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      挫折的名言

      前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇挫折的名言范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

      挫折的名言

      挫折的名言范文第1篇

      2、時間是一個偉大的作者,它會給每個人寫出完美的結(jié)局來。

      3、一個人失敗的原因,在于本身性格的缺點,與環(huán)境無關(guān)。

      4、成功是一種觀念,致富是一種義務(wù),快樂是一種權(quán)力。

      5、生活不可能像你想的那么美好,但也不會像你想的那么糟。

      6、不是每一次努力都能成功,但是,每一次成功都必須努力。

      7、人生是海,時而有波濤,時而很平靜,在人生的海洋里,我們要不斷的探索,不斷的追求未知,讓我們自己人生的海洋五彩斑斕。

      8、我會用我的行動,來證明我三年后的結(jié)果。

      9、不要等待機會,而要創(chuàng)造機會。

      挫折的名言范文第2篇

      希望是厄運的忠實的姐妹。

      生活的理想,就是為了理想的生活。

      人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。

      冬天已經(jīng)到來,春天還會遠嗎。

      (來源:文章屋網(wǎng) )

      挫折的名言范文第3篇

      世上無難事,只怕有心人。這句是我人生中最重要的一句名言,是它改變了我``````

      騎車

      有一次寒假里,我看著馬路上的人們熟練著自行車,我不禁羨慕不己,就下決心要學(xué)騎車。第一次試騎,屁股還沒有坐穩(wěn)就倒下來了,第二次,同樣如此``````;我有時想放棄,但每當(dāng)我想到這句名言‘世上無難事,只怕有心人。’我就又練了起來。別人羨慕我會騎車,我時常開導(dǎo)他們:“加油,你會成功的!”

      游泳

      挫折的名言范文第4篇

      1.論點的辨析、判斷、提取、歸納;2.論據(jù)類型的認識、分析或補充論據(jù);3.論證方法的辨識、理解;論證結(jié)構(gòu)的清理、劃分;4.分析開篇或中間的個別語句在文章中的作用;5.文章信息的篩選。如XXXX產(chǎn)生原因是什么?XXXX的作用有哪些?加點詞“這樣”“這種情況”“如此”等在文中指的是哪些?6.分析議論文語言的特點及仿寫。7.感受、領(lǐng)悟及生活啟示。

      【仿真試題一】

      讓信念點亮生命

      ①如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡,那么信念就是那穹頂?shù)牧褐蝗绻f生命是一只飛翔的小鳥,那信念就是那有力的翅膀。

      ②信念,讓人擁有前進的動力。艾森?豪威爾年幼時與母親玩牌,幾次發(fā)到手中的牌都很爛,以至于老是輸。于是,他就抱怨牌不好,母親卻撫摸著他的頭說:“人的生活就像玩牌一樣,發(fā)牌的是上帝,權(quán)力不在你,無論拿到怎樣的牌,都應(yīng)盡力地打好它。”這句話給艾森?豪威爾很大的啟示,以后每逢遇到困難和棘手的事情,他都燃起一種信念:不管事情有多困難,我都要竭盡全力做到最好。這種信念是他一步一步邁向成功殿堂的動力,終于使他成為美國第34任總統(tǒng)。

      ③信念給人不屈的力量。林肯被稱為美國最偉大的總統(tǒng),可有誰真正地了解他那坎坷的一生呢?他七歲時,全家被趕出住宅,開始居無定所的生活;長大后,創(chuàng)業(yè)多次失敗,競選參議員也多次被除名……他一生經(jīng)歷十五次重大挫敗,但他從未被命運打敗,跌倒了再爬起來,這種不屈的信念讓他有了無窮的力量,最終成就了生命的輝煌。

      ④信念助人在苦難中成才。作家丁玲說過,人只要有一種信念,有所追求,什么苦難都能忍受,什么環(huán)境都能適應(yīng)。是啊,信念是戰(zhàn)勝苦難的利劍,信念又是一位高明的老師,讓你在苦難中茁壯成長。

      ⑤信念哺育心靈,絢麗人生,滋潤著成功的花朵。它催人奮進,給人力量,助人成才。愿每個人都用信念點亮自己的人生,乘著信念的翅膀飛向理想的彼岸。

      1.本文的中心論點是 。

      【解析】尋找論點先要明確論題,論題就是作者談?wù)摰脑掝},論點則是作者對論題明確的觀點和看法,論題的范圍比論點大。很顯然文章論題是信念。讀完文章我們很容易看出作者認為信念很重要,能幫助我們走向成功。那么文中能體現(xiàn)出這個意思的原句就是中心論點了。然后按照:一標(biāo)題、二開頭、三結(jié)尾、四中間的順序?qū)ふ遥缥闹袥]有這樣的句子,那就自己總結(jié)。此外需要注意:論點不是一個疑問句,也不是一個表推測的句子,一般也不以比喻句的形式出現(xiàn)。

      答案示例:本文中心論點是:信念催人奮進,給人力量,助人成才。

      2.仿照第一段話的句式,仿寫一個句子。

      【解析】一般而言,仿寫題可分為兩類:一類是結(jié)構(gòu)式仿寫,即例句以段或長短句交錯的形式出現(xiàn),讓考生模仿寫段造句。這類仿寫題的思想性強,富有啟示性。另一類是修辭式仿寫,即例句運用了一種或幾種修辭手法,仿句必須與之相似,所用修辭方法與之相同。在明確要求之后,審清例句、弄清仿寫要點是做好此類題的關(guān)鍵。只有清楚了例句的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語體、情感等特點,才能確定自己該寫的句子是什么樣的結(jié)構(gòu),應(yīng)采用什么樣的表現(xiàn)手法,體現(xiàn)什么樣的情感等要素。

      答案示例:如果說生命是一條在風(fēng)浪中穿梭的小舟,那么信念就是獲取動力的船槳。

      3.給文章第四段補充一個事實論據(jù)。

      【解析】本題要補充能證明“信念助人在苦難中成才的例子”,找到恰當(dāng)事例后,敘寫時突出苦難和成功。

      補充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下兩個方面:(1)看清楚要求補充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;弄清楚要證明什么道理;(2)補充名人事例要注意這樣的環(huán)節(jié):人名+事例+分析(向論題或論點靠攏),此外注意字數(shù)限制。當(dāng)然,作為應(yīng)考,可以準(zhǔn)備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

      答案示例:貝多芬小時候家庭貧困沒能上學(xué),17歲后傷寒、天花、肺病、關(guān)節(jié)炎等疾病接踵而至,26歲失去聽覺。在這樣的苦難中,他“扼住命運的咽喉”,最終成為享譽全球的音樂家。

      4.第三段運用了什么論證方法?有何作用?

      【解析】答題要點:(1)明確論據(jù)類型與論證方法;(2)具體分析作用。論據(jù)與論點的關(guān)系就是證明與被證明的關(guān)系。所以,規(guī)范性答題格式如下:

      A.舉例論證答題格式:使用了舉例論證的論證方法,舉 的事例通俗易懂,具體有力地證明了 的觀點。

      B.道理論證答題格式:使用了道理論證的論證方法,引用 (名言、格言、俗語等)充分有力地證明了 的觀點,從而使論證更概括更深入。

      C.比喻論證答題格式:使用了比喻論證的論證方法,將 比作 ,形象生動地證明了 的觀點,使論證淺顯易懂,易被接受。

      D.對比論證答題格式:使用了對比論證的論證方法,將 和 比較,突出強調(diào)了 的觀點。

      答案示例:運用了舉例論證的論證方法;作用:列舉了林肯屢遭挫敗,但不屈的信念讓他有了無窮的力量,最終成就輝煌的事例,十分有力地證明了“信念給人不屈的力量”的觀點,使論證更有說服力。

      5.閱讀文中劃線句子,結(jié)合自身實際,說說現(xiàn)實生活中,你拿到的是怎樣的“牌”?你將如何打好你的“人生之牌”?

      【解析】寫出現(xiàn)實生活境況,結(jié)合實際,提出打算,前后連貫即可。此類題從以下三點作答:引(引文中觀點)+感(談感受)+聯(lián)(聯(lián)系實際)。

      答案示例:讀了此文我明白了信念催人奮進,給人力量,助人成才。要成才首先要樹立堅定的信念,它可以幫助我們走向成功。作為一名中學(xué)生,雖然我的成績很不理想,但我夢想將來當(dāng)一名醫(yī)生,我會把成為醫(yī)生作為自己的信念,堅定地走完求學(xué)之路。我相信路就在腳下。

      【仿真試題二】

      善待挫折

      ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質(zhì)不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意, 挫折隨時都可能降臨。

      ②應(yīng)該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢?

      ③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)奮著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊! 可貝多芬不消沉,不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到。”他始終頑強地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。

      ④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會思考,調(diào)整行動,以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

      ⑤當(dāng)然,挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高。” 只有抱著崇高的生活目的,樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。(有刪改)

      1.第一自然段有什么作用?

      【解析】該題考查議論文中語段的作用及論點的提出。一般來說議論文語段的作用有:

      (1)開頭作用:

      ①開門見山,提出中心論點。②針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象(或事例或觀點)進行分析,然后提出論點(或提出論題),具有很強的針對性。③引用名言提出論點或論題,同時,名言又是證明論點的論據(jù)。④由某個故事或事例引出論點或論題,同時,故事和事例又是證明論點的論據(jù)。⑤擺出錯誤的論點和論據(jù),為下文的批駁樹立靶子。⑥用生動的比喻或故事(如寓言)引出論點,既能激發(fā)讀者的閱讀興趣,又能把抽象的道理形象化,便于讀者接受。

      (2)結(jié)尾作用:

      ①深化中心論點,提出……的結(jié)論;②強調(diào)……的中心論點;③發(fā)出……的號召或希望人們……;④補充論證了……使論證更嚴(yán)密。⑤總結(jié)全文,得出中心論點。⑥提出問題,發(fā)人深思,啟發(fā)人們關(guān)注或思考某個問題。

      答案示例:列舉生活實例引出論題挫折,進而引出中心論點;喚醒讀者共鳴,激發(fā)閱讀興趣;充當(dāng)事實論據(jù)。

      2.第四段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的” 一句中“往往” 一詞能否刪去?為什么?

      【解析】此類題考查議論文語言,完整答題格式為:判斷+原詞意+原句意+去掉后變化+體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密(或生動形象)。

      此類題還有一種題型:詞語順序是否可以顛倒?

      挫折的名言范文第5篇

      彩虹是大家都憧憬向往的事物。可是,要想見到真正的彩虹,那可得經(jīng)歷風(fēng)雨啊!如果沒有風(fēng)雨,那么,彩虹也只是無稽之談。

      這就好比人生。如果沒有挫折和打擊,那么,你怎能見到真正的彩虹!

      我不知看過多少從窮人或乞丐變成了一個人人皆知的富豪的故事。他們經(jīng)歷過多少挫折和打擊啊!但都靠著頑強的意志,經(jīng)歷了許多磨難,才見到了他們?nèi)松蠲利悺⒆钫鎸嵉牟屎纾?/p>

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