商務網站設計
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商務網站設計范文第1篇
CDIO將產品生命周期分為四個環節，構思、設計、實施和運行，分別對應四個教育和實踐訓練環節。CDIO工程教育模式的目標在于培養學生掌握工程技術的應用知識，引導新系統、新產品和新生產流程的創建、運行，明確科學研究和工程技術的發展對社會的重要性。CDIO的主體內容包括CDIO大綱和CDIO標準。其中，CDIO大綱覆蓋了現代工程師應所應具有的科學知識和技術能力，包括四個方面：技術知識以及推理能力；個人能力、職業能力和態度；人際交往與團隊合作能力；在企業和社會環境下對系統進行構思———設計———實現———運行的能力。
JSP商務網站設計是一門WEB應用開發類課程，一般開設在專科二年級，學習課程前學習前需學習前序語言基礎課程《計算機語言JAVA》，同時為后續的J2EE等相關課程打下基礎。JSP商務網站設計課程以職業技術能力培養為主線，要求學生掌握JSP基礎、HTML及頁面布局、JavaScript與正則表達式、JavaBean、Servlet技術、MVC模式以及基于MVC模式的WEB應用開發等內容。課程完成后要求學生具備掌握開發基本JSP網頁和JSP訪問數據庫技術以及使用MVC框架進行動態網站開發的能力。
三.基于CDIO的課程改革
針對JSP商務網站設計課程教學中所存在上述不足，我們將CDIO工程教育模式引入課程教學，根據CDIO的大綱和標準對課程進行了重新規劃，使之更符合工科實踐類課程的特點，增強學生的實際開發能力。在教材選擇上，針對工科實踐類課程這一定位，選取清華大學出版的《JSP編程技術》作為課程教材，該書實踐性較強且具有項目背景的教材，教材對知識點的覆蓋全面，每章都配有大量案例，全書貫穿一個完整的JSP開發項目。同時，對JSP技術所需一些相關技術也有一定的涉及，做到了知識全面、講述精準、代碼詳盡、案例豐富，非常適合作為高職高專計JSP商務網站設計課程的教學用書。在教學內容和方法上，采取任務驅動，案例與項目相結合的教學模式，并將分組教學與角色體驗融入課程教學之中，具體如下：
1)任務驅動與案例教學
將JSP商務網站設計課程的所有知識點劃分為10個任務模塊，以任務為主線引導學生進行相關知識的學習。每個任務模塊都設置了具有代表性的例題、習題和案例，通過案例來鞏固理論知識點。學生在案例設置的工作情境中通過學習相關知識完成任務模塊，培養學科性知識與工作過程性知識的有機整合、理論與實踐的結合，養成良好的JSP編程能力。
2)項目教學
課程從始至終貫穿網上報名系統這樣一個實際開發項目，將項目分解為各個任務模塊所對應的知識點，融入到每個任務模塊知識的學習中，將JSP技術知識與網上報名系統的各個模塊相對應，學生講所有任務模塊學習完成之后，也就完成了網上報名系統的整個項目開發。
3)分組教學與角色體驗。
傳動教學中，學生往往只與老師進行互動和交流，學生個人獨立完成課程的學習，缺少與其他同學的合作與交流，因而無法體驗實際的項目開發角色，也很難養成良好的團隊合作精神。在CDIO工程教育模式中，職業能力和態度以及團隊工作和交流都是CDIO大綱中所提出的重要內容，也是工程教育與傳統課堂教學的一個重要區別。針對這個問題，我們在實際教學中，采取分組教學與角色體驗相結合的做法，模擬實際的項目開發環境，將學生分成若干個項目小組，學生在項目組中分別扮演程序開發人員、數據庫開發人員、項目經理、測試人員等不同角色，一個小組構成一個項目開發團隊，組員之間圍繞項目進行交流溝通，培養團隊合作精神，樹立良好的職業態度。
四.總結
商務網站設計范文第2篇
電子商務(e-commerce)中最為常見的是在互聯網上建立虛擬商場交易，由于互聯網這種媒體的特殊性，網上購物與傳統的購物方式有很大差別。網上購物的過程基本分為兩個階段：
1.觀察比較階段:在此階段，客戶搜尋和分析處理與所要選購的商品有關的各種信息，具有很強的客戶驅動性。這和在商場購物不同。商場有服務員，商品實物，可以促成交易，而網上虛擬商店不具備這樣的特點。只能以精心制作的、可用性強的網頁來吸引客戶、使客戶能方便地找到和了解他們想要的商品，從而增加成交機率。
2.付款結賬階段:此階段是電子商務行為的最重要環節，此時消費者由客戶驅動轉變為系統驅動，網站系統會引導客戶輸人一定的個人信息，如家庭住址、信用卡號碼等，同時提供付款方式和送貨方式。在這一階段應著重消除客戶對自己進行的各種操作所產生的結果的不安感。
因此，只有在電子商務網頁設計中充分考慮了人們的使用要求。才能促成一次成功的交易。網站設計的實用性對電子商務網站的正常經營和發展是至關重要的。
電子商務網站設計中的實用原則:
實現網站商務功能最大化的目標，給目標客戶提供方便、實用的信息服務，是電子商務網站設計的基本實用原則，包含以下幾個方面：
1.人性化的交互界面。客戶訪問電子商務站點是為了獲取需要的商品或服務，所以網頁的內容必須突出重點，避免夸張，裝飾部分不宜太多，以免喧賓奪主。在內容編排上必須簡潔明了，便于瀏覽；信息數量比較大時應將其拆分成多個網頁。在電子商務網頁設計中還應當考慮殘疾人、病人等特殊人群的需要。
2.方便快捷的更新維護。電子商務網站要根據市場行情的波動隨時更新網頁上的價格信息，經常要提供新的商品或服務，并搞些促銷活動以刺激客戶的購買欲。設計時要考慮到內容更新的快捷簡便，在內容更新的同時，還要注意保持網頁在結構上的相對一致性，以使老客戶能方便快速地找到所需要的各種信息。
3.最佳優化的網頁內容DOLCN.com。一般情況下，客戶對當前網頁上的內容能持續保持注意的時間長度約為10秒鐘；若系統響應時間超過10秒，客戶會在等待計算機完成當前操作時轉向其他的任務。因此，為縮短系統響應時間，比較簡單的一種解決辦法是盡量減少網頁上的圖片與多媒體(如動畫、錄像、閃爍等)的使用。但是作為電子商務站點，很多場合需要采用圖示或多媒體演示，以至不得不適當降低系統響應速度。
4.準確無誤的鏈接。整個Web實際上就是一個的巨大的信息空間。由于空間過大，并且各節點之間的鏈接關系錯綜復雜，用戶上網瀏覽時有可能發生“迷路”現象。Elm和Woods(1985)研究發現，用戶在網上“迷路”的程度與不熟悉文檔結構有直接關系。他們總結出有三種不同形式的“迷路”:①不知道下一步該去哪里;②知道該去哪里，但不知道該如何去;③不知道當前處于整個文檔結構中的哪一個位置。為減少和避免出現“迷路”現象，通常可采用兩種策略:第一是改變用戶界面，如采用導航地圖、多窗口顯示等技術;第二是對文本進行分析，改換超文本的結構及鏈接設計。提高超文本設計質量能更有效地減少用戶“迷路”現象。 5.界面的統一和差異。在電子商務網頁設計中，界面一致性也是必須加以仔細考慮的一個重要因素。一般認為，界面一致性主要體現在三個方面：指向性效果、系統的輸入與輸出之間的關系、界面的外觀或視覺效果。一些研究表明，增強界面一致性有利于提高用戶的操作績效和滿意度，同時還可減少操作錯誤。
6.美觀、比例、結構、布局。良好的視覺效果與強大的使用功能同等重要。界面美觀水平與使用者對界面可用性的主觀評價呈正相關，與操作績效也呈正相關。Schenkman(2000)總結出衡量網頁外觀設計質量的四個主要指標，即美觀、圖文比例、結構和總體布局。其中，美觀這一指標最為重要。
7.終端與載體的協調統一。電子商務網頁設計應適應客戶使用的各種類型的顯示器。應使用可用空間的百分比來規定布局。現在常用的網頁瀏覽器一般為Netscape和Internet Explorer，這些瀏覽器都有新舊版本。有時同一個網頁在不同瀏覽器或同一瀏覽器的不同版本上會產生很不相同的顯示效果，甚至有些網頁功能無法正常實現。作為電子商務網站，應注意網頁在這方面的兼容性。
8.信息安全保障。互聯網是一個標準開放的網絡，在網上進行各種商務活動，隨時可能將面對黑客的攻擊，病毒的侵襲等。因此，確保網上信息流通的系統安全十分重要。安全不僅僅是一個技術的問題，還涉及到系統的管理、法律法規的保障等。
9.可擴展設計定位。互聯網具有巨大的商務潛能，沒有人可以確切預計系統的最終訪問量和最佳的商務運行模式。因此網站設計的原則之一就是可擴展性。隨著企業網上平臺業務量的擴展和平臺訪問量的增長，系統應該能夠具有很強的擴展能力，以適應新業務的發展。
與傳統的購物方式相比，網上購物具有方便、快捷等優點。但是，虛擬商場和客戶在空間上只有通過網絡才能傳遞信息。因此，電子商務網頁在設計上必須符合人們的使用要求，最大限度地提高人們在網上搜索信息和進行其他各種操作的績效，并增強人們對網上購物的滿意度和安全感，才能創造出和諧愉快、美觀便捷的交易空間。
參考文獻:
商務網站設計范文第3篇
一.一網站主界面設計
電子商務網站的系統包含前臺界面以及后臺管理系統,用戶可通過閱讀器走訪網站前臺,管理員可通過閱讀器走訪網站后臺管理系統。在前臺的首頁,界面可以分為下列幾個版塊,以表現網站為用戶提供的主要服務功能:網站購物車,定位,商品分類,頂部評論反饋;用戶登錄或者注冊;搜尋商品;特價商品,新商品,舉薦商品。
一.二搜尋界面
當用戶查詢自己所需的商品時,運用搜尋功能會很利便,能夠提高效力、節省時間。用戶搜尋時,只要輸入商品癥結詞,就能夠查詢所有相干的商品,而且列出這些商品的詳細資料。還可以通過先進的查詢方式,按不同前提進行精準的查詢。
一.三購物車界面
在購買商品的進程中,連接校驗臺以及用戶的1個癥結環節是購物車。用戶登錄勝利的情況下,如果找到想要購買的商品,只要點擊右邊的購買商品按鍵,商品就會放入購物車,用戶需要肯定訂購的數量。在購物車列表,顧客可查看購物清單,利便對于商品的數量進行修改或者刪除了。
二數據庫設計
數據庫信息系統是極為首要的。公道的數據庫結構設計可使系統機能更為完美,包含數據庫結構的設計、系統的運行效力、系統的繁雜性、數據存儲的效力等。系統需要依據數據類型的請求設計功能,包含數據庫表設計寬、長等相干信息。用于購物網站的數據種類良多,而且內容不均衡,請求在實際調研以及需求分析的基礎上,根據必定的原則進行設計:規范性,系統的數據庫設計,即數據表中知足第3范式,公道設計數據庫表;客觀性,既是表中的數據不能來源于主觀想象,只能是客觀存在的數據;可擴大性,既要斟酌利便編程,也要盡可能減少數據庫結構的復雜,實現更為規范的模式。但每一個數據表應當留出必定的備用字段,以利便往后保護。
三電子商務網站的實現
三.一電子支付手腕
各種網上支付方式中,信譽卡支付是最受歡迎的1種,擁有快捷、利便、可靠、安全的優點。良多網站管理信譽卡支付是通過自動電子轉賬的方式。還有1種支付方式是以銀行轉賬支票支付,跟著銀行業的發展以及聯合,銀行轉賬支票已經逐步成為1種比較成熟的支付方式。包含淘寶在內,國內的購物網站普遍支撐多種付款方式,包含銀行轉賬、信譽卡付款、支票、銀行匯票等,有些網站乃至提供貨物付款方式。
三.二商品的物流配送
國外的電子商務網站乃至與大聯邦快遞公司等企業合作,來運送他們的產品。而國內的網站大多依托郵遞,但這類方式其實不理想,由于受之前郵購商品的不良影響,現階段顧客對于郵遞普遍仍抱有戒心。目前,直接由商家現有的傳統分銷網絡來運輸貨物是最佳的方式,能夠使顧客放心購買。但其與網上購物的特色不符合,也不是所有商家能辦到的,只能做為1種暫時的替換行動。
三.三網絡通訊安全
通過網絡實現電子商務系統的基礎網絡服務平臺是1個網絡通訊安全層,作用是加強網絡走訪節制,提供安全的通訊服務平臺,避免非法用戶通過非法手腕進入內部網絡,以避免非法掃描以及走訪內部網絡資源。
三.三.一加密技術
電子商務采取的基本安全措施是加密技術,具有提供秘要的基本功能,貿易方可以依據本身需要在信息交流階段使用。加密技術分為單鑰密碼體制以及雙鑰密碼體制,可與其他安全技術同時使用,通過干擾頻率實現對于信息的維護。以這類方式,能夠讀守信息的所有者。
商務網站設計范文第4篇
關鍵詞 MBE-CDIO 真實企業項目 項目導向 過程化考核
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
Business Website Design and Production Curriculum
Reform Based on the Real Enterprise Projects
TENG Yan， WANG Xin， LIN Bing
（College of Business Administration， Shandong Institute of Commerce and Technology， Ji'nan， Shandong 250014）
Abstract In our school e-commerce professional conduct "Teaching MBE-CDIO's" background， focus on reform ideas "Business Website Design and Production" course， content design， organization and implementation process. Courses positioned "MBE-CDIO Course System" and clearly technology， capacity， quality and other teaching objectives， the project will introduce the real business of teaching students in the form of participation in the project team throughout the project development and the use of the process of assessment methods showcase the enterprise views as an important assessment criteria into the evaluation system. Two pilot curriculum reform， teaching effectiveness previews.
Key words MBE-CDIO； real enterprise project； project-oriented； process assessment
1 高職電子商務專業網站建設課程概述
1.1 高職電子商務專業網站建設課程現狀
自從我國高職院校開設電子商務專業以來，其核心課程電子商務網站開發類課程的教學效果一直不盡如人意。筆者已在山東商職學院承擔電子商務技術教學工作多年，通過各種方式對國內二十多所高職院校電子商務專業進行了相關課程教學內容和教學效果的調研，發現諸多院校電子商務網站開發課程以教授靜態網站制作為主，能真正理解、開發出實用的商務網站的學生近乎為零，即便是帶有基本會員功能的簡單企業展示網站，學生也不能很好理解，更不用說幫助企業做網站規劃、運營維護等工作。
我校電子商務專業對人才培養目標進行重新研究、梳理、定位，重點向商務偏移，明確了商務網站課程不應以教會學生開發技術為教學目標，而應該教授學生具備理解動態網站原理、能對企業網站進行規劃和改版的能力。
1.2 我校電子商務專業網站建設課程現狀
我校電子商務專業自2000年開設該課程以來，授課內容一直根據社會需求不斷調整。2008年課程名稱確定為網頁制作，內容從原來講授網頁制作三劍客等軟件操作為主，調整為講授HTML基礎知識及應用為主，輔以Dreamweaver軟件操作，并在后續學期開設網頁制作腳本語言，注重學生編程思想和代碼讀寫能力的培養。
2009年，經調研我們對專業人才培養進行了較大的調整，降低對學生開發技術的要求，開始重視學生對網站運營的整體理解、網站的維護更新等能力的培養，課程調整為網頁設計與美化、ASP動態網站規劃兩門課程，分兩個學期開設。其中ASP動態網站規劃重點講授動態網站基本原理，引導學生進行網站規劃，并加入網站的、維護、更新等教學內容。
2011年，專業人才培養在做過大量調研的基礎上，再次進行重大調整。我們發現社會對電子商務人才的要求很大一部分是“商科能力和素質”，并且定位了電子商務專業的三個崗位目標（網絡營銷主管、電子商務運營主管、網絡客服主管）。因此課程進行了較大調整，課程名稱確定為商務網站設計與制作，分兩個學期開設；并嘗試將校企合作單位的真實企業網站開發項目引入教學。經過改革和建設，該課程作為“電子商務專業核心課程群”中的一門被評為校級精品課程。
圖1 商務網站設計與制作課程教學目標
2012年，專業進行了“MBE-CDIO教學改革”，提出一個覆蓋商業職場環境、體現完整生命周期的教學設計。同時教學大綱分解了專業人才培養所需完成的素質、能力和知識目標，構建了電子商務專業教學主線的9級進階項目，更加明晰了商務網站設計與制作在人才培養中的作用和地位。
2 基于真實企業項目的課程設計理念
課程內容的設計、組織服務于專業人才培養目標。2012年專業教學采用“MBE-CDIO一體化課程體系”模式，確定商務網站設計與制作的課程目標共計28項（見圖1），包括1項技術知識、13項勝任工作的能力、5項進階能力的教學任務，9項素質教學關鍵點穿插其中，保障了課程體系的實施效果。
為了確保教學目標的完成，課程引入“心欣農產品交易服務平臺”（http：//）真實的企業項目背景，讓學生完成“心欣平臺前臺頁面規劃及設計”（從需求分析規劃設計制作實現測試運行維護整個生命周期），和“心欣平臺后臺改進規劃與實施”（從改進需求分析概要設計詳細設計整合測試運行培訓文檔設計整個生命周期）兩個實戰項目；最后，用“心欣農產品交易平臺”的改進效果來檢測課程教學目標的完成情況。
課程的項目化教學在教學做一體化的教學環境中開展，學生以項目組的形式參與項目學習全程，掌握網站需求分析、網站建設、網站優化、網站維護等專業知識的同時，更鍛煉了團隊合作能力、溝通能力和創新意識等綜合素質。
3 基于真實企業項目的課程內容體系建設
3.1 課程內容體系設計
課程內容設計基于兩個原則：（1）實現教學目標；（2）以真實企業項目覆蓋商業職場環境下的完整生命周期。
教學目標涵蓋了人才培養目標中的9項素質關鍵點、1項技術知識關鍵點、13項能力關鍵點和5項進階能力關鍵點。這28個關鍵點，是通過將兩個真實企業網站項目（心欣前臺頁面內容規劃與設計項目、心欣后臺改進規劃與實施項目），引入實際教學過程中實現的。具體內容規劃，則依據CDIO（Conceive構思、Design設計、Implement實現和Operate運作）理念，按照軟件工程的思路進行組織。（1）靜態部分以Web標準HTML+CSS內容為主，引入“心欣前臺頁面內容規劃與設計”項目貫穿。（2）動態部分重在培養學生的商務網站規劃、優化及維護能力，使學生對具備交互功能的動態商務網站有一個全面認識；注重培養學生對項目或系統的完整生命周期的理解，要求學生從需求識別、需求分析、規劃設計，到測試、更新維護、運營管理等環節全程參與，并注重對學生策劃并撰寫系統應用文檔的能力的培養。
3.2 課程內容體系組織
課程內容用“心欣農產品交易平臺”的優化改進項目貫穿，整個教學過程劃分為五個子項目進行。每個子項目又分解成了專業知識、實訓操作、項目實戰和展示型考核四個模塊。學生以項目組的形式，參與項目全程。其中，實訓操作模塊將授課中涉及的實踐操作加以應用并鞏固；項目實戰模塊則將真實項目分解為子項目進行實施和檢驗；展示型考核模塊在各子項目中是比較重要的模塊，各項目小組在項目實戰模塊中完成的任務需要進行展示、答辯，必要時將作品向企業推薦，并將企業評價和反饋意見作為重要考核指標。
課程共計64課時，分別安排在第二學期、第三學期進行。第二學期進行網站前臺的規劃設計和實現，分配24課時；第三學期進行網站后臺的規劃設計和運行維護，分配40課時。兩學期均在教學做一體化教室展開教學，實踐比例100%。子項目的具體內容組織、授課內容課時分配見表1。
3.3 課程教學方法與手段
（1）用真實項目貫穿課程內容，學生以項目組的形式參與項目開發全過程：用兩個真實項目開發過程為載體組織教學內容，以教授方法、技巧為主；學生以項目組的形式參與項目開發全過程，邊學邊做，把學到的方法和技巧在項目開發過程中立即實踐，并在實踐過程中組織討論、互動；根據每個項目組的反饋情況完善教學內容、安排進度。
（2）采用教學做一體化方式，考核方法取消筆試，采用展示型過程化考核。各子項目結束時，學生項目組都要進行成果展示、答辯，檢查并共享學習成果；根據老師提出的修改意見進行修訂，并制定下一子項目實施計劃。項目全部結束時每個項目組實現的都是一個完善的、可、可供企業實際應用的網站，作品以企業是否采用為主要考核標準，激發學生的競爭意識和學習興趣。
（3）利用云空間加強互動學習和資源共享。利用世界大學城云空間教學，加強學生與老師之間、學生與學生之間的互動和資源共享。課程將教學目標關鍵點分解，形成26項工作能力點，一一對應了26個能力關聯表格化教案，見圖2。
圖2 商務網站設計與制作表格化教案
4 結束語
以真實企業項目為教學背景的課程改革，目前已經試行兩屆，教學成效初顯。學生對這種用真實企業項目貫穿的、項目導向在實踐中學習的教學方法充分肯定，學生作品也得到合作企業的認可。當然，在運作過程中，我們也遇到一些困難、發現一些問題，需要進一步改進和加強：（1）企業真實項目一般對項目完成時間、網絡安全方面有較高的要求，課程中實現有難度；（2）項目開展和學生的實踐訓練若能在一段時間內集中完成，既能滿足項目開發需要，又有助于學生高效學習，但不符合學校的教學計劃，難以實現；（3）學生作品為企業采用之后，后期網站的維護更新無法保證。
課程組會在以后的建設過程中盡力克服以上困難，將課程改革的有效部分繼續完善、推進、發展。
參考文獻
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[3] 商瑋，盤紅華，郭飛鵬.TF-CDIO電子商務專業課程體系的構建[J].高等工程教育研究，2012：2.
商務網站設計范文第5篇
電子商務管理網絡
一、課題研究的目的與過程
隨著全球信息化的普及，中小型面臨著既需要通過電子商務來增加運營渠道但又資金有限不足的問題。這就需要一個不需要大量資金和技術就能實現電子商務交易的網站平臺。
整個過程總體上遵循軟件工程思想，從網站需求分析開始，通過總體設計、詳細設計、編碼設計、網站測試、上傳和運行維護等步驟。并且綜合網站設計開發和電子商務的特點，在因特網開放的網絡環境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，網站的基本架構設計既要以商務活動的業務內容、流程、相關規則為基礎，又要兼顧電子商務網站的收費體系。
二、網站設計思想
1、網站設計思想
盡量采用現已有的軟硬件環境和先進的設計方案，從而達到充分利用現有資源，提高網站設計水平和應用效果的目的；模塊化程序設計方法，這樣既便于網站上功能的各種組合，又便于未參與開發的技術維護人員、管理人員的更新、維護；網站每天都會有大量的訪問量，這需要網站頁面操作直觀、方便、高效、實用且要保證信息的可靠性，權威性、真實性；網站應具備數據庫維護功能，進行數據信息進行添加、刪除、修改、更新等操作。
2、網站系統結構框架
根據上面對網站設計的需求分析，對電子商務網站設計一定的功能模塊，才能使其成為服務功能強大的商務網站。
三、數據庫設計
在網站設計過程中，數據庫的結構設計是一個非常重要的環節。要考慮系統實現需要哪些數據表，數據表中需要哪些字段，這些字段用來做什么。另外，應根據網站數據信息存儲量的大小和實際情況來選擇合適的數據庫管理系統（DBMS）。這里選擇小型簡單的Access數據庫。
四、電子商務網站的實現
1、網站功能模塊分析
根據前面的分析以及要實現的網站功能，整個網站分為兩部分：前臺系統和后天系統。前臺系統要實現商品信息瀏覽模塊、會員注冊登錄模塊、商品信息搜索模塊、購物指南模塊、購物訂單模塊和留言評論模塊。后臺系統實現商品信息管理模塊、商品信息模塊、留言評論管理模塊、商品類別管理模塊、訂單信息管理和會員管理模塊。
（1）前臺系統功能：
①商品信息瀏覽模塊：顯示網站的所有商品信息，包括商品圖品、商品名稱、商品品牌、商品簡介、價格和折扣信息，以及“放入購物車”、“預定商品”等鏈接，實現商品的購買和訂單。讓用戶在該模塊種能瀏覽到所有的商品信息。
②會員注冊登錄模塊：在該模塊中，可以讓所有合法的用戶在網站上注冊并登錄，留下合法注冊用戶的所有注冊信息。
③商品信息搜索模塊：可以上所有的游客和用戶快速地查看商品的分類和其信息，提供商品的查詢，輸入待查找的內容并選定分類信息，可以快速地找到符合條件的商品并輸出查詢結果。
④購物指南模塊：該模塊顯示網站系統幫助信息內容，可以幫助用戶快速地熟悉網站系統和購物訂單操作流程，方便用戶購物訂單使用。
⑤購物訂單模塊：可以讓用戶在該模塊上購物訂單，包括選擇商品的品牌、訂貨數量、訂貨聯系方式等信息，將商品放入自己的購物車，并能查看修改。
⑥留言評論模塊：該模塊可以實現用戶對自己感興趣的商品信息發表留言評論，對商品訂單等進行留言詢問，可以瀏覽所有的留言評論，并對所有留言評論信息進行回復。
（2）后臺系統功能：
①商品信息管理模塊：在該模塊可以實現對商品所有信息的管理，包括對商品的類別、圖片、價格、品牌、簡介內容等進行查看、添加、刪除、修改、更新等操作。
②會員注冊管理模塊：該模塊對注冊會員進行管理，審查注冊會員的合法性，賦予會員相應的權限。只有注冊登錄了的用戶才可以在網站上購買訂單商品，并在留言板上留言交流。對于未注冊登錄的用戶只能在網站上瀏覽商品信息，并不能購買訂單商品和留言。
③商品類別管理模塊：該模塊對商品類別進行管理，包括商品類別的添加、修改、刪除等操作，方便商品的信息歸類。
④商品信息模塊：在該模塊可以實現商品信息的，包括商品簡介信息的錄入、商品類別的選擇、商品圖片的上傳，以及對商品信息的查看，修改更新等。
⑤購物訂單管理模塊：該模塊對用戶的購物訂單信息進行管理，對用戶的訂單要求進行記錄跟蹤，方便與用戶聯系，及時發貨跟單，以及售后跟蹤服務等。
⑥留言評論管理模塊：該模塊實現對用戶的留言評論管理，根據用戶對商品信息的評論以及做出反饋信息。并對用戶的留言評論進行安全過濾，確認可合法合理的可發表的信息進行發表。
2、會員注冊登錄管理
（1）審核用戶注冊資料：審核用戶的注冊資料是否符合要求，如用戶名稱、口令長度、聯系資料等是否達到要求。
（2）記錄注冊會員信息：對通過審核的用戶，將其資料信息寫入到數據庫，以便以后對該用的購物訂單、留言評論等進行管理。
（3）匹配用戶名稱口令：對于用戶的正常登錄請求，系統到數據庫中查找相應的用戶名稱登錄口令，匹配請求的用戶名和口令，相符則同意登錄。
（4）相應會員權限操作：當用戶登錄成功后，就可以在相應的模塊內進行相應的操作，包括瀏覽商品信息、購物訂單、留言評論等。并且只有登錄了的合法用戶才能實現這些操作，沒有登錄的游客則只能瀏覽商品信息。
3、購物訂單管理
購物訂單管理的網站的重點。該管理模塊應實現方便用戶對商品購物訂單，包括用戶對商品的選擇、對商品數量的選擇和修改、對商品訂單的要求等。而后臺系統應對用戶的購物訂單做出相應的處理，包括對用戶訂單的確認、對用戶的聯系資料調用、對發貨跟蹤管理等。
4、留言評論管理
該模塊也為留言板管理，對用戶的留言評論進行管理，包括審核確認用戶的留言評論，更新留言板，回復留言信息等。
參考文獻：
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