培訓考核管理辦法

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培訓考核管理辦法范文第1篇

(討論稿)

第一章 總則

第一條 目的

為了進一步完善公司績效考核體系，健全績效考核的激勵約束機制，通過績效考核對員工進行客觀、公正地評價，給予員工與其貢獻相應的激勵，真正把員工的工作業績與收入掛鉤，激發員工的工作熱情，提高工作效率，特制定本辦法。

第二條 原則

1、堅持客觀、公正、公開、科學的考核原則

2、堅持重業績、強激勵、硬約束的實施原則

第三條 適用范圍

1、公司中層干部(公司各部室長及項目部領導班子)

2、公司機關及項目部一般管理、技術、輔助服務崗位人員

第四條 考核機構及職責

1、考核領導小組設置及職責

組長：總經理

副組長：公司副總經理

成員：公司中層干部

職責：負責審批績效考核管理辦法，指導、監督、協調績效考核工作，復核、批準考核結果及其運用的意見。

2、考核辦公室設置及職責

考核辦公室設在人力資源部，由人力資源部牽頭具體負責考核的相關工作。

培訓考核管理辦法范文第2篇

三、通過崗位分析與設置，做好定崗定員工作。

為配合做好公司經營業績和員工績效考核工作，加強人工成本控制，根據精干、高效的原則，各屬公司結合本公司主營業務情況進行定崗定員，具體情況如下：

確定各類管理中心和服務區的崗位和人員配備，力爭為新的服務區建設提供標準化模塊。

（二）廣東b應按公路工程交通安全設施、通信、供電、監控、收費等不同業務量以及合同工程總額、里程和工期情況對現有組織架構、崗位和人員進行適當合理優化，控制好人員數量和人工成本。

（三）實業根據高速公路建設材料供應量、供貨總額和里程、工期、工程規模以及信息技術服務等不同業務情況來做好定崗定員工作。

（四）威盛根據海運以及新拓展的業務特點，在現有定編的基礎上分塊做好崗位任職資格條件說明書和崗位說明書。

同時我們通過走訪廣珠北、大學城、曲江和后門服務區、廣梧等項目，對各項目定崗定員工作進行調研，掌握了第一手定崗定員資料。

四、積極推進人力資源管理制度建設，基本確立公司人力資源管理的制度體系，形成較為規范的人事管理，從整體上提高了公司的人力資源管理與開發水平。

公司本部根據公司管理體制的總體要求，已經完成員工培訓辦法、人力資源管理暫行辦法、員工考勤管理暫行辦法、勞動合同管理辦法和人事檔案管理細則等人力資源管理與開發制度的初稿匯編工作。其中員工薪酬福利試行辦法和員工績效考核暫行辦法已正式頒布并在施行中。

廣東b除了完善原有人力資源管理制度外，完成iso質量認證。c公司編制了中層管理人員考核管理辦法和勞動合同管理辦法，修改完善公司員工考勤管理實施細則和服務區人事管理制度，讓日常管理工作更制度化、規范化和更具操作性。東方思維根據勞動法和勞動政策法規，結合公司的實際情況，明晰了獎懲、考核、異動與選拔、休假、勞動關系等內容，逐步完善公司的勞動人事管理制度。

五、為適應公司戰略和員工個人發展需要，各屬公司人力資源開發與培訓工作大大加強。

為不斷增強公司的競爭能力，提高員工的素質和能力，滿足公司及員工個人發展的需要，公司本部起草了人力資源開發與培訓辦法，在培訓規劃與協調方面做了相應的工作，但公司整體層面上的專題（知識普及性）培訓和公司本部員工的培訓需要加強。

培訓考核管理辦法范文第3篇

關鍵詞：機械設計基礎；實驗室；運行機制

《機械設計基礎》是機械類、近機械類專業的一門主要專業技術基礎課，涉及專業多，課程內容龐雜，該課程是學生進行機械綜合設計能力、創新能力和工程意識訓練的主要課程。其實驗課程的教學方法與手段會直接影響到學生學習的興趣和學習效果，進而影響教學質量。為保證這一需求，《機械設計基礎》實驗室建設和運行機制成為有力的保證。文章通過對《機械設計基礎》實驗室建設和運行機制的思考和探索，對其他專業的實驗室建設也可起到示范輻射作用，同時在整個建設和運行中，更應該加強各類實驗室信息化管理運行平臺建設，提高各類實驗室運行效率；完善各類實驗室管理規章制度，推進實驗教學創新；注重各類實驗教學質量保障體系建設，提高實驗教學質量。

一、實驗室師資隊伍建設

1.實驗隊伍建設政策措施。學校應制定一系列實驗教學隊伍建設的政策和措施。比如，教育教學能力提升實施方案、教學實驗中心管理辦法、崗位職責與考核辦法、實驗室考核評比條例、實驗技術成果評審獎勵管理辦法等規章制度。

2.實驗隊伍培訓。學校應該專門出臺實驗隊伍培訓措施，對實驗人員培訓和繼續深造提供經費支持，實驗技術人員的培訓，以在職、在崗的方式參加短期進修班、培訓班為主；以通過在職進修、系統學習以及學歷培養為輔，少部分人員可以考慮安排脫產進修，重點培養。

二、實驗室管理制度

為了保證實驗室運行良好，該實驗室應專門制定相關的管理制度。

學校專門制定實驗室管理辦法。比如，實驗室管理辦法、實驗室開放管理辦法、實驗室設置與調整管理規定、實驗室考核評比條例、實驗室意外事故處理辦法、實驗技術人員崗位職責與考核管理辦法、實驗技術成果評審獎勵辦法等。

學校專門為設備管理制定設備管理辦法。比如，儀器設備管理辦法、受贈、捐贈儀器設備管理辦法、儀器設備維修管理辦法、儀器設備損壞、丟失賠償辦法、儀器設備報廢、報損、回收管理辦法、儀器設備驗收管理辦法等相關規定。

實驗室的各項管理辦法應打印出來，張帖在實驗室的墻上，以便師生可隨時查詢，使實驗室和設備管理有章可循。

三、實驗室考評辦法

1.學生評教。每學期組織學生進行評教活動，由學生對每門實驗課程按評估指標進行打分，作為對實驗教師教學效果考評的一個重要依據，而且學院及時將評估結果反饋給實驗教學老師，以便老師及時改進實驗教學工作中的缺陷，進一步提高實驗教學質量。

2.督導教學。聘請教學經驗豐富、責任心強、學術水平高的老教授擔任督導員，協助檢查、監督實驗教學工作的全過程，包括教學大綱和教學內容、教材的選用、考試以及成績評定，幫助實驗教學老師提高實驗教學質量。

四、實驗室環境建設

實驗室設計、設施、環境體現以人為本的原則，安全、環保嚴格執行國家標準，應急設施和措施完備。實驗室應制定有安全管理制度并定期對教師和學生進行安全教育。學生初次進入實驗室時，實驗教師都按規定先介紹實驗室的安全條例和安全實驗知識。設置責任人的消防安全檢查落實情況。

重視實驗環境與安全的建設，制定有專門的環境與安全管理規章制度。實驗室環境衛生由實驗教師或勤工儉學學生共同負責，并進行定期與不定期檢查。

實驗室場地明亮、寬敞、安全，教學儀器設備先進完備，管理科學規范，運行維護保障措施得力，適應開放管理和學生自主學習的需要。

五、實驗室運行機制的探索

實驗室應該實行全開放式教學。

1.內容開放。學生可以在指定的多個實驗中，選擇自己有興趣的實驗；還可以提出自己的與課程相關的課題，內容不限。

2.時間開放。每個實驗室，除正常的課堂教學時間之外，可以全天開放，學生可以通過預約的方式，自由來實驗室完成實驗；學生進入實驗室動手做實驗，應該有專門的指導老師給予指導。

3.空間開放。對部分實驗還可以與企業合作，學生在做實驗時，可跟進企業使用設備的結構和原理；鼓勵學生參與課外創新性實驗，可派教師指導學生參加各類、各級競賽比賽；允許學生參與教師的研究課題，選擇與實驗課程相關的實驗內容，在教師的科研實驗室中完成實驗。

實驗室應以企業實際需求為導向，以培養學生能力為核心，建設先進、開放、服務型的教學實驗室，是確保該課程教學質量提高的重要基礎。通過實驗室的建設，可以形成系統化的教與學的運行機制，有力地保證實驗教學有序運行和實驗教學的質量。

參考文獻：

[1]孫建平，劉志毅.礦山機電專業的《機械設計基礎》實驗環節研究[J].課程教育研究，2015（3）.

培訓考核管理辦法范文第4篇

【關鍵詞】工廠化檢修；精益化管理；提升措施

引言

工廠化檢修指采取輪換方式將待檢修設備輪換下來，運至檢修基地，通過對設備進行全面的檢修或改造，達到“修舊如新”，循環利用的目的。當前，為建設“大檢修”現代運維檢修體系，遼寧、天津、重慶等省市電網企業，先后成立工廠化檢修基地，探索對變電設備進行統一解體檢修。工廠化檢修作為新的生產模式，亟待植入先進管理理念，以達到組織目標，提升檢修效能，實現管理方向與“大檢修”發展方向的高度一致。

湖北省電力公司于2010年在宜昌試點建設工廠化檢修基地，2011年正式開展工廠化檢修生產。3年來，宜昌工廠化檢修基地在實體運作的基礎上，以精益化管理理念率先創建工廠化檢修管理體系，從管理措施、技術措施等方面，提升工廠化檢修精益化管理水平。宜昌工廠化檢修發展迅速，其產品應用于220kV小雁溪、樓子河、郭家崗、猇亭、等宜昌主網樞紐變電站，衍射使用到荊州、荊門等鄂西電網，提高了供電可靠性和設備利用率，降低了安全風險，縮短了電網的停電時間，提高了檢修質量和效率。

1 明確精益化管理目標

精益管理是美國麻省理工學院對“豐田JIT（Just In Time）生產方式”的贊譽，其內涵是以最優的工作質量，最高的管理效率，最大限度地發揮資源的使用價值，消除一切浪費，不斷優化、持續改進，實現企業經濟效益和社會效益的最大化[1]。工廠化檢修精益化管理的首要措施是明確管理目標：

（1）降低安全風險。減少鄰近帶電體作業觸電、施工機械傷害、工器具和材料搬運安全傷害、高空墜落傷害等安全風險[2]。

（2）提高供電可靠性。壓縮檢修及調試時間，避免檢修過程中因備品備件臨時增補等造成的工作延期。大幅減少現場有效工作時間，提高設備可用系數。

（3）提高檢修質量。在備品備件儲備充分的情況下，進行不受停電時間等限制的檢修。在標準工裝上調校設備，提高調校質量。檢修工藝遵守工藝流程和標準，保證檢修質量。

（4）減少檢修成本。現場工序大幅簡化，人員數量減少。基地實行流水線批量作業，提高專業化程度，人員、器具有效利用。備品備件統一采購保管，避免現場檢修浪費。總體節約成本，提高設備檢修效率。

（5）提升檢修人員素質。發揮檢修基地實戰培訓作用，檢修人員技能實操培訓率大幅提升，技能鑒定、職稱評定通過率大幅提升。

（6）改善檢修環境。在基地內完成設備的清洗、解體，現場僅進行拆卸。大部分工作在室內完成，專業人員工作環境有效改善。

運維部：歸口管理部門。負責組織檢修制度及規范的制定、管理流程的編制、檢修計劃的平衡、計劃資金的落實、確認備品備件的購買方案、檢修工作協調以及檢修過程監督等工作。

檢修試驗工區：直屬單位。協助運維部制定與落實檢修制度，編制與落實管理流程，編制檢修工作中技術標準細則；審核隔離開關工廠化檢修方案，合理安排檢修計劃并上報；稽查基地安全管控情況，核定安全指標完成情況。

工廠化檢修基地：實施部門。負責110kV及以上電壓等級的隔離開關的工廠化檢修工作，負責檢修后設備的臺帳建立與維護保管工作。負責檢修基地的日常運行維護，對基地員工進行日常管理，培訓及考核。

一次檢修班、電氣試驗班：配合部門。負責待檢設備的現場拆除、運輸以及修后設備的現場安裝、調試、試驗和投運等工作。

3 實施精益化管理績效考核

3.1 建立考核標準及規章制度

《宜昌供電公司工廠化檢修管理辦法（試行）》

《宜昌供電公司工廠化檢修管理手冊（試行）》

《宜昌電網設備計劃檢修管理辦法》

《宜昌供電公司設備停運檢修管理辦法》

《宜昌供電公司現場標準化作業工作管理辦法》

《宜昌供電公司員工績效考核管理辦法》

培訓考核管理辦法范文第5篇

為了落實《北京市職業技能鑒定實施辦法》（試行）和相關的管理辦法、規程，使本市職業技能鑒定社會化管理工作積極、穩妥地進行，現將有關問題通知如下，請遵照執行。

一、為了使原工人考核機構的工作逐步納入到本市職業技能鑒定社會化管理體系，在一段時期內，各級工人考核委員會、技師考評委員會將與新建的職業技能鑒定所（站）并存；當職業技能鑒定所（站）承擔的某個專業（工種）的職業技能鑒定工作能夠覆蓋全市時，各級工考委對該工種的鑒定權限將同時取消。

二、1995年5月起，按照《北京市職業技能鑒定實施辦法（試行）》和《北京市職業技能鑒定所（站）管理辦法（試行）》，凡符合建所（站）條件和1995年計劃開設職業技能鑒定工種范圍的單位，可以向市勞動局職業技能開發處提出建立職業技能鑒定所（站）申請，并提交有關材料（有關表格向職業技能開發處領取）。

三、對各級工人考核委員會、行業技師考評委員會、考核站的鑒定資格進行重新核定，具體要求是：

1.各考核站按新申請建鑒定所（站）的條件申報。

2.根據實際，需新申請《工人技術等級考核許可證》和調整鑒定工種、級別范圍的工考委，按《關于實行工人技術等級考核許可證的通知》京勞培發字〔1989〕379號文件規定程序申報。

3.不需要變更鑒定工種、級別范圍的各級工考委，由局、總公司、區、縣將《許可證》、考核標準等原始申報材料（注明領導小組人員變更情況，并在原《許可證》考核范圍欄前，按勞動部《行業工種分類目錄》的規定填寫編碼），和1994年考核工種、等級、發證情況列表匯總報市勞動局職業技能開發處，經核定后，換發《許可證》并重新編號。

4.市勞動局對長期不實施鑒定的工種和不按規定開展鑒定的機構，將進行調整。

5.1995年6月1日起，各級工人考核委員會、行業技師考評委員會、考核站，暫停考核工作。經過重新核定后，方可實施考核。核定工作到1995年9月底結束。