示，有效調查問卷回收1020份，選擇知道的（包括了解、熟悉）有920份，選擇“否”的是100份，分e占比90%、10%。同時，在回答“您主要的閱讀方式是新媒體閱讀還是紙質閱讀”時，選擇前者的同學占比74.67%，而選擇后者的為25.33%。其中后者的占比還不乏包括平時的教材閱讀和書本閱讀。

新媒體閱讀內容和目的上趨向實用性和娛樂化。關于這方面我們設計了兩個問題，一個是“您的新媒體閱讀物主要是哪些類”，這是個多選題，得出的結果是，選擇經典名著的同學有410份，占比40%；選擇網絡小說的613份，占比60%；選擇娛樂新聞的551個，占比54%；選擇考證考級類是592份，占比58%；選擇學術類有100份，占比9.8%。

新媒體閱讀優劣互現。在新媒體閱讀的優點調查方面，有58.67%認為閱讀內容比較簡單，容易領會；有68%的人認為閱讀方式比較方便，不受時空的限制；還有72%的人覺得接觸的信息量大，具有時效性。而對于新媒體閱讀的缺點，65.33%的人選擇了“垃圾信息偏多”；69.36%的人選擇了“容易造成視覺疲勞”；還有57%的人選擇了“選擇性太寬泛”等。

二、大學生新媒體閱讀所存在的問題及反思

由上可見，新媒體閱讀因為它的各種特點和優勢已然成為了大學生的閱讀時尚，然而與此同時，我們也發現了其中所存在的各種的不足和隱憂，比如碎片化、快餐化、娛樂化等，對此，需要我們進行進一步的深入反思。

首先，如何在新媒體閱讀中獲得有價值的信息。調查中，大學生的新媒體閱讀時間有45.3%的人在3小時到5小時之間，可是他們主要是用來瀏覽網絡小說和娛樂新聞，其次是實用性考試，而修養類經典名著和科普知識閱讀則排在最末。究其原因，顯然和外在的社會氛圍及內在的就學壓力較“快”心理緊密相關，在此心態下的人容易養成急躁、浮躁、暴躁的“三燥讀書觀”，“快餐化”閱讀流行校園也便不足為奇。隨之而來的是閱讀的八卦化、庸俗化、功利性，偌大的校園里幾乎安放不了幾張平靜的書桌。所以，如何發現有價值的信息便成為了一個棘手問題。

其次，如何將新媒體閱讀與傳統閱讀更好地融合。調查中還發現，雖然新媒體閱讀比重日漸加重，并有各種優勢和便利。但是同時也有近50%的同學依然沒有放棄紙質閱讀。盡管他們沒有具體說明其中緣由，但是顯而易見的是，新媒體的缺點恰恰是紙質閱讀的優點，比如書香氣息、留魅遺韻、無輻射、注意力容易集中以及內容深厚、專業系統等。反過來，紙質媒體的缺點，比如攜帶不方便、內容較深、傳播速度慢等，又恰恰是新媒體的優勢。所以，這兩種載體的閱讀盡管看是新舊交換，但是否一定是沖突和要替代的關系呢？難道就不能兼容嗎？當然未必。兩者完全可以尋求到較好的嫁接貫通之途徑。

再次，如何有效整合新媒體“碎片化”閱讀行為。新媒體閱讀中的“碎片化”是一個頑癥，它分散了人的專注力，形成了閱讀者惰性化思維，降低了閱讀效率。盡管如此，但換一個角度看，“碎片化”閱讀也并非一無是處，比如說，它較好地利用了人們的零碎時間、拓寬了大家的知識面、同時也有交互性強等優點。因此，如果能夠有效整合及發揮新媒體“碎片化”有利閱讀功能，必將能夠化缺點為優點。

三、大學生新媒體閱讀引導策略探析

新媒體閱讀來了，我們不必訝異歡呼，也不必大叫“狼來了”。除了直面新媒體閱讀中所存在各種問題外，我們或許還能根據實情，在閱讀策略上加強一些引導和鉆研。

第一，進行作者與讀者身份的正確轉換。新媒體閱讀形式靈活多樣，讀者與作者之間更趨向平等和互動。此時你是讀者，彼時你可能就是作者，反之亦然。所以就需要新媒體參與者，無論是作者還是讀者，對于身份要有清醒的位置轉換及責任擔當意識。作為作者，要盡量提供雅俗共賞、正能量的作品；而作為讀者，要有辨析真假惡丑信息的素養和能力。如此，新媒體才能成為優良的閱讀平臺。因此，正確引導讀者和作者在新媒體閱讀環境中位置的轉換是新媒體閱讀必不可缺的一環。

第二，加強讀者自主性學習意識，弱化新媒體娛樂性特征。當前新媒體閱讀一大誤區在于，紙質閱讀被視為學習，新媒體閱讀比看作“不務正業”。由此導致學生習慣性將新媒體用來娛樂消閑、游戲游樂。其實像微博、知乎、豆瓣等都是一些大學生聚集并貼近校園學習的優秀新媒體平臺，其中有著豐富的學習信息和視頻資源。只不過面對它們提供的海量信息，如何為我所用，為大學學習所用，需要我們老師和同學們結合相關課程來進行因勢利導。所以，提升大學生的新媒體整體素質與對優秀作品的自我辨識能力將有助于提高新媒體閱讀效果。

第三，營造良好的新媒體閱讀環境，輔助全民閱讀。良好的文化語境是新媒體閱讀蓬勃發展的基礎，如今在各大新媒體平臺上，信息過多過雜，很容易成為謠言的溫床。雖然互聯網環境具有自凈能力，能夠在一定時間內自我消化，但如何完善這一過程仍然需要新媒體平臺的有力監管和大眾讀者的監督。所以，大學生加強這方面的素養提升及引導也是勢在必行，這樣大學生新媒體用戶將會在互聯網熱潮中找到屬于自己閱讀和學習的方式，并引領社會大眾閱讀文化健康發展。

參考文獻：

[1]韓銀燕，聶英杰.E時代新媒體閱讀應對策略研究[J].吉林省教育學院學報（中旬），2013 （05）.

新媒體傳播的優點和缺點范文第3篇

關鍵詞：地方電視媒體；

涉農傳播；

形式

1　地方電視媒體的職能定位設計

電視媒體作為我國社會主義信息事業的重要角色，近年來體現出強大的生命力。一般來說，電視媒體作為媒體的一部分，有其固定的作用：一方面電視媒體在社會主義環境下，有“喉舌”的作用，也就是充當黨和政府的輿論先鋒；另一方面，在市場經濟條件下，電視媒體又有經濟主體的角色，參與很多重要的經濟活動。

眾所周知，地方媒體作為基層的信息平臺，必然要與其他電視媒體指向略微不同。中國目前依然在城市化的進程當中，從本質來講，我們依然是一個農業社會，基層電視媒體所要服務的受眾，農民要占大多數。所以說，基層媒體所針對的受眾是有別于大城市媒體的。這不得不作為我們媒體戰略設計的重要考慮維度。

從發展沿革來看，我們眾多的電視媒體中，專業的涉農媒體并不多。而且涉農媒體的信息量也不是很大。這寥若晨星的區區幾家媒體，顯然無法滿足我國新農村事業的建設要求。而根據查閱相關資料，這些農業頻道中實際運營成功的就更少了，這顯然無法滿足廣大農民的收看訴求，與咱們農業社會的現實完全不符合了。

所以我們的基層媒體人在進行媒體的職能設計的時候不得不考慮三方面的思路。

一、牢牢把握電視媒體的社會責任，服務三農大局。我國的社會主義新農村建設，離不開大量的實用資訊、信息交換。我國電視媒體作為黨和政府的喉舌，必須樹立高度的政治覺悟，把服務三農作為一項戰略問題來抓。這是由我們電視媒體的先天屬性來決定的。

二、充分考慮基層實際，以受眾的信息訴求為工作中心。電視媒體既不能沒有專業的高度，又不能脫離受眾的信息訴求。因此，我們的媒體工作者一定要深入調查研究，認真總結自己地區的農業情況。要按照農業產業結構、農民文化情況、農業季節和天候的變化、農業市場供求信息等等情況的不同，來進行媒體策劃。力爭做既有水平，又為基層群眾歡迎的農業節目。

三、創新媒體節目機制，要樹立品牌意識產生綜合效益。長期以來，計劃經濟對我們的思維產生了巨大的影響。一些部門不注重效率、不注重品牌、不注重經濟效益，導致很多工作缺乏發展后勁，最后不了了之。所以在新時期，我們的基層電視媒體一定要樹立品牌意識。力爭做出一個有知名度的節目，做出一個有美譽度的頻道。在服務三農的過程中，要著重服務農業市場，只有市場資訊、市場思維進入農民的意識，才有可能有現實效益和提供發展后勁。

2　地方電視媒體的涉農傳播形式的思考

電視媒體有它自己的優點和缺點，因此如何揚長避短，更好進行涉農傳播，將是值得思考的一個好話題。

電視媒體具有其它媒體不可比擬的優勢：首先，作為傳統的媒體，它擁有巨大的普及率和使用率，這一點連網絡媒體也沒有達到。其次，電視媒體畫面生動，形式通俗，易于被受眾接受。顯然，作為傳統媒體，它擁有巨大的覆蓋率。 最后，電視媒體還可以進行大眾的互動活動。

當然，電視媒體也具有一定的局限性。首先它的信息采用線性傳播，如果觀眾錯過，將很難再獲得相關信息。其次，昂貴的傳播費用也影響了一些農業資訊的傳播。當然，電視媒體作為大眾媒體，在進行客戶的分析、選材的定位上也有一定難度。

因此，我們在傳播中根據經驗，有以下幾點建議。

（一）充分考慮農民作息規律和季節差異，調整不合理的節目時間安排。

（二）大膽增加大量通俗易懂的材料并且結合本地農業產業情況，從而方便制作大量具有地方特色的節目。

（三）建議改變以前的單向傳播策略，增加涉農節目的互動性，特別是對某些農民十分關心的話題，可以專門開辟熱線，邀請有經驗的專家進行及時的答疑；同時也為農民朋友反饋情況提供渠道。

（四）針對電視節目的線性傳播缺點，可以開辟專門的網絡渠道，有需求的觀眾可以登錄電視臺官網進行檢索。在這個過程中，也能將相關的節目信息提前傳播出去。

（五）尋求相關的企業合作。電視媒體起到聯系農民和產業終端的作用，在解決農民資金缺少的問題的同時，還能夠為企業市場營銷做出精準的目標優選。

（六）打造一檔有知名度的涉農欄目或農業頻道。

（七）在堅持節目穩定性，取材連貫性的同時，更加注重對于受眾的精準定位和服務，改變過去的大而空、廣而泛的傳播印象。

3　地方電視媒體涉農傳播中的問題和解決方案

由于長期以來工作中的某些錯誤沒有得到糾正。導致了涉農頻道、涉農節目的諸多問題，因此我們要改變這些弊端，做出及時的創新。

（一）某些節目閉門造車，只講枯燥的實驗數據和理論，使得節目在老百姓心中接納度不高。

如果節目只考慮策劃的完美、取材的方便，只顧拿格式化的數據進行說教，完全不考慮老百姓的實際操作效果。那只會造成不好的影響。

（二）節目制作過程只考慮單純經濟收益，插入廣告量太大，造成了收視率不高、觀眾抵觸情緒較強等后果。

（三）專業人員不足，實踐經驗缺乏。

我們很多媒體人有媒體的相關知識，但是有可能缺乏農業相關知識。同時，由于長期生活在城市，很多媒體策劃無法做到自然的親近農民的效果。

正因為有著各種各樣的問題，所以我們提出了以下對策。

（一）深入三農，做好節目策劃之前的準備工作。一定要做大量的拍攝前采訪，實地考查各類資料。堅決避免閉門造車的現象發生，并且要引入有經驗的一線涉農人員參與節目活動。

（二）做好相關人員的培訓工作。人員素質決定了節目和媒體的質量，因此人員培訓就顯得十分必要。通過培訓和采訪，我們要著重了解農民到底關心什么樣的信息？喜歡用什么樣的方式關注？如何關注效率最高、最容易接受等等。只有消除了傳播者和接受者之間的隔閡，我們的傳播和溝通才算是有效的。傳統以來的節目內容與農民需求脫節，節目形式單調、播出次數少等等問題都應該在培訓中做出針對性的糾正。

（三）涉農傳播的受眾素質。電視媒體的涉農傳播本來就是服務于三農大局的，因此這項系統工程還需要各方面的通力配合，因此，申請政策支持，為受眾提供良好的教育服務，是我們傳播效果 的重要環境。

作為服務者和管理者，政府要做的還有很多。至少在農村，我們針對信息的接受者，應該進行更多的關注和教育。這就要求國家要增加財政投入，加大基礎設施建設力度，保障媒體信息傳播的硬件環境。涉農傳播的公益屬性比其他節目更大，因此，在對三農進行投入的同時，還應該注意對涉農公益媒體的扶持。這兩者缺一不可。

參考文獻

[1] 劉為民．涉農傳播技巧[J]．中國三農，2009（09）.

[2] 陳雷．媒體優勢在涉農傳播的運用[J]．中國媒體人，2010（09）.

新媒體傳播的優點和缺點范文第4篇

一、多媒體教學的優勢

如今，隨著科學技術的不斷發展，多媒體教學已從課件教學發展到多維視角應用教學。尤其在小學實驗教學中，多媒體教學既能呈現有關實驗的根本內容，又能展現實驗過程中的其他知識，還能增強實驗教學的趣味性，使學生深刻地理解實驗過程，有效地認識實驗物質。例如，在教學“認識巖石”這一內容時，教師可通過多媒體教學中的信息收集技術，既呈現各種巖石的形態、質地、特性、色彩和紋理等，又呈現各種巖石產生的原因，這樣，便于學生了解不同巖石的不同生成環境、生成后的巖石受自然影響的程度以及巖石的種種變化和差異等。于是，不僅極大激發學生的學習興趣，更加深學生對所學知識的理解。又如，在傳統實驗教學中，教師可能會遇到信息局限或信息擴展不便利等弊病。在采用多媒體教學后，不僅易于獲得大量的資料和信息，更易于擴展信息，從而優化課堂教學，并使教學方式靈活、多樣。

二、多媒體教學的特性

多媒體教學，即利用信息技術教學，它的分類很廣，最簡單的有PPT課件教學，最復雜的有3Dmax技術以及信息投影教學，它們均對小學實驗教學具有良好的輔助作用。例如，最簡單的PPT課件教學，它能通過聲音、圖像展示動態實驗過程以及動態實驗組合等，以使學生具體了解整個實驗過程，并讓他們覺得做實驗是一件很有趣的事，這樣，便有助于學生充分理解課堂教學中闡述的知識要點。又如，分段式多媒體課件教學，它能分段講解課件知識，有效分解實驗步驟，使學生深刻領悟實驗意義，并促進師生之間的溝通與互動，從而體現多媒體教學的系統性與快捷性。

三、多媒體教學與傳統教學相結合

提倡多媒體教學，并不意味著否定傳統教學。由于每種教學手段都有優點和缺點，因此，在教學中，我們應做到三點：一是將多媒體教學與傳統教學相結合，以相互促進、取長補短，從而提高課堂教學實效；二是在多媒體教學與傳統教學相結合的過程中，教師應注意培養學生的探究能力與創新能力；三是注意從自身實際出發，重視教學過程，并將嶄新的教學理念與教學過程相結合，不僅培養學生適應多媒體教學的能力，更鍛煉教師開展多媒體教學的能力。

新媒體傳播的優點和缺點范文第5篇

關鍵詞 傳統媒體 微信公共賬號 新聞客戶端

微信是騰訊公司于2011年初推出的一款能快速發送文字和圖片、支持多人語音對講的手機聊天軟件。截止到2013年10月24日，微信用戶數量已超過6億，每日活躍用戶1億①。隨著微信功能的不斷發展和完善，其中應運而生的公眾平臺訂閱號，以其豐富的資訊內容，與人們的生活緊密聯系起來。

微信公共平臺的風靡，使得廣播、電視、報紙和雜志等傳統媒體，紛紛開設公眾賬號，競相爭奪新的新聞信息渠道，以吸引更多的受眾。在移動網絡的技術支持下，傳統媒體使用微信訂閱賬號已經成為趨勢，但在微信訂閱賬號的優勢與瓶頸之下，手機新聞客戶端又為傳統媒體的移動數字化發展打開了新的窗口。

一、傳統媒體新聞類微信公共訂閱賬號的優勢與局限

1、傳統媒體新聞類微信公共訂閱賬號的現狀

截止到2014年2月1日，微信公共平臺可搜索出含“新聞”的微信訂閱賬號共135個，其中官方認證賬號130個。傳統新聞媒體的公共賬號主要分為以下三類：其一，以央視新聞、新聞直播間等為代表的央視和省級衛視新聞頻道的節目賬號；其二，以北京新聞廣播、江蘇新聞廣播為代表的11個省市級新聞廣播賬號；其三，以新聞晨報、南方周末為代表的報紙類公共賬號。這些新聞類賬號，每日都會為“訂閱者”推送消息，通常是4-5則當日的重大新聞，圖文并茂。如果有重大事件發生時，則單獨以文字的形式即時推送。微信公眾賬號有五個基本傳征：（1）點對點的大眾傳播模式；（2）噪音干擾較少的傳播過程；（3）真實且實時接收的受眾；（4）受眾篩選的準確性；（5）強大的信息擴散能力。②這五大特征使得傳統媒體能夠有針對性的對移動用戶進行有效的實時新聞傳播。

2、新聞類微信公共訂閱賬號運行的優勢

隨著傳統媒體紛紛在微信公共平臺上開通訂閱賬號，使得越來越多受眾可以通過手機、平板電腦等移動終端在微信上獲取新聞資訊。傳統媒體在微信訂閱賬號的運行，既打破了傳統的傳播方式，也改變了大眾獲取新聞的渠道，其優勢可總結為以下三點：

（1）傳播方式發生改變，由單一式向互動式轉變。在傳統媒體的平臺上，無論是廣播電視還是報紙雜志，都僅僅是提供新聞消息的單一性傳播，除了收視率、發行量等數據，無法了解到受眾的真實動向。而傳統媒體在微信平臺上，除了傳播優質精選的新聞外，還激勵受眾參與到微信平臺的互動中，互動模式正改變著媒體的傳播方式。如：中國新聞網在2014年大年初一至初五期間推出的“曬全家福就有機會得福利”的活動，此外，2月11日央視新聞在微信平臺上發起“征集：離家時包里多了什么？上央視得動車模型！”的活動，參與方式只需在訂閱號中“曬行囊”即可。多樣的互動活動拉近了媒體與受眾的距離。

（2）目標受眾定位準確，開啟點對點的大眾傳播模式③。微信公共訂閱號是大眾主動關注的公眾平臺，受眾掌握著自主選擇權。受眾一旦關注其所需的公共賬號，說明該訂閱號有其需要的信息，這使得公共訂閱賬號的目標受眾得以明確。在傳統媒體的公共訂閱號的關注上，受眾需要的更多的是官方、權威且有公信力的新聞信息。因此，傳統媒體可以根據他們的需求，精心制作推送內容，為“訂閱者”提供優質信息。與此同時，微信用戶對訂閱號提出問題、留言時，賬號可自動或人工回復，實現了點對點的傳播互動。

（3）新聞傳播效果提高，受眾廣泛、信息擴散力強。目標受眾定位準確的情況下，“被訂閱方”的媒體在滿足“訂閱方”需求的同時，有的放矢地調整內容，讓新聞的傳播效果得以提高。傳統媒體突出內容優勢，打造風格特色化的訂閱賬號，增強客戶粘度，實現微信和媒體之間的良好互補。在微信用戶5億、手機網民6億的用戶量支持下，傳統媒體借助微信實現線上線下聯動，使得信息擴散力和賬號影響力增強。

3、新聞類微信公共訂閱賬號運行的局限

微信公共訂閱賬號的開發使用已近2年，傳統媒體的微信訂閱賬號處于快速發展階段，但是訂閱賬號的缺點和不足也逐漸浮出水面。

（1）訂閱賬號爆發式增長。無論是傳統媒體還是網絡媒體，都在微信公共平臺上爭奪屬于自己的一席之地。與新聞相關的訂閱賬號也如雨后春筍般增長，盡管微信已經加大對賬號的審核力度，但是也難控制其爆發式增長的局面。這種局面雖然使受眾有更多的選擇，但使得媒體公眾賬號之間的競爭愈發激烈。

（2）推送信息受數量局限。在傳統媒體每日推送的信息數量上看，難以滿足對新聞有更多需求的受眾。以每日最多信息推送次數3次，每則信息5條新聞計算，每天受眾可接受到的新聞僅15條，尤其是對綜合類新聞媒體而言，信息量小于其需求量，難以滿足部分受眾的信息需求量。

（3）同質化競爭日益嚴重。隨著各類媒體的公共訂閱賬號不斷增長，每天有限的新聞被各類媒體不斷轉載，不少媒體訂閱賬號，重拾“媒體網站”的舊路——剪刀手加粘貼板。尤其是國內外重大新聞發生時，幾十個訂閱賬號的信息如出一轍，食之無味。這與傳統媒體在微信公共訂閱賬號推出之初，以“內容為王”的口號，大相徑庭，也讓不少賬號失去了訂閱的價值④。

（4）傳播效果待重新審視。在傳播效果上，傳統媒體的微信公共訂閱賬號以鎖定目標受眾，一對一傳播的效果而津津樂道，但由各種原因引發的對媒體推送信息的忽視、甚至取消賬號的訂閱、雙向互動的效果等都影響著傳統媒體在微信平臺上達到的預期效果。因此，對于傳統媒體在微信公共訂閱賬號上的傳播，還需理性分析，客觀評價。除了媒體自身審視推送內容，優化運行模式外，傳統媒體也開始尋求新的移動終端平臺。

二、傳統媒體新聞客戶端的發展

由于媒體公共訂閱賬號的發展受到限制，新聞客戶端成為傳統媒體在移動平臺上繼續拓展的領域。這些軟件不僅將報紙、雜志、廣播和電視的內容全部涵蓋，還可以根據用戶需求查找相關新聞，以多媒體方式呈現，還可以隨時分享資訊，這些操作只需要在手機或者平板電腦上就可以完成。

1、傳統媒體對新聞客戶端的開發

在蘋果APP STORE里面搜索“新聞”類客戶端，精選之后，有73個相關新聞客戶端。這73個新聞應用中，有大部分是網站的新聞客戶端，如網易新聞、新浪新聞、搜狐新聞等，下載應用量也在前幾位；其次是傳統媒體的新聞客戶端，包括央視新聞，新聞網，新華社等媒體，也有南方周末、新周刊等發行量較大的報刊雜志；最后是地方新聞或專業新聞的客戶端，如溫州新聞、深圳新聞、財經新聞、體育新聞等客戶端。

2、傳統媒體新聞客戶端的發展與競爭優勢——以“央視新聞”為例

傳統媒體所開發的新聞類客戶端，幾乎都是以傳統媒體平臺為依托和其他形式共同發展的情況下推廣使用的。傳統平臺和應用軟件呈現出相輔相成之勢。

（1）“央視新聞”客戶端概述。以“央視新聞”為例，公共訂閱賬號不僅在微博、微信等微平臺上運行得風生水起，新聞客戶端也成為了受眾獲取新聞的重要平臺。“央視新聞”客戶端最早在2011年9月30日1.0版本，受到當時移動互聯網以及智能手機開發等客觀條件的影響，使用率、推廣率并不高。直到2013年7月9日4.0版本的，受眾才廣泛的關注和使用。此后的使用版本也經常更新、完善。此外，從2014年新年伊始，央視通過CCTV各大頻道在黃金時段，給央視新聞客戶端做廣告，告知大眾如何下載和使用該移動客戶端。“央視新聞”客戶端，以央視為依托，將各個頻道、欄目新聞整合優化，增設個性化的新聞欄目訂閱、聽新聞、邊看邊聊等功能，使得受眾在獲取新聞的同時，積極參與到互動中，拉近了媒體和受眾的關系。

（2）“央視新聞”客戶端的競爭優勢。“央視新聞”客戶端除了擁有微博、微信公共賬號的優點外，它還有著得天獨厚的優勢。首先，內容充實，面面俱到。傳統媒體新聞客戶端承載著原有媒體豐富的新聞資訊，無論是直播、點播、預告、搜索還是獨家新聞，在客戶端上均以多媒體的形態呈現，可謂“麻雀雖小五臟俱全”。尤其是傳統媒體本身原有的品牌節目、專欄，在新聞客戶端上有較強的競爭優勢；其次，綜合新聞，隨時更新。新聞客戶端24小時滾動更新，讓受眾能夠隨時隨地獲取新聞資訊，參與互動。尤其是在重大事件的報道中，每日更新的消息均在同一專題之下，便于用戶深入了解新聞事實、新聞走向。在新聞報道下的受眾更貼討論，也讓媒體了解受眾的需求，對下一步報道的方向有一定的指導；最后，內容豐富，形式多樣，聽電視、看直播、樂分享，看似離開了傳統媒體的介質，疏遠了看電視、讀報紙的習慣，可搖身一變，拿起手機、平板電腦，又將生活與傳統媒體形式拉近。

3、傳統媒體新聞客戶端的發展建議

傳統媒體的客戶端已經成為大眾獲取新聞的重要渠道，在未來的發展中，應該注意以下問題：保持媒體的品牌特色，各類平臺同時運行，提升受眾的忠誠度；客戶端與傳統媒體平臺的合作共贏；根據需求來調整板塊，順應時展滿足受眾需求；美化客戶端版面設計，合理安排欄目、內容布局，達到“聲、光、色”的統一；緊跟硬件升級的步伐，即時更新和維護客戶端的運營。

總之，大數據時代的到來，新聞媒體不僅要在傳播渠道上建立與受眾的橋梁，更要重視新聞本身的內容。無論在哪個時代之下，“內容為王”，都是新聞的根本。傳播渠道越是多樣，信息內容越是繁雜，傳媒人更需要保持“媒體人”的心，“把關人”的智，以理性客觀的態度做好新聞、做好媒體，以迎接全媒體時代的挑戰。

參考文獻

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