項目推廣總結

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項目推廣總結范文第1篇

我國是茶葉的故鄉，茶葉作為我國的特有飲料已有幾千年的歷史了。歷代“本草”類醫書在提及茶葉時均說它有止渴、清神、利尿、治咳、祛痰、明目、益思、除煩去膩、驅困輕身、消炎解毒等功效。近代研究發現，經常飲茶可提神醒腦。茶葉中含有5％左右的生物堿，其主要成分是咖啡堿，這種咖啡堿在泡茶時有80％可溶進水中，飲用后能興奮神經中樞，促進新陳代謝，增強心臟功能；并能促進胃液分泌，助消化，解油膩；還能加強橫紋肌的收縮功能，因而能使人解除疲勞，提高勞動效率。因此，每天清晨喝一杯茶，會使人精神振作，精力充沛。經常飲茶還有利于降低血壓，防止動脈硬化。茶葉中含有的兒茶素和黃酮甙，具有增加微血管彈性、降低血脂以及溶解脂肪的作用，因而能防止血液中或肝臟中膽固醇和中性脂肪的積聚，對防止血管硬化有一定作用。飲茶雖然好處很多，但也有很多禁忌，如：神經衰弱的人不宜睡前飲茶；茶葉中所含的咖啡堿有促進胃液分泌的作用，能增加胃酸濃度，故患有潰瘍病的人不宜飲茶；因茶葉中含有大量鞣酸，能影響人體對鐵和蛋白質等的吸收，

茶葉是我鎮農業的主導產業之一，全鎮共有茶園4200余畝，年產干茶3萬公斤，年產值達950余萬元。由于發展年代較早，以老品種（九坑種）為主，茶葉開采上市遲，經濟效益低。又我鎮山多，低丘緩坡地多，適宜發展茶葉生產的土地資源充足，農民積極性高，為此積極引進推廣茶葉新、優品種，通過引進及自繁自育，逐年改良老品種，促進農業增效農民增收。

本項目，引進的黃金芽、白茶、龍井43，是目前茶葉界所推廣的名優良種。特別是黃金芽其茶色金黃，口感獨特，所含的揮發油、生物堿、微量元素、氨基酸等各種有效成分含量豐富。據現代醫學研究認為黃金芽茶具有抗菌消炎，抗病毒作用，并有較好的降脂、健腦、減肥、醒酒之良效。常飲黃金茶能調節人體機能，增強體質，延緩衰老，提高抗病能力，是二十一世紀最受歡迎的純綠色生態型保健功能茶。目前市場上量少，價格昂貴，每公斤達5000元左右，高的上萬元，良種引進推廣具有較好的經濟效益與市場前景。

一、 工作與配套的技術措施

1、 工作措施。落實三個保障，一是工作保障，建立了9個人為核心的項目領導小組與技術實施小組，制訂工作計劃與技術方案明確分工各負其責。二是技術保障，聘請了省農科院茶葉專家為技術顧問，蕭山區首席茶葉專家為技術指導。各技術小組人員分別落實項目的技術方案與技術措施。三是資金保障，吉山、天樂、歡壇三個項目實施單位積極籌措落實項目資金79萬元，＜其中良種繁育成本9萬元＞用于新品種新技術的引進與基地建設。

2、 技術措施。綜合運用農業技術，滿足和控制茶樹的生長發育，提供為獲取高產優質茶葉所要求的一切栽培技術措施。茶葉高產優質的栽培技術，是在品種優良環境適宜的前提下，有針對性地運用肥、水、剪、采、促、控相結合的措施，以調節茶樹各生育時期的生理活動，達到高產優質的目的。它包括茶樹培育與提高土壤肥力兩個方面。培育壯枝密生，以個體植株發育健壯，群體結構能迅速形成覆蓋度為應用的原則。

（1）單位采摘面積上生產小樁密集、健壯，以使有效芽數多；

（2）新梢可采部分單個重量大；

（3）發芽輪次多，每輪生長量大，即新梢伸育快而壯實；

（4）茶園覆蓋度達而采摘面積大。

利用頂端優勢，壓低主枝，扶助側枝。調節芽數、芽重、刺激樹冠而生產枝育芽能力；輕修平時程度很輕平整樹冠面的修剪，起調整發芽基礎作用。

土壤管理主要是水土保持和施肥。坡地以水平線整地，等高條植，雜草，土雜肥深埋填底，每年畝施純氮40公斤以上。

二、 效益與各項指標完成和超額完成

本項目茶葉良種引進建茶園360畝，其中投產面積305畝，引進龍井43號180畝，白茶120畝，黃金芽60畝，良種茶開采時間早，比老品種提前7-10天上市，占領了市場價格優勢，特別是黃金芽與白茶經濟效益更為突出，取得了較好的社會效益和經濟效益。總產干茶4148千克，茶葉總產值達330.2萬元，總利潤110.3萬元。比老品種總值增78.6%，總利潤增138.7%，比計劃總增值1.9%，總利潤增2.13%。繁殖良種茶畝54萬株預計產值26萬元，獲利16.2萬元。實現總產值356.2萬元，總利潤126.5萬元，本項目總投入資金79萬元，投入產出比1:1.6.

項目推廣總結范文第2篇

一、指導思想

緊緊圍繞保障國家糧食安全和穩定全縣糧食總產8億斤以上的總體目標，以超級稻示范推廣項目為載體，以超級稻高產示范區建設為抓手，以推廣超級稻品種及配套高產栽培技術為核心，大力開展超級稻主體培訓，著力構建“農科教、個社戶”緊密聯合的超級稻技術創新與示范推廣運行機制，促進超級稻生產技術進村入戶，實現“雙增一百”的目標，為全縣糧食生產持續豐產提供科技支撐。

二、工作目標

堅持突出重點、以點帶面、整合資源、共同推進，加大超級稻良種及配套集成技術推廣力度，計劃全縣示范推廣超級稻30萬畝以上，其中早稻15萬畝，晚稻15萬畝。實現畝增產稻谷100斤、節本增效100元的目標。全縣培訓專業技術骨干、科技示范戶、種糧大戶1000戶以上，重點抓好一個萬畝示范片和二個百畝核心方，輻射帶動超級稻的大面積推廣（具體任務見附表）。

三、工作重點

2013年工作重點是擴大超級稻品種應用面積，強化技術集成創新，提升示范戶科技水平、提高關鍵技術的到們率，實現良種良法配套。

（一）示范推廣超級稻主導品種。

農業部認定的101個超級稻品種，適合我省種植的近40個。根據我縣實際推廣應用情況，今年全縣主推超級稻品種早稻為淦鑫203（榮優3號）、金優458、新豐優22、03優66、中嘉早17號等，中稻為揚兩優6號、Y兩優1號、天優華占等；晚稻為五豐優T025、五優308、淦鑫688、天優華占、豐源優299、天優998等。結合萬畝高產示范和百畝沖超高產攻關，繼續開展水稻新品種展示和超級稻生產力比較試驗，以引進具有超高產潛力的新品種（組合），篩選和貯備超級稻良種。

（二）集成配套超級稻高產技術。

針對我縣水稻生產關鍵制約因素，實行重點突破，集成推廣2-3項簡便實用、農民易掌握的超級稻高產栽培技術，綜合應用雙季超級稻“早壯強”、水稻“三高一保”、水稻精確定量栽培、水稻“三控”施肥、水稻“三定”栽培等栽培技術原理指導超級稻生產，重點抓好超級稻合理用種量，培育適齡壯秧，科學控苗增穗，氮肥后移、施好穗粒肥等關鍵技術，發揮超級稻穗大粒多、高產穩產優勢。

（三）深入開展超級稻主體培訓。

圍繞超級稻主導品種和主推技術，充分利用科技入戶和農民科技培訓平臺，創新培訓方式，采取“省市縣鄉”分級培訓、“參與式”培訓和“室內培訓與現場培訓，培訓技術骨干與培訓種糧大戶、種糧能手，專項技術培訓與通用技術培訓”三結合培訓等方式廣泛培育超級稻示范戶，提高培訓實效。2013年全縣培訓示范戶1000戶以上，通過多層次、多途徑培訓提高超級稻科學種植水平。

（四）大力開展超級稻高產示范。

在鄉建立1個雙季超級稻萬畝示范片，示范片覆蓋等6個行政村，農戶2678戶，示范面積1.02萬畝。在鄉村、對鄉村建立2個雙季超級稻百畝核心方。百畝核心方雙季稻兩季畝產1100公斤以上，單季稻畝產700公斤以上；萬畝示范片雙季稻兩季畝產1000公斤以上，單季稻畝產650公斤以上。在示范區豎立超級稻示范標志牌，建立核心區實施工作臺賬。

四、工作安排

（一）方案制定（1-3月）。

按照省廳總體工作方案制定縣2013年超級稻示范推廣工作方案，篩選、宣傳、培訓超級稻主導品種和主推技術，落實超級稻示范區建設地點和有關試驗，開展示范農戶培訓。

（二）組織實施（4-10月）。

落實早、晚稻超級稻示范工作任務，組織項目技術專家組開展技術培訓，并深入田間開展技術服務和現場指導。調查了解各地超級稻生產及示范推廣中的存在問題，提出改進對策與措施。早晚稻超級稻關鍵季節組織開展流動現場觀摩，并做好早晚稻超級稻測產驗收工作和檢查等。

（三）總結驗收（11-12月）。

項目實施完成，進行項目年度工作總結和技術總結，迎接省驗收，形成總結報告，提交省科教處和農技推廣總站。開展項目實施成果經驗交流。

五、保障措施

（一）加強組織領導。一是成立縣超級稻示范推廣工作領導小組，由縣農業局局長任組長，分管副局長任副組長，縣農技站、科教站、土肥站、植保站、種子管理站、良種推廣站等單位負責人為成員，主要負責項目的組織協調、督促檢查等工作。領導小組辦公室設在縣農技站，負責超級稻示范推廣工作的組織實施等日常工作。

二是成立縣超級稻示范推廣工作技術專家指導小組和鄉鎮技術推廣服務小組，實行首席專家負責制，由縣種子管理站陳隆添研究員任首席專家，專家組成員由局農技、土肥、種子、植保等相關專業股站的技術骨干組成，具體人員為李雄、鄧聚成、賴伍生、熊桂花、曾俊。技術專家指導小組負責超級稻品種選定，配套高產技術的組裝，以及推廣過程中的技術培訓和指導，制定示范推廣實施方案和項目任務的具體落實。各基層農業技術推廣綜合服務站組成技術推廣服務小組，實行技術指導員掛點連戶責任制，負責本鄉鎮的田間技術指導與培訓工作。

（二）加強技術培訓。在省超級稻技術專家組的指導下，開展試驗研究和技術服務，對全縣基層農技人員和科技示范戶、種糧大戶進行技術培訓，編印超級稻高產栽培技術手冊和明白紙、掛圖等，直接發到農戶手上，強化技術指導和服務，提高關鍵技術的到位率和入戶率；在水稻栽插和中期管理等關鍵時期，組織1-2次全縣性現場觀摩，縣鄉技術指導員要直接參與超級稻百畝核心區和萬畝示范片高產創建，開展面對面、手把手的現場指導，實現良種良法配套。

（三）加強資源整合。充分利用和調動科研教學單位、推廣部門、種子企業、農民專業合作社、種植大戶等多方面的積極性，強化“農科教、個社戶”聯合，創新超級稻示范推廣機制，提高技術到位率。同時，將超級稻示范推廣項目與水稻高產創建、農業科技入戶、基層農技推廣體系改革與建設、陽光工程、水稻集中育秧、測土配方施肥、有機質提升、種子工程、植保工程和糧食科技豐產工程等項目資源進行整合，實行項目帶動戰略，利用好相關項目平臺，發揮項目疊加效應，在更大程度、更廣范圍上推動超級稻發展。

項目推廣總結范文第3篇

【摘 要】應用任務驅動教學過程中的任務設計精彩與否決定了授課效果的好壞，為了提高學生的學習效率，增強學習過程中的動力和趣味性，因此，農林高職院校農業推廣課程在任務驅動教學過程中由教師與學生根據專業需要、課程性質、學生興趣特長等共同設計學習任務，體現了學生價值和學習興趣的學習任務使得學生在完成學習任務的過程呈現出較強的學習自主性，學習氣氛更為輕松愉快，教師授課效果良好。本文主要對任務驅動教學的任務設計過程等進行探討，希望可以對農林高職院校的教師和學生的學習過程帶來一些啟發。

關鍵詞 農業推廣；任務驅動；設計；學習任務

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）08-0095-01

作者簡介：楊文秀，女，講師，主要從事農業專業課程教學模式改革研究。趙維峰，男，博士，副教授，主要從事專業課程教學模式改革研究。鄧大華，男，講師，主要從事專業課程教學模式改革研究。

一、任務驅動教學概述

“任務驅動”教學法是一種以“學生為中心、教師為主導”的教學方法，它打破了傳統填鴨式教學方法中注重知識循序漸進和積累的老套路，不再按照教學內容從易到難的順序，而是以具體的任務為學習動力和動機，以完成任務的過程為學習過程，以展示任務成果的方式來體現教學成就，即通過在專項職業技能訓練的基礎上以任務為驅動力使學生在完成任務的過程中熟練掌握職業技能的教學方法。任務驅動教學的方法增加了學生學習的主動性、積極性，增強了學生的創新能力和實踐能力，學生在完成任務之后獲得的滿足感以及成就感，也會提高學生學習的效果。

二、任務驅動教學過程中任務設計的原則

一直以來，許多教師認為“任務驅動”教學過程中的“任務”應該由任課教師根據當前教學主題或目標設計提出，并針對所提出的任務，采取演示或講解等方式，分析任務并給出完成任務的思路、方法、步驟和結果。其實，這種理解不全面，在“任務驅動”教學過程中，任務設計的質量直接關系到教學效果。教師在教學任務的設計過程中應該轉變思維方式，以學生為主體進行教學任務的設計。在教學開始前可以與學生代表進行探討，綜合考慮專業教學的需要、課程本身的需要、社會職業崗位技能培養的需要，了解學生知識結構層次現狀及學生的學習興趣，同時要使任務具有探究性、創造性和生活性。

三、農業推廣課上師生共同設計任務

1.農業推廣課程性質。農業推廣學是一門建立在心理學、行為學、經濟學、營銷學、傳播學、管理學和社會學等基礎之上的一門邊緣性、交叉性、應用性學科，主要研究農業推廣人員如何對農民進行組織、教育、咨詢、服務，使其改變行業，促進農業科技創新成果傳播擴散轉化為現實生產力的學科。農業推廣對于我國農業生產現代化的實現，提高我國農業發展水平，增加農民收入，保障社會穩定和諧發展具有重要意義。

2.高等職業院校開設農業推廣課程的專業。目前，高等職業院校的農學、茶葉栽培、設施農業、作物栽培、園藝等多個專業均開設農業推廣課程。

3.職業院校開設農業推廣課程的目的。農業推廣課程主要包括農業推廣的涵義、發展史，以及農業推廣的原理和方法、組織管理等。高等職業院校開設該課程旨在培養農業推廣機構基層推廣及管理工作的高等技能應用型專門人才，可以使得農業院校的學生可以把所學到的知識應用在實際農業生產中，促進我國農業生產力的發展。因此，教學目的是通過系統的多種教學活動和手段，使學生正確地掌握農業推廣的基本理論、方法和技能，加深對我國農業推廣理論和實踐的理解，學會靈活改變思維方式和工作方法，提高基層實際推廣工作水平和分析問題、處理問題的工作能力。

4.農業推廣課上師生共同設計學習任務。

（1）教師設計部分。綜合考慮農業推廣學科性質、高等職業院校開設此課程的目的、學生所在專業、任務驅動教學方法的特點及教學任務設計的原則，筆者在農業推廣課程授課過程中采取了師生共同對教學任務進行設計的方法。

即教師將整門課程的知識點設計為一個符合課程需求的、規定了教學范圍但不指定具體名稱的綜合性較強的教學任務（×××地×××項目的推廣），這一綜合任務又下設若干子任務：①農業推廣人員角色認識；②×××地農業推廣項目的選擇與確定；③×××農業推廣項目的實施；④×××農業推廣項目的總結評價；⑤×××農業推廣項目成果報獎。整個學科的知識點分別穿插于若干個子任務中。

（2）學生具體設計任務及實施。不同專業的學生在教師的引導下明確農業推廣人員角色扮演的身份及工作性質與程序；然后結合社會崗位需要、個人興趣愛好、農業專業知識掌握情況、本課程知識點、當地自然與社會條件等綜合分析選擇確定農業推廣項目，并撰寫推廣項目可行性分析報告；確定了具體推廣項目后的工作實施過程中，學生需要結合自選項目的復雜程度、當地農民素質條件，以及硬件設施等選擇確定項目的推廣模式與方法，并撰寫推廣項目實施方案，模擬推廣過程中學生需要根據農民的采納情況隨時應變使用多種方法，并鍛煉學習人際交往及演講的溝通、交流、語言技巧；項目推廣演練結束后，學生需要進行雙重總結與評價，一重總結為對自身所選項目及推廣情況進行專業的經濟效益、社會效益、生態效益等綜合總結評價，并撰寫總結報告，二重總結為學生之間相互對課堂學習情況進行評價總結，總結在評價過程中相互取長補短；最后，學生們需要撰寫推廣項目成果請獎申請書，學習推廣項目的報獎流程。

5.師生共同設計學習任務的學習效果。教師依據課程需要設計了整體學習任務，學生則根據興趣愛好設計了具體的學習任務，這樣設計的任務集結了教師與學生的智慧，學生探究未知及價值創造充分得以展現，頗有成就感。

自我價值得以充分肯定的學生們在整個學習過程中愿意通過多種途徑查找相關資料知識，愿意自己認真思考分析解決問題，愿意與同學之間相互討論協作來圓滿完成任務，從而極大程度上提高了學生學習的積極性和自覺性，使學生在學習專業知識、掌握專業技能的同時提高了寫作、語言、心理等綜合素質。

任務驅動的教學模式改變了傳統的教與學的結構，使學生真正成為學習的主體，教師除了具有輔導者、引導者的身份外，不具備其他任何權威。在這一模式下，學生將可能通過計算機網絡隨時獲取幫助，并隨時成為“教師”。因材施教真正落到實處，讓每個學習者將學習當作一種享受。整門課程在師生共同設計學習任務并實施的過程中呈現出輕松、愉快、活力四射的氣氛。

參考文獻：

[1]劉增厚,談任務驅動教學模式[J].北京廣播電視大學學報,2001,8,(3).

[2]郭紹青.任務驅動教學法的內涵[J].中國電化教育,2006,(7).

[3]劉曉慧.適應現代農業發展需要開設農業推廣學[J]. 黑龍江農業,2003,(1):36-37.

[4]王貴彥,陶佩君,王慧軍等.用靈活多樣的教學方法培養學生創造性思維能力[J].河北農業大學學報(農林教育版),2001,3(3).

項目推廣總結范文第4篇

XX年年是本人參與項目執行工作最多的一年，在集團公司總經理和項目經理的悉心關懷下，個人得到快速的成長，工作效率及質量有較大提高，主要完成工作如下：

1、項目執行工作

百匯海隆廣場項目是本人進公司來重點跟進的項目，主要開展市場招商調研、客戶接待、文案活動策劃執行方面的工作，具體如下：

完成百匯海隆廣場項目策劃推廣文案、XX年度總結寫作；項目前期招商接待工作；協助接待中心啟用前期裝飾安裝工作；項目相關軟文寫作；跟進并實施項目宣傳推廣事宜；協助專題片制作組完成制片工作；持續跟進并協助報廣設計、現場包裝及物料設計工作，并充分運用報紙、電視臺、廣播電臺、自辦刊物等廣告資源對項目開展了多渠道的宣傳；完成項目階段推廣計劃、客戶營銷活動方案寫作等；協助項目推廣工作的開展及媒體宣傳的跟進工作。

2、個人學習及提升

在本職工作完成之余，通過計劃性的跑盤工作及區域市場研究來熟悉市場情況，從而加深對海寧市房地產市場的進一步了解，同時還時刻關注行業政策的變化。

堅持進行專業文章及項目軟文的寫作，用來提高個人的寫作能力及邏輯思維能力，為項目的策劃推廣工作打好堅實的基礎。

3、工作總結

回顧XX年工作，本人感覺從專業能力及工作態度上，較之于XX年有了一定的進步和提高，主要表現在：

工作態度有明顯進步；對項目策劃推廣工作的計劃性與推動力有深刻的認識；能獨立完成項目策劃推廣執行過程中的部分工作；策劃報告寫作能力有較大的進步；有意識進行專業提升及個人學習。

但同時還有許多的不足之處有待提高：

工作主動意識需要進一步加強；溝通及表達能力需要不斷提高；執行工作中細節關注不夠；專業提升及個人學習需有計劃性并及時進行總結。

二、心得體會

基于XX年度工作回顧及總結，也有一些心得體會來進行分享：

1、專業，來自沉淀

不積硅步，無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在項目服務過程中，不斷積累，不斷修正，不斷完善的。只有專業的沉淀與堅持不懈的努力，才能取得團隊和個人的成功。我在具體的項目執行工作中，也是在有計劃地完成專業沉淀，完成原始積累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，將來再行完善。只有達到足夠的專業沉淀，才能真正做到“厚積而薄發”。

2、團隊，在于有效溝通

沒有一個團隊是可以不通過培養和耐心的溝通就可以達到團結和諧的。只有有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的團隊，有高效的團隊才可能有強大的專業公司。在企劃工作中，沒有個人行為，只有團隊行為，唯有團隊合作才能發揮強大聚集力量，達到事半功倍的效果。但在現實工作中，無論是領導者和團隊成員之間，還是團隊成員之間存在著或多或少的溝通障礙，這就要求發現問題及時溝通、及時協商和解決，在溝通中構建鞏固和健全的團隊精神。

3、學習，永無止境

企劃是一個復合型的行業，除專業的策劃推廣知識外，還需要了解從項目前期規劃、設計、工程建設及后期物業管理的方方面面。任何一個小的細節問題都需要大量的時間和精力去摸索、研究，對于一個優秀的房地產企劃人來說，學習應該是永無止境的。

三、09年展望及建議

1、個人展望

專業能力快速提升

通過項目實踐結合自我學習，快速提升個人專業能力，積累豐富的操盤經驗，并及時的總結和調整。擴寬個人的知識面，積累豐富的專業知識，提高個人的口頭表達和書面表達能力，真正做到一名優秀的策劃人。

突破商業地產知識瓶頸

入職近二年來，參與的項目基本為商業地產項目。繼住宅地產開發主流之后，商業地產現正逐漸成為地產開發市場的新寵兒。如果想成為一名優秀的策劃人，對于商業地產知識應該去充分的了解和學習，準確的產品定位、目標消費群體定位和招商是商業物業成功開發的關鍵所在。在09年本人將通過案例借鑒和自我學習，在商業地產方面有所突破。

參與團隊建設

希望能夠參與到團隊建設中去，熟悉項目執行過程中的各個環節度，明確工作目標，提高工作效率，加強內部人員間的團結合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統化、條理化、從而更進一步，達到新層次，進入新境界。

2、對于公司的建議

個人認為，公司是一個能讓員工價值有足夠展示空間的企業，公司發展同科學管理模式的運用和團隊、個人發展密不可分，一流的專業公司應同時具備一流的管理水平，技術和管理兩方面都是不能偏頗的。我能有幸成為寶馬的一員，也希望真正與團隊一起，努力實現公司效益和個人價值最大化。

從公司層面來說，員工也需要得到公司的充分信任與認可，讓我們在公司提供的平臺上，可以盡情地發揮出各自的主觀能動性，為公司創造更大的價值。

回首總能夠發現差距，展望總能夠找到力量。新的一年有新的開始，“厚積薄發，學而知新”的理念支持我在策劃推廣這個行業中一步一步往前走。

  

企劃部：  ***

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項目推廣總結范文第5篇

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大提出的全面建設小康

社會的奮斗目標為指導，以全國農村中醫藥技術推廣示范地區項目建設為契機，以中醫藥手段有效防治農村常見病、多發病為重點，充分發揮中醫藥在農村醫療、預防、保健工作中的優勢，為保障我縣廣大群眾特別是農村居民身體健康、加快農村經濟發展和社會進步、會面建設小康社會作出積極的貢獻。

二、目標任務

（一）強化縣級中醫醫療機構龍頭作用，堅持中醫為主的辦院方向，不斷提高醫院綜合服務能力。

（二）拓寬鄉鎮衛生院利用中醫藥防治疾病的服務領域，85%以上的鄉鎮衛生院能運用中、西醫兩種防病治病，中醫執業助理醫師和執業醫師占醫師總數的15%，中醫處方占處方總數的20%以上。

（三）90%以上的村級衛生所鄉村醫生接受中醫藥適宜技術推廣培訓，并納入鄉村醫生規范化培訓范圍，使受到培訓的鄉村醫生掌握3至5種適宜的中醫藥技術與方法。

（四）通過推廣中醫藥適宜技術項目建設，把中醫藥適宜技術服務項目納入城鎮職工基本醫療保險支付范圍和新型農村合作醫療試點單位醫藥給付范圍。在新型農村合作醫療中積極運用中醫藥的診療技術，將中醫藥服務有機地融入到醫療、預防、保健、康復、計劃生育服務、健康教育等各個方面中，不斷提高中醫藥服務水平。

三、推廣內容、范圍及方式

（一）推廣內容：按照國家中醫藥管理局下達的中醫藥適宜技術推廣項目要求，參照省衛生廳編印的《省基層中醫藥適宜技術推廣叢書》，篩選農村中醫藥適宜技術推廣項目。

（二）推廣范圍：全縣所有在崗鄉村醫生、鄉鎮衛生院中醫人員。

（三）推廣形式：采取面授與自學相結合、理論與實踐相結合、學習與使用相結合的方式，通過舉辦推廣培訓班及專家組巡視、現場推廣等多種形式，在鄉、村兩級普及中醫藥適宜技術。

四、方法步驟

（一）摸底調查與宣傳發動階段（年月—年月）。通過調研，了解鄉鎮衛生院中醫科建設情況，了解基層中醫藥適宜技術掌握應用情況以及醫務人員對中醫藥適宜技術的需求，有針對性地制定推廣計劃。組織各醫療單位通過報刊、電臺和電視臺等新聞媒體，針對不同對象，多層次、全方位開展宣傳工作，使廣大醫務人員、農村居民充分認識推廣中醫藥適宜技術的意義及目的，做到家喻戶曉，人人皆知。

（二）適宜技術項目篩選階段（年月—年月）。根據國家中醫藥管理局下達的中醫藥適宜技術推廣項目，并參照省衛生廳編印的《省基層中醫藥適宜技術推廣叢書》，組織專家結合我縣農村地區常見病、多發病，篩選適宜技術推廣項目，注意整理本地區形成的獨特中醫推拿、針灸等適宜診療手法。

（三）適宜技術實施推廣階段（年6月—年12月）。按照明確目標任務、抓好試點、以點帶面的工作思路，組織實施中醫藥適宜技術推廣工作。由縣衛生局委托縣中醫院聘請中醫藥專家，以《省基層中醫藥適宜技術推廣叢書》為教材，分期分批對全縣鄉村醫生進行培訓。在縣衛生局組織集中培訓的同時，各鄉鎮衛生院應當開展多種形式的崗位培訓、在職教育和學術交流，提高中醫藥專業技術人員學歷層次和實際工作能力。

1、首批試點階段(年6月—年12月)。在三班鎮、楊梅鄉開展試點工作。三班鎮和楊梅鄉要根據本《方案》，結合當地實際，制定切實可行的推廣計劃和實施方案，確保推廣工作順利開展。

2、擴大試點階段(年月—年10月)。在鞏固、總結首批試點工作的基礎上，在赤水、上涌、美湖、大銘、春美、湯頭、葛坑、桂陽、雷峰、南埕、水口、蓋、龍門灘、國寶等鄉鎮擴大試點工作，進一步深入探索和總結經驗，完善制度，為全面推廣奠定基礎。

3、全面推廣階段(年11月—年12月)。在認真總結試點經驗的基礎上，全面實施中醫藥適宜技術推廣工作。

各鄉鎮要制定具體的推廣計劃和方案并組織實施。推廣任務完成后，縣衛生局將會同有關部門組織對推廣工作情況進行考核驗收。

五、保障措施

（一）加強領導，提高認識。為使項目建設順利實施，經研究，決定成立縣全國農村中醫藥適宜技術推廣工作項目建設領導小組，由縣政府副縣長任組長，縣政府辦公室分管副主任、縣財政局、人事局、衛生局部門領導任副組長，各鄉鎮人民政府分管衛生工作領導任領導小組成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣衛生局，負責全縣農村中醫藥適宜技術推廣和考核評估工作，對各鄉鎮中醫適宜技術推廣工作進行督導，在每年年終進行一次階段性評估。對不能如期完成項目推廣工作的單位，給予通報批評，并限期完成。

各鄉鎮應成立相應的組織機構，明確專人負責，制定出工作目標和實施方案，認真做好中醫適宜技術推廣培訓和宣傳工作。要從保障廣大農民群眾和社區居民身體健康的高度重視和加強對項目建設工作的領導，明確責任，精心組織，采取有效措施，確保完成建設任務。農村中醫藥適宜技術推廣示范建設要與創建農村中醫工作先進縣相結合，與新型農村合作醫療工作相結合，與鄉村醫生培訓、考核、資格認定及注冊工作相結合。

（二）完善功能，建立基地。縣中醫院作為推廣農村中醫藥適宜技術培訓基地，要高度重視此項工作，要制定切實可行的培訓計劃并認真組織實施；要成立中醫工作基層指導科，充分發揮指導作用，具體實施。各鄉鎮要加強衛生院中醫藥人員隊伍和中醫科的建設，充分發揮中醫藥適宜技術防病治病優勢，各衛生院要把提供中醫藥服務作為其業務工作的主要內容，完善中醫科室，設置中藥房，有條件的衛生院可根據中醫藥專業技術條件開設相應的特色專科（專病），設置中藥炮制室、煎藥室。加強培訓基地建設和設備建設，妥善解決師資人員補貼，做好后勤保障工作，確保培訓工作順利進行。

（三）政策扶持，增加投入。根據國家、省級、市級資金支持情況，爭取推廣農村中醫藥適宜技術項目建設資金，各鄉鎮也要安排專項資金，用于項目建設的宣傳、師資及鄉村醫生培訓、必要設備配置和培訓基地設施配備，表彰、獎勵在項目建設中做出貢獻的先進集體和先進個人，并建立項目建設資金審核制度，嚴格資金的使用和管理。

六、考核與評估

（一）縣衛生局要定期對各有關單位的推廣計劃和實施方案項目的組織工作進行評估考核，保證推廣工作的成效。

（二）根據各鄉鎮制定的執行計劃與實施方案每年定期組織專家進行評估考核，并對推廣工作開展較好的鄉鎮與單位進行表彰，以推動中醫藥適宜技術推廣工作有效地開展。