醫學文化論文范文精選

【摘要】醫學文化的社會功能包括：①教化功能，所謂“文化化人”即指此意。②傳承功能，醫學歷史、醫學經驗、醫學理論都須通過醫學文化傳給后人。③凝聚功能，特定的文化是維系特定族群向心趨力的情感紐帶。④標識功能，人們能準確識別和區分各種各樣的醫學現象，主要就是依賴醫學文化的標識功能。⑤編碼功能，醫學文化現象其實就是一組組既合目的又合邏輯，既合習俗又合規律地組合編碼。⑥驅動功能，個人醫學行為依靠主體心理程序驅動，醫學社會發展依靠社會心理機制驅動。此外還有歸向功能、解讀功能等。[]

【關鍵詞】醫學文化文化功能

Abstract：Socialfunctionsofmedicalcultureincludesixdifferentaspects.Firstly,itmoralizespeople,thatalsomeans“culturecivilizesthemasses”.Secondly,itisacarrierthatpassesdownmedicalhistory,medicalexperienceandmedicalethicsfromgenerationtogeneration.Thirdly,itplaysaroleofcentralizationbecauseaparticularcultureistheemotionaltiethatsustainsthecentripetalforceofacertaincollective.Fourthly,itidentifiesbecauseaccuratedistinguishinganddifferentiationofmedicalconditionsarebasedupontheidentifyingfunctionofmedicalculture.Thefifthfunctioniscoding,inanotherword,conditionsinmedicalcultureactuallyarecombinationsofcodesthatareabidebypurposeandlogicaswellasconventionsandrules.Finally,medicalcultureperformsasasocialdrive.Individualmedicalbehaviorsaresubjectedtocollectivepsychodynamic;medical-socialdevelopmentdependsuponthedriveofsocio-psychologicalmechanism.Inaddition,medicalcultureperformsasorientationandunscrambling.

Keywords：medicalculture;culturalfunction

醫學活動是與人們實現高水平的生活質量和高水平的生命質量關系最為密切的社會活動之一。馬克思主義認為，人是一切社會關系的總和。在豐富多彩的社會活動中，協調、維系人們各種社會關系的基本元素是文化。人類的一切醫學實踐，其由始由生、所興所盛、至極至衰，最根本的驅動力量和影響因素便是醫學文化。文化是以意會符號承載的族群主觀信息，它包括人們在社會實踐中所創造、所產生的一切物質方面的內容、精神方面的內容以及驅動人們進一步進行社會實踐的心理程序；醫學文化則是通過一系列具象符號和抽象符號所表現的與醫學這樣一個特定族群有關的主觀信息，它在驅動、指導人們醫學實踐的過程中主要表現出以下一些社會功能：

1醫學文化的教化功能

醫學英語的特點及其翻譯

醫學英語翻譯，是中英雙語在醫學專業方面的語言轉換活動。雖然醫學英語翻譯的基礎是公共英語，但是在基礎詞匯、語法結構、句型方面與公共英語還有較大區別。在一篇醫學文獻的漢譯過程中，如果僅從文學的角度理解，往往容易造成偏差。由于醫學英語專業性較強，因此要求譯者在掌握翻譯技巧的同時，還要具備一定的醫學知識背景，有過臨床實踐經驗的更好，這些都有助于譯者對文獻整體思想全面正確的把握。對廣大醫學院校學生而言，掌握醫學英語的特點是提升翻譯技能的基礎。

醫學英語的詞匯特點及其翻譯常見詞匯的意義轉變。醫學英語中有些詞匯并非醫學專業術語，屬于普通詞匯，但在醫學英語運用中的意義表達與常用詞義不同。在翻譯過程中，譯者不僅要結合上下文進行判斷，而且需要根據使用的醫學環境的實際情況取義，切忌過分機械化。如entity一詞，本意為“存在、實體、統一體、本質”，但在醫學專業上應譯為“病種”；tender一詞，本意為“嫩的、柔軟的、脆弱的”，在醫學英語中譯為“觸痛感”。一詞多義。一詞多義是醫學英語翻譯中常見的情況，也是其顯著特點之一。多義詞雖然有多種義項，但是由于使用環境的不同，詞義也會發生變化。譯者需要在具體的語言環境中根據醫學文獻的用詞習慣進行整體把握。一般來說，可以根據上下文、詞性、詞的搭配來確定詞義。在下面兩個例句中，“function”的詞義截然不同。Mostjointstransplantedfreelydevelopedseverdegenerativechangeandpoorfunction．任意移植的關節大多都發生嚴重的退行性變化，而且功能很差。Thestudyofatherosclerosisasafunctionoflip－idandproteinsynthesishasmadegoodprogressinrecentyears．近年來關于動脈內脂質、蛋白合成與動脈粥樣硬化的關系的研究已取得很大的進展。豐富的詞綴。醫學英語專業術語詞源甚廣，源自十幾種語言，其中希臘語、拉丁語的術語至少占75％，是其主要基礎。醫學專業術語的構詞手段與普通英語大體相似，常通過前后綴、派生和復合等手段產生，詞匯大多為多音節和多詞素。希臘語和拉丁語擁有豐富的詞綴，包括前綴、簡單后綴、復合后綴，這些詞綴常與不同的詞干結合組成新詞。學習和翻譯醫學英語專業術語，要抓住詞干、前綴和后綴這三大要素。前綴an－ti－表示反、非、抗、逆等，如antibiotic抗生素，antidote解毒劑；后綴－free，表示無……的，例如，symptom－free無癥狀，sugar－free無糖。

醫學英語的句法特點及其翻譯被動語態的運用。醫學英語強調客觀事實、研究方法、性能特征等，其內容往往是說明性或論證性的，常常以第三人稱作客觀敘述，多用被動語態。在翻譯時，常將被動句譯成主動句以適應漢語的表達習慣。例如：Thepotentialuseofthelaserinmedicineisdemonstratedbyitsincreasingapplicationinclinicalophthalmology．激光用于醫學領域的可能性，可以從其在臨床眼科學上日益增長的應用看出來。漢語中也有許多表達被動意義的詞，如“被、讓、由”，所以醫學英語中的被動語態也可以用漢語被動句來表達。如，Theprimaryinfectionwascausedbyanattenuatedstrainofbacillus．原發性感染是由一種減弱的菌株引起的。此外，在醫學英語中以形式主語“it”為前導引起的被動語態也很常見。在這類句子中，“it”為形式主語，謂語通常是被動語態，后面跟“that”引起的主語從句。常見的句型及其漢譯如下：Itisexpectedthat…據預測，預期…；Ithasbeenfoundthat…已經發現，實踐證明…；Itcannotbedeniedthat…無可否認，不能否認的是…；Itshouldbeaddedthat…還得指出…。

大量使用名詞化結構。醫學英語的特點之一是名詞性結構頻繁出現。醫學英語中多用到名詞化結構，特別是大量使用動詞衍變而來的名詞。由于醫學英語專業文獻要求行文簡潔、內容客觀、信息量大，強調客觀存在的事實，而非某一行為，名詞化結構既可以減少句子或分句的出現，又能傳遞大量信息。例如：Themoleculesofasubstancearemovingaboutallthetimewithoutstopping．Themoleculesofasubstanceareincontinualmotion．構成物質的分子總是在不斷的運動。這兩句的意思相同。第2句中的“incontin－ualmotion”是名詞化結構，一方面簡化了句子，另一方面強調“motion”這一事實。

長句的處理。英語中的句子一般分為簡單句和復合句，醫學英語中最常見的是長句和定語從句，其結構冗長、復雜。因此，譯者除了掌握字詞翻譯的技能外，還要注重提高句子的處理技巧。在翻譯長句的過程中，譯者應從詞匯結構、語法規則入手，分清主句和從句，抓住主語和謂語，以掌握句子的中心意思。與此同時，還要注意句中的連詞和代詞，從而能夠將從句轉變為簡單句以便于理解。最后，在英譯漢的過程中，對簡單句的語序按照漢語的表達習慣進行重排，保證譯文層次清晰、含義準確。例：Ofthephysicalsignsofmassivecollapse，themostcharacteristicarethosewhichindicatethattheheart，mediastinumanddia－phragmaremovedtowardtheaffectedsideandthattheotherlungisoverdistended．分析如下，詞匯構成是詞語組合的表達，譯者需要在對句子中的具體關鍵詞進行理解后，細心分析句型結構，注重對意群的理解，全面把握句子的含義。這個句子中ofthephysicalsignsofmassivecollapse是介詞短語，作狀語；themostcharacteristicarethose…是倒裝句，主語是those，謂語是arethemostcharacteristic；whichindi－catethat…andthat…是定語從句，修飾those，在這個定語從句中含有兩個由從屬連接詞that引導的并列的賓語從句，作indicate的賓語。譯文：在肺大片萎縮的許多體征中，最特殊的體征是心臟、縱膈及膈肌移向患側，以及另一惻肺的過度膨脹。時態的使用。醫學英語專業文獻主要使用一般現在時、一般過去時、現在完成時，有時也使用過去完成時。譯者在翻譯過程中，要注意時態的轉化。一般現在時主要用于介紹研究目的和內容。醫務工作者在撰寫論文時，研究工作已結束，因此，通常用一般過去時介紹研究方法和結果。對研究過程中所進行的活動進行描述，用一般過去時。若是對實驗結果進行分析和討論，則根據具體情況而定。若討論的是研究過程中所發現的具體情況，用過去時；若討論的是已知實事，用現在時。對研究結果的總結，具有普遍性意義的，用現在時；不具有普遍性或僅為一種可能的，用過去時。現在完成時用于說明論題的發展背景，表示持續到撰寫論文時的行為、狀態。

如何更好地將民族傳統體育融入到現代體育教學中體育教學職稱論文寫作作表

摘要：民族傳統體育文化是中華民族文化的重要組成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具體體現。本文就如何將民族傳統體育融入到現代體育教學中進行了研究，以使民族傳統體育更好地得到繼承。

關鍵詞：民族傳統體育素質教育終身體育

目前，我國的學校體育教育在培養學生身體素質方面已取得了一定成績。但是，在學校體育教育中，仍是以西方體育為主，與國人身體素質、心理感受、民族情感相吻合的民族傳統體育內容沒有得到很好地普及。因此，在學校開展民族傳統體育，不僅可以充實學校體育的教育體系，有效地增強學生體質，還能弘揚民族文化，從小培養學生的民族意識、民族精神和愛國情懷。

一、民族傳統體育的概念

中國民族傳統體育，是指在中華歷史上一個或多個民族內流傳或繼承的體育活動的總稱。主要是指我國各民族傳統的祛病、健身、習武和娛樂活動項目。民族傳統體育顧名思義，它包含三層意思：一是體育的，二是民族的，三是傳統的。（1）所謂體育的，是指這類活動項目或運動項目都具有體育的特性，是人類有目的、有計劃地按照一定的規則鍛煉自己的身體，使自己的身體各個部分得到平衡協調的發展。（2）所謂民族的，就是這類體育活動或體育運動具有民族性。這種民族性主要表現在它的民族文化底蘊上。這種民族文化底蘊主要反映在：它的活動或運動項目來自特定的民族，反映了該民族的文化傳統和民俗習慣，為該民族廣大民眾所喜好，在該民族地域有著深厚的民族群眾基礎。（3）所謂傳統的，就是這類體育項目具有歷史繼承性，是代代相傳的。這類體育項目中，任何一個都是在特定的民族文化背景下，在一定歷史階段產生的，并在歷史發展過程中淘汰其糟粕，保留其精華，而逐步發展成熟起來的，并具有該民族的民族氣派和民族風格，它是民族傳統文化的重要組成部分。

摘要:回歸人文是當代醫學的迫切課題。克服當代醫學人性冷漠的缺陷,從根本上說,必須實現生物醫學模式到生物-心理-社會醫學模式的轉變,變革現行的醫療思想,同時為醫學與人文的結合提供對話與交流的平臺,提高醫師的人文素養與人文執業能力。2009年4月25日至26日,由醫學與哲學雜志社與廣州醫學院醫學人文學院共同發起,于廣州召開了一次由全國7個省市40多名人文學者與臨床專家參加的研討會,探索如何促進醫學專業與醫學人文的結合。以下是此次會議一些專家的發言和我們的思考。

1回歸人文是當代醫學面臨的迫切課題

近半個多世紀以來,現代醫學由于遵循生物醫學發展模式,其人文性的日益淡薄一直受到社會公眾的批評。無論是就現代醫學的診療思想、許多診療技術的實際運用,或是從保健政策的宏觀決策與醫院管理的某些舉措,還是從眼前持續緊張的醫患關系來看,強化醫療保健服務的人文性,不僅是廣大患病人群和全社會對醫學的期求,也是廣大醫學專家和人文學者共同關注的課題。醫學如何回歸人文,醫療保健服務如何增強對病人的關愛,如何使醫學成為一門充滿人性的醫學,要從多方面著手,有多方面的工作要做。它涉及衛生保健政策對保健服務的可及性和公平等問題的正確處理;涉及醫院管理各個環節如何體現對病人關愛,革除那些在病人與醫院、病人與醫生之間破壞和諧關系的種種陳規舊制;當然也涉及醫生們在醫療服務工作中,如何強化對病人生命與健康負責的職業良心和盡心盡力的努力。但更為重要的方面,或者說一個不可忽視的基本方面,是如何改變生物醫學自身對人、對生命尊嚴的冷漠,是如何改變“現代醫學本身改變著運用醫學的醫生的人格,不斷奪去醫生對生命的尊嚴觀”[1]97的特質。因此,探索醫學如何回歸人文,如何改變現代醫學某種對人性冷漠的屬性,恢復醫學以往那種閃耀人性的光輝,促進醫學人文與醫學專業的結合,既是醫學專家的追求,也是醫學人文學者的期盼。從人文學者的角度看,所有一切醫學人文學的努力,其中包括加強和改善醫學人文學的教學,開展有關醫學人文課題的研究,組織醫學人文學術交流,其最終指向仍是促進醫學科學與醫學人文的結合,促進醫學科學的人性化。所有一切醫學人文活動的最終落腳點,仍是醫學專業實踐,并且也只能是醫學專業實踐。這就是說,醫學人文的教學成果,醫學人文研究的價值取向,醫學生人文素質的提高,最終仍是只能通過醫學專業的人性化,通過醫生們人性化的診療服務,才能給病人帶來福祉;醫學人文學并不直接為病人提供人性化的服務,人性化的醫療服務是通過醫生們的診療實踐實現的。因此,醫學人文學者不能滿足于幾門人文課程的開設,不能將醫學人文停留在學術層面和講稿層面,雖然搞好人文教學和研究也是非常必要的。促進醫學科學與醫學人文的結合,也是醫學人文學者不可推卸的責任。

2當代醫學人性冷漠的根源

促進醫學與人文的結合,首先要弄清楚醫學與人文分離的癥結。本來是充滿人性的醫學,為何在其獲得科學意義的存在以后,反而總是遭到缺乏人性的批評呢?這要從現代醫學的淵源與結構說起。眾所周知,現代醫學為了擺脫古代醫學的抽象性與模糊性的缺陷,為了突破宗教神學設置的禁錮。在14世紀～15世紀整個科學革命思潮的影響下,接受了培根、笛卡爾等哲學家的實驗科學方法并受到心身二元論的影響,在維薩里、哈維、魏爾嘯、科赫等一大批醫學家的努力下,撇開與人體密不可分的心理、社會、環境的關系,將人體及其組織作為一種純粹客體的物質加以研究,并且因此獲得了空前的進步,涌現了無數的發明和發現,為人類戰勝疾病做出了巨大的貢獻。在這種哲學影響下形成的生物醫學模式及特異性病因說的醫學思想,認為任何疾病必然表現為局部的器質性病變,都有特異性的病因引起,因而也必然有特異的方法來治療,整個醫學近幾百年的努力,可以歸結為尋找特異性的病因與特異的治療方法。正是在這種醫學思想的指導下,人體組織與人的整體、病與人、心與身發生了分離,并形成了重疾病、輕病人,重治療、輕照料,重實驗證據、輕病人體驗,重器質的恢復、輕心理調節與支持,重技術處置、輕倫理社會思量等一系列診療規則,而其后果當然是對人、對人的心理與情感的忽視以及對病人關愛自然而然地消失了。正如湯比因與池田大作所指出的那樣:“在現代科學中,醫學部門也和其它部門一樣,獲得業績的關鍵是選擇、定量化、機械化和非人格化。”[1]94“現代醫學是建立在笛卡爾以來的科學思維方法上的,科學給醫學以究明疾病的有效手段,因此,現代醫學獲得了長足的進步。但是另一方面,科學包含著這樣的性質,即對一切事物都客觀地審視,摒棄感情,用理性的手術刀解剖。因此,用科學的眼光看自然界時,自然就成為與自己割裂的客觀存在。同樣,當科學之光照在人的生命上時,人的生命自身就成了與醫生的精神交流斷絕的客體。這當然就引起了人類生命的物質化。”[1]96這就是現代醫學人性冷漠的病根。今日我們探求醫學與人文的結合,期盼恢復醫學的人性,須從糾正此種醫學思想著手。人們在對現代醫學人性冷漠提出種種批評時,常將目光指向醫生,指向醫院及相關的管理機關,指向推行保健服務市場化的政策和措施。的確,部分醫務人員對病人不負責或不夠負責的言行,一些醫院的不當管理措施及不當管理,使人性化的醫學蒙上了陰影,在人性化的醫學上增加了灰塵。而本屬于公共產品的保健服務市場化,更是雪上加霜,把本來在原質上就存在人性缺失的生物醫學的弱點推向了極端,新聞界論文格式報道的因無錢支付費用發生的見死不救的慘景,極個別的醫院半夜將付不起醫療費的病人拋在荒郊野嶺的事例,理所當然地引起人們對醫療部門的公憤與不平。但是,醫學人性淡漠的根本不在這些方面,醫學人性淡漠的根本不是醫生,不是醫院,甚至還可以說不是醫療服務的市場化,而是醫學自身,是現代醫學的生物醫學模式,是它的一系列的診療思想與理念。

3從根本上轉變醫療思想

1藥學專業雙語教學的改革意義

1.1武陵山片區藥學專業雙語的必要性武陵山片區醫學院校在近10年取得了可喜的成績，但客觀上仍舊受到國家整體發展規劃和地理位置的影響，我區醫學教學方式和水平的更新發展普遍滯緩，改革難度大。但武陵山區歷史悠遠，有得天獨厚的自然環境和氣候條件，適宜多種珍稀藥材生長，道地藥材種類豐富，是全國藥材主產區之一，有“天然藥材庫”，“華中藥庫”之譽，更是中國三大特有植物分布中心之一的“川東一鄂西”區的重要組成部分甚至核心地帶。不言而喻，中藥產業的發展是武陵山區的優勢產業，可成為拉動地方經濟發展的支柱產業。然而，坐擁天然中藥“寶庫”的武陵片區中藥資源的開發并沒有得到理想的效果，究其根源，在于缺乏與時俱進的現代化藥學人才。毫無疑問，現代化的藥學人才是中藥資源得到充分開發和利用的中堅力量，在武陵山片區中藥產業的整體發展中起著舉足輕重的作用。中藥的發展需要不斷創新：一方面要積極開展具有中藥傳統特色的藥學研究，另一方面要能及時的了解國外藥學領域的最新動態和先進技術成果。藥學人才需要具備查閱國外文獻、專利、相關藥學信息以及參與國際學術交流、推進中藥發展的能力。因此，在我區醫學院校中有必要進行藥學人才雙語教學探索，為藥學事業的發展培養實用人才。

1.2我國藥學專業人才的培養要具有時代性資料顯示，發達國家也十分重視民族藥物和天然藥物知識方面的課程建設。很多高新技術信息來自國外，武陵山片區的藥學人才如何能快速的接受吸納新的藥學動態，需要在雙語教學上尋找突破口。武陵山地區擁有價值豐富的藥學資源，要想讓這些資源得到更好的開發，不僅需要運用國內高精技術和手段，更要借鑒國外開發藥物資源的經驗和研究成果。很多文獻資料需要查看原始文獻，因文獻在譯文過程中，會因譯文者的傾向和理解不同而有所偏差，因而原始資料更有閱讀價值。要想更多地了解國際藥學動態，主動的參與國際藥學交流，必須有較高的專業英語水平，所以，加強藥學雙語教育勢在必行。藥學雙語的教學宗旨是“學以致用”，將英語與藥學知識能夠成功運用到實踐之中，充分體現復合型人才的優勢所在。藥學方向的專業雙語教育恰能為中國藥業的崛起和走向世界起到推動作用。雙語教學的目的不僅是讓學生接受專業的知識，而且應給學生植入新的思維方式。傳統的藥學文化與現代藥學文化有很大的不同，具體是在認知方式、研究的思路上的區別。實施雙語教學有利于吸收借鑒各國最新科技成果和多元文化，提高學生獨立獲取國外先進成果的能力。國內各醫藥大學的藥學人才培養逐步借鑒西方發達國家的課程設置模式，目前國內頂尖的幾所大學比如北大、清華所屬的醫藥院校的教學模式已基本接近美國一流大學的水平，開始強調多媒體的教學，增加選修課程的數目，強調藥學知識的社會功能，注重將藥學科學發展的狀況、潮流、趨勢與人類文明及國計民生的緊密關聯。其中課程的國際化正逐步成為本科教育國際化的核心內容，成為實施課程內容和結構改革、提高教學質量的主要手段。

2藥學人才雙語教學的關鍵點

2.1認識藥學專業雙語教學重要性，提高學生的學習熱情將藥學專業雙語教學課程列入人才培養的重要日程，在思想上加強雙語教學的重視，提高教學與學習的主動性。如果重視程度不夠，就會導致在編寫教材時投入的精力不夠，缺乏周密的思考，因而教材設置會有不合理的現象。教材不夠實用，學生自然不會學到精華，專業知識水平會很難提高，學生的質量就不會高。如果學生不積極配合教學活動的開展，那么教學成效也是不能盡如人意的，強化課堂導入設計，添加教學趣味成分，增加教學互動提問，啟發學生創新思維，整合相關學科，系統歸納知識脈絡，引入前沿科技，增添教學新鮮內容，豐富教學方式。只有學生產生興趣之后，才能夠有熱情去找到問題的答案，優化解決問題的方法。這樣，模糊點越少，就越有信心，也具有比其他人更容易解決問題的能力。

2.2選用規范化雙語教材達到事半功倍的效果雙語教學不是單純的外語教學，而是學科教學。教材的語言難易程度、學術的權威性和內容的先進性均會對教學效果產生重要的影響。原版教材與自編教材均有不足之處：